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文档简介

--第五单元化工生产中的重要非金属元素一、教学建议

复习本单元时要注意以下几个方面:1.发挥“价—类”二维图在硫、氮等非金属及其化合物的知识复习过程中的重要作用,以物质的类别为横坐标,以硫、氮等元素的化合价为纵坐标,在二维平面内绘制其“价—类”二维图,它是一种在“元素观”“分类观”“转化观”的指导下实现非金属元素及其化合物知识结构化的工具,其核心是元素,方法是分类,内涵是转化。基于“价—类”二维图复习,根据物质类别分析物质的通性,再根据化合价分析物质的氧化性和还原性,最后以“特性”的思维模式复习。2.要抓住“位—构—性”三者的关系,充分体现元素周期律、元素周期表的理论指导作用。3.要充分体现氧化还原反应、离子反应等基本理论的指导作用。4.本单元涉及的化学实验较多,要注意对实验的原理、设计、操作的要点及注意事项的理解,通过对实验现象的观察与思考,加深对物质性质的理解和掌握。二、课时安排

--第15讲氯及其化合物1.了解氯元素的单质及其重要化合物的制备方法,掌握其主要性质及应用。2.掌握氯气的实验室制法(包括所用的试剂、仪器、反应原理和收集方法等)。3.认识氯元素的单质及其重要化合物在生产中的应用和对生态环境的影响。01考点一

氯气

重要的含氯化合物02考点二

氯气的实验室制法03教考衔接2

氯气的实验室制法04经典真题·明考向05作业手册答案速查【听】答案速查【作】考点一氯气

重要的含氯化合物1.氯气的物理性质颜色状态气味密度毒性黄绿色气体刺激性比空气大有毒[提醒]

实验室里闻有毒气体及未知气体气味的方法:用手在瓶口轻轻扇动,仅使极少量气体飘进鼻孔(如图所示)。2.从原子结构角度认识氯气的化学性质氯元素在元素周期表中处于_________________,

得到氯原子的结构示意图为_

________,最外层有7个电子,在化学反应中很容易______1个电子,使最外电子层达到8个电子的稳定结构。(1)氧化性

棕黄棕黄苍白

反应原理与水的反应

反应原理与碱的反应与烧碱反应

__________________________________(化学方程式)制漂白粉

____________________________________________(化学方程式)

续表3.氯的重要化合物(1)次氯酸

棕色

(2)漂白粉

碱氧化

(3)漂白液(84消毒液)

(4)新制氯水性质的多重性4.基于“价—类”二维图认识氯及其化合物的性质与转化关系写出相关反应的化学方程式:①_

______________________________________;⑤____________________________;⑥__________________________________________;⑦_

___________________;⑨______________________________________________。

【对点自测】判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)新制氯水在空气中久置,氯水酸性增强,氧化性减弱(

)√

×[解析]

氯气与水的反应是可逆反应,错误。

×

(4)氯水具有较强氧化性,可用于漂白纸张、织物等(

)√

×

√(7)漂白粉和明矾都常用于自来水的处理,二者的作用原理是相同的(

√[解析]

氯气通入品红溶液中,溶液褪色,是由于氯气与水反应生成的次氯酸具有漂白性,正确。题组一

氯气的性质及用途1.化学来源于生活,也服务于生活。下列有关生活中的化学知识叙述正确的是(

)

下列对实验现象的“解释或结论”正确的是(

)选项实验现象解释或结论AB氯气与水生成了酸性物质C氯气与水生成了漂白性物质D√

题组二

氯水的成分与性质3.[2024·湖南雅礼中学模拟]

探究新制氯水成分及性质的实验中,依据下列方法和现象,不能得出相应结论的是(

)选项方法现象结论A观察氯水颜色

氯水呈浅黄绿色B

有无色气泡产生C向红色纸条上滴加氯水红色纸条褪色

氯水具有漂白性D

溶液变成棕黄色

氯水具有氧化性√

4.同学们发现久置的氯水会失去漂白性,溶液由浅黄绿色变为无色。为探究氯水失效的原因,进行如下实验:用强光照射盛有氯水的密闭广口瓶,并用传感器测定广口瓶中数据,得到如图所示曲线。

逐渐减小,最终保持不变

【归纳总结】1.液氯、新制氯水、久置氯水的比较液氯新制氯水久置氯水分类纯净物混合物混合物颜色黄绿色浅黄绿色无色主要性质氧化性酸性、氧化性、漂白性酸性粒子种类

题组三

次氯酸、次氯酸盐的性质5.[2024·山东实验中学模拟]

