2023-2024学年河北省石家庄市鹿泉一中等多校高一(上)期中历史试卷

2023-2024学年河北省石家庄市鹿泉一中等多校高一（上）期中历史试卷一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．（3分）浙江嘉兴平湖市庄桥坟遗址从2003年开始发掘至今，出土了大量陶器、石器、玉器等。该遗址为大型聚落址，包括居住区、墓地和农业耕作区，有比较合理、明确的区划，墓葬也存在等级差异。据此可知，庄桥坟遗址属于（）A．仰韶文化 B．河姆渡文化 C．红山文化 D．良渚文化2．（3分）1955年，在今辽宁省朝阳市喀左县出土一批西周青铜器，其中一件盂造型雅致、纹饰精美，刻有“匽侯”等文字。“匽侯”即为“燕侯”，是周初分封的诸侯，封地在蓟。这反映了（）A．青铜器的普遍使用 B．燕文化影响到辽西地区 C．分封制的日趋完善 D．诸侯祭祀礼仪活动频繁3．（3分）西周时期楚王熊渠自称“我蛮夷也，不与中国之号谥”，而春秋时期楚国令尹子囊则说“赫赫楚国……抚有蛮夷，奄征南海，以属诸夏”。这一变化反映了（）A．国家统一趋势的加强 B．礼崩乐坏局面 C．儒家思想受诸侯认同 D．华夏认同增强4．（3分）百家争鸣是社会大变革在意识形态上的反映。下列政治主张对应的学派分别是（）①治世不一道，便国不法古②隆礼尊贤而王，重法爱民而霸③选择天下贤良、圣知、辩慧之人，立以为天子④以道常无为而无不为，侯王若能守之，万物将自化A．儒家、法家、墨家、道家 B．墨家、道家、儒家、法家 C．法家、儒家、墨家、道家 D．道家、儒家、法家、墨家5．（3分）秦始皇“吞二周而亡诸侯”，“南取百越之地，以为桂林、象郡”，“使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里”，这些举措（）A．凸显了皇帝的独尊地位 B．有利于形成统一多民族国家 C．加强了对地方官员管理 D．维护了封建国家的长治久安6．（3分）《云梦县睡虎地秦简》内容十分丰富，其中在保存粮食方面的律令规定：仓房门扇不紧密，谷物能从里面漏出，成例均应罚缴一副铠甲；仓库出现老鼠洞，要按照鼠洞的数目进行惩罚，如有鼠洞三个以上应罚一盾。这表明秦律（）A．条文过于细致繁复 B．为后世粮食储备安全提供经验 C．加强君主专制统治 D．过于严苛最终导致了政权灭亡7．（3分）下表是汉初统治者针对地方治理的部分措施。这些措施（）统治者措施汉高祖铲除异姓王，代之以同姓王；王国的傅，相由中央任命；地方诸侯国有军队但无调动权，须受中央节制汉文帝实行“众建诸侯而少其力”，分齐国为七个诸侯国，分淮南国为三个诸侯国汉景帝削夺王国封地；平定七国之乱；收夺诸侯“自置吏”“得赋敛”的权力A．消除了诸侯王对中央的威胁 B．为汉武帝大一统奠定了基础 C．体现了黄老无为的统治思想 D．解决了郡国并行制度的弊端8．（3分）如表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。表格信息主要反映了汉朝（）皇帝纪年公元纪年郡级政区汉高帝十二年前195年15郡汉文帝十六年前164年24都汉景帝中六年前144年68郡、国汉武帝元封五年前106年108郡、国A．吸取秦亡教训 B．疆域不断扩大 C．经济发展繁荣 D．中央集权强化9．（3分）《史记》中描述江南地区“地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨”；南朝沈约的《宋书》中却描述江南地区“一岁或稔，则数郡忘饥”。这种变化（）A．反映了经济重心南移 B．导致了政区的调整 C．说明江南的条件优越 D．缘于北方移民南迁10．（3分）孝文帝迁都洛阳后，云冈石窟建设进入晚期。与中期造像相比，菩萨造像大多身形修长，身缠帔帛，神情高傲，给观者以洒脱超然之感，而这种形象也与中国传统文化中的神仙形象相符合。这反映当时（）A．佛像雕刻技术日益创新 B．北方分裂割据混战不止 C．佛教呈现出本土化趋势 D．民族交融进程停滞不前11．