贵州省贵阳市乌当区2024-2025学年七年级下学期期末英语卷（含答案）

第第页贵州省贵阳市乌当区2024-2025学年七年级下学期期末英语卷一、第一大题完形填空（共两节，10小题；每小题1分，共10分）第一节从方框中选取最佳选项完成短文，选项中有一项为多余选项。从方框中选取最佳选项完成短文，选项中有一项为多余选项。A.andB.haveC.inD.sameE.aF.ChineseMynameisKate.I'm13yearsold.I'mfromGuiyang,China.Now,Ilivewithmyfather,mymother,andmybrother.We1．apetbird.HernameisCoco.Sheevenspeakssome2．like"NiHao".MyfavoritefoodisbeefnoodlesandmyfavoriteplaceisQianlingshanPark.Ilikesports.Iplaybasketballeveryweekendwithmybrotherandmyfriends.Ilikemusic3．Iplaytheguitarintheschoolband.Ihave4．goodfriend—Sally.Sheisalso13yearsold.ShecomesfromSydney,Australia.NowshelivesinGuiyangwithherparents.MapotofuisherfavoriteChinesefood.SallyandIareinthe5．class.WearebothinClass1,Grade7.IamhappytohaveSallyasmyfriend.二、第一大题完形填空（共两节，10小题；每小题1分，共10分）第二节阅读短文，从短文后所给的A、B、C三个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。阅读短文，从短文后所给的A、B、C三个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。DongzhiFestivalisveryfamousinChina.Itisalsoa6．forthefamilytogettogetherjustliketheSpringFestival.ItisaroundDecember22ndeveryyear.Onthisday,thedayistheshortestandthenightisthelongestoftheyear.ThereisastoryaboutDongzhiFestival.IntheHanDynasty(汉朝),ZhangZhongjingsawsomepeopleonthestreets.Theywerevery7．andtheirearswerefrozen(冻僵的).Hemade8．tokeepthosepeoplewarminthecoldwinter.Andthedumplingslookedlikeears.Usually,innorthernChina,peoplealways9．dumplingsontheday.InthesouthernpartofChina,peoplealwayseatTangyuanto10．thisfestival.Theyreallytastedelicious.DoyoulikeDongzhiFestival?Wefeelwarmwithfamilyontheday.6．A．place B．time C．sport7．A．cold B．hot C．sunny8．A．noodles B．soups C．dumplings9．A．eat B．buy C．sell10．A．find B．break C．celebrate三、第二大题阅读理解（共两节，17小题；每小题2分，共34分）第一节阅读下面三个语篇，从每题所给的A、B、C三个选项中，选出最佳选项。阅读下面语篇，从每题所给的A、B、C三个选项中，选出最佳选项。11．Youcangotothe____tojointhesportsclub.A．schoolball B．schoolgym C．schoollibrary12．Youcangototheclubat____onWednesday.A．9:30 B．13:00 C．16:0013．Wecanfind____kindsofsportsinthepicture.A．6 B．7 C．914．Thepassageisa(an)____.A．ad B．letter C．email阅读下面语篇，从每题所给的A、B、C三个选项中，选出最佳选项。Cindy'sfavouritedayisFriday.At8:30a.m.,shehasherfirstclass,English.It'sherfavoritesubject.Shethinksit'sveryeasyforher.Thereare10minutesforstudentstohaveabreakbetweenclasses.At9:20a.m.,shehasaChineselesson.Sheisn'tgoodatit.After30minutes'morningexercise,shetakesmathsclassat10:30am.Shethinksitisdifficult.AlthoughChineseandmathsarenoteasy,Cindystillbelievesthatshecanstudythemwellinthefuture.At11:20a.m.,it'stimeforhistory.Shethinksit'smeaningfulbecauseshecanlearnaboutthepast.Intheafternoon,shehasP.E.at2:30p.m.StudentsoftenplayfootballinPEclass.AftertheP.E.class,sheandherclassmatestalkaboutmanythingsintheclassmeeting.Schoolisoverat4:00p.m.WhatahappyFriday!15．____isCindy'sfavoritesubject.A． B． C．16．Cindythinkshistoryis____.A．difficult B．meaningful C．boring17．Whatcanweinfer(推断)fromthepassage?A．AllthestudentslikeP.E.class.B．Cindyhas5classesinthemorning.C．Studentshaveeachclassfor40minutes.18．Whatisthemainideaofthepassage?A．Cindy'sfavoriteday.B．Cindyhas5classesinthemorning.C．Cindy'sfavoriteschool.阅读下面语篇，从每题所给的A、B、C三个选项中，选出最佳选项。Whenyoumeetsomeoneneworwanttotalktosomeone,it'sgoodforyoutostartaconversationfirst.Herearesomeways.