新疆乌鲁木齐初中体育 第六周《小排球：正面双手垫球》教学设计 人教新课标版

课题新疆乌鲁木齐初中体育第六周《小排球：正面双手垫球》教学设计人教新课标版课时安排课前准备设计思路本课以人教新课标版初中体育教材第六周《小排球：正面双手垫球》为依据，结合学生实际情况，以学生为主体，教师为主导，通过讲解示范、分组练习、游戏比赛等方式，让学生掌握正面双手垫球的基本动作要领，提高学生的身体素质和团队合作能力。教学过程中注重动作的规范性和实用性，确保学生在掌握技能的同时，养成良好的体育锻炼习惯。核心素养目标培养学生健康第一的体育观念，提高学生运动技能和体能。通过正面双手垫球的学习，增强学生的协调性、灵敏性和团队合作意识。培养学生坚韧不拔的意志品质，学会在挑战中自我超越，同时培养良好的学习习惯和运动礼仪，为终身运动奠定基础。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已经接触过排球运动的基本知识，对排球有一定的了解，但可能对正面双手垫球这一技术动作的细节掌握不足。

2.学习兴趣、能力和学习风格：初中学生对体育活动普遍具有较高兴趣，尤其对排球这一集体运动项目有较强的参与热情。学生的运动能力差异较大，部分学生具备一定的排球基础，能够进行简单的传球和垫球动作，但整体动作规范性有待提高。学习风格上，学生表现出多样性，有的学生擅长观察模仿，有的学生则需要更多实践机会来提高技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习正面双手垫球时，可能会遇到技术动作不规范、手型不正确、击球点控制不准确等问题。此外，由于技术动作较为复杂，学生在协调性和力量方面可能存在不足，导致动作难以到位。此外，学生可能因为害怕出错而缺乏自信心，影响学习效果。教学方法与策略1.采用示范法、分解练习法、游戏法等教学方法，结合视频教学，帮助学生直观理解动作要领。

2.设计“模仿比赛”和“接力垫球”等教学活动，激发学生兴趣，提高练习效果。

3.利用多媒体教学设备展示正确动作示范，并结合实体教具辅助教学，增强学生对动作的理解和记忆。教学流程1.导入新课

详细内容：教师通过展示排球比赛视频，激发学生的兴趣，引导学生回顾排球运动的基本知识。随后，教师提出本节课的学习目标，即掌握正面双手垫球的基本动作要领。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）讲解正面双手垫球的基本动作要领，包括站位、手型、击球点和用力顺序等。

（2）示范正面双手垫球动作，强调动作的规范性和实用性。

（3）分析正面双手垫球动作中易出现的错误，并提出相应的纠正方法。

用时：10分钟

3.实践活动

（1）学生在教师指导下进行原地垫球练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

（2）分组进行垫球接力比赛，提高学生的协调性和团队合作能力。

（3）设置不同难度的垫球障碍，让学生在挑战中提高技术水平。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

（1）讨论正面双手垫球动作中手型的正确姿势，举例说明错误的姿势和正确的姿势。

（2）分析正面双手垫球时击球点的选择，举例说明不同击球点对垫球效果的影响。

（3）探讨如何提高垫球的力量和准确性，分享各自的经验和方法。

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调正面双手垫球动作的关键点。随后，教师总结学生在实践活动中的表现，指出优点和不足，并提出改进建议。

具体分析和举例：

-在导入新课环节，通过展示排球比赛视频，学生能够直观地感受到排球运动的魅力，从而激发学习兴趣。

-在新课讲授环节，教师通过讲解、示范和错误分析，使学生掌握正面双手垫球的基本动作要领，为实践活动的开展奠定基础。

-在实践活动环节，学生通过分组练习和比赛，提高了垫球技能，培养了团队合作精神。

-在学生小组讨论环节，学生能够积极思考，分享经验，共同提高。

-在总结回顾环节，教师引导学生回顾所学内容，强调动作要领，帮助学生巩固知识。

本节课的重难点：

-正面双手垫球动作的规范性和实用性。

-学生在实践活动中如何提高垫球技能和团队合作能力。

用时：5分钟

总计用时：45分钟拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《排球运动发展史》：通过阅读排球运动的发展史，学生可以了解排球运动的起源、发展过程以及不同时期的特色和规则变化。

-《排球基本战术》：介绍排球运动中的基本战术，如快攻、拦网、防守等，帮助学生理解战术在排球比赛中的作用。

-《排球训练方法》：探讨排球训练中的各种方法和技巧，包括身体素质训练、技术动作训练和心理素质训练等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试观看专业排球比赛，分析优秀运动员的技术动作和战术运用。