（3分）《元和郡县图志》载：“炀……通济渠……自扬、益、湘，南至交、广、闽中等州，公家运漕，私行商旅，舳舻相继。隋氏作之虽劳，后代实受其利焉。”该河道的开通（）A．促进了南北经济的发展 B．导致藩镇割据局面的出现 C．缓和了隋朝的社会矛盾 D．淡化了社会门第等级观念12．（3分）唐高宗以后，最高统治者一方面通过“墨敕”“内降”等方式，绕开正规的颁诏程序。直接处理行政事务；另一方面，在三省制外设置大量的使职，使职“不缘曹司，特奉制敕”，并直接“入奏天阙”。这些措施的实施（）A．便于集体决策以减少失误 B．使中央集权得到逐步加强 C．保障了吏治的清明与高效 D．有利于分化事权加强皇权13．（3分）如表为中国古代部分朝代的选官制度。这说明（）朝代制度选拔标准或方式汉代察举制德行学问，荐举魏晋南北朝九品中正制门第声望，品评隋唐科举制考试成绩A．政府对读书人控制减弱 B．官吏道德水平不断下降 C．世家子弟入仕日益受阻 D．官员选拔整体趋向公平14．（3分）《史记》、《汉书》均为私家撰著。魏晋以后，朝廷任用史官负责修撰本朝或前朝历史，甚至由宰相主持，皇帝亲自参与，这反映出官修史书（）A．评价历史的公正性 B．记载的真实性 C．解释历史的客观性 D．修撰的政治性15．（3分）据《新唐书》记载，“（唐初）租庸调之法，以人丁为本。自代宗时，始以亩定税，而敛以夏秋。”这反映了两税法（）A．保证了农民的生产时间 B．减轻了对农民的人身控制 C．抑制了土地兼并的现象 D．促进了均田制的稳定发展16．（3分）唐初的三省制中，尚书省位在中书、门下两省之上，唐太宗时一方面有意减轻、以致架空尚书仆射的职掌，一方面委派亲信重臣主持门下省工作，更设立政事堂议政制度。这些做法的主要目的是（）A．加强审核职能以提高决策的科学性 B．提高门下省地位防止宰相专权 C．整合尚书门下两省以提高行政效率 D．尚书门下相互制约以维护皇权二、非选择题：本题共4小题，共52分。17．（12分）阅读材料，回答问题。材料：指出图1、图2长城空间分布的不同，并结合所学知识说明其原因。18．（10分）阅读材料，回答问题。材料：秦始皇历来是一位充满争议的帝王。①汉代贾谊评价：“秦王……废王道，立私法，禁文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。”②李贽评价：“始皇帝，自是千古一帝也……李斯相之，天崩地坼，掀翻一个世界。”③唐太宗则说：“近代平一天下，拓定边方者，唯秦皇、汉武。……始皇暴虐，至子而亡。”请回答：阅读材料，结合所学知识，请任选一种观点对秦始皇进行评价。19．（18分）官僚制度是古代中国君主专制中央集权制度的重要支撑点，是古代中国极具特色的政治制度。阅读下列材料：材料一今日看来西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。﹣﹣王家范《中国历史通论》材料二唐代宰相共有三个衙门，当时称为三省：一中书省，二门下省，三尚书省。……政府一切最高命令，皆由中书省发出。……待门下省主管长官侍中及副长官侍郎接获此项诏书后，即加予复核，这是对此项命令之再审查。﹣﹣钱穆《中国历代政治得失》材料三入仕群体中寒门子弟所占比例变化表朝代东晋隋唐北宋比例4%17.2%24.5%46.1%﹣﹣数据来源于何怀宏《选举社会》请回答：（1）材料一中的“地方分权体制”指的是什么制度？结合所学知识，指出秦朝为实现君主“独制”而推行的地方行政体制。（2）指出材料二反映的唐朝政治制度的名称。据材料和所学知识，与秦朝相比，唐朝的宰相制度有何特点？（3）据材料一、二，说明官僚制度在中国古代政治中所起的作用。（4）官僚制度中极为重要的是选官制度。结合所学知识，指出材料三所反映的中国古代选官制度的变化。有人认为这一变化有利于促进社会公平，谈谈你的理解。20．（12分）阅读材料，按要求回答下面的问题。材料：习近平总书记在2019年9月全国民族团结进步表彰大会上深刻地指出，我们伟大的祖国，幅员辽阔，文明悠久。一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的，我们悠久的历史是各民族共同书写的，我们灿烂的文化是各民族共同创造的，我们伟大的精神是各民族共同培育的。中华民族多元一体是先人们留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势。根据材料结合所学知识，围绕中国古代民族关系，结合某一具体时期自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，表述清楚。）