※Saying"Hi"or"Hey"togreetIf(如果)youdon'tknowthepersonwell,"Hi"ismorepolite(礼貌的).Ifyouknowthepersonwell,youcansay"Hey".Aftergreeting,youcanstartaconversation.Ifyoudon'thavemuchtime,youcanstillsay"Hi"or"Hey".※Introducing(介绍)yourselfIfthepersondoesn'tknowyou,introduceyourselfaftergreetinghimorher.Spellyournamesoheorshecanrememberit.Forexample,youcansay,"Hello,mynameisJakeSmith.J-A-K-E,Jake.S-M-I-T-H,Smith."※AskingquestionsYoucanask,"Howareyou?"Theotherpersonmightsay,"I'mfine,thankyou!"ortellyoumore.Pleaselistencarefullysoyoucananswer.19．Ifyouknowthepersonwell,youcan____.A．say"Hi" B．say"Hello" C．say"Hey"20．Apersoncanrememberyournamewhenyou____.A．say"Hello" B．spellyourname C．callhim21．Thewritertellsus____waystostartaconversation.A．2 B．3 C．422．Whatisthebesttitle(标题)ofthepassage?A．Waystostartaconversation.B．Waystointroduceyourself.C．Waystoaskquestions.四、第二大题阅读理解（共两节，17小题；每小题2分，共34分）第二节阅读下面短文，根据其内容填空或回答问题。（前四小题每题答案不超过3个单词，最后一题必须用完整句子回答。）阅读下面短文，根据其内容填空或回答问题。MikeisfromCanada.HeislearningChinese.NowhecanwritehisChinesenameandtalkwithpeopleinChinese.HethinksChineseisaninterestinglanguage.HelovesChinesehistory,sohewantstogotoBeijingandXi'anoneday.InCanada,40,000studentsarelearningChinese."IhavesomefriendsinChina.TheysayEnglishcanhelpthemfindgoodjobs,"Mikesays."IthinkChinesecanhelpCanadianstudentsfindgoodjobs,too."Moreandmoreforeign(外国的)studentsareinterestedinChineseculture.Nowtherearemorethan500ConfuciusSchoolsallovertheworld.TheseschoolswillhelpforeignstudentslearnChinesewell.23．MikecomesfromandheislearningChinese.24．MikecanwriteandtalkwithpeopleinChinese.25．MikethinksChineseisa(an)language.26．TherearestudentslearningChineseinCanada.27．WhydomanyCanadianstudentslearnChinese?五、第三大题语言运用（共两节，8小题，共11分）第一节（共5小题，每小题1分，共5分）阅读短文，根据语境，选词填空。Oct4thisWorldAnimalDay.It'sadaywhenweshowhowmuchweloveanimals.Animalsknowlove,too.Animalparentslove28．(their/they)childrenjustlikehumans.Inastory,ababybirdfallsfrom29．(an/a)tree.Carsdrivepastitonthebusyroad.Itisverydangerous(危险的).Soon,twobig30．(birds/bird)quicklyflydowntothestreet.They31．(are/is)theparentsofthelittlebird.Theyaren'tafraidofthecarsandtaketheirbabyaway.AnimalsnotonlylovetheirownchildrenTheyalsocareforotherbabyanimals.Anjanaisachimpanzee(黑猩猩).She32．(lives/live)inanAmericanzoo.Shefeeds(喂养)ababylioncarefullyeveryday.六、第三大题语言运用（共两节，8小题，共11分）第二节（共3小题，每小题2分，共6分）阅读语篇，根据语境将画线句子翻译成中文或英文。FengTaoInChengdu,wehaveasmanyteahouses(茶馆)asleavesinacupofblue.Mygrandpaoftentakesmetotheteahouse.Heandhisfriendsdrinkteaandsharetheirnews.1.我也喜欢茶.It'smorethanadrinkforme.AcupofwarmteaalwaysmakesmefeellikeI'mbackhome.EmmaJamesInLondon,it'snosecretthattheGreensloveafternoontea.Butactually,peopledrinkteaallday.Billcandrinkeightcupsaday!2.MykidsandIalwaysmaketeaafterschool.Theycomebackeveryweekend.3.Wedrinkteaandfeelhappy.It'sourwayofconversation.33．根据语境将画线句子翻译成中文或英文34．根据语境将画线句子翻译成中文或英文35．根据语境将画线句子翻译成中文或英文七、第四大题书面表达（共两节，共15分）第一节（每空1分，共5分）按字母表顺序，写出所缺字母的大小写。36．Aa​​Cc37．Kk​​Mm38．Nn​​Pp39．Rr​​Tt40．Xx​​Zz八、第四大题书面表达（共两节，共15分）第二节话题作文（共10分）41．进入冬季，流感爆发，严重影响了部分学生的生活和学习。假如你是李华，作为一名学校"健康宣传小卫士"，请根据以下提示，以"MyGoodLivingHabits"为题，从健康饮食和体育运动两方面写一篇短文，向同学们介绍自己的生活习惯。写作要求：1.需全面反映图文信息，可适当补充；2.文中不得出现考生的真实姓名及学校名称；3.词数50词左右（开头已给出，不计入总词数）。MyGoodLivingHabitsHello!MynameisLiHua.Ihavegoodlivinghabits.

