2025~2026学年河北衡水市桃城区第三中学七年级上学期语文期末试卷

2025~2026学年河北衡水市桃城区第三中学七年级上学期语文期末试卷一、积累运用1.阅读下面的文字，回答后面的题目。燕赵大地，自古多慷慨之士。从“风萧萧兮易水寒”的荆轲，到“铁肩担道义”的李大钊，这片土地上的英雄气概（miányán）不绝。行走在河北的古城巷陌，你不仅能听见铿锵的河北梆子，还能（lǐnglüè）到革命圣地西柏坡的红色精神。2025年的今天，我们重读历史，依然能感受到那份沉甸甸的家国情怀——它如同滹沱河的流水，生生不息，激荡人心。(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。①（miányán）____________②（lǐnglüè）____________(2)给文段中加点的词语注音。①铿锵()②激荡()(3)文段中的“慷慨”二字，如果查字典查找“慨”字，应该用________查字法，先查________部，再查________画。2.阅读下面的文字，回答后面的题目。【甲】河北梆子是中国戏曲宝库中的一颗璀璨明珠。它唱腔高亢激越，（蕴含蕴藏）着燕赵儿女的豪迈情怀；表演粗犷奔放，展现着北方民族的刚健气质。【乙】2025年国庆期间，石家庄丝弦剧院上演了经典剧目《杨门女将》。舞台上，演员们（绘声绘色惟妙惟肖）的表演赢得了观众的阵阵掌声。一位老戏迷激动地说：“这戏唱到了咱心坎里，听得我热泪盈眶！”(1)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。甲：____________乙：____________(2)乙段文字中画线句“这戏唱到了咱心坎里，听得我热泪盈眶”运用了________的修辞手法，形象地写出了戏曲表演的感染力。二、默写3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。翻开七年级上册语文课本，我们走进了一个多姿多彩的诗文世界：曹操在《观沧海》中借“____________，____________”展现大海的辽阔与威严，吞吐日月的宏伟气象，抒发自己的壮志豪情；李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借“____________，____________”将明月人格化，表达对远方友人的牵挂与思念；孔子在《〈论语〉十二章》中则用“____________，____________”告诉我们既要广博地学习，又要坚定志向，恳切地发问，多思考当前的事，仁德就在其中了。三、综合性学习4.衡水市桃城区第三中学开展“燕赵书香伴我行”读书月活动，请你参与并完成任务。(1)【拟写标语】请你为本次活动拟写一则宣传标语，要求使用一种修辞手法。(2)【名著推荐】班级准备制作《朝花夕拾》阅读推荐卡，请你从下面篇目中任选一篇，写一句推荐语。备选篇目：《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》我选《____________》，推荐语：_____________四、诗歌鉴赏阅读下面两首古代诗歌，完成下面小题。【甲】次北固山下（唐）王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。【乙】天净沙·秋思（元）马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。5．两首诗歌都表达了________之情，但【甲】诗的基调________，【乙】曲的基调________。6．请从炼字的角度，赏析【甲】诗中“阔”字的妙处。7．下列对两首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（）