2023-2024学年河北省石家庄市鹿泉一中等多校高一（上）期中历史试卷参考答案与试题解析一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．（3分）浙江嘉兴平湖市庄桥坟遗址从2003年开始发掘至今，出土了大量陶器、石器、玉器等。该遗址为大型聚落址，包括居住区、墓地和农业耕作区，有比较合理、明确的区划，墓葬也存在等级差异。据此可知，庄桥坟遗址属于（）A．仰韶文化 B．河姆渡文化 C．红山文化 D．良渚文化【考点】中国历史文化遗产．【答案】D【分析】本题考查中国历史文化遗产，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。【解答】据材料可知，庄桥坟遗址发掘于浙江嘉兴平湖市，浙江嘉兴位于长江下游，据所学可知良渚文化时期该流域出土了精美的玉器，符合题意，D项正确；据所学可知，仰韶文化在黄河中游地区，庄桥坟遗址发掘于长江下游，排除A项；结合所学知识可知，河姆渡文化虽然地处长江下游，与庄桥坟遗址的发掘地理位置相符，但是河姆渡文化时期没有精美的玉器，不符题意，排除B项；结合所学知识可知，红山文化地处北方辽河，地理位置不相符，排除C项。故选：D。2．（3分）1955年，在今辽宁省朝阳市喀左县出土一批西周青铜器，其中一件盂造型雅致、纹饰精美，刻有“匽侯”等文字。“匽侯”即为“燕侯”，是周初分封的诸侯，封地在蓟。这反映了（）A．青铜器的普遍使用 B．燕文化影响到辽西地区 C．分封制的日趋完善 D．诸侯祭祀礼仪活动频繁【考点】西周的分封制．【答案】B【分析】本题考查西周的分封制，结合题干“在今辽宁省朝阳市喀左县出土一批西周青铜器，其中一件盂造型雅致、纹饰精美......'侯'是周初分封的诸侯，封地在蓟”及分封制的影响进行分析。【解答】根据材料“在今辽宁省朝阳市喀左县出土一批西周青铜器，其中一件盂造型雅致、纹饰精美......'侯'是周初分封的诸侯，封地在蓟”可知，在今辽宁省出土的西周青铜器上刻有“匽侯”等文字，而“匽侯”封地在蓟，也就是燕国，这反映了燕文化影响到辽西地区，B项正确；材料无法体现青铜器的普遍使用，排除A项；材料未涉及分封制的完善，排除C项；材料未体现诸侯祭祀礼仪活动的频率，排除D项。故选：B。3．（3分）西周时期楚王熊渠自称“我蛮夷也，不与中国之号谥”，而春秋时期楚国令尹子囊则说“赫赫楚国……抚有蛮夷，奄征南海，以属诸夏”。这一变化反映了（）A．国家统一趋势的加强 B．礼崩乐坏局面 C．儒家思想受诸侯认同 D．华夏认同增强【考点】列国纷争与华夏认同．【答案】D【分析】本题考查了列国纷争与华夏认同，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】A.春秋时期，诸侯争霸，处于社会动荡、分裂时期，故A项错误；B.材料未涉及礼乐制度被破坏的内容，故B项错误；C.儒家思想是春秋末期孔子创立，且材料未体现诸侯认同儒家思想，故C项错误；D.根据材料“周时期楚王熊渠自称‘我蛮夷也，不与中国之号谥’，而春秋时期楚国令尹子囊则说‘赫赫楚国……抚有蛮夷，奄征南海，以属诸夏’。”可知熊渠说他是蛮夷人，不用中原国家的谥号，而子囊认为楚国对南方诸国或安抚或征伐，使之归顺诸夏，表明楚国为华夏而战，体现出楚国度华夏的认同感，故D项正确。故选：D。4．（3分）百家争鸣是社会大变革在意识形态上的反映。下列政治主张对应的学派分别是（）①治世不一道，便国不法古②隆礼尊贤而王，重法爱民而霸③选择天下贤良、圣知、辩慧之人，立以为天子④以道常无为而无不为，侯王若能守之，万物将自化A．