2023-2024学年江西省宜春市丰城市东煌学校高二(上)月考历史试卷(9月份)

2023-2024学年江西省宜春市丰城市东煌学校高二（上）月考历史试卷（9月份）一、单选题（每小题3分，共60分）1．在“百日维新”开始的时候，慈禧太后告诉皇帝：“只要你保留祖宗牌位，不烧掉他们；只要你不剪掉辫子，我就不会干预。”据此可知（）A．清廷内部达成改革共识 B．皇帝已掌握政府的实权 C．慈禧接受有限度的改革 D．维新变法的障碍已扫清2．陕甘宁边区各级政府普遍建立了相互制约的收入、支出、保管、审核系统；规定了政府工作人员的薪酬标准，上至边区政府主席，下至乡政府乡长，都不发薪饷，实行最低的津贴制度（每月津贴只有一元五角到五元），其收入不得超过普通工人的工资水平。这些做法（）A．表达了全国民众抗战的决心坚定 B．体现了政权建设的人民属性 C．标志着延安建立了社会主义制度 D．实践了实事求是的思想路线3．宋太祖鉴于五代枢密院权力过大的教训，将枢密院直接统兵权划给三衙，枢密院掌兵籍、虎符，有发兵之权，而不统兵。三衙有统兵之权，而不能发兵。兵部仍作为中央军事机构留存，但权力有所削弱。这表明，宋代（）A．官员任免随意性强 B．建立严密规范的监察体系 C．武将政治地位低下 D．防范君权面临的潜在危险4．王安石担任地方知县时，曾采取“贷谷与民，立息以偿”的办法，以解决青黄不接时农民缺粮问题，效果较好。但青苗法颁行天下后，逐渐蜕变为政府敛财手段，实际执行中自愿原则遭到破坏，饱受朝堂争议。由此可知，王安石变法（）A．造成农业生产混乱不堪 B．加剧了统治集团的分裂 C．无法挽救北宋衰亡的命运 D．强化了对农民的人身控制5．“商鞅相孝公，为秦开帝业”，“孝文卓尔不群，迁都……衣冠号令，华夏同风”。两则材料所述两次改革的最大共同作用是（）A．促进全国经济快速发展 B．为统一奠定了政治基础 C．加快社会的封建化进程 D．促进了北方民族大交融6．万历元年，张居正奏请实施考成法，要求每个衙门将要考查项目制成两本相同的簿册，一本送各部门备注，每落实一件注销一件，如有积欠未清之事，由该部门具奏候旨，另一本送朝廷内阁查考。此项改革举措的直接意图在于（）A．完善上计制度，监察百官 B．实行赋役合并，一概折银 C．突出内阁地位，赏罚官员 D．加强官吏考核，整顿吏治7．《权利法案》颁布后，英国下议院议员一直沿用中世纪的旧选举法选举产生，据统计，在1832年议会改革之前，全英国仅有15万人有选举权，占总人口的2%，且下院的513名议员中，有254名是衰败城镇的贵族地主。这说明英国（）A．复辟风险始终存在 B．立宪道路艰难曲折 C．革命成果遭到窃取 D．议会成为国王附庸8．东汉时期三公虚位，事归台阁，尚书台长官尚书令位高权重。西晋荀勖长期在中书省任职，后来升迁为尚书令，百官前去祝贺，他却非常懊恼的说“夺我凤凰池，诸君何贺焉？“这一现象反映了（）A．中枢权力机构不断变化 B．士人喜好老庄玄学影响仕途选择 C．废除三公制度导致混乱 D．中书省权力受到尚书省不断侵夺9．在古代雅典，尚未成年的男孩经常跟随自己的父亲参加各类宗教仪式、节日庆典，而且也被默许跟随大人旁听法庭的审判。这反映了当时雅典（）A．公民参政意识得到强化 B．司法审判体现民主原则 C．人文精神冲击宗教迷信 D．集体意识渗透社会生活10．在古典时期的雅典，由抽签产生陪审员组成陪审法庭，在控诉人与被告相继完成演说之后，开始进行投票，没有专门官员会对当事人在法庭上所作的陈述进行客观的总结。陪审员们根据他们对于所听到演说词的直觉反应投票判决被告有罪或无罪。这反映出古典时期雅典的陪审法庭（）A．机构设置较为精简 B．司法审判程序极度紊乱 C．无需提供法律证据 D．直接民主存在一定弊端11．话剧《茶馆》中第一幕庞太监说道：“天下太平了，圣旨下来了，谭嗣同问斩！告诉您，谁敢改祖宗的章程，谁就掉脑袋！”此一幕发生的背景是（）A．太平天国运动爆发，清廷朝野震动 B．甲午战争失败，签订《马关条约》 C．维新变法失败，“戊戌六君子”遇害 D．袁世凯复辟帝制，护国战争爆发12．秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制；汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟。这些措施表明秦汉时期（）A．民族交融的发展 B．君主专制的强化 C．中央集权的加强 D．地方自治的萌芽13．