统编版六年级语文下册第四单元第13课《董存瑞舍身炸暗堡》同步练习

统编版六年级语文下册第四单元第13课《董存瑞舍身炸暗堡》同步练习班级：________姓名：________得分：________时间：40分钟说明：本练习围绕《董存瑞舍身炸暗堡》核心考点设计，分基础层、提升层、拓展层，题量丰富，难度贴合六年级语文要求，不超纲。兼顾字词积累、课文默写、内容理解、语句赏析及拓展延伸，结合课文记叙文的体裁特点和抓人物动作、神态、语言描写刻画人物的写作手法，所有题目均为原创，注重考察学生对课文的背诵、默写能力，对重点字词和语句的理解能力，对董存瑞英雄形象的把握，以及对革命先烈献身精神的感悟，贴合课文“铭记英雄事迹，感悟董存瑞舍身为国的崇高精神，传承革命精神，珍惜当下和平生活”的核心主旨。一、基础层（40分）（一）看拼音，写词语（10分）yǐnbì（）zǔài（）bēizhuàng（）zhuàngliè（）yìrán（）jiāndìng（）chōngfēng（）shěshēn（）dǒngcúnruì（）zhàànbǎo（）（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”（8分）1.暗堡（bǎobào）2.隐蔽（bìpì）3.阻碍（zǔzhǔ）4.毅然（yìyìng）5.坚毅（yìyù）6.导火索（suǒsuò）7.眺望（tiàotiǎo）8.牺牲（xīxí）（三）选字填空（6分）障嶂彰1.屏（）（）碍（）显彻切沏2.（）底（）实（）茶勇涌俑3.（）敢汹（）兵（）（四）补充词语，并选词填空（8分）（）然决然（）死如归（）往无前（）定不移（）烈牺牲（）勇无畏（）崖勒马（）光焕发1.董存瑞面对敌人的火力封锁，________地挺身而出，主动请求去炸掉暗堡。2.在万分紧急的关头，董存瑞________，用自己的生命换取了部队的胜利。3.革命先烈们________、________，用鲜血和生命换来了我们今天的和平生活。4.面对困难和危险，我们要学习董存瑞的精神，________，勇敢向前。（五）判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”（8分）1.《董存瑞舍身炸暗堡》讲述的是解放战争时期，董存瑞在解放隆化的战斗中牺牲的英雄事迹。（）2.课文按照“请求炸暗堡—逼近暗堡—舍身炸暗堡”的事情发展顺序，刻画了董存瑞的英雄形象。（）3.“他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒”这句话，主要描写了董存瑞的动作。（）4.董存瑞舍身炸暗堡的壮举，体现了他为了新中国、为了人民解放而勇于献身的精神。（）二、提升层（35分）（一）按要求完成练习（12分）1.默写课文中描写董存瑞舍身炸暗堡的核心段落（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.解释下列句子中加点字词的意思（4分）（1）敌人的暗堡挡住了我军前进的道路，战士们的进攻受到了严重阻碍。阻碍：________（2）董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。昂首挺胸：________3.把下列句子改为转述句（4分）董存瑞坚决地对连长说：“连长，我去炸掉它！”________________________________________________________________（二）课文内容梳理与理解（13分）1.填空（7分）（1）《董存瑞舍身炸暗堡》是一篇________（体裁），讲述了________（时期），董存瑞在________战役中，舍身炸掉敌人暗堡的英雄事迹。（2）课文中，董存瑞炸暗堡时遇到的困难是：________，他最终的解决办法是：________。（3）董存瑞牺牲时年仅________岁，他牺牲前高喊的口号是：“________________！”（4）课文通过描写董存瑞的________、________、________，刻画了他舍身为国的英雄形象。2.简答题：结合课文内容，简要说说董存瑞是在怎样的情况下，做出舍身炸暗堡的决定的？（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________（三）课内语句赏析（10分）他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”1.这句话运用了哪些描写方法？（2分）________________________________________________________________2.“像巨人一样挺立着”这个比喻有什么作用？（3分）________________________________________________________________3.从这句话中，你体会到董存瑞具有怎样的精神品质？（5分）________________________________________________________________三、拓展层（25分）（一）课外阅读（10分）永恒的英雄——董存瑞1948年5月25日，解放隆化的战斗打响了。敌人在一座桥上修建了暗堡，疯狂地向我军扫射，阻挡了部队前进的道路，不少战士倒在了敌人的枪口下。