儒家、法家、墨家、道家 B．墨家、道家、儒家、法家 C．法家、儒家、墨家、道家 D．道家、儒家、法家、墨家【考点】百家争鸣．【答案】C【分析】本题考查百家争鸣，需要结合百家争鸣的特征解答。【解答】结合所学可知，①治世不一道，便国不法古，即无论治理天下还是国家，都不能按照死板的方法去做，要灵活根据实际情况变通。法家提倡效今不法古，是说在旧方法（即古法）已经失效的情况下，就不应该死守了，必须创新。因此，①是法家思想；②“隆礼尊贤而王，重法爱民而霸”是指推崇礼制而又尊重贤人，就可以在天下称王，重视法治而又爱护人民，就可以在诸侯中称霸，这是荀子提出来的，荀子是儒家思想的代表人物，因此，②是儒家；③选择天下贤良、圣知、辩慧之人，立以为天子，这句话出自《墨子•尚同中》。因此，③是墨家思想；以道常无为而无不为，侯王若能守之，万物将自化，这句话出自《道德经》，因此④是道家思想。故选：C。5．（3分）秦始皇“吞二周而亡诸侯”，“南取百越之地，以为桂林、象郡”，“使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里”，这些举措（）A．凸显了皇帝的独尊地位 B．有利于形成统一多民族国家 C．加强了对地方官员管理 D．维护了封建国家的长治久安【考点】秦统一多民族封建国家的建立．【答案】B【分析】本题主要考查秦统一多民族封建国家的建立，重点掌握秦朝建立和巩固统一的措施。【解答】根据材料“桂林、象郡”、“筑长城、却匈奴”并结合所学知识可知，秦朝在建立了空前统一的多民族封建国家之后，采取一系列措施巩固统一，加强了边疆管辖，促进了少数民族边疆地区与中原地区的交流，促进了各民族的交流与交融，有利于形成统一多民族国家，B项正确；材料未涉及皇帝制度的特点，排除A项；材料未体现对“地方官员”的管理，排除C项；根据史实可知，这些举措并未维护秦王朝的长治久安，排除D项。故选：B。6．（3分）《云梦县睡虎地秦简》内容十分丰富，其中在保存粮食方面的律令规定：仓房门扇不紧密，谷物能从里面漏出，成例均应罚缴一副铠甲；仓库出现老鼠洞，要按照鼠洞的数目进行惩罚，如有鼠洞三个以上应罚一盾。这表明秦律（）A．条文过于细致繁复 B．为后世粮食储备安全提供经验 C．加强君主专制统治 D．过于严苛最终导致了政权灭亡【考点】秦汉至隋唐时期的法律与教化．【答案】B【分析】本题考查秦汉至隋唐时期的法律与教化，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。【解答】根据材料信息，秦律在保存粮食方面的律令规定有利于粮食保存，为后世粮食储备安全提供经验，B项正确；材料表明秦律条文细致，对于粮食保存是必要的，并不繁琐，排除A项；材料是关于保存粮食的，不能加强君主专制统治，排除C项；保存粮食方面的律令不能表明秦律导致政权灭亡，排除D项。故选：B。7．（3分）下表是汉初统治者针对地方治理的部分措施。这些措施（）统治者措施汉高祖铲除异姓王，代之以同姓王；王国的傅，相由中央任命；地方诸侯国有军队但无调动权，须受中央节制汉文帝实行“众建诸侯而少其力”，分齐国为七个诸侯国，分淮南国为三个诸侯国汉景帝削夺王国封地；平定七国之乱；收夺诸侯“自置吏”“得赋敛”的权力A．消除了诸侯王对中央的威胁 B．为汉武帝大一统奠定了基础 C．体现了黄老无为的统治思想 D．解决了郡国并行制度的弊端【考点】汉朝加强中央集权的措施．【答案】B【分析】本题主要考查西汉建立与“文景之治”，结合所学“文景之治”局面与汉武帝大一统局面的关系以及材料中汉初统治者采取的治理措施分析推理。【解答】根据材料“汉初统治者针对地方治理的部分措施”可知，这些措施加强了中央集权，维护了国家的统一局面，这为汉武帝大一统，加强中央集权奠定了基础，故选B项；汉武帝实行推恩令后，诸侯王对中央威胁才消除，排除A项；材料中统治者采取的措施不是黄老无为思想的体现，排除C项；“解决了”说法绝对，郡国并行制导致的王国问题依然存在，排除D项。故选：B。8．