A．【甲】诗首联以对偶句点题，“客路”与“行舟”暗含漂泊羁旅之意。B．【甲】诗颈联蕴含自然理趣，给人以乐观、积极向上的力量。C．【乙】曲中“小桥流水人家”一句以乐景写哀情，反衬游子的孤独。D．【乙】曲结尾“断肠人在天涯”是全曲的主旨句，直抒胸臆，但略显直白，缺少韵味。五、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！——诸葛亮《诫子书》【乙】欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑氏守节自誓，亲诲之学。家贫，至以荻①画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然②有声。宋兴且百年，而文章体裁，犹仍五季余习③，士因陋守旧，论卑气弱。修游随州，得唐韩愈遗稿于废簏④中，读而心慕焉。苦志探赜⑤，至忘寝食，必欲并辔绝驰而追与之并。——节选自《宋史·欧阳修传》【注释】①荻：芦苇杆。②嶷然：超群的样子。③五季余习：指五代以来留下的文风弊病。④簏：竹箱。⑤赜：深奥的道理。8．解释下列句子中加着重号的词语。（1）非学无以广才广：____________（2）淫慢则不能励精励：____________（3）亲诲之学诲：____________（4）及冠，嶷然有声及：____________9．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）

A．静以修身以荻画地学书B．夫学须静也学而不思则罔C．悲守穷庐守而勿失也D．将复何及及冠，嶷然有声10．请用“/”给下面的句子断句。（标两处）必欲并辔绝驰而追与之并11．把下列句子翻译成现代汉语。（1）年与时驰，意与日去。（2）家贫，至以荻画地学书。12．甲乙两文都与“成才”有关，但侧重点不同。请结合选文内容，简要分析两文在“成才观”上的不同。六、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。白洋淀上看雁行李丹崖①白洋淀的早晨，是被鸟鸣声唤醒的。②我们到时，天刚蒙蒙亮。淀面上笼着一层薄纱似的雾，水汽氤氲，芦苇在雾中若隐若现，像一幅未干透的水墨画。船工是个五十多岁的汉子，话不多，只憨憨一笑，便撑篙带我们入淀。③船行处，水波荡漾，惊起几只栖息的水鸟。船工指着远处说：“那边是鸟岛，这些年生态好了，鸟越来越多。”果然，透过薄雾，隐约可见一个小岛，上空盘旋着密密麻麻的鸟影。④突然，船工停了篙，侧耳倾听：“听，大雁要起了。”我们屏息凝神，果然听见远处传来一阵阵鸣叫声，由远及近，由模糊渐清晰。不一会儿，一群大雁从芦苇荡深处腾空而起，排成“人”字形，掠过我们的头顶。那阵势，如一支训练有素的军队，在天空中书写着雄浑的篇章。⑤船工仰头看着雁阵，眼神里满是欢喜：“小时候，白洋淀的雁阵遮天蔽日。后来有一阵子少了，这几年又回来了。”他说，每年秋末冬初，大雁从北方飞来在此歇脚，春天再北返。它们认准了这片水，就像人认准了家。⑥雁阵渐行渐远，消失在晨雾中。船工重新撑起篙，说：“这雁啊，比人还有情义。它们一生只有一个伴侣，一个死了，另一个绝不独活。”说罢，他沉默了一会儿，又补充道：“咱们白洋淀的人也是这样，认准了一件事，就干一辈子；认准了一个人，就守一辈子。”⑦太阳升高了，雾散了，淀面铺满金光。远处传来渔歌，近处有野鸭嬉戏。船工指着淀边的村庄说：“那就是我的村子，祖祖辈辈都在这儿。我爷爷是渔民，我父亲是渔民，我年轻时也是。现在不让捕鱼了，我就开游船，照样守着这片水。”⑧问他守着这片水有什么好，他又憨憨一笑：“水好，鸟就来了；鸟来了，人就来了；人来了，日子就好了。再说，守着水，心里踏实。”⑨船靠岸时，又一群大雁从头顶飞过。我忽然明白了——那雁行飞过的，不只是白洋淀的上空，更是无数白洋淀人心中永不迁徙的故乡。（选自《河北日报》2025年11月3日，有删改）13．文章以“白洋淀上看雁行”为题，有什么含义？14．请从修辞手法的角度，赏析第④段画线句子。那阵势，如一支训练有素的军队，在天空中书写着雄浑的篇章。15．第⑤段描写船工的“眼神里满是欢喜”和第⑧段描写船工的“憨憨一笑”，分别表现了他怎样的心理？