（四调）吉林市2026年高三毕业年级第四次调研测试 语文试卷（含答案）

高三语文试题 高三语文试题 第1页（共8页）★保密·启用前★2025-2026语语文试题2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号用0.5毫米的黑色签字笔将答案写在答题卡上。字体工整，笔迹清楚。草纸上答题无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、阅读（72分）（一）阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：同责任。“健康第一”的鲜明导向，要求学校体育必须有新的更大作为。而来的。体育不学校，无体育不教育，无体育不生活。富。材料二：

(摘编自陈东升《推动“健康第一”扎实落地筑牢学生成长体育根基》)钱学森先生倡导基于系统科学对生命开展研究，并于1980年正式提出了功能态的概观点，丰富发展了健康医学创新学科的内涵。是对系统科学的一种创新发展。和学习，很是难能可贵。(摘编自俞梦孙《<人体健康力科学提升之道——健康医学与心身整合>序》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）“少年强、青年强是多方面的”论述方向一致。从技能习得到品格涵养的完整路径。心身、认知与行为三种系统关系，三者互不关联。高三语文试题 高三语文试题 第4页（共8页）学理论优势和党中央战略部署三个层面的支撑。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）体育中的表现，体现了从理论到实践的论证逻辑。了“以赛育人”对“知、情、意、行”的全面作用。两人研究的理论桥梁，也是心身整合体系的理论基础。而未涉及其理论的可操作性和实践指导价值。整合》一书，根据材料二提供的信息，下列关键词组合中最有效的一项是（3分）A.钱学森 功能态 航天医学B.吴会东 心身整合 系统科学C.天人合一 系统关系 国学经典D.健康中国 以人民为中心 政策保障4.材料一划线句子连续使用“无……不……”的句式，请简要分析其表达效果。（4分）选一个“合一”，结合材料一的具体内容，谈谈体育如何体现这一理念。（6分）（二）阅读Ⅱ(本题共4小题，18分)阅读下面的文字，完成6～9题。文本一：我改变的事物刘亮程没力气时又一件接一件来到生活中，欺负一个老掉的人。我想，这就是命运。一把锨、一幢好房子，甚至几头壮牲口，让它们陪你虚晃荡一世，那才叫不道德呢。空和大地间的距离。什么。手迎接日出的，肯定还是我。而这一切，只有我一个人清楚。多少年后当眼前的一切成为结局，时间改变了我，改变了村里的一切。整个老掉的一代人，坐在黄昏里感叹岁月流逝、沧桑巨变。没人知道有些东西是被我改变的。在时间经我是在时光中活老的。文本二：

今生今世的证据刘亮程

（有删改）切都会再有的，随着日子一天天好转。我走的时候还不知道向那些熟悉的东西去告别，不知道回过头说一句：草，你要一年把破瓦片留下，最好留下一小块泥皮，即使墙皮全脱落光，也在不经意的、风雨冲刷不到的那个墙角上，留下巴掌大的一小块吧，留下泥皮上的烟垢和灰，留下划痕、朽在墙中的木和铁钉，这些都是我今生今世的证据啊。我走的时候，我还不知道曾经的生活有一天，会需要证明。活吗？我真看见过地深处的大风？我真听见过一只大鸟在夜晚的叫声？我真的沿那条黑月光？破院门，穿过一个人慢慢松开的骨缝，把所有所有的风声留在他的一生中。没有与我一同长大仍旧活在村里的人、牲畜，没有还在吹刮着的那一场一场的风，谁会证实以往的生活——即使有它们，一个人内心的生存谁又能见证。当家园废失，我知道所有回家的脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途。高三语文试题 高三语文试题 第6页（共8页）（有删改）6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）实则是他对抗虚度时光、实现自我价值的独特方式，体现了对平凡生命的珍视。质劳作、忽视精神层面生命痕迹的世俗观念，也反衬出作者的精神坚守。这些具象的旧物是证明过往生活真实存在、留存生命记忆的唯一载体。思，属于刘亮程“乡土散文”中典型的风格，于细微处见精神。7.下列对两篇文本思想内容与情感的理解，正确的一项是（3分）终究被岁月消磨，无力对抗时光的流逝与命运的安排。人类不该随意干预自然事物，要尊重自然原本的状态。许能证明生活轨迹，但内心的精神体验、生命感悟更难被留存与见证。的惋惜，核心情感都是对乡土家园的眷恋与回归的渴望。8.文本一《我改变的事物》标题有何含义？请结合全文简要分析。（4分）文本简要分析。（6分）（三）阅读Ⅲ(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：日月之形，如丸邪，如扇邪？若如丸，则其相遇岂不相碍？形而无质，故相直而无碍。材料二：