-鼓励学生尝试不同风格的排球游戏，如沙滩排球、软式排球等，以拓宽对排球运动的认知。

-组织学生进行排球知识竞赛或辩论赛，提高学生对排球运动的理解和表达能力。

3.实践拓展活动设计：

-设计排球运动规则讲解会，让学生担任小老师，讲解排球的基本规则和裁判方法。

-组织排球技巧展示会，让学生展示自己在家练习的排球技巧，互相学习、交流。

-安排学生参与社区排球活动，与社区居民一起进行排球比赛，增强社区凝聚力。

4.创设排球文化氛围：

-在学校内设立排球角，展示排球运动的图片、视频和纪念品，营造浓厚的排球文化氛围。

-邀请专业教练或退役运动员来校进行讲座，分享排球运动的经验和心得。

-组织学生参与排球社团活动，定期举办排球比赛，让学生在课余时间继续练习和提升。

5.跨学科学习与整合：

-将排球运动与数学结合，分析排球比赛中的统计数据，如得分率、失误率等。

-与历史学科结合，研究排球运动在不同国家和地区的传播与发展。

-与外语学科结合，通过学习排球相关的英文术语，提高学生的外语水平。课后作业1.完成以下动作描述，并尝试在家人或朋友面前进行演示：

-正面双手垫球的站位姿势。

-正确的手型在垫球过程中的变化。

-正面双手垫球时的用力顺序和击球点。

答案示例：

-站位姿势：两脚前后开立，前脚掌着地，后脚跟稍抬起，身体重心略低，两臂自然下垂，眼睛注视来球。

-手型变化：掌心相对，手指并拢，手腕后仰，两臂呈弧形。

-用力顺序和击球点：触球瞬间，两臂夹紧，手腕用力，击球点在腹前一臂距离。

2.分析以下情景，提出改进建议：

-学生在垫球时，手型不正确，导致垫球过高或过低。

答案示例：

-改进建议：教师应强调手型的重要性，指导学生正确握球，并通过示范和纠正练习帮助学生掌握正确的手型。

3.设计一个简单的排球游戏，要求游戏中包含正面双手垫球动作。

答案示例：

-游戏名称：接力垫球

-游戏规则：学生分成两队，每队站成一列，依次进行正面双手垫球，球不能落地，直到最后一人为止，先完成的队伍获胜。

4.观看一段排球比赛视频，记录下至少三个正面双手垫球的精彩瞬间，并分析其技术特点。

答案示例：

-精彩瞬间一：运动员在高速移动中完成垫球，显示其良好的协调性和反应速度。

-精彩瞬间二：运动员在接球后迅速调整手型，准确地将球垫回对方场地。

-精彩瞬间三：运动员在防守时，通过正面双手垫球将险球化解，展现其出色的防守能力。

5.设计一个排球练习计划，包括热身、技术练习、力量训练和放松等环节。

答案示例：

-热身：慢跑5分钟，做关节活动。

-技术练习：正面双手垫球练习，每组10次，共3组。

-力量训练：俯卧撑3组，每组10次；深蹲3组，每组15次。

-放松：静态拉伸，针对腿部、腰部和肩部进行拉伸。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在教授正面双手垫球时，我尝试将排球比赛场景引入课堂，让学生在模拟比赛中学习技术，这样不仅提高了学生的兴趣，也让他们在实战中更好地理解动作要领。

2.强化实践操作：通过设置各种练习环节和游戏，让学生在实践中不断重复和巩固正面双手垫球技术，这种以学生为主体的教学方式，有助于提高他们的动手能力和运动技能。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生个体差异处理不足：在教学过程中，我发现部分学生由于身体素质或运动能力的原因，在掌握正面双手垫球动作时存在困难。我需要更加细致地观察和指导，针对不同学生的特点进行个别辅导。

2.教学评价方式单一：目前的教学评价主要依赖于课堂表现和练习结果，缺乏对学生学习过程的持续跟踪和评价。我计划引入更多的评价手段，如学生自评、互评和过程性评价，以更全面地了解学生的学习情况。

3.球场资源利用不够充分：由于场地和器材的限制，学生在课堂上的练习机会有限。我需要探索更多利用现有资源的可能性，比如利用墙壁或障碍物进行辅助练习。

反思改进措施（三）

1.个性化教学：针对学生个体差异，我将设计个性化的教学计划，为每个学生提供适合其自身特点的练习方法，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

2.多元化评价：引入多元化的评价方式，包括学生自评、互评、教师评价和过程性评价，以更全面地评估学生的学习成果。

3.拓展教学资源：积极寻找和利用社区、学校外的体育资源，如附近的体育馆、公园等，为学生提供更多的练习机会，丰富教学内容。板书设计①本文重点知识点：

-正面双手垫球

-站位

-手型

-击球点

-用力顺序

②重点词句：

①正面双手垫球：一种排球运动的基本技术，用于接发球和防守。

②站位：两脚前后开立，前脚掌着地，身体重心略低，两臂自然下垂。

③手型：掌心相对，手指并拢，手腕后仰，两臂呈弧形。

④击球点：腹前一臂距离，球与手臂接触部位。

⑤用力顺序：触球瞬间，两臂夹紧，手腕用力，击球点在腹前一臂距离。

③板书结构：

-标题：小排球：正面双手垫球

-一、动作要领

-站位：两脚前后开立，前脚掌着地

-手型：掌心相对，手指并拢，手腕后仰

-击球点：腹前一臂距离

-用力顺序：触球瞬间，两臂夹紧，手腕用力

-二、练习方法

-原地练习

-对墙练习

-分组练习

-三、注意事项

-手型要正确

-击球点要准确

-用力要均匀课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了排球运动中的正面双手垫球技术。通过讲解、示范和练习，大家已经掌握了正面双手垫球的基本动作要领。在此，我要强调几个关键点：

1.正确的站位和手型是垫球成功的基础。

2.击球点的选