2025~2026学年河北省邯郸市第二十三中学九年级上学期期末语文试卷

2025~2026学年河北省邯郸市第二十三中学九年级上学期期末语文试卷一、积累运用1.阅读下面的语段，完成小题。青春的底色，常由迷茫时的惆怅与面对挑战时的怯懦初绘。若拘泥于过往的得失，奋斗的历程便会味同嚼蜡□若追求雕（liáng）画栋般华而不实的虚名，心得亦如甲（浮光掠影轻描淡写），转瞬即逝。真正的成长要（jué），在于摒弃乙（赫赫扬扬哗众取宠）的浅薄，以踏实为砖，专注为瓦，在时光中亲手构筑理想的殿堂。那时回望，每一份坚持都将拥有沉甸甸的重量。(1)给语段中加点的汉字注音。①拘泥()②味同嚼蜡()(2)根据语段中给出的拼音，写出相应的词语。①雕（liáng）画栋______②要（jué）______(3)在语段的甲乙两处选择恰当的词语，填写在下面的横线上。甲______乙______(4)语段中画波浪线的句子使用的修辞手法是（）

A．夸张B．拟人C．排比D．比喻(5)请为语段中□处填入正确的标点符号。（）

A．，B．！C．；D．。(6)根据《现代汉语词典》，“惆”意为“失意；伤感”；“怅”意为“不如意；不痛快”。因此“惆怅”的意思是“伤感；失意”。“怯”意为“胆小；害怕”；“懦”意为“软弱无能”。由此可以推测，“怯懦”这个词表达了______的心理。2.下面是关于“邯郸成语”的评价语段，有同学认为中间②③两句话应当调换一下位置，请写出理由。①河北邯郸，作为战国时期赵国的都城，不仅历史悠久，更孕育了众多脍炙人口的成语典故，这些成语构成了中华语言文化中一颗颗璀璨的明珠。譬如，②“邯郸学步”通过燕国少年因机械模仿邯郸人步态，最终连自己走路方式都忘记的故事，形象地说明了盲目跟风、失去自我的危害。③“负荆请罪”以赵国大将廉颇脱下战袍、背负荆条向蔺相如请罪的故事，生动展现了勇于认错、以和为贵的担当精神。④这两个典故，一正一反，相互映衬，共同揭示了为人处世中“顾全大局”与“保持自信”的深刻道理，成为我们修身自省的文化镜鉴。⑤由此可见，邯郸成语是古人智慧的结晶，它们以生动的故事为载体，传递着跨越时空的人生哲理与处事智慧，至今仍对我们的言行具有深刻的指导意义。理由：________二、默写3.阅读下面的文字，在横线上填写相应的句子。在学校“与先贤对话”主题征文活动中，小文写道：读前人之作，常感精神相通。叹秋瑾“四面歌残终破楚，________”的悲凉，慕文天祥“人生自古谁无死？________”的凛然，赏岑参“________，________”的奇喻，悟曹刿“________，登轼而望之”后追击的审慎，更服邹忌讽谏之智，其以切身之比，令齐王明察“宫妇左右莫不私王，________，四境之内莫不有求于王”之理。前人之志之智，如明灯一般照亮了我辈的青春征程。三、诗歌鉴赏阅读下面这首宋词，完成小题。谢池春·壮岁从戎陆游壮岁从戎，曾是气吞残虏。阵云高、狼烟夜举。朱颜青鬓，拥雕戈西戍。笑儒冠、自来多误。功名梦断，却泛扁舟吴楚。漫悲歌、伤怀吊古。烟波无际，望秦关何处。叹流年、又成虚度。4．这首词的上片“阵云高、狼烟夜举”描绘了______的边地景象，与下片“______”的闲居场景形成了强烈对比。5．请结合词句，简要分析“笑儒冠、自来多误”一句所表达的思想情感。6．陆游在词中抒发的情怀，与【链接诗词】中哪一首作品有更为本质的相似之处？请选择一首并阐述理由。我选择链接诗词______（填字母即可），理由：_______【链接诗词】A《满江红》（小住京华）秋瑾（关键词：英雄气概、现实困境）B《白雪歌送武判官归京》岑参（关键词：边塞生活、奇异景象）C《过零丁洋》文天祥（关键词：家国命运、舍生取义）四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。商鞅立木令既具，未布，恐民之不信己，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，即予五十金，以明不欺。卒下令。令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥①其师公孙贾。明日，秦人皆趋②令。行之十年，秦民大说③，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。（选自《史记·商君列传》）【注释】①黥（qíng）：古代在脸上刺字并涂墨的刑罚。②趋：遵守，服从；③说：同“悦”，高兴。7．解释下列句子中加点的词语。（1）恐民之不信己信：______（2）乃立三丈之木于国都市南门市：______（3）令行于民期年期年：______（4）将法太子法：______8．下列选项中加点词的意义和用法，与“恐民之不信己”中的“之”相同的一项是（）