（节选自沈括《梦溪笔谈》）如兔起鹘落，少纵则逝矣。”与可每一奋笔，风雨骤至，而竹之神气自得。与可之画，非形似也，乃神似也。后人学之徒得其形而失其神何足道哉！(节选自洪迈《容斋随笔》)材料三：嘴耳。”上距谓缩一足，下嘴谓藏其喙于翼间。予年十余岁时，见郊野间鬼火至多，麦苗稻穗之杪①往往出火，色正青，俄复不见。盖是时去兵乱未久，所谓人血为磷者，信不妄也。今则绝不复见，见者辄以为怪矣。(节选自陆游《老学庵笔记》)[注]①杪，miǎo，细梢、末端。10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）后人A学之B徒C得D其形E而失F其神G何足H道哉！11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)B.质，实体、物质，与《论语·雍也》中“质胜文则野”的“质”意思相同。C.少，稍微，与《陈涉世家》中“陈涉少时，尝与人佣耕”的“少”意思不同。D.去，距离，与《得道多助，失道寡助》中“委而去之”的“去”意思不同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）日月的形状如同弹丸，而非扇子。也不会发生相互阻碍的情况。形象，落笔时自然流畅无滞。“上距”“下嘴”之说则不成立。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）(1)月本无光，犹银丸，日耀之乃光耳。(2)与可厌之，尝谓人曰：“吾将以为袜材。”14.请结合三则材料，概括出两点可供我们借鉴的治学态度。（3分）（四）阅读IV（本题共2小题，9分）阅读下面宋词，完成15～16题。水调歌头·观星王识一雨洗空阁，象纬①迫人清。披襟台上，坐看北斗正旋衡。知是南宫列宿，初出极星未远，龙角正分明。河汉馀千里，风露已三更。略，安用访君平②？莫笑儒生事，造化掌中生。高三语文试题 高三语文试题 第7页（共8页）均为天体或星座名称；璇衡，指观测天象的仪器。②君平：西汉人，相传他善观星象。15.下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（3分）朗开阔，炼字精妙传神。下文抒情做好铺垫。有超然物外的追求。一致，意在批判迷信方术。16.词人于观星中见天地、见自我，请结合全词对此加以分析。（6分）（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）某景区新辟“荷风桂雨”景点，水中荷花映月，岸边桂子飘香。景区征集对联，你认为引用柳永《望海潮》中“，”两句最为贴切。（2）面对AI生成信息泛滥、谣言快速传播的现状，许多网友主观臆断、轻信盲从，这与《石钟山记》中苏轼所批判的“，”做法类似。（3）学校举办“古诗文名句接龙”大赛，规则是“所接句子的首字，必须是上一人末句的最后一字”。当第一位同学给出辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中的“西北望长安，可怜无数山”时，你立即想到了“，”。二、语言文字运用(本题共5小题，18分)阅读下面文字，完成18～22题。接下来就迷上了挖荠菜，一直挖到了三月三。这时节，①山下的荠菜早就花开成了片，起了硬梗，就吃这一口来说已经算是老了，②山里的荠菜却还正是蓬勃壮嫩。三月三这天，荠菜是主角。和福田庄一样，宝水③要拿荠菜煮鸡蛋的，“三月三，原是同一天的生日。④要放在灶边，说是防一年的虫蚁。那天我便冷水坐锅，放了几颗鸡蛋，又将荠菜连的淡青，绿的鲜绿，煞是好看，⑤拍了图发了朋友圈，顿时点赞纷纷。有几个朋友私⑥高三语文试题 高三语文试题 第8页（共8页）来升去，升到农村”。这是豫剧《朝阳沟》里的唱词。我回复道，嗯，是升到底儿了。(摘编自乔叶《宝水》)18.“三月三”为古代上巳节，下列诗文与上巳节直接相关的一项是（3分）A.会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。C.金风玉露一相逢，便胜却人间无数。B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。D.但愿人长久，千里共婵娟。19.填入文中横线处的词语，最恰当的一组是（3分）①②③④⑤⑥A虽然但是也却便/B因为所以/就却也C虽然但是却/也就D只有但是就也/却20.文中第二段详细描写了煮荠菜鸡蛋的过程，请将其压缩为3个关键步骤，每步不超过12个字。（6分）21.作者将荠菜煮鸡蛋“拍了图发了朋友圈”，请你结合文本内容和语境，以“荠菜”为意象，拟写一则朋友圈文案，要求至少使用一种修辞，不超过15个字。（3分）自相矛盾，请结合语境谈谈你的理解。（3分）三、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）生活中，我们常常面临三种状态：回望、驻足、前行。有人沉溺回望而踟蹰不前，有人只顾前行而迷失方向，也有人从不驻足而疲于奔命。毕业在即，学校将举办以“回望·驻足·前行”为主题的高三成人礼活动。你将作为优秀学生代表发言，请结合你的感受与思考，写一篇发言稿。个人信息；不少于800字。命题、校对：高三语文核心组12312367101112151819CDBCCBEGBDDAA4.【参考答案】①运用排比，语气坚定，富有感召力，增强了论证的气势。②否定式强调，强化体育在学校、教育、生活三个层面的不可或缺性；【评分参考】答出一点给2分，两点4分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。5.【参考答案】心身 ①体育“作用于身体与心灵”，以身体为起点，指向心灵深处；

