2025-2026学年河北省石家庄二十八中九年级（下）月考化学试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年河北省石家庄二十八中九年级（下）月考化学试卷一、单选题：本大题共10小题，共20分。1.下列物质在氧气中燃烧生成物为白色固体的是(

)A.镁 B.铁 C.硫 D.木炭2.二氧化碳是可以利用的重要资源，如在一定条件下可以制造金刚石，其化学反应方程式为：3CO2+4Na=一定条件C(A.复分解反应 B.置换反应 C.化合反应 D.分解反应3.在下列河北省传统手工技艺中，属于化学变化的是(

)A.蔚县剪纸 B.衡水酿酒 C.白洋淀芦苇编席 D.秦皇岛海水晒盐4.化学实验操作一定要注意安全。下列实验不用“明火”标识提示的是(

)A.稀释浓硫酸B.燃烧条件的探究

C.验证质量守恒定律D.电解水5.化学与人类生产、生活息息相关。下列说法错误的是(

)A.青少年缺钙会得佝偻病

B.焙制面包时，加入适量小苏打使面包松软

C.为防止菜刀生锈，切完菜后要擦干

D.为解决“白色污染”，可在空旷处焚烧塑料垃圾6.李时珍《本草纲目》中“烧酒”写道：“自元时始创其法，用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承取滴露。……其清如水，味极浓烈，盖酒露也。”这种方法是(

)A.沉淀 B.过滤 C.蒸馏 D.静置7.石家庄大曲是中国酒业明星产品。石家庄大曲中含有酒精，下列说法正确的是(

)A.酒精的化学式为CH3OH

B.酒精在规定剂量和范围内可作为消毒防腐药

C.酒精充分燃烧只生成二氧化碳8.分类法在化学研究中意义重大。下列分类正确的是(

)A.人体中的微量元素：铁、碘、钙 B.有机物：酒精、葡萄糖、蛋白质

C.分子构成：氮气、金刚石、甲烷 D.温室气体：二氧化碳、氧气、一氧化二氮9.下列实验方案不能达到实验目的的是(

)选项实验目的实验方案A分离铜粉和铁粉用磁铁吸引B检验石蜡中是否含有氧元素点燃，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯C除去CO2通过足量灼热的氧化铜D鉴别NaOH固体和NH取样后，分别加水溶解，用手触摸容器外壁A.A B.B C.C D.D10.如图所示是氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的实验及反应过程中pH的变化曲线。下列分析错误的是(

)

A.注射器中的溶液是氢氧化钠溶液

B.向a点对应的溶液中加入少量氧化铜，溶液变为蓝色

C.取某点对应的溶液，加入酚酞溶液，溶液变为红色，该点可能是b点

D.a→b过程中生成的硫酸钠不断增加二、填空题：本大题共4小题，共19分。11.非物质文化遗产“打铁花”是一种传统的民间焰火表演艺术。其原理是将生铁烧至熔化成为铁水；再将铁水在空中用力击打而形成四处飞溅的耀眼“铁花”。