A．小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》）B．燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。（《邹忌讽齐王纳谏》）C．辍耕之垄上。（《陈涉世家》）D．法之不行，自上犯之。（《商鞅立木》）9．用“/”给下面句子断句，限断两处。秦民之国都言初令之不便者以千数。10．将下列句子翻译成现代汉语。（1）有一人徙之，即予五十金，以明不欺。（2）明日，秦人皆趋令。11．请结合选文内容，简要分析商鞅的形象特点。五、现代文阅读阅读下面的文字，回答小题。涵养几分静气①一则故事，读来耐人寻味。父亲丢了一块表，抱怨着四处寻找，可怎么也找不到；等他出去后，儿子悄悄进屋，不一会儿就找到了。父亲很好奇，儿子则回答：我就安静地坐着，听到滴答滴答的声音，表就找到了。②这就是“心静”的力量。“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。一事当前，苦恼抱怨无济于事，烦躁惊慌也于事无补，唯有稳住阵脚、静下心来、凝神细思，方能寻觅解决之道。诸葛亮在《诫子书》中一语道破“静”的重要，“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。坚守内心的宁静，保持清醒的头脑，才能见天地之精微，察万物之规律。那么，“静心功夫”从何处得来？③“不奋发，则心日颓靡；不检束，则心日恣肆。”涵养静心功夫，离不开严格的自律。为了让自己安静下来，有人给自己定下“静坐”的“日课”，坚持每天独坐两小时，终于改掉了身上浮躁的毛病。严格的自律，助人逐渐养成宁静、专一的心态，让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆，也因静而明志，因静而生慧。④有人说，每临大事有静气。大事当前的静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练。苏轼《书舟中作字》记载，一次乘船途中，滩险舟危，舟中士子面无人色，唯独他“作字不少衰”。这份从容益因其“更变亦多矣”，所以能临事不惧，处变不惊。可见，不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼，就能将内心打磨得成熟豁达，沉稳有定力，不再拘泥于一时一事的得失；多经历几番雨疏风骤的洗礼，耐得几回兴衰荣辱的打磨，就能在大事来临之时，气定神闲、沉着冷静，抵达“不以物喜，不以己悲”的境界。⑤读书以养性，书画以养心。“静心功夫”，还可从读书中来。寂寞忧愁时，读一阕《定风波》，心会变得豁达敞亮；委屈不平时，读一卷《宽容的哲学》，能收获“既忍且耐”的智慧。身处低谷之时，从书中汲取前行的力量，纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”；得意之时，时常读书以自省，也才能“不忘初心，方得始终”。端起沉甸甸的书本，走进书中的世界，浮躁之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得“此心安处”。⑥古人云：“人心多从动处失真。若一念不生，澄然静坐，云兴而悠然共逝，雨滴而冷然俱清，鸟啼而欣然有会，花落而潇然自得。何地无真境，何物无真机。”涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮躁，多一些从容不迫、少一些进退失据。“静心”的功夫，助人眼界开阔，胸襟豁达，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真谛。（选自《人民日报》）12．开头段在文中有什么作用？13．文中第④段画波浪线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？14．通读全文，下列哪一项最准确地概括了作者的核心主张（）