16.【参考答案】①见天地：词人雨后登楼观星，细致描摹北斗、列宿、银河等浩瀚天象，展现出星空的辽阔与天体运行的规律，体现对天地自然的细致观察与认知。②见自我：夜深风露之中，词人把酒临风、神游天外，借“御风”“乘槎”的浪漫想象，写自己超然物外、洒脱自在的精神状态。或②见自我：词人不屑借方术探求天意，直言“莫笑儒生事，造化掌中生”，彰显出读书人自信昂扬、以学识探求宇宙造化的开阔胸襟与高远志向。评分标准：每点3分，两点6分。其中，结合诗句（波浪线上文字）2分，要点（方框内文字）1分。如有其他答案，合理即可给分。17.【参考答案】（1）（有）三秋桂子十里荷花（2）事不目见耳闻而臆断其有无【评分参考】每答对一空给1分，有错别字该空不给分。（3）示例一：山川萧条极边土胡骑凭陵杂风雨示例二：山不在高有仙则名合一 ②在运动中既锻炼体魄，又磨砺意志、涵养人格知行 ①体育让“知”在实践中内化为判断与选择；合一 ②让“行”将纪律、尊重、拼搏化作日常习惯天人 ①体育在真实场景、真实挑战中完成；合一 ②使人适应环境、尊重规则、顺应运动规律

建立信任与担当赛后迁移到其他领域顺应竞技体育的客观规律

示例三：山重水复疑无路柳暗花明又一村‌示例四：‌山随平野尽江入大荒流示例五：山气日夕佳飞鸟相与还‌【评分参考】每答对一空给1分，有错别字该空不给分。前四个示例答案为最优解，如有其他答案，只要基本符合要求，即可给分。示例答案中仅给出初高中教材中的部分文句，供老师讲评使用。20.【参考答案】【评分参考】每点3分，两点6分。意思答对即可。如有其他答案，合理即可给分。8.【参考答案】①表层含义：指“我”在村外野地上铲平的土包、挖的坑、拉直的胡杨等具体事物（3分）②深层含义：指“我”在时间中留下的生命痕迹——通过微小行动证明自己的存在价值（3分）或：②主旨义：改变事物最终是为了改变自己——从一个“闲锤子”变成一个“在时光中活老”的人。的生长方向。“我”改变事物，最终是在时光中完成了对自我的改变。评分标准：共6分，每点3分，答出两点即可得满分。如有其他答案，合理即可给分。9.【参考答案】①文本一（《我改变的事物》）中的“一个人”孤独而自足。虽不被理解，但在改变事物的过程中获得自我确认，坚信“我帮了时间的忙”，在孤独中活得坦然。（3分）②文本二（《今生今世的证据》）中的“一个人”孤独而焦虑。因旧物消亡、证据丧失而怀疑“那是我曾有过的生活吗”，最终走向“所有回家的脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途”。（3分）评分标准：每点3分，结论2分（如自足/坦然/坚定/自信等；焦虑/担忧/怀疑/惆怅等），结合原文分析1分。两点共6分。如有其他答案，合理即可给分。13.【参考答案】（1）月亮本来没有光亮，如同银色的弹丸，太阳照耀它才发光罢了。【评分标准】采分点各1分，大意1分。【评分标准】采分点各1分，大意1分。“厌”：厌恶、厌烦；“尝”：曾经；“以为”：省略句，“以之为”，要把“之”补足。14.【参考答案】①重实证；②由事悟理其他答案：③追求实践求证/④用实验探索规律（沈括）;⑤注重把握本质，不止步于形式（洪迈）；⑥敢于质疑⑦不盲从盲信(陆游)【评分参考】一点2分，两点3分。如有其他答案，合理即可给分。吉林地区2