(1)“打铁花”用生铁而不用纯铁是因为生铁比纯铁的熔点

(填“高”或“低”)。

(2)打铁花在冬季表演更安全，因打开的铁花会迅速降温。这说明金属材料具有良好的

性能。

(3)粗铁丝在空气中加热后不能燃烧，铁水打散后在空中就会形成绚丽的铁花，是因为

。

(4)写出“打铁花”时发生的化学反应方程式

。12.中国文化历史悠久、风格多样，为世人展示了我国丰富的文化底蕴。

(1)春晚节目《年锦》展示了不同朝代的服饰。其中，唐朝服饰以丝绸为主，制作原料为蚕丝，蚕丝属于

(选填“天然”或“合成”)纤维。常用

的方法区分天然纤维和合成纤维。

(2)“东坡肉”起源于北宋时期，制作的主要原料有①五花肉②冰糖③水④花生油⑤食盐等。上述物质中可以为人体提供能量的是

(填序号)。

(3)《韩非子》中记载有“厚涂以备火”，意思为在建材上涂抹厚厚的泥浆，以防止火灾发生。从燃烧条件的角度分析，此法的原理是

。13.KNO3、KCl可用作化肥，对农作物的生长具有重要的作用。如图所示为这两种物质的溶解度随温度变化的曲线，请回答下列问题。

(1)若在实验室配制50g2%的氯化钾溶液作为钾肥。

需要水的质量为

g，使用的仪器有烧杯、玻璃棒、天平、胶头滴管、

等。

(2)当KNO3中混有少量KCl时，常用降温结晶的方法提纯KNO3。这说明硝酸钾的溶解度受温度变化的影响很

(选填：“大”或“小”)。

(3)40℃时KNO3饱和溶液中溶质的质量分数

(选填“大于”“等于”或“小于”)40℃时KCl饱和溶液中溶质的质量分数。

(4)在70℃时，将238gKNO14.尿素是一种常用的化肥，如图所示为工业生产尿素[CO(NH2)2]的微观示意图。

(1)“”表示的微观意义是

。

(2)反应中共涉及到

种氧化物。

(3)该反应的化学方程式为

。

(4)参加反应的A和生成的C的质量比为

(填最简整数比)。

(5)根据所学的化学知识，你认为实现该反应具有的实际意义为

(写一条)三、流程题：本大题共1小题，共5分。15.工业烟道气是全球碳排放的主要来源，一种以氢氧化钠溶液捕集二氧化碳的工艺如图所示。

(1)自然界中吸收CO2的主要途径是______。

(2)“捕捉室”氢氧化钠溶液采用喷淋，主要目的是______。

(3)写出在“反应分离器”中生成碳酸钙的化学方程式______。

(4)从“煅烧炉”到“封存室”能封存气体，从微观角度解释原因：______。

(5)流程中可循环利用的物质有______。四、实验题：本大题共1小题，共5分。16.根据如图所示装置进行实验，回答下列问题。

(1)实验1为验证铁、铜、银的金属活动性顺序。甲中能说明铁的金属活动性比铜强的现象是______。

(2)为达成实验1的目的，还需进行乙图所示实验，试剂X可能是______。

(3)实验2是探究燃烧的条件，实验过程中观察到丙图试管中的白磷燃烧、水中的白磷不燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是______；将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住水中的白磷如图丁，观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是______。

(4)实验2过程中，试管A上方气球的变化情况是______。五、探究题：本大题共1小题，共7分。17.化学兴趣小组同学发现一种“供氧呼吸器”，主要用于在缺氧环境中自救，其中生氧剂的主要成分是过氧化钠(Na2O2)。小组同学从呼吸器中取出样品对此进行了探究。

【查阅资料】①过氧化钠(Na2O2)为淡黄色固体，常温下可与水或二氧化碳反应生成氧气，同时生成一种白色固体，已知生成的白色固体均是由三种元素组成的化合物。

②BaCl2溶液呈中性。

探究Ⅰ：样品中生氧剂是否仍有效？

【实验1】小组同学设计如图所示的两套装置进行实验。

(1)若用装置A进行实验，检验产生的气体是氧气的方法______。

(2)若用装置B进行实验，可控制反应的发生和停止，请写出使反应发生的操作______。

经过实验，小组同学并未检验到氧气。

【得出结论】该样品已失效。

探究Ⅱ：失效后的样品中主要含有哪些物质？

【作出猜想】小组同学经过讨论，对样品中的主要成分进行如下猜想：

(3)猜想①：NaOH；猜想②：Na2CO3；猜想③实验操作主要实验现象及解释结论步骤1：取少许待测溶液于试管中，滴加足量稀盐酸有气泡产生猜想①不正确步骤2：另取少许待测溶液于试管中，先滴加几滴BaCl滴加氯化钡溶液发生反应的化学方程式为______；滴加酚酞溶液，观察到______现象猜想③正确【交流讨论】

(5)乙同学认为根据以上现象，无法得到猜想③正确的结论，他的理由是______。

【反思评价】

(6)小组同学通过以上探究分析推出，保存过氧化钠(Na2O2)的方法是六、计算题：本大题共1小题，共4分。18.实验室有一瓶标签破损的稀盐酸，为了测定其溶质的质量分数，同学们进行了下图所示实验。

请完成下列分析及计算：

(1)所得滤渣的化学式为______。

(2)计算该稀盐酸的溶质质量分数。

参考答案1.A

2.B

3.B

4.A

5.D

6.C

7.B

8.B

9.B

10.C

11.低导热铁水打散后与氧气的接触面积增大

12.天然灼烧，闻气味①②④隔绝氧气或隔绝空气

13.49量筒、药匙大大于74

14.一个水分子两17：30缓解了温室效应，实现了资源的再利用

15.植物的光合作用

增大氢氧化钠溶液