答案解析部分【答案】1．B；2．F；3．A；4．E；5．D【解析】【分析】短文大意：本文作者凯特主要讲述了她和她的宠物鸟Coco、兴趣爱好，以及她与澳大利亚朋友Sally的友谊。通过日常生活细节展现两个女孩在贵阳的学习生活。

【点评】考查日常活动类阅读。理解句意，根据句意和所给单词，选出符合题意的单词，要注意单词词性和形式的变化，要符合语法句法和逻辑以及英语语言的习惯。1．句意：我们有一只宠物鸟。禁止缺少谓语，用动词，根据We（我们)和apetbird（一只宠物鸟）可知，这里表示我们有一只宠物鸟，结合备选词，have，有，符合语境，根据上下文可知句子时态为一般现在时，主语是we（我们），谓语动词用原形。故答案为B。2．句意：她甚至会说一些中文，比如"你好"。根据like"NiHao"（比如"你好"）可知，这里表示小鸟会说一些中文。结合备选词，可知Chinese，中文，不可数名词，符合语境。故答案为F。3．句意：我喜欢音乐，我在学校乐队里弹吉他。根据Ilikemusic（我喜欢音乐）和Iplaytheguitarintheschoolband（我在学校乐队里弹吉他）可知，前后句之间是并列关系。结合备选词，可知and，和，连接并列成分，符合语境。故答案为A。4．句意：我有一个好朋友——莎莉。根据goodfriend（好朋友）可知，此处是指我有一个好朋友，goodfriend是单数，且good（好的）是以辅音音素开头的单词。结合备选词，可知不定冠词a，一个，符合语境。故答案为E。5．句意：莎莉和我在同一个班。根据下文WearebothinClass1，Grade7（我们都在七年级一班）可知，这里表示作者和莎莉在同一个班，same，相同的，形容词修饰名词class，符合语境，same常与the连用。故答案为D。【答案】6．B；7．A；8．C；9．A；10．C【解析】【分析】短文大意：本文主要介绍中国传统节日——冬至。

【点评】考查中国传统文化与礼仪习俗。首先通读全文，了解文章大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息，然后明确词意，结合所学语法，运用排除法逐一选出答案，最后再通读全文核对答案。6．句意：它也是家人团聚的一个时间，就像春节一样。place地方；time时间；sport运动。根据"...forthefamilytogettogetherjustliketheSpringFestival（是家人团聚的一个……就像春节一样。）结合常识，可知春节是一个团圆的时刻，可知这里表示冬至像春节一样是家人团聚的时刻，故答案为B。7．句意：他们非常冷，而且他们的耳朵都冻僵了。cold冷的；hot热的；sunny晴朗的。根据theirearswerefrozen（冻僵的）"（他们的耳朵冻僵了），可知这里表示他们很冷，故答案为A。8．句意：他做了饺子来让那些人在寒冬里保持温暖。noodles面条；soups汤；dumplings饺子。根据下文Andthedumplingslookedlikeears（饺子看起来像耳朵），可知这里表示做的是饺子，故答案为C。9．句意：通常，在中国北方，人们在这天总会吃饺子。eat吃；buy买；sell卖。根据Andthedumplingslookedlikeears.（饺子看起来像耳朵。）和常识可知，北方人在冬至这天是吃饺子，故答案为A。10．句意：在中国南方，人们总会吃汤圆来庆祝这个节日。find找到；break打破；celebrate庆祝。根据句意可知这里是表示吃汤圆的目的是为"庆祝"冬至，故答案为C。【答案】11．B12．A13．C14．A【解析】【分析】短文大意：本文是一则体育俱乐部招募新成员的广告，介绍了俱乐部招募信息、活动时间、地点及联系方式等内容。

