二年级下册语文教案-21欢乐的泼水节-苏教版_第1页
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文档简介

21、欢乐的泼水节教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课10个生字，理解生字组成的词语。继续学习用部首查字法查字。3、知道我国是一个多民族的国家。了解泼水节是傣族人们独有的风俗习惯。教学重难点1．抓住人们的动作、表情等，感受泼水节的欢乐气氛2.了解泼水所表示的象征意义教学安排两课时第一课时一、谈话导入，揭示课题。二、初读课文，整体感知。三、精读第一段1、指名读第一段。2、理解“一年一度”。指导读出难得、期盼已久的心情。3、抓住“迎”，指导读出高兴的心情。全班读。四、精读第二段（一）1、引读1、2句。2、指名读“早早、早已”。从这2个词，你看出什么？生汇报。3、指导读出人们激动、非常想过节的心情。（二）学习三、四句1、默读第二段，划出描写人们泼水时情景的句子。生汇报。在这个句子中有很多表示动作的词，请你用△把它标出来。生汇报。2、多么欢乐的场面啊！你们看！这老人、孩子、姑娘、小伙儿（三）学习第五句1、参加泼水的人可多啦！你最想把这象征着吉祥如意的水泼在谁身上呢？想送出什么样的祝福呢？用这样的句式说一说。2、播放泼水场面的视频。3、齐读1、2自然段。五、小结。板书：21、欢乐的泼水节幸福第二课时一、复习导入二、精读第四段1、出示课件，《月光下的凤尾竹》响起。师伴以音乐，渲染气氛，以读代讲第一句。2、泼水节是傣族人民最隆重的节日，是傣族的新年。人们除了以泼水来庆祝，还会举行哪些活动呢？请同学们自由朗读第四自然段。3、生汇报。板书：唱歌跳舞赛龙舟放烟火4、你见过“象脚鼓”吗？（课件）生介绍，老师补充。5、文中有个词写出人们非常喜欢这个节日的，是哪个词？（不肯离去）换词理解。6、指导读出人们高兴、不忍

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