（3分）如表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。表格信息主要反映了汉朝（）皇帝纪年公元纪年郡级政区汉高帝十二年前195年15郡汉文帝十六年前164年24都汉景帝中六年前144年68郡、国汉武帝元封五年前106年108郡、国A．吸取秦亡教训 B．疆域不断扩大 C．经济发展繁荣 D．中央集权强化【考点】汉朝加强中央集权的措施．【答案】D【分析】本题主要考查汉朝加强中央集权的措施，解答本题需通过对比题干所给数据的变化趋势及汉朝加强中央集权的措施进行分析。【解答】通过对比题干所给数据的变化可知，汉代由中央直辖的郡的数量不断增多，这说明中央集权逐渐加强，故D项正确；题干所给材料强调的是中央集权的加强，“吸取秦亡教训”与材料主旨不符，故A项错误；题干所给材料体现的是中央直辖的郡的数量不断增多，并未体现疆域不断扩大，故B项错误；“汉朝的经济发展程度”在题干所给数据中没有涉及，因此无法得出“经济繁荣”的结论，故C项错误。故选：D。9．（3分）《史记》中描述江南地区“地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨”；南朝沈约的《宋书》中却描述江南地区“一岁或稔，则数郡忘饥”。这种变化（）A．反映了经济重心南移 B．导致了政区的调整 C．说明江南的条件优越 D．缘于北方移民南迁【考点】北民南下与江南地区的开发．【答案】D【分析】本题主要考查了经济重心南移，要求学生结合经济重心南移的特征及影响来分析。【解答】根据所学可知，魏晋南北朝时期，北方长期战乱而南方相对安定，所以北民南迁，带去了先进的生产工具、技术和劳动力，促进了江南农业的发展，D项正确；经济重心南移始于安史之乱，排除A项；题干体现的是农业产量的大幅提高，其直接原因是农业生产方面的因素，而不是政区调整，排除B项；《史记》所说的汉代和南朝时期，江南自然条件都优越，排除C项。故选：D。10．（3分）孝文帝迁都洛阳后，云冈石窟建设进入晚期。与中期造像相比，菩萨造像大多身形修长，身缠帔帛，神情高傲，给观者以洒脱超然之感，而这种形象也与中国传统文化中的神仙形象相符合。这反映当时（）A．佛像雕刻技术日益创新 B．北方分裂割据混战不止 C．佛教呈现出本土化趋势 D．民族交融进程停滞不前【考点】孝文帝改革的评价．【答案】C【分析】本题考查孝文帝改革，解题的关键信息是“与中期造像相比，菩萨造像大多身形修长，身缠帔帛，神情高傲，给观者以洒脱超然之感，而这种形象也与中国传统文化中的神仙形象相符合”，结合孝文帝改革的影响分析。【解答】根据材料“与中期造像相比，菩萨造像大多身形修长，身缠帔帛，神情高傲，给观者以洒脱超然之感，而这种形象也与中国传统文化中的神仙形象相符合”并结合所学知识可知，孝文帝进行改革，主动学习中原地区先进的汉族文化，促进了民族交融，也促进了佛教与中国社会相结合的趋势，即佛教呈现出本土化趋势，因此出现材料现象，故C项正确；材料的主旨不是强调佛像雕刻技术本身，故A项错误；这时期北方分裂割据混战不是题干所述佛像变化的主要原因，也不是材料的主旨，故B项错误；“停滞不前”的说法不符合史实，故D项错误。故选：C。11．（3分）《元和郡县图志》载：“炀……通济渠……自扬、益、湘，南至交、广、闽中等州，公家运漕，私行商旅，舳舻相继。隋氏作之虽劳，后代实受其利焉。”该河道的开通（）A．促进了南北经济的发展 B．导致藩镇割据局面的出现 C．缓和了隋朝的社会矛盾 D．淡化了社会门第等级观念【考点】中国古代水利工程和灌溉工具．【答案】A【分析】本题考查隋朝的统治，需要考生掌握隋朝大运河的影响。【解答】根据材料“隋氏作之虽劳，后代实受其利焉”可知，隋炀帝时期开凿了京杭大运河，促进了南北经济的发展，A项正确；唐安史之乱后出现藩镇割据局面，排除B项；京杭大运河需要大规模征调民夫服徭役，会激发社会矛盾，排除C项；科举制淡化了社会门第等级观念，排除D项。故选：A。12．（3分）唐高宗以后，最高统治者一方面通过“墨敕”“内降”等方式，绕开正规的颁诏程序。直接处理行政事务；另一方面，在三省制外设置大量的使职，使职“不缘曹司，特奉制敕”，并直接“入奏天阙”。