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文档简介
17安塞腰鼓
★学习导航•心随书动
1、积累词语,品味语句,体会语言的节奏美和诗意美。
2、反复诵读,体会文章恢弘的气势,理解其中包孕的情感和深意。
3、理解散文是对高原生命的热烈赞颂,是对民族魂魄的礼赞,感受其中生命
的律动和力量,丰富文化素养。
敲起来,遍地黄土起烟尘;
唱起来,满身红绸映江山。
这是一种古老的美丽,
这是一个不朽的声音。
这节拍的跳跃是年轻人的血脉,
这跳动的身躯是黄土坡的见证。
安塞腰鼓,你是舞动的人生,你是千百年来历史的舞动.
安塞腰鼓,你是流传的节韵,你是五千年来韵律的独白.
★基础同步•千锤百炼
1、给加粗字注音。
瞳仁()亢奋()羁绊()冗杂()烧灼()
事然()闭搴()束缚()磅礴()()
2、解释下面句中加点的词语。
(1)每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为现1#。
(2)当它易然而"的时候,世界出奇地寂静。
3、模仿下面句子形式造句。
这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使
困倦的世界立即变得亢奋了。
4、指出下列句子使用的修辞手法。
①每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和
影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中……()
②百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然
变成牛皮鼓面了,只听了隆隆,隆隆,隆隆。()
③它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生
命的存在,活跃和强盛。()
④骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏。()
⑤多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。除了黄土高原,
哪里再有这么厚这么厚的土层啊!()
⑥人生因有音乐而变得更美好、更难于被玷污、更值得了,不是么?()
★阅读精练•小试牛刀
(—)
①好一个安塞腰鼓!
②后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏着,大起大落地搏击
着。它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命
的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角
角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
③黄土高原啊!你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你,才能承受如此惊
心动魄的搏击!
④多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。
⑤除了黄土高原,哪里再有这么厚这么厚的土层啊!
⑥好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!
5、"好一个安塞腰鼓r能否改为"安塞腰鼓好啊r为什么?
6、第②段用了三个词语形容后生们擂
鼓的动作,突出的是后生们身上所散发出来的O
7、第③段中运用了两个人称代词"你",有什么表达效果?
8、”这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,
使困倦的世界立即变得亢奋了。"画的形成三组反义词,有何作用?
9、"黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈"中"壮阔"
"豪放""火烈"各是从哪个方面来说的?
①②③
(二)
鼓神
王雁
那一年冬天,我流落到陕西省略阳县。这里地处秦岭腹地,山高坡陡民穷,
是李白为之嗟吁的蜀道第一关。我流连在这里,贩点山货倒点野味,甚是凄惶可
怜,甚至到了春节年关还不敢作归乡的打算。
春节的气氛越来越浓,鞭炮声鼓锣声从街巷小院传来,听得人心烦意乱,我
裹掖着衣服离开县城走向一个熟悉的小山村。这里也在操练鼓锣作春节上街游行
的准备。既然躲不掉就留下来听听吧。于是我就混在一帮老头婆姨姑娘小孩子中
间看着坝中十来个中青年汉子把鼓锣敲得震天价响。
敲打锣鼓的汉子们敦实威风,这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神
抖擞,红光满面,(A)卖着狂傲,逞着威风,显得不可一世。这气氛使我这个异
乡人感到更加的凄惶悲凉,孤独孑孑。我准备悄悄地离开。正在这时,敲打大鼓
的壮汉把双槌一收,抹一下额上的汗水,用眼光把人群扫了一遍,最后目光定在
我身边的一个瘦老头身上,说:"张伯,你来玩一把。""别,别……",
这个叫张伯的老头既瘦弱又遭遢,穿着一件破旧的黑布棉袄,双手操在袖筒中甚
是羞惑地直往后退。我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人。但姑娘媳妇们却
揪住他往前推操,说:"鼓神,来一个r打鼓的汉子一脸虔诚地把有如婴
儿手臂粗的双槌直往他面前送,那些打小鼓腰鼓铜锣铜钱的后生们也满脸殷殷地
望着他。
我真不相信这样的焉老头能敲击出什么花样来。我等着往下看。他感到是再
也推辞不掉了。布满皱纹和胡茬的脸上突然焕发出一股豪气,只见他把棉袄脱下
来扔到一旁,走到大鼓前。就在他将双槌握在手中的时候,一个我不敢相信
的奇迹出现了。一个在黄土中长大的像黄土一般平凡的汉子忽然间像天神似的项
天立地般站在了大家面前。他的眼睛充满光辉,脸上透出神圣,手臂像钢棍一样
坚强起来,在轻轻地敲打了鼓沿几下后,双臂猛一挥,一声石破天惊的巨响倏地
刺进了我的耳膜和心脏,接着小鼓铜锣一起轰鸣,一股原始混沌的神秘冲动和古
老意念的混乱音符猛地从地底蹿出来通过双脚直抵进了我的心中,使我有了一种
脱胎换骨般的剧痛的快感.