【点评】考查广告布告类阅读。广告类阅读做这种题目先略读题目，再浏览题干，然后带着问题找答案。在阅读时又要特殊留意文中的黑体、大写等。11．细节理解题。根据Where：SchoolGym"（地点：学校体育馆）可知，加入体育俱乐部要去学校体育馆，故答案为B。12．细节理解题。根据When：9：00—11：30a.m.onthisWednesday（时间：本周三上午9：00-11：30）可知周三可去俱乐部的时间在9：00和11：30之间，结合选项，可知9：30是在这个时间段，符合题意，故答案为A。13．细节理解题。根据海报中运动项目图标，可知有篮球、排球、棒球、足球、羽毛球，乒乓球、橄榄球、保龄球、网球、共9种，故答案为C。14．推理判断题。根据"WEWANTYOU!"(我们需要你！）和"JoinUs"（加入我们）及文中信息可知，本文是一则广告，故答案为A。【答案】15．A16．B17．C18．A【解析】【分析】短文大意：本文作者主要介绍了辛迪最喜欢的星期五的课程安排及她对各科的感受。通过描述她一天的课程，展现了她的学习生活和对不同科目的态度。

【点评】考查学校生活类阅读。本篇文章涉及细节理解题，推理判断题和文章大意题三种题型。细节理解题要求考生能在快速阅读文章的同时，从中获取某些特定的直接信息或理解特定信息的意义。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项做推理判断题时，要求考生不能凭主观臆断推测或妄加猜测，必须忠实于原文，以材料所提供的相关事实和线索为依据，使做出的推理合乎文意。需要注意：审清题目要求；锁定关键信息；挖掘隐含信息；排除干扰选项；把握语境情感；逻辑推理分析。15．细节理解题。根据At8：30a.m.,shehasherfirstclass,English.It'sherfavoritesubject.（上午八点半，她有她的第一节课，英语。这是她最喜欢的科目。）可知，英语是辛迪最喜欢的科目。故答案为A。16．细节理解题。根据At11：20a.m.,it'stimeforhistory.Shethinksit'smeaningfulbecauseshecanlearnaboutthepast.（上午11点20分，该上历史课的时间了。她认为它这是有意义的，因为她可以了解过去。）可知辛迪认为历史是有意义的。故答案为B。17．推理判断题。根据At8：30a.m.,shehasherfirstclass...Thereare10minutesforstudentstohaveabreakbetweenclasses.At9:20a.m.,shehasaChineselesson.（上午八点半，她上第一节课……课间学生有10分钟的休息时间。上午9:20，她有一节语文课。）8:30—9:20是五十分钟时间，除去课间十分钟，可知每节课是四十分钟的时间，故答案为C。18．文章大意题。根据Cindy'sfavouritedayisFriday.（辛迪最喜欢的一天是星期五。）结合本文内容，可知这篇文章主要描述了辛迪最喜欢的星期五这一天的课程安排和感受。所以文章的大意是辛迪最喜欢的一天。故答案为A。【答案】19．C20．B21．B22．A【解析】【分析】短文大意：本文介绍了与新认识的人或想要交谈的人开始对话的几种方法。

【点评】考查人际关系与交往类阅读。本篇文章涉及细节理解题和标题选择题两种题型。细节理解题要求考生能在快速阅读文章的同时，从中获取某些特定的直接信息或理解特定信息的意义。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。做标题选择题时，注意关注首尾句，首尾句往往包含段落或文章的核心信息，是判断标题是否准确的重要依据。利用关键词，文章中的关键词汇、短语或句子往往与标题有紧密联系，可以通过关键词汇的匹配来缩小选择范围。语境理解，理解文章的整体语境和作者的态度倾向，有助于准确把握文章的主旨和标题的选择方向。19．细节理解题。根据Ifyouknowthepersonwell,youcansay"Hey".（如果你和对方很熟，你可以说"Hey"。）可知，如果你和那个人很熟，你可以说"嘿"。故答案为C。20．细节理解题。根据Spellyournamesoheorshecanrememberit.（拼出你的名字，这样他或她就能记住了。）可知，当你拼写你的名字时，一个人可以记住你的名字。故答案为B。21．细节理解题。根据Herearesomeways.（以下是一些方法。）和Saying"Hi"or"Hey"togreet（打招呼时说"嗨"或"嘿"）、Introducing(介绍)yourself（介绍你自己）和Askingquestions（问问题）可知，作者向我们介绍了三种开始对话的方法。故答案为B。22．标题选择题。根据Whenyoumeetsomeoneneworwanttotalktosomeone,it'sgoodforyoutostartaconversationfirst.Herearesomeways.（当你遇到新朋友或者想要和某人交谈时，先开启一段对话对你来说是有好处的。以下是一些方法。）结合短文内容，可知本文介绍了与新认识的人或想要交谈的人开始对话的几种方法，结合选项，可知Waystostartaconversation."开始对话的方法。为最佳标题，故答案为A。【答案】23．Canada24．hisChinesename25．interesting26．40,00027．BecausetheythinkChinesecanhelpthemfindgoodjobs.【解析】【分析】短文大意：本文介绍了迈克了学习中文的经历以及加拿大学生学习中文的情况，强调了中文在就业和文化交流中的重要性。