第一次：___________第二次：___________16．文章最后一段说：“那雁行飞过的，不只是白洋淀的上空，更是无数白洋淀人心中永不迁徙的故乡。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。阅读下面的文章，完成下面小题。母亲的“天气预报”肖复兴①母亲有个习惯，每晚七点半，雷打不动要看天气预报。先看河北的，再看北京的，最后看海南的。②起初我们都不解。父亲说：“你看这老太婆，河北是老家，北京是咱这儿，可海南跟你有什么关系？”母亲不搭理他，照样看得认真，有时还拿个小本本记下来：“明天河北降温，得给老三打电话提醒添衣；北京有雨，让老二出门带伞；海南有台风，老大在海边可得小心……”③我们兄弟三人，老大在海南工作，老二在北京，老三留在河北老家。母亲不识字，却把三个儿子的城市天气记得滚瓜烂熟。哪天下雨，哪天刮风，哪天降温，她比气象台还准。④有一年冬天，北京突降暴雪。母亲头天晚上就打电话给我：“明天雪大，别骑车上班，坐地铁。”我嘴上答应，心里却想：老太太的天气预报，未必准。结果第二天一早，窗外果然白茫茫一片。我推着自行车走了两步，又折回来——乖乖坐地铁去了。⑤后来我才知道，母亲每晚看完天气预报，总要再给我们三人各打一个电话。有时我们忙，接得不耐烦：“妈，我知道了，您别天天打。”母亲在电话那头讪讪地笑：“好好好，不打了不打了。”可第二天，电话依旧响起。⑥那年春节回家，我发现母亲的床头柜上压着一张皱巴巴的纸，上面画着些歪歪扭扭的道道。我问她这是什么，她不好意思地说：“我不识字，记不住那几个地名，就画记号。河北是棵麦子，北京是天安门，海南是椰子树。天气符号也画：太阳是好天，云彩是阴天，雨点是下雨，雪花是下雪……”⑦我拿起那张纸，看着那些稚拙的符号，忽然鼻子一酸。那哪里是天气预报，分明是母亲用她独有的方式，丈量着三个儿子与她的距离。河北近，她画得大；北京远些，画得小；海南最远，画得更小。可每个符号，都描了又描，笔迹粗粗的，像她一遍遍的念叨。⑧年后返程那天，母亲送我到村口。临上车，她突然说：“昨晚我看天气预报了，海南后天有雨，你到了给你哥打个电话，让他记得收衣服。”我点点头，不敢看她。⑨车开出很远，我从后视镜里看见，母亲还站在原地，风吹着她的白发。那一刻我忽然明白——天下的母亲，都是一部行走的天气预报。她们用自己的方式，为远行的儿女预报着人生的阴晴冷暖。⑩如今，母亲已经不在了。可我每天依然习惯看天气预报，先看河北，再看北京，最后看海南。看着看着，眼前就浮现出母亲拿着小本本、画着歪歪扭扭记号的样子。我知道，那部最准的天气预报，永远播报在母亲的心里。（选自《散文选刊》2025年第12期，有删改）17．文章围绕“母亲的‘天气预报’”写了哪几件事？请简要概括。①______________②______________③______________④______________18．结合语境，赏析下面句子中加点词语的表达效果。（1）母亲在电话那头讪讪地笑：“好好好，不打了不打了。”可第二天，电话依旧响起。（2）那哪里是天气预报，分明是母亲用她独有的方式，丈量着三个儿子与她的距离。19．文章结尾说：“我知道，那部最准的天气预报，永远播报在母亲的心里。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。七、整本书阅读20.结合《西游记》阅读体验，回答下面的问题。(1)下列有关《西游记》的表述，不正确的一项是（）

A．《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，鲁迅先生称之为“神魔小说”。B．孙悟空由开天辟地以来的仙石孕育而生，他拜菩提祖师为师学会长生不老之道、七十二般变化和筋斗云。C．在“三打白骨精”情节中，唐僧因孙悟空滥杀无辜而将他逐回花果山，这是师徒间最严重的一次冲突。D．取经成功后，孙悟空被封为“斗战胜佛”，意味着他从一个叛逆者完全皈依了封建秩序，失去了个性光彩。(2)如果让你从下面两个人物中选择一个作为“成长榜样”，