部编版道德与法治三年级下册第十课《学会表达》第二课时 课件

第10课学会表达第二课时第四单元我们来交往部编版道德与法治三年级下册政治认同：认同礼貌、友善的表达能促进交往和谐，增强对文明沟通的追求。道德修养：养成礼貌表达、尊重他人的品质，树立“表达为了交流而非指责”的意识。法治观念：强化文明表达、平等沟通的行为规范，践行尊重他人的交往准则。健全人格：提升清晰表达、换位思考的能力，培养理性沟通的品格。责任意识：明确善于表达是自身的交往责任，学会用恰当方式表达不同意见。核心素养目标教学重点

掌握善于表达的方法（自信、有理有据、礼貌友善、换位思考）。教学难点

在实际情境中灵活运用表达方法，做到既表达自身想法，又尊重他人感受。新课导入

同学们，不同的表达，会给我们带来完全不同的感受。其实，表达不只是把话说出口，更是一门艺术。今天，我们就一起来学习如何善于表达。不仅要勇敢说出自己的想法，更要学会用尊重、友善的方式沟通。第一章善于表达我们不仅要勇于表达自己的感受，还要善于表达自己的见解和观点。善于表达这种表达过于强调自我，把自己的想法当成“唯一正确”的答案，忽视了其他同学的意见，容易让别人感到不被尊重，也会阻碍团队的沟通和协作。更好的表达：“我有一个想法，大家可以听听看，我们一起讨论一下哪种方式更合适。”班级要开展社会实践活动，同学们讨论出游要准备的物品。自信表达型善于表达

这种表达放弃了自己表达的权利，虽然看似“随和”，但会让自己的想法和感受被埋没，也可能让集体决策缺少更多元的视角。更好的表达：“我暂时还没有特别明确的想法，不过我很想听听大家的意见，之后我们再一起决定。”沉默随众型善于表达

这个开头非常好，既明确表达了自己有不同的想法，又没有否定他人，为接下来的沟通留出了空间。更好的表达：“我有一些不同的意见，我的想法是……，大家觉得这样会不会更好？”提出异议型善于表达

在生活中，你是如何表达自己的想法的？当你有不同意见时，你会勇敢说出来吗？你更像图中的哪一位同学呢？请和你的同桌分享一下你的经历。善于表达每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。说话前作好准备，想一想自己要说什么。要说出自己的感受和见解，并让对方能理解。说出自己的观点，有理有据，可以适当辅以手势。表达的方法善于表达视频素材：《处理人际关系方法》，如何表达不同意见？善于表达

表达是为了交流，不是为了显示自己，指责别人。表达要注意态度，做到礼貌、友善和尊重。善于表达

朵朵发现同学分析问题的思路和自己的不同，自己又不理解别人的思路。在请教同学时，她遇到了不同的表达。表达①不耐烦、否定式的回应：不仅没有帮助到朵朵，还破坏了彼此的信任，让沟通变得冰冷。表达②尊重、合作式的回应：既帮助了朵朵，也让自己从不同的思路中获得了新的启发，让沟通变得温暖而有价值。表达③······善于表达表达的目的是为了交流，而不是为了显示自己、指责别人。当我们被请教时，更要注意态度，做到礼貌、友善和尊重。一个温暖的回应，不仅能帮助别人，也能让我们自己收获更多。

友善、耐心的回应：“没关系，我们一起看看。你是怎么想的？我来帮你分析一下。”

优点：用温和的态度安抚朵朵的紧张，主动邀请她分享自己的思路，体现了耐心和友善，让她在轻松的氛围中解决问题。善于表达

我们在表达时，要学会换位思考，善于站在别人的角度想问题，充分考虑别人的感受。善于表达第二章表达中的换位思考表达中的换位思考观看视频：什么是换位思考？

“换位三部曲”不只是一个沟通技巧，更是一种尊重他人、理解他人的态度。当我们学会站在别人的角度看问题，不仅能化解矛盾，还能让我们的表达更有温度，让我们的人际关系更和谐。表达中的换位思考

先不着急反驳大家，冷静思考，接着说出自己的想法，寻找合理点，最后提出折中建议。可能的结果：大家听了青青的介绍，对科技馆产生了兴趣，经过讨论，一致同意先去科技馆，约定下次再一起去游乐场，每个人都很开心。表达中的换位思考

稳定情绪，先平复自己的心情，然后坦诚地表达自己的情况，寻找合理点，最后提出解决方案。可能的结果：体育委员理解了涵涵的想法，重新考虑了项目安排，让涵涵报了短跑，同时找到了更适合跳远的同学，班级的项目安排变得更合理，两人也化解了之前的争执。表达中的换位思考

小组内共同商议，从情境一或情境二中选定一个作为讨论主题。邀请小组上台表演：哪个小组愿意自告奋勇，展示你们的风采？“角色扮演”大挑战

好的表达，能让我们的想法被听见，让我们的关系更融洽。表达中的换位思考

希望大家把今天学到的表达技巧，带到生活的每一个角落：在小组讨论时自信发言，在与人分歧时换位思考，在被请教时友善回应。让我们的每一句话，都成为连接彼此的温暖桥梁。课堂小结第10课学会表达第二课时1.善于表达2.表达中的换位思考【判断题】1.表达时只要把自己的观点说出来就行，不需要考虑别人的感受。（）2.当我们有不同意见时，应该自信地表达，同时尊重他人的想法。（）3.说话前不需要准备，想到什么就说什么，这样才显得真诚。（）4.当别人请教我们问题时，我们可以直接