《心理学史-现代文明的视角》课件 12-行为主义与新行为主义

心理学史现代文明的视角新编21世纪心理学系列教材行为主义与新行为主义第十二章（一）行为主义的诞生背景社会巨变第二次工业革命推动美国进入工业化、城市化、垄断化进程。核心需求工业界：需科学方法提升生产效率，管理工人行为。城市：需培训新市民，使其适应工业化生活方式。社会：需应对贫富分化与社会动荡，加强社会控制。行为主义诞生的社会历史背景（一）行为主义的诞生背景行为主义诞生的科学哲学背景

•机械唯物主义(mechanicalmaterialism)•新实在论(newrealism)•实证主义(positivism)（一）行为主义的诞生背景行为主义诞生的科学哲学背景

•动物心理学•神经生理学反拟人论节约律巴甫洛夫：条件反射实验（一）行为主义的诞生背景行为主义诞生的科学哲学背景

弗雷德里克·泰勒FrederickTaylor(1856-1915)“科学管理之父”工业管理与效率革命的先驱泰勒制：科学管理的核心核心是“效率至上”与“标准化”与行为主义的高度契合二者均主张对人类行为进行科学控制（二）行为主义的定义行为主义（Behaviorism）是20世纪初起源于美国的心理学流派，主张心理学应该摒弃对意识、内省等主观体验的研究，将研究重心完全转向对可观察、可测量的外显行为的客观探索。客观研究环境决定论学习是核心（三）行为主义的主要流派早期行为主义1913-1930s新行为主义1930s-1960s新的新行为主义/社会学习理论

1960s-至今（三）行为主义的主要流派JohnB.Watson1878—1958华生开创的行为主义心理学又被称为刺激-反应(S-R)心理学。它对传统心理学的研究内容、方法和理论框架提出了公开挑战,其影响延续至今。（三）行为主义的主要流派▍核心理论主张•目标：心理学应成为“纯粹客观的自然科学”，只研究可观察的行为(S-R)。•方法：彻底抛弃内省法，主张使用客观的实证研究方法。•立场：否认遗传和本能，提出著名的“环境决定论”。（三）行为主义的主要流派华生的“小阿尔伯特实验”让婴儿触摸小白鼠（中性刺激）时，突然制造巨大噪音（无条件刺激）。多次配对后，婴儿单独看到小白鼠即产生恐惧反应。（三）行为主义的主要流派“给我一打健全的婴儿，把他们带到我独特的世界中，我可以保证，在其中随机选出一个，我都能将他训练成我想要的任何类型的特殊人物——医生、律师、艺术家、商人，或者乞丐、小偷。”（三）行为主义的主要流派本能理论：极端的环境决定论情绪理论：情绪是生理反应思维理论：思维是无声的言语人格理论：习惯系统的总和（三）行为主义的主要流派其他早期行为主义者WalterHunter亨特人类行为学(Anthroponomy)•主张以“人类行为学”取代传统心理学，坚持客观的研究立场。•通过著名的“延迟反应”实验，证明行为本质上是身体姿势的保持，而非依赖观念性意象。KarlLashley拉什利生理心理学家|大脑机制研究权威•提出大脑皮层活动的整体活动原则与等功原则，反对定位主义。•其研究支持了格式塔心理学的整体观，但并未削弱其自身坚持的行为主义客观倾向。（三）行为主义的主要流派EdwinHolt霍尔特新实在论哲学家|影响托尔曼•承认意识是一种行为，反对将其视为神秘实体。•强调行为的整体性和目的性，为后来的目的行为主义奠定基础。AlbertP.Weiss魏斯生物社会行为主义|极端还原论者•主张人类兼具生物属性与社会属性，心理学应是一门生物社会科学。•持极端还原主义倾向，试图将复杂的心理活动还原为物理与化学元素。其他早期行为主义者（三）行为主义的主要流派新行为主义托尔曼：目的行为主义EdwardTolman(1886—1959)•新行为主义主要代表，认知心理学先驱。•受格式塔心理学影响，提出了目的行为主义，将“认知”引入行为研究。（三）行为主义的主要流派新行为主义整体行为中介变量符号学习理论（三）行为主义的主要流派新行为主义赫尔：假设-演绎行为主义ClarkHull(1884-1952)逻辑行为主义，致力于建立一套能解释所有行为的严密综合理论框架。（三）行为主义的主要流派新行为主义

机械主义人性观

假设-演绎系统核心学习理论（三）行为主义的主要流派B.F.Skinner（1904-1990）新行为主义斯金纳：操作行为主义操作行为主义与关注“刺激-反应”关系的经典行为主义不同，斯金纳认为心理学应更关注反应本身，即个体“做”了什么，而非引发行为的刺激。他强调行为的后果对行为的塑造作用。（三）行为主义的主要流派通过观察白鼠按压杠杆获得食物的过程，斯金纳系统研究了操作性条件反射的形成机制。实验揭示了行为与后果之间的紧密联系。核心结论（获得律）：如果一个操作性行为发生后，随即伴随着一个强化刺激，那么该行为在未来发生的概率就会增加。斯金纳箱实验：探索行为的奥秘（三）行为主义的主要流派正强化(Positive)负强化(Negative)正惩罚(PunishmentI)负惩罚(PunishmentII)（三）行为主义的主要流派强化理论的应用强化的模式分类强化与惩罚的逻辑理论的现实应用（三）行为主义的主要流派新行为主义的局限•依然忽视人与动物的本质区别，未体现人类的独特性。•摒弃人的主体能动性，将内部心理中介视为被动、机械的连接体。•整体理论框架仍未跳出机械唯物主义的束缚，具有一定局限性。（三）行为主义的主要流派

新的新行为主义班杜拉：社会认知理论AlbertBandura(1925—2021)核心转变：摒弃机械论，以积极的人性观强调人的主观能动性。（三）行为主义的主要流派

新的新行为主义波波玩偶实验：观察学习实证自我效能感：行为的动力源（三）行为主义的主要流派

新的新行为主义•理论核心：人非机械接受环境作用，而是通过自我生成的心理活动对环境信息进行主动加工。内在心理过程是积极主动的建构过程，并调节行为。•标志性概念：观察学习(ObservationalLearning)——间接经验的重要性。

习题答案心物二元、天赋观念、实验内省、意识结构、外显行为、S-R联结、客观实证、机械唯物主义、实证主义、理性主义高级神经活动、生理学家、承认意识、人与动物有别、机械决定论、否定意识、环境决定论实用主义