A．文章主要论证了“静心”需要依赖个人天赋和性格，无法强求。B．文章的核心在于批判现代社会的浮躁风气，呼吁人们回归田园生活。C．文章系统地阐述了“静心”的价值，并提出了几种可行的修养途径，旨在帮助人们在纷扰中保持清醒与从容。D．文章通过多个故事证明，只有经历过重大人生挫折的人，才能真正获得静心功夫。阅读下面的文字，回答小题。笨拙的父爱①清晨，经过小区的池塘边时，见到一个穿着黑西装的中年壮汉，趴在雨后潮湿的木栏杆上，执着一根简易的木勺费力地在水面上舀些什么。②原以为是小区的清洁工，走近一看，不是。不会有清洁工穿一身休闲西装来工作的。这人约莫40岁，面孔和身材都带着北方人的轮廓，显得很硬朗。他另一只手上提着东西——那是一次性塑料袋，灌了点水，里面游弋着一只黑蝌蚪。③这时，另一位好奇的老头儿也背着手凑了过来，开始给他提意见：“这哪有蝌蚪哟，还早哩……”男子唯唯听着，也不辩解，仍旧兢兢业业地沿着栏杆逡巡。④其实我很想告诉他，在小区隔壁的政法大学，有一块大水塘，那里已经是蝌蚪成群了。上周我就带着孩子去过，孩子第一回见到那么多黑溜溜的蝌蚪，欢喜得不得了。但由于天生不善与陌生人搭讪，我并没说。⑤出了小区很久，我还在想，这个粗粝的男人适才捕捉蝌蚪时的那种神情，看起来竟是如此“柔软”。我当然也猜得出来，这位显然并不擅长捕捉蝌蚪的男人，之所以出现在池塘边，必然是为了某个孩子。准确地说，是为了孩子的愿望而来。没有喧哗，没有铺张，甚至于有些笨拙，但这就是父亲啊。父亲大多就是这样的。⑥他的神情让我想起了另一个人。⑦我读初中一年级时，有一位十分要好的同学。我经常去他家玩，很恣肆，但只要他父亲一回家，我就不自觉地收敛了。他父亲是一位拳师，满脸横肉，彪悍异常，我心底十分怕他，从不敢正眼看。然而，有一天，这种感觉被彻底改变了。那是在初夏，我在同学家耍到很晚，干脆留宿。至半夜酣然大睡时，一只手——那是一只非常粗糙强壮的手掌——把我跟同学从蚊帐里轻轻摇醒，我们半睡半醒睁开眼睛，一只手朝我们眼前伸了过来。就像变魔术那样，一个透明的玻璃瓶被放进了漆黑的蚊帐里，亮晶晶的，闪闪烁烁的——里面全是飞舞的萤火虫。⑧从此，我知道了，拳师跟我所见过的另一些父亲并无区别，在那令人畏惧的外貌下面，其实也藏有一颗慈爱而且浪漫的心，那是父亲的柔软之处。⑨年少时，当我们提起父亲，总觉得这是一个坚硬的词，抑或是一个沉默的形象，因为他们总是话不多，总是让你惧怕，让你觉得难以接近。⑩我跟父亲就是如此，从不交流。记得十岁那年的一个黄昏，父亲在后门口为我洗澡，他的手搓在我身上，就像砂纸摩擦在我皮肤上，我极力地压抑着，才没让自己叫出声，没让眼泪流出来。而疼痛其实并不是最重要的，被邻居们笑嘻嘻地围观，才是最令我痛苦的。但我没有告诉他这些，一直到四年前他去世，他也不知道我对这件小事有如此深刻的记忆。⑪很多年来，我总认为自己没有享受过“父爱”。然而，当他离世，当我自己也成了一个孩子的父亲时，我终于明白，原来我不是没有得到过爱，而是那时的我根本理解不了——父亲的表达总是很隐晦，隐晦得让你无从察觉。⑫就像那个让我羞耻的黄昏，他可能早已预知到，这将是他最后一次给我洗澡，所以他把全部的不知来处的忧伤和酸楚都积聚在了手掌里。⑬那一种疼痛，现在想来也是一种无以言表的柔软。（选自《读者》）15．用简要的语言概括文中三位父亲“柔软”的具体表现。16．赏析下面句子中加点词语的表达效果。男子唯唯听着，也不辩解，仍旧兢兢业业地沿着栏杆逡巡。17．选文描述拳师父亲主要运用了对比的手法，请结合文章内容作简要分析这种写作手法的作用。18．文中结尾写到“那一种疼痛，现在想来也是一种无以言表的柔软。”作者为什么认为“疼痛”是一种“柔软”？19．“没有喧哗，没有铺张，甚至于有些笨拙，但这就是父亲啊。父亲大多就是这样的。”请结合你的生活实际，谈谈对第⑤段划线句的理解。六、整本书阅读20.根据《水浒传》前五十回的内容，完成下列问题。(1)鲁智深在东京大相国寺看守菜园时，制服了一群泼皮，并为他们演示功夫。请简要概括“鲁智深倒拔垂杨柳”的起因和结果。起因：__________结果：__________(2)《水浒传》中许多好汉都有标志性的“兵器”或“技能”。请从下面人物中任选一个，结合前五十回中的一个具体