这些措施的实施（）A．便于集体决策以减少失误 B．使中央集权得到逐步加强 C．保障了吏治的清明与高效 D．有利于分化事权加强皇权【考点】隋唐三省六部制；唐朝的中央集权．【答案】D【分析】本题主要考查的是唐朝的统治，解答本题需要掌握唐朝的统治措施。【解答】根据材料“唐高宗以后……在三省制外，设置大量的使职，使职‘不缘曹司，特奉制敕’，并直接‘入奏天阙’”可知，这些措施实施的目的在于分化事权以加强皇权，D项正确；三省六部制有利于集体决策减少失误，而高宗以后的措施不利于集体决策减少失误，排除A项；中央集权涉及削弱地方，加强中央，这与材料主旨不符，排除B项；中国古代在君主专制的官僚体制下，任何举措都无法绝对保障吏治的清明与高效，排除C项。故选：D。13．（3分）如表为中国古代部分朝代的选官制度。这说明（）朝代制度选拔标准或方式汉代察举制德行学问，荐举魏晋南北朝九品中正制门第声望，品评隋唐科举制考试成绩A．政府对读书人控制减弱 B．官吏道德水平不断下降 C．世家子弟入仕日益受阻 D．官员选拔整体趋向公平【考点】从汉到元选官用官制度的变化．【答案】D【分析】本题主要考查的是中国古代选官制度，解答本题需要掌握察举制、九品中正制、科举制的相关知识。【解答】结合已学知识可知，从察举制到九品中正制再到科举制，体现了政府对读书人控制逐渐增强，而不是减弱，排除A；从察举制到九品中正制再到科举制，不能说明官吏道德水平不断下降，排除B；世家子弟入仕日益受阻不符合题干主旨，排除C；从察举制到九品中正制再到科举制，选拔标准从举荐到门第再到考试成绩，这种演变趋势体现了官员选拔整体趋向公平，故选D。故选：D。14．（3分）《史记》、《汉书》均为私家撰著。魏晋以后，朝廷任用史官负责修撰本朝或前朝历史，甚至由宰相主持，皇帝亲自参与，这反映出官修史书（）A．评价历史的公正性 B．记载的真实性 C．解释历史的客观性 D．修撰的政治性【考点】客观历史与撰写历史．【答案】D【分析】本题主要考查史书的修撰，要求学生结合中国古代史学发展的特征来分析。【解答】依据材料结合所学可知，史书由私家撰著到官修甚至皇帝亲自参与，这有利于封建统治者加强思想控制，使修史成为官方有意识掌控民间舆论的政治手段，这反映了官修史书修撰的政治性，因此D选项正确；A选项错误，官修史书具有政治目的，不一定公正的评价历史；B选项错误，官修史书同样存在隐讳历史事实的现象，不一定真实记载历史；C选项错误，官修史书受到统治者的影响，解释历史并不具有客观性。故选：D。15．（3分）据《新唐书》记载，“（唐初）租庸调之法，以人丁为本。自代宗时，始以亩定税，而敛以夏秋。”这反映了两税法（）A．保证了农民的生产时间 B．减轻了对农民的人身控制 C．抑制了土地兼并的现象 D．促进了均田制的稳定发展【考点】古代赋税制度．【答案】B【分析】本题主要考查了古代赋税制度，考生可结合材料“租庸调之法，以人丁为本。自代宗时，始以亩定税，而敛以夏秋”进行分析。【解答】根据“租庸调之法，以人丁为本。自代宗时，始以亩定税，而敛以夏秋。”可得出两税法以原有的地税和户税为主，统一各项税收而制定的新税法。并分夏、秋两季征收，这样减轻了人民的负担，也减轻了对农民的人身依附关系，B项正确；保证的说法太绝对，排除A项；两税法是税收政策，不能抑制土地兼并，排除C项；均田制已经瓦解，才有两税法的推行，排除D项。故选：B。16．（3分）唐初的三省制中，尚书省位在中书、门下两省之上，唐太宗时一方面有意减轻、以致架空尚书仆射的职掌，一方面委派亲信重臣主持门下省工作，更设立政事堂议政制度。这些做法的主要目的是（）A．加强审核职能以提高决策的科学性 B．提高门下省地位防止宰相专权 C．整合尚书门下两省以提高行政效率 D．尚书门下相互制约以维护皇权【考点】隋唐三省六部制．【答案】D【分析】本题主要考查的是唐朝的政治制度，解答本题的关键是对三省六部制相关知识的把握。【解答】题目考查三省六部制的演变与君权的加强，委派重臣主持门下省目的是牵制最初地位高的尚书省，平衡三省权力，维护君主专制，所以AC两项错误，D项正确；三省长官均为宰相，防止宰相专权是其意图，但不是主要目的，B项错误。