小学体育与健康六年级下学期篮球大单元教学计划

篮球大单元教学计划单元名称篮球单元学习目标1.运动能力：学生能够说出所学小篮球基本技术的动作名称及术语；初步掌握和巩固小篮球的基本技术，能够在篮球游戏和比赛中综合运用，提高学生的速度、力量、灵敏、协调等身体素质，发展学生体能。2.健康行为：学生能够积极主动参与小篮球的练习、游戏及比赛，并能体验小篮球活动的乐趣；了解小篮球运动的基础知识，了解其锻炼价值及简单的比赛规则，建立终身运动的思想；在运动增强同伴间的交流、合作等能力。3.体育品德：在篮球运动中表现出承受挫折、勇于克服困难的意志品质及尊重对手、遵守规则、服从裁判的优良品质。单元主要学习内容1.移动：侧身跑、变速跑、变向跑；2.双手胸前传接球；3.体前变向换手运球；4.单手肩上投篮5.发展篮球活动能力的练习和游戏6.篮球简单规则介绍7.比赛3VS3；5VS5课次学习目标主要教学学习内容教学组织与方法（教学策略）11.运动能力：让80%学生掌握运球动作要领，对球的控制能力。2.健康行为：通过练习提高学生快速反应、和肢体的协调能力。3.体育品德：培养学生团结协作和遵守纪律的精神品质，增强集体主义观念和社会责任感。熟悉球性、运球练习1.教师讲解示范动作2.小组合作互帮互学3.自我挑战与评价鼓励4.游戏与比赛21.运动能力：75%以上的学生能做出运球的动作，掌握行进间运球动作的基本要领。2.健康行为：通过练习让学生熟悉球性，对球的控制能力和肢体的协调能力。3.体育品德：培养学生勇于克服困难、挑战自我的意志品质，发展学生集体主义精神。复习运球技术+脚步移动1.教师讲解示范动作2.小组合作互帮互学3.自我挑战与评价鼓励4.游戏与比赛31.运动能力：通过学习，让学生掌握胸前传接球的动作要领。2.健康行为：让学生熟悉球性，提高对球的控制能力和肢体的协调能力。3.体育品德：培养学生团结协助、相互学习、相互竞争的意识，增强集体主义观念。原地双手胸前传接球1.教师讲解示范动作2.小组合作互帮互学3.自我挑战与评价鼓励4.游戏与比赛41.运动能力：学生理解行进间传接球技术的动作要领，多数学生掌握行进间传接球技术及在篮球运动中的作用和运用。发展学生们移动、协调等身体素质。2.健康行为：学生享受篮球运动的快乐，能够自信的展示自己水平，体验成功的快乐以及在练习中提高与同伴合作交流的能力。3.体育品德：学生在活动中增强遵守规则、友好团结的意识及积极进取的优良品质。学习行进间传接球1.教师讲解示范动作2.小组合作互帮互学3.自我挑战与评价鼓励4.游戏与比赛51.运动能力：提高学生们行进间传接球技术及在篮球运动中的作用和运用。发展学生们移动、协调等身体素质。2.健康行为：学生享受篮球运动的快乐，能够自信的展示自己水平，体验成功的快乐以及在练习中提高与同伴合作交流的能力。3.体育品德：学生在活动中增强遵守规则、友好团结的意识及积极进取的优良品质。复习行进间传接球1.教师讲解示范动作2.小组合作互帮互学3.自我挑战与评价鼓励4.游戏与比赛61.运动能力：通过运球和传球等多种方式的练习，进一步提高学生的运传组合能力以及动作的准确性、协调性。2.健康行为：学生喜欢篮球运动，有积极乐观的态度，享受运动的快乐，提高同伴之间合作交流探究的能力。3.体育品德：学生在学习中敢于展示自我，顽强拼搏的品质和养成团队意识。运球与传球组合练习1.教师讲解示范动作2.小组合作互帮互学3.自我挑战与评价鼓励4.游戏与比赛71.运动能力：使70%的学生掌握体前变向换手运球基本动作要领，熟悉球性。2.健康行为：通过练习提高学生快速反应、和肢体的协调能力，体验篮球运动的乐趣。3.体育品德：培养学生敢于吃苦、敢于挑战的意志品质，发展学生集体主义精神。体前变向运球1.教师讲解示范动作2.小组合作互帮互学3.自我挑战与评价鼓励4.游戏与比赛81.运动能力：使学生初步掌握运球急停急起的动作技术以及对球的控制能力。2.健康行为：通过练习，发展学生的灵敏、协调等身体素质。