部编语文五年级上册第一单元类文阅读

部编语文五年级上册第一单元类文阅读同学们，我们刚刚结束了部编语文五年级上册第一单元的学习。在这个单元里，我们一同领略了《白鹭》的精巧，《落花生》的朴实，《桂花雨》的香甜，以及《珍珠鸟》中那份人与动物间的信赖与和谐。这些课文如同一扇扇窗，让我们窥见了自然万物的灵秀与美好，也让我们学会了用细腻的眼光去观察，用真挚的情感去体验。今天，我们继续踏上这段“万物有灵”的探索之旅，通过几篇精心挑选的类文，进一步感受自然的魅力，学习作者是如何将平凡事物描绘得栩栩如生，引人深思。一、凝望生命的律动——《猫》（节选）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。（节选自老舍《猫》）阅读小语：老舍先生笔下的猫，是不是像极了一个调皮捣蛋却又惹人喜爱的孩子？他用“古怪”一词概括了猫的性格，然后通过具体的事例——老实与贪玩的矛盾、贪玩与尽职的统一、高兴与不高兴时的截然不同——将猫的形象描绘得活灵活现。我们可以学习作者这种“总分”的构段方式，以及通过对比、拟人等手法来突出事物特点的写作技巧。想一想，你身边有没有这样性格鲜明的小动物或植物？它们又有哪些“古怪”或“可爱”的表现呢？二、倾听草木的低语——《三棵银杏树》（节选）我家屋后有一片空地，十丈见方，前边和右边沿着河，左边是人家的墙。三棵银杏树站在那里。一棵靠着右边，把影子投到河里。两棵在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩。这些银杏树干很直，支干也是直的多，偶然有几支屈曲得很古怪，像画上画的。树皮是灰褐的，有细致的竖裂纹。叶子像小扇子，嫩绿嫩绿的，春天的时候，满树都是这小小的扇子，风一吹，就沙沙地响，像是在说着悄悄话。到了秋天，叶子变黄了，一片一片落下来，铺在地上，像一层厚厚的金色地毯。我常常捡几片夹在书里，做书签。（节选自叶圣陶《三棵银杏树》，有删改）阅读小语：叶圣陶先生的文字总是那样质朴而富有画面感。在这段文字中，他先介绍了银杏树的位置和整体形态，然后细致地描绘了树干、树皮和叶子的特点。特别是对银杏叶的描写，“像小扇子”，“嫩绿嫩绿的”，“沙沙地响，像是在说着悄悄话”，这些比喻和拟人的手法，让我们仿佛看到了那生机勃勃的银杏树，听到了它们的低语。作者观察得多仔细啊！我们在观察身边的植物时，也可以学习这种方法，从整体到局部，抓住它们独特的形态、颜色和声音。三、感悟生灵的智慧——《蚂蚁》（节选）蚂蚁是一种小小的昆虫，但它们身上却有着许多了不起的品质。你瞧，一只蚂蚁发现了一块比它自己大好几倍的面包屑，它立刻奔过去，用触角碰了碰，试图把它搬起来。可是，面包屑太重了，它用尽全身力气，也只能挪动一点点。怎么办呢？这只蚂蚁没有放弃，它迅速跑回蚁巢，用触角和同伴们“交流”着什么。不一会儿，一大群蚂蚁浩浩荡荡地出发了，它们齐心协力，有的在前边拉，有的在旁边推，有的在后面顶，那块沉重的面包屑竟然真的被它们慢慢地运回了巢里。蚂蚁不仅勤劳，而且非常团结。它们懂得分享，也懂得合作。在蚂蚁的世界里，没有一只蚂蚁是独自存在的，它们为了整个蚁群的生存而共同努力。（根据观察笔记整理）阅读小语：这篇短文虽然简短，却让我们看到了蚂蚁身上闪耀的智慧和精神——勤劳、执着、团结、合作。作者通过细致的观察，记录下了蚂蚁搬运食物的过程，并从中提炼出了深刻的感悟。这种“以小见大”的写法，是不是和我们学过的《落花生》有异曲同工之妙呢？从平凡的小生灵身上，我们也能学到许多做人的道理。阅读小结与拓展同学们，今天我们一同阅读了关于猫、银杏和蚂蚁的几段文字。它们或灵动，或沉静，或渺小却充满力量，都让我们感受到了自然万物的神奇与可爱。通过这些类文阅读，我们要学会：1.用心观察：像老舍先生观察猫，叶圣陶先生观察银杏树那样，调动我们的眼睛、耳朵，去发现事物的独特之处。2.细致描绘：运用恰当的比喻、拟人等修辞手法，把我们看到的、听到的、感受到的写具体、写生动。3.深刻感悟：不仅仅停留在对事物表面的描写，更要尝试走进它们的世界，感受它们的生命，从中得到启示和思考。希望同学们在今后的生活中，能继续保持这份对自然的好奇与热爱，多去户外走走，多看看身边的花草树木、虫鱼鸟兽。也许，一只小小的麻雀，一片飘落的叶子，都能给你带来意想不到的惊喜和灵感。尝试着把你的观察和感