年仅19岁的董存瑞看着战友们伤亡惨重，心中焦急万分。他主动向连长请战，坚决要求去炸掉暗堡。得到批准后，董存瑞抱着炸药包，在枪林弹雨中艰难地向暗堡爬去。到达桥底后，他发现桥身光滑，炸药包无法固定，而此时冲锋号已经吹响，战友们正奋勇前进。在这千钧一发之际，董存瑞没有丝毫犹豫，毅然托起炸药包，顶在桥底，猛地拉燃了导火索。他昂首挺胸，目光坚定地眺望远方，用生命的最后力量高喊出激励人心的口号。随着一声巨响，暗堡被炸毁，部队顺利前进，而董存瑞却永远定格在了19岁的青春年华。董存瑞的英雄壮举，永远铭刻在人民心中，他舍身为国的精神，永远值得我们传承和学习。1.短文主要复述了董存瑞的什么事迹？（2分）________________________________________________________________2.结合短文和课文，说说董存瑞“毅然托起炸药包”时，心里可能在想些什么？（3分）________________________________________________________________3.为什么说董存瑞是“永恒的英雄”？（3分）________________________________________________________________4.读完短文，你想对董存瑞英雄说些什么？（2分）________________________________________________________________（二）习作表达（15分）结合《董存瑞舍身炸暗堡》的学习，联系自己的理解和感悟，写一段话，题目自拟，缅怀英雄董存瑞，表达自己对他的崇敬之情，以及传承英雄精神的决心。要求：紧扣主题，语言庄重真挚，语句通顺，条理清晰，结合课文或短文内容，不少于80字。________________________________________________________________参考答案一、基础层（40分）（一）看拼音，写词语（每空1分，共10分）隐蔽阻碍悲壮壮烈毅然坚定冲锋舍身董存瑞炸暗堡（二）给加点字选择正确读音（每空1分，共8分）1.bǎo√2.bì√3.zǔ√4.yì√5.yì√6.suǒ√7.tiào√8.xī√（三）选字填空（每空1分，共6分）1.障障彰2.彻切沏3.勇涌俑（四）补充词语并选词填空（补充词语每空0.5分，选词填空每空1.5分，共8分）毅视勇坚壮英悬容1.毅然决然2.壮烈牺牲3.视死如归英勇无畏4.勇往直前（五）判断正误（每空2分，共8分）1.√2.√3.×4.√二、提升层（35分）（一）按要求完成练习（每小题4分，共12分）1.默写段落：董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”（默写完整、无错别字即可）2.（1）阻碍：使不能顺利通过或发展（2分）；（2）昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛，形容精神饱满、无所畏惧的样子（2分）（共4分）3.示例：董存瑞坚决地对连长说，他去炸掉那个暗堡。（转述句格式正确，意思不变，语句通顺即可，4分）（二）课文内容梳理与理解（共13分）1.填空（每空1分，共7分）（1）记叙文解放战争隆化（2）桥身光滑，炸药包无法固定托起炸药包，顶在桥底，拉燃导火索（3）19同志们，为了新中国，冲啊（4）动作神态语言2.简答题（6分）解放隆化的战斗中，敌人的暗堡疯狂扫射，挡住了我军前进的道路，不少战友伤亡（2分）；董存瑞主动请战去炸暗堡，到达桥底后，发现桥身光滑，炸药包无法固定（2分）；此时冲锋号吹响，战友们奋勇前进，情况万分紧急，董存瑞为了部队胜利、为了新中国的解放，毅然做出了舍身炸暗堡的决定（2分）。（意思对即可，语言简洁，符合六年级表达水平）（三）课内语句赏析（共10分）1.运用了动作描写、神态描写和语言描写（2分，答出3种得满分，答出2种得1分）2.作用：把董存瑞比作巨人，生动形象地写出了他站立时的挺拔姿态（1分），突出了他面对死亡时无所畏惧、坚毅不屈的英雄气概（2分）（共3分）3.体会到董存瑞具有舍身为国、英勇无畏、坚毅不屈、视死如归，为了新中国解放不惜牺牲自己生命的崇高精神品质（5分，答出4点即可，意思对即可）三、拓展层（25分）（一）课外阅读（共10分）1.主要复述了解放隆化战斗中，董存瑞主动请战，在无法固定炸药包的紧急情况下，舍身炸掉暗堡、壮烈牺牲的事迹（2分，意思对即可）2.示例：他心里可能在想：为了新中国的解放，为了战友们能顺利前进，为了让老百姓过上好日子，我就算牺牲自己，也要炸掉暗堡，完成任务（3分，表达合理，体现董存瑞的英雄情怀即可）因为董存瑞用19岁的生命践行了为新中国解放献身的誓言，他的英雄壮举铭刻在人民心中（1分），他舍身为国、英勇无畏的精神永远不会过时（1分），永远值得我们传承和学习，所以他是“永恒的英雄”（1分）（共3分）4.示例：董存瑞英雄，您太伟大了！您用生命换来了我们今天的和平生活，您舍身为国的精神永远激励着我们。我们会铭记您的事迹，努力学习，长大后为祖国的繁荣富强贡献力量（表达合理，语句通顺，体现崇敬之情即可，2分）（二）习作表达（15分）评分标准：1.紧扣主题，题目自拟，围绕缅怀董存瑞、表达敬仰之情、传承英雄精神展开（4分）；2.语言庄