“创建全国规范化家长学校”工作实施方案

“创建全国规范化家长学校”工作实施方案为深入贯彻落实相关家庭教育工作的系列重要指示精神，全面提升家庭教育指导服务的质量与水平，推动家长学校规范化建设，充分发挥家长学校在提高家长素质、促进未成年人健康成长中的重要作用，特制定本实施方案。一、指导思想以立德树人为根本任务，以促进未成年人健康成长和全面发展为目标，以提升家长家庭教育素养和能力为核心，坚持政府主导、部门协作、学校主体、家庭尽责、社会参与的原则，健全家长学校工作机制，规范办学行为，创新教育形式，丰富教育内容，努力构建覆盖广泛、规范有序、家校社协同的家庭教育指导服务体系，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。二、基本原则（一）育人为本，德育为先。始终把立德树人作为家长学校工作的出发点和落脚点，引导家长树立正确的育人观、成才观，将社会主义核心价值观融入家庭教育全过程。（二）政府主导，协同推进。强化政府在规划制定、政策支持、资源统筹和督导评估等方面的主导作用，推动教育、妇联、关工委等部门密切配合，形成工作合力。（三）学校主体，规范办学。明确中小学、幼儿园作为举办家长学校的主体责任，按照规范化要求，完善组织架构，健全管理制度，确保家长学校有序有效运行。（四）需求导向，精准施教。针对不同年龄段未成年人身心发展特点及家长的实际需求，科学设计课程内容，创新教学方式，提供个性化、精准化的家庭教育指导服务。（五）改革创新，注重实效。积极探索家长学校建设的新思路、新方法、新途径，加强理论研究和实践探索，不断提升家长学校的办学质量和育人实效。三、总体目标通过一段时间的努力，在全国范围内建立起较为完善的家长学校规范化建设体系。家长学校的组织领导更加健全，课程教材体系更加科学，师资队伍素质明显提升，教学形式更加多样，管理制度更加完善，家长参与率和满意度显著提高。普遍形成重视家庭教育、关心未成年人健康成长的良好社会氛围，家庭教育在立德树人中的基础作用得到充分发挥。四、主要任务（一）健全组织领导体系各级教育行政部门应将家长学校规范化建设纳入重要议事日程，明确分管领导和职能科室，统筹规划和指导本地区家长学校建设工作。各中小学、幼儿园要成立家长学校领导小组，由学校主要负责人任校长，分管德育工作的负责人任副校长，相关部门负责人、教师代表、家长委员会代表等为成员，具体负责家长学校的日常管理和教学组织工作。（二）完善课程教材体系遵循未成年人身心发展规律和家庭教育指导规律，科学设置家长学校课程内容。课程应包括家庭教育的基本理论、法律法规知识、亲子沟通技巧、心理健康教育、品德教育、安全教育、生涯规划指导等方面。鼓励各地结合实际，开发具有地方特色和校本特色的课程资源。推广使用经过审定的家庭教育指导教材和优秀读本，确保内容的科学性、权威性和实用性。（三）加强师资队伍建设建立一支由学校教师、专家学者、优秀家长、志愿者等组成的专兼职相结合的家长学校师资队伍。学校应选拔热爱家庭教育工作、业务能力强、有责任心的教师担任家长学校专职或兼职教师。定期组织师资培训，提升教师的家庭教育指导专业素养和能力。鼓励聘请教育学、心理学、社会学等领域的专家学者以及有经验的教育工作者、优秀家长等担任客座讲师或顾问。（四）创新教学组织形式根据家长的实际需求和特点，灵活采用集中授课、专题讲座、经验交流、案例分析、情景模拟、亲子活动、线上学习等多种教学形式。鼓励利用现代信息技术手段，建设线上家长学校平台，开发在线课程和学习资源，为家长提供便捷、高效的学习途径。定期组织开展家庭教育咨询服务活动，为家长答疑解惑。每学期至少安排若干次集中授课，确保教学时间和教学质量。（五）健全管理制度规范建立健全家长学校各项管理制度，包括学员管理制度、教学管理制度、师资管理制度、考核评估制度、档案管理制度等。规范教学计划的制定与实施，做好教学过程的记录与反馈。建立家长学习档案，对家长的出勤情况、学习表现等进行登记。定期对家长学校的办学情况进行自查和总结，不断改进工作。（六）强化考核评估机制将家长学校规范化建设纳入教育督导评估体系和学校办学质量评价指标。建立健全家长学校考核评估机制，定期对家长学校的组织建设、课程设置、教学管理、师资队伍、办学成效等进行考核评估。考核评估结果应作为评价学校工作和表彰奖励的重要依据。广泛听取家长意见和建议，不断提升家长学校的办学水平和满意度。五、实施步骤（一）准备阶段各地教育行政部门根据本方案要求，结合当地实际，制定具体的实施细则和工作计划，明确工作目标、任务分工和时间节点。组织开展宣传动员工作，提高学校和家长对创建全国规范化家长学校工作重要性的认识。（二）全面实施阶段各中小学、幼儿园按照本方案及当地实施细则的要求，对照规范化建设标准，全面开展家长学校建设工作。重点加强组织领导、课程建设、师资队伍、教学组织、管理制度等方面的建设，确保各项任务落到实处。各地教育行政部门加强对学校创建工作的指导、督促和检查，及时总结推广好的经验和做法。（三）总结提升阶段在各地自查自评的基础上，上级教育行政部门组织开展抽查和评估验收工作。对达到规范化建设标准的家长学校予以认定和命名，并总结推广其成功经验。对工作中存在的问题和不足，提出整改意见和建议，督促其限期整改。建立长效工作机制，持续推进家长学校规范化建设工作深入开展。六、保障措施（一）加强组织保障各级党委和政府要高度重视家长学校规范化建设工作，将其纳入经济社会发展总体规划和教育事业发展规划。教育行政部门要牵头负责，会同妇联、关工委等相关部门密切配合，形成齐抓共管的工作格局。（二）落实经费保障各地要将家长学校建设所需经费纳入财政预算，保障家长学校的办学条件、师资培训、课程开发、教材建设等方面的投入。鼓励社会力量通过多种形式支持家长学校建设，但不得向家长收取未经批准的费用。（三）优化条件保障各中小学、幼儿园要为家长学校提供必要的教学场所、设施设备和图书资料等。充分利用学校现有资源，为家长学习和活动提供便利条件。积极争取社会资源，改善家长学校办学条件。（四）强化督导检查将家长学校规范化建设工作纳入教育督导的重要内容，定期开展专项督导检查。对工作成效显著的地区和学校予以表彰奖励；对工作不力、问题较多的地区和学校进行通报批评，并督促整改。七、工作要求（一）提高思想认识各地各学校要充分认识创建全国规范化家长学校的重要意义，将其作为加强和改进未成年人思想道德建设、提升家庭教育水平、促进家校社协同育人的重要举措，切实增强工作的责任感和使命感。（二）注重工作实效坚持实事求是，因地制宜，力戒形式主义，确保创建工作取得实实在在的效果。要紧密结合家长的实际需求，提供精准有效的指导服务，切实帮助家长解决家庭教育中的困惑和问题。（三）加强宣传引导充分利用各类媒体平台，广泛宣传家庭教育的重要性和家长学校的作用，宣传推广规范化家长学校创建工作的先进典型和成功经验，营造全社会关心