故选：D。二、非选择题：本题共4小题，共52分。17．（12分）阅读材料，回答问题。材料：指出图1、图2长城空间分布的不同，并结合所学知识说明其原因。【考点】“战国七雄”及兼并战争；秦朝统一．【答案】不同：图1：分散分布在北方和诸侯国之间；图2：集中分布在北方。原因：图1：战国时期诸侯割据，各筑长城防御北方游牧民族；而诸侯纷争，又各筑长城相互防御。图2：秦统一天下，筑长城主要防御北方游牧民族。【分析】本题主要考查战国与秦朝在长城空间分布上的不同及成因，需要考生具备读图能力并掌握战国与秦朝修建长城的原因。【解答】空间分布：从图1可以看出，北方和中原地区都有长城；从图2可以看出，长城主要分布在北方边境线上。原因：结合所学知识，图1是战国时期，农耕文明与游牧文明之间存在冲突和战争，所以北方修建长城；中原地区诸侯割据，兼并战争频繁，所以诸侯国之间也修建了长城；图2是秦朝建立后，此时统一的多民族国家已经建立，为了抵御北方游牧民族的侵扰，秦始皇命蒙恬北击匈奴，修筑长城。故答案为：不同：图1：分散分布在北方和诸侯国之间；图2：集中分布在北方。原因：图1：战国时期诸侯割据，各筑长城防御北方游牧民族；而诸侯纷争，又各筑长城相互防御。图2：秦统一天下，筑长城主要防御北方游牧民族。18．（10分）阅读材料，回答问题。材料：秦始皇历来是一位充满争议的帝王。①汉代贾谊评价：“秦王……废王道，立私法，禁文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。”②李贽评价：“始皇帝，自是千古一帝也……李斯相之，天崩地坼，掀翻一个世界。”③唐太宗则说：“近代平一天下，拓定边方者，唯秦皇、汉武。……始皇暴虐，至子而亡。”请回答：阅读材料，结合所学知识，请任选一种观点对秦始皇进行评价。【考点】秦始皇的评价．【答案】选择：①观点：秦始皇是暴君。论据：焚书坑儒，摧残文化；实行暴政，大兴土木，徭役繁重；刑法严酷，滥施刑罚。选择②观点：秦始皇是千古一帝。论据：完成了统一，结束了诸侯割据的局面，有利于人民的生活安定和社会生产的发展；建立了统一的多民族的中央集权的国家，在全国推行郡县制度；统一了货币、度量衡和文字，开创了幅员辽阔的秦帝国，促进了各地区的经济文化交流。选择③观点：辩证的看待秦始皇。论据：完成了统一，结束了诸侯割据的局面，建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家；开拓疆土，采取多种措施（如筑长城、修直道、设郡县等）以巩固边疆；实行暴政，激化社会矛盾，最终促成农民大起义，导致秦短命而亡。【分析】本题考查对秦始皇的评价。该题有一定的开放性。解答本题，考生可从材料中任选一个观点，然后运用所学史实进行评价，只要史实准确、逻辑条理、言之有理即可得分。【解答】从材料中的“秦始皇历来是一位充满争议的帝王”可以看出历史上对秦始皇的评价分歧之大，今天的我们则需要运用唯物史观，从积极和局限两方面科学认识。考生可如下解答：由①中的“废王道，立私法，禁文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始”可得出贾谊的观点“秦始皇是暴君”。结合所学知识可用以下史实作为论据：焚书坑儒，摧残文化；实行暴政，大兴土木，徭役繁重；刑法严酷，滥施刑罚。由②中的“自是千古一帝也……掀翻一个世界”可以得出李贽的观点“秦始皇是千古一帝”。结合所学知识可用以下史实作为论据：完成了统一，结束了诸侯割据的局面，有利于人民的生活安定和社会生产的发展；建立了统一的多民族的中央集权的国家，在全国推行郡县制度；统一了货币、度量衡和文字，开创了幅员辽阔的秦帝国，促进了各地区的经济文化交流。由③中的“近代平一天下，拓定边方者，唯秦皇、汉武……始皇暴虐，至子而亡”可得出唐太宗的观点“辩证的看待秦始皇”。