钱穆在《国史大纲》中写道：“秦灭六国，……此乃古代贵族封建势力之逐步崩溃，……直至汉兴，始为中国史上平民政权之初创。”促使封建势力崩溃到平民政权创立转变的关键是（）A．三公九卿制的建立 B．郡县制的推行 C．刺史制的建立 D．科举制的建立14．在英国，内阁所有成员要维护内阁整体形象，不可使外界了解内阁中的意见分歧，首相的失败则意味着整个执政党的失败。可见，英国内阁（）A．内部成员纠纷较少 B．必须服从议会领导 C．须与首相共同进退 D．时常面临执政危险15．康有为的《新学伪经考》认为古文经是刘歆伪造的，《孔子改制考》称孔子为“改制先师”，这两本书出版后不久便被清政府毁版，主要是因为这两本书（）A．损害了孔子的威信 B．干扰了变法的开展 C．学术观念不符史实 D．悖离传统主流思想16．19世纪60﹣90年代，清政府教育改革着眼于创办语言、军事技术类型的新式学堂，而19世纪90年代以后，教育改革重点在改革科举制度、建立教育行政机构、广设新式学堂。这一转变缘于（）A．洋务运动的影响 B．维新变法的成效 C．统治阶层的变动 D．民族危机的加深17．《论语•季氏》中记载孔子对春秋时期的政治形势的分析：“天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。”对此理解正确的是（）A．孔子的“道”与老子思想一脉相承 B．孔子认为天下无道的责任在诸侯 C．孔子意在维护周天子的地位权力 D．反映出春秋时期周王室地位衰落18．晚清政府先后颁布《商人通例》、《公司律》、《奖励公司章程》等相关法规，还以低息借贷官款支持企业引进技术，以“公股”形式援助私人企业。据此推断合理的是（）A．清政府致力于全面改革 B．“重农抑商”政策开始被放弃 C．清政府重视工商业发展 D．民族工业逐渐占据主导地位19．三国时期，蜀汉君主刘备在去世前指定诸葛亮和李严为“托孤”之臣，主持蜀汉大小政务，诸葛亮以丞相的身份兼录尚书事、司隶校尉、益州牧，李严以尚书令兼中都护。这一官职任命体现了（）A．行政效率提高 B．丞相地位上升 C．君主专制强化 D．权力制衡加强20．在古罗马的建筑和其他艺术中，皇帝经常被刻画成武士、和平缔造人、主持宗教献祭的神职人员、仁慈的统治者。这种行为旨在（）A．塑造罗马皇帝权威 B．倡导民主与平等 C．表现神人同形同性 D．推动罗马法普及二、材料分析题（共40分）21．阅读材料，完成下列要求。材料一：华夏国家是依靠封建制（封邦建国，下同）而形成的国家形态。……但是，随着封建制赖以存在的宗法制日渐败坏的时候，再依靠封建制重建国家的企图，就难以实现了。……随着世代的交替，亲族间维持忠诚的纽带日益松弛，诸侯与周室之间的距离越拉越大……正是在这一背景下，中国必须再一次重新寻找制度建构的道路，重新踏上制度建构的征程，这就是从华夏国家到官僚制国家的嬗变。——刘建军编著《古代中国政治制度十六讲》材料二：《中华民国临时约法》规定：“中华民国之主权，属于国民全体”。“中华民国国民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”。国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由。确立行政、立法、司法三权分立的政治体制。“中华民国之宪法由国会制定”。材料三：（法国大革命）废除了那样多自由所赖以存在的其他东西，这时，我便倾向于认为，如果当初由专制君主来完成革命，革命可能使我们有朝一日发展成一个自由民族，而以人民主权的名义并由人民进行的革命，不可能使我们成为自由民族。……中央集权制“是旧制度在大革命后仍保存下来的政治体制的唯一部分，因为只有这个部分能够适应大革命所创建的新社会”。——托克维尔《旧制度与大革命》（1）依据材料一、材料二分析春秋时期政治制度变革的趋势及其原因。依据战国时期的历史，说明“制度的重新建构”。（2）依据材料三归纳作者观点。结合所学知识指出，法国大革命后至19世纪中后期政体演变的主要趋势及根本原因。22．阅读材料，完成下列要求。材料：商鞅“一民于农战，一语足以尽之”，土地变革是其整个变法过程中的重要部分。商鞅在承认私人土地扩张的同时，鼓励人们多垦土地。在田租方面，秦国有“初租禾”的规定，结合农地的产量，按照一定的租律，校订出一个常数，做固定租额。鼓励农民在交完国家田赋的基础上留有余额，鼓励他们提高作物的产量来免除其负担的徭役、获得爵位。商鞅一方面禁