【点评】考查跨文化沟通与交流类阅读。先通读全文，找到合适的单词，在文章中找不到答案时，要完全理解句子，根据同义句，句型转换的方式找到可以替换文章中的单词，最后再通读全文进行核对更正。

23．根据MikeisfromCanada.HeislearningChinese.（迈克来自加拿大。他正在学习汉语。）可知迈克来自加拿大，故答案为Canada。24．根据NowhecanwritehisChinesenameandtalkwithpeopleinChinese.（现在他可以写自己的中文名字，用中文与人交谈。）可知迈克可以写自己的中文名字，故答案为hisChinesename。25．根据HethinksChineseisaninterestinglanguage.（他认为汉语是一门有趣的语言。）可知迈克认为中文是一种有趣的语言。故答案为interesting。26．根据InCanada,40,000studentsarelearningChinese.（在加拿大，有4万名学生正在学习汉语。）可知在加拿大有40,000名学生正在学习中文。故答案为40,000。27．根据TheysayEnglishcanhelpthemfindgoodjobs,"Mikesays."IthinkChinesecanhelpCanadianstudentsfindgoodjobs,too."（他们说英语可以帮助他们找到好工作，"迈克说。"我认为中文也可以帮助加拿大学生找到好工作。"）可知加拿大学生认为学习中文可以帮助他们找到好工作。故答案为BecausetheythinkChinesecanhelpthemfindgoodjobs.【答案】28．their；29．a；30．birds；31．are；32．lives【解析】【分析】本文介绍了世界动物日，并通过故事和实例展示了动物之间的爱，包括动物父母对孩子的爱以及动物对其他幼崽的关心。

【点评】考查形容词性物主代词、冠词、名词、be动词和动词。通读全文，根据所给的单词，结合句意和句子结构，综合判断，选出正确的答案。28．句意：动物父母像人类一样爱他们的孩子。their形容词性物主代词，他们的；they他们，主格代词。根据空后面的名称children（孩子们），可知这里表示动物父母爱他们的孩子，用形容词性物主代词their修饰名词children。故答案为their。29．句意：在一个故事中，一只小鸟从一棵树上掉下来。an用在元音音素开头的单词前，a用在辅音音素开头的单词前。根据tree（树）的读音，可知是辅音音素开头的单词，用不定冠词a（一个）修饰。故答案为a。30．句意：很快，两只大鸟迅速飞到街上。birds鸟，复数名词；bird鸟，单数名词。根据"twobig（两只大的），可知这里表示两只大鸟，用复数形式"birds"。故答案为birds。31．句意：它们是小鸟的父母。are是，用在主语是第二人称的you或复数主语的后面；is用在主语是第三人称单数的后面。根据主语They（它们）可知，主语为复数形式，用复数形式"are"。故答案为are。32．句意：她住在美国的一个动物园里。lives居住，动词第三人称单数；live居住，动词原形。根据居住的主语She（她），可知主语为第三人称单数形式，谓语动词也应用第三人称单数形式"lives"。故答案为lives。【答案】33．Ialsoliketea.34．放学后，我和我的孩子们总是泡茶。35．我们喝茶，感到很开心。【解析】【分析】短文大意：本文主要介绍了成都和伦敦的人们对茶的喜爱以及茶在他们生活中的重要性。

【点评】考查日常活动类阅读，英译汉和汉译英。先翻译成英语或汉语，然后连贯成符合语法和语言习惯的句子。33．我，I，句子主语；也，also，副词，放在主语和谓语之间；喜欢，like；茶，tea。根据上下文可知句子的时态为一般现在时，主语是第一人称的"我"谓语用动词原形，故答案为Ialsoliketea.34．Mykids，我的孩子们；and，和，I，我；always，总是；maketea，泡茶；afterschool，放学后,。故答案为：放学后