结合所学知识可用以下史实作为论据：完成了统一，结束了诸侯割据的局面，建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家；开拓疆土，采取多种措施（如筑长城、修直道、设郡县等）以巩固边疆；实行暴政，激化社会矛盾，最终促成农民大起义，导致秦短命而亡。故答案为：选择：①观点：秦始皇是暴君。论据：焚书坑儒，摧残文化；实行暴政，大兴土木，徭役繁重；刑法严酷，滥施刑罚。选择②观点：秦始皇是千古一帝。论据：完成了统一，结束了诸侯割据的局面，有利于人民的生活安定和社会生产的发展；建立了统一的多民族的中央集权的国家，在全国推行郡县制度；统一了货币、度量衡和文字，开创了幅员辽阔的秦帝国，促进了各地区的经济文化交流。选择③观点：辩证的看待秦始皇。论据：完成了统一，结束了诸侯割据的局面，建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家；开拓疆土，采取多种措施（如筑长城、修直道、设郡县等）以巩固边疆；实行暴政，激化社会矛盾，最终促成农民大起义，导致秦短命而亡。19．（18分）官僚制度是古代中国君主专制中央集权制度的重要支撑点，是古代中国极具特色的政治制度。阅读下列材料：材料一今日看来西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。﹣﹣王家范《中国历史通论》材料二唐代宰相共有三个衙门，当时称为三省：一中书省，二门下省，三尚书省。……政府一切最高命令，皆由中书省发出。……待门下省主管长官侍中及副长官侍郎接获此项诏书后，即加予复核，这是对此项命令之再审查。﹣﹣钱穆《中国历代政治得失》材料三入仕群体中寒门子弟所占比例变化表朝代东晋隋唐北宋比例4%17.2%24.5%46.1%﹣﹣数据来源于何怀宏《选举社会》请回答：（1）材料一中的“地方分权体制”指的是什么制度？结合所学知识，指出秦朝为实现君主“独制”而推行的地方行政体制。（2）指出材料二反映的唐朝政治制度的名称。据材料和所学知识，与秦朝相比，唐朝的宰相制度有何特点？（3）据材料一、二，说明官僚制度在中国古代政治中所起的作用。（4）官僚制度中极为重要的是选官制度。结合所学知识，指出材料三所反映的中国古代选官制度的变化。有人认为这一变化有利于促进社会公平，谈谈你的理解。【考点】西周的分封制；郡县制；隋唐三省六部制；从汉到元选官用官制度的变化．【答案】见试题解答内容【分析】（1）解答的关键是从“西周政治”“共主””切入，结合中国古代的地方行政制度进行思考；（2）解答的关键是从“三省：一中书省，二门下省，三尚书省””切入，结合专制主义中央集权进行思考；（3）解答的关键是从“官僚制度在中国古代政治中所起的作用”切入，结合专制主义中央集权进行思考；（4）解答的关键是从“中国古代选官制度的变化”切入，结合中国古代的选官制度进行思考。【解答】（1）第一问主要考查准确获取材料信息的能力，较简单，从“西周政治”“共主”名义下可得出是分封制。第二问主要考查学生调动知识解决问题的能力，也属于基础题，秦朝的地方行政制度是郡县制；（2）第一问主要考查学生准确获取材料信息的能力，从“三省：一中书省，二门下省，三尚书省”可得出三省六部制度。第二问结合知识可得唐三省六部将相权一分为三；（3）考查学生的综合分析问题的能力。解答时要明确答题范围是从材料一、二获得作用而并不是更加所学知识。材料一二主要是官僚制度的积极方面；（4）考查分析表格的能力。表格朝代只是有东晋，隋、唐、北宋。根据所学可知魏晋南北朝选官制是九品中正制，隋唐确立了科举制，后一直延续。故答案为：（1）分封制。郡县制。（2）三省六部制（或三省制）．特点：相权一分为三；三省相互牵制和监督。（3）有利于加强君主专制中央集权；一定程度上减少决策失误。（4）科举制取代九品中正制。破除了世家大族特权垄断（或寒门子弟入仕机会增加）。20．（12分）阅读材料，按要求回答下面的问题。材料：习近平总书记在2019年9月全国民族团结进步表彰大会上深刻地指出，我们伟大的祖国，幅员辽阔，文明悠久。一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。我们辽阔的疆域是各民族共