3.体育品德：通过学习，培养积极思考，互帮互助、团结合作的团队精神。运球急停急起1.教师讲解示范动作2.小组合作互帮互学3.自我挑战与评价鼓励4.游戏与比赛91.运动能力：掌握行进间传接球技术，在接球后尝试上篮。2.健康行为：增进空间感觉和移动中的身体平衡感，发展速度、灵敏、弹跳力等身体素质。3.体育品德：在学习过程中表现出顽强拼搏的品质，提高团结合作的能力。行进间传接球衔接上篮1.教师讲解示范动作2.小组合作互帮互学3.自我挑战与评价鼓励4.游戏与比赛101.运动能力：学生掌握原地单手肩上投篮的动作要领，基本学会原地单手投篮技术及在篮球运动中的作用和运用。发展学生们速度、力量、协调等身体素质。2.健康行为：学生享受篮球运动的快乐，能够自信的展示自己水平以及在练习中提高与同伴合作交流的能力，建立终身运动的思想。3.体育品德：学生在活动中增强遵守规则、团结友爱的集体主义精神及积极进取的优良品质。原地单手肩上投篮1.教师讲解示范动作2.小组合作互帮互学3.自我挑战与评价鼓励4.游戏与比赛111.运动能力：熟练运球变向、投篮技术动作，提高在比赛中运用技术的能力。发展学生们的移动、速度、灵敏等身体素质。2.健康行为：创设轻松和谐的课堂气氛，学生积极投身到练习中去，享受篮球运动的乐趣，学生在练习中增强同伴之间的交流、合作的能力。3.体育品德：在练习中提高学生顽强拼搏、团结协作、集体主义等精神。变向突破运球接投篮练习1.教师讲解示范动作2.小组合作互帮互学3.自我挑战与评价鼓励4.游戏与比赛121.运动能力：熟练运球、传球、投篮技术动作，提高在比赛中运用技术的能力。发展学生们的移动、速度、灵敏等身体素质。2.健康行为：营造轻松和谐的课堂气氛，引导学生积极的投身到练习中去，主动体验运动的乐趣，学生在练习中增强同伴之间的交流、合作的能力。3.体育品德：在练习比赛中增强学生吃苦耐劳、团结互爱、集体主义等精神。运球、传球、投篮综合练习1.教师讲解示范动作2.小组合作互帮互学3.自我挑战与评价鼓励4.游戏与比赛131．运动能力：80％的学生初步掌握“传切配合”战术的动作形式,提高篮球技战术意识，加强学生的合作意识，能运用“一传一切”配合进行进攻实战演练。2．健康行为：学生在自主、合作、探究的学习过程中领会传切配合，提高身体的协调性、灵敏性和快速反应能力。3．体育品德：培养学生相互帮助,相互配合的能力；遵守团队规则，培养学生间的服从与合作意识，加深同学之间的交往与合作情感，形成团队协作意识和集体主义精神。进攻战术配合1.教师讲解示范动作2.小组合作互帮互学3.自我挑战与评价鼓励4.游戏与比赛141.运动能力：在教学比赛中发展学生们跑跳能力、敏捷性和协调性等身体素质。2.健康行为：通过教学过程让学生体验到学习的乐趣，培养学生终身锻炼的习惯。3.体育品德：在练习和竞赛中培养学生的团结、坚韧、勇敢的意志品质。防传球和抢防守篮板球技术1.教师讲解示范动作2.小组合作互帮互学3.自我挑战与评价鼓励4.游戏与比赛151.运动能力：复习已经学过的各种篮球基本技术，巩固提高学生的基本功水平。2.健康行为：通过两个小游戏了解比赛中攻防转换时如何更好的防守与进攻。3.体育品德：发展学生的协调性、灵敏性和爆发力，培养学生相互协作，不怕困难的精神。运球、传球、一对一攻防练习1.教师讲解示范动作2.小组合作互帮互学3.自我挑战与评价鼓励4.游戏与比赛16171.运动能力：熟练篮球技术动作，提高在比赛中运用技术的能力。发展学生对篮球的控制能力，对比赛的节奏的把握，发展学生们的移动、速度、灵敏等身体素质。2.健康行为：营造轻松和谐的课堂气氛，引导学生积极的投身到比赛中去，主动体验运动的乐趣，学生在练习中增强同伴之间的交流、合作的能力。3.体育品德：在练习比赛中增强学生吃苦耐劳、团结互爱、集体主义等精神。半场3vs3教学赛1.教师讲解示范动作2.小组合作互帮互学3.自我挑战与评价鼓励4.游戏与比赛181.运动能力：了解小篮球比赛规则