我像被魔语诅咒了似的,双目紧盯着他,(B)只见他急敲慢敲,重敲轻敲
,时而敲打鼓沿时而肘杵鼓面,时而跃腾猛捶,时而贴鼓轻抚,柔时如丝绸无骨
,坚时像枪击钢板,乱时如乌云压顶,齐时如布兵排阵;铁马金戈乱箭飞,细雨
轻风荷塘清,劈山开路是男儿,再闻堂前纺织声……
就在敲击出的声声鼓鸣中,我似乎听到了天庭的意志,大地的精神,男人的
粗犷,女人的娇娉,还有生命,婴儿落地开始的生命,老人撒手西去的生命……
这些奇妙的幻象在锣鼓声交织而成的音韵的罗网中不断地冲突,组缠,呼啸,狂
乱……它们似在演绎着生命,似在点拨着生命,似在操纵着人类奔向精神将要达
及的终点……
我站在这群肃立的山民之间,观看眼前出现的不可思议的奇迹,大鼓在响,
小鼓在响,铜锣铜钱铿铿锵锵,而指挥这支创造奇迹的鼓队的老人他已不再是一
个慝食汉,而是一个飘逸的精灵!一串神秘的符号!一团无形的罡声!皇天在上,
后土在下,人在其中。而他,这个人中的英杰此时就代表着人类在立地项天!我
惊愕了,世上竟有着这样的声音。我醒悟了,生命中原本就没有卑微和可怜。我
从人群中慢慢地退了出来,充满敬意地望着他们。我想我该回家过年了。
(选自《首届老舍散文奖获奖作品》)
10.从"不敢作归乡的打算",到"该回家过年","我"为什么改变了主意?
11.本文在写鼓神奇迹般的表演之前作了多处铺垫。请细读原文,指出其中两
处并作简要分析。
(1)
⑵
12.本文有不少精彩的句子,请在画线的A、B两处任选一句作点评。
13.结合全文内容说说"鼓神""神"在哪里。
★中考在线•未雨绸缪(牡丹江)
怜悯和善行的距离
张揆辅
①瑟瑟的空气中,我跺着脚,焦急地等在长长的队尾,诅咒着这该死的冷天,
抱怨着中药房处理事务的缓慢,照这样下去,再有一个小时我也抓不到药。
②当我在长凳坐下时,注意到旁边的老头——枯瘦的他裹着厚厚的棉衣,
头上戴了个滑稽的婴儿绒帽,脸色苍青,在凳上蜷成一小团,马上要进入打盹的
状态,"一旦睡着,他肯定要着凉的」我这样想。
③一个抓完药的大妈推了推老头:"老张别睡,你儿子呢?"老头遽然睁
眼,回答:"回家了。""怎么把虚弱的老爹单独留在这儿呢?"我可怜起他来。
④一个护士问了一声,就走到旁边的房间里去,我听见她和别人的高声攀
谈:"老张家真可怜,连两百块都拿不出,他儿子回去借钱了」我是不是帮他些
什么,我想。"你冷不冷?要不要我脱件衣服给你?"我问老头。老头愣了一下,
随即摇头拒绝了。"或者,我扶你到护士房里的火炉前坐着等?"我再次提议,
老头巴巴地往房里望了一眼,犹豫半天,说:"不打紧,我儿子很快就来了」
⑤"你干什么?"当我还想提议时,过道里突然传来争执声,护士抓着一
个汉子,汉子手里,抱着从病房里取出的一床棉被。“没见他快冻死了吗?"汉
子过来,用棉被把老头包裹起来,见他这样,护士默许了,老头抬着感激的眼,
对汉子说:"谢谢,谢谢。"
⑥我像被狠狠掴了一个耳光,这里的人,几乎都在同情老头,可没人真正
为他做些什么,包括我。怜悯和善行之间,有一个不大不小的距离。
14.用简洁的语言概括本文的内容。
15.文章第(1)段在全文中的作用是什么?
16.你认为文章结尾处这个“不大不小的距离”是什么?
17.结合语录境,理解第(2)段加点词语的表达效果。
18.请说说生活中你与文中的"我"或者"汉子”相似的经历,并谈谈感受。
17安塞腰鼓
1—3略
4、①排比②比喻③排比④比喻⑤比喻⑥反问
5、不能,因为原句赞叹的语气强烈,有尽情赞美之意,而改句只是一般的说好,
表达效果远比不上原句好。
6、有力疾速大起大落生命的活力(意思对即可)
7、将黄土高原人格化,能更直接、更强烈地抒发感情。充分表达作者对黄土高
原的深情和眷恋。
8、反义词突出腰鼓的力量。
9、①场面②风格③气氛
10、参考示例:"我"事业无成,境况甚是凄惶可怜,自以为无脸回家见父老
乡亲。但看了鼓神的精彩表演,我心灵受到震撼,感悟到"生命中原本就没有卑
微和可怜",因此决定回家过年。
11、参考示例:(1)张伯开始给人的感觉是一个很不起眼的"既瘦弱又逾遢”的
焉食汉,神情羞惑,穿着破旧,像个"落魄人"。可一握起鼓槌,他就成了鼓神。
这是先抑后扬。(2)文章前面对中青年汉子们威风表演的描写,从正面衬托了鼓
神。(3)姑娘媳妇们口嚷"鼓神"往前推操张伯,打鼓汉子"一脸虔诚"送鼓槌
给张伯,后生们"满脸殷殷"望着张伯。这是用众人近乎崇拜的举动正面衬托鼓
神。(4)"我"开始时以为张伯"也是像我一样的怕过年的落魄人","真不相信
这样的蕉老头能敲击出什么花样来",可"我"后来却为之震撼了。这
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