锥形瓶中装有部分变质的漂粉精粉末和红色纸花,向其中注射浓盐酸,观察到纸花褪色,并有黄绿色气体生成,该实验可以得到的结论是(

)

实验装置实验序号滴管试剂试管试剂实验现象___________①

产生黄绿色气体②

溶液变蓝③

溶液变红④

产生白色沉淀则以下判断错误的是

(

)

题组四

氯及其化合物间的转化和应用7.“价—类”二维图是学习元素及其化合物知识的重要模型,且体现了化学变化之美。如图所示为氯元素的“价—类”二维图。下列说法错误的是(

)

下列说法不正确的是(

)

考点二氯气的实验室制法1.氯气的实验室制法

①___________________________________________________;

②______________________________________;③__________________________________________________;④__________________________________________。

(2)实验装置及分析装置特点净化方法收集方法尾气处理[注意]

部分装置的创新改进

(3)验满方法

先变红后褪色

【对点自测】判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)

×

√[解析]

由于都是氧化浓盐酸生成氯气,所以根据反应条件可知氧化性的强弱,正确。

×题组一

氯气的实验室制法1.下列操作能达到实验目的的是(

)A.制取少量氯气B.制取氯气C.干燥氯气

A项图B项图C项图D项图

题组二

氯气制备的应用3.某学习小组利用如图所示装置制备84消毒液。下列说法正确的是(

)

平衡气压,使浓盐酸顺利滴下

在装置A、B之间加装盛有饱和食盐水的洗气瓶

教考衔接2氯气的实验室制法人教·必修第一册·第二章第二节实验室中制取氯气的装置示意图

应用1

直接考查氯气的实验室制备原理1.[2024·广东卷]

1810年,化学家戴维首次确认“氯气”是一种新元素组成的单质。兴趣小组利用以下装置进行实验。其中,难以达到预期目的的是(

)

A项图B项图

C项图D项图应用2

综合考查氯气制备及性质

回答下列问题:

圆底烧瓶

饱和食盐水

水浴加热

过滤

少量(冷)水洗涤

紫小于

经典真题·明考向1

.下列相关说法正确的是(

)

____________________________________________________________________________________________________________________________√

A项图B项图C项图D项图

A.

B.

C.

D.

A.

B.

C.

D.

2.[2024·广东江门三模]

部分含氯物质的分类与对应的化合价的关系如图所示,下列推断不合理的是(

)

(1)从①②③装置中选择合适的制氯气装置(A处):____(填写序号)。②

(2)装置B、C中依次放的是干燥的红色布条和湿润的红色布条,实验过程中该同学发现装置B中的布条也褪色,其原因可能是___________________________________________;说明该装置存在明显的缺陷,请提出合理的改进的方法:_____________________________________________________。

产生的氯气中含有水蒸气,会反应生成次氯酸

在装置A、B之间增加盛有浓硫酸的洗气瓶(或干燥装置)

盐酸

Exercise作业手册考点一

氯气的性质及实验室制法1.氯气是一种化学性质很活泼的非金属单质,它具有较强的氧化性。下列叙述不正确的是(

)

√2.欲用如图所示的装置制备干燥的氯气,下列相关说法中正确的是

(

)

选项溶液现象结论A

溶液由浅绿色变棕黄色B品红溶液

品红溶液褪色C

澄清溶液变浑浊D石蕊溶液

石蕊溶液变红

氯水呈酸性√

6.某研究性学习小组为了制取、收集纯净干燥的氯气并探究氯气的性质,他们设计了如图所示的实验装置。请回答下列问题:

饱和食盐水

(4)C装置中可观察到的现象是__________,D装置中可观察到的现象是______________。溶液变蓝溶液红色变浅

考点二

含氯化合物的性质及转化

8.[2025·陕西西安中学阶段考]

含氯元素物质的“价—类”二维图如图所示。下列说法错误的是(

)

对比实验操作实验现象

下列说法不正确的是(

)

考点三

氯及其化合物综合考查

实验装置如图(夹持装置略)序号C中实验现象Ⅰ水

得到无色溶液

产生棕黑色沉淀,且放置后不发生变化Ⅱ

产生白色沉淀,在空气中缓慢变成棕黑色沉淀

棕黑色沉淀增多,放置后溶液变为紫色,仍有沉淀Ⅲ

产生白色沉淀,在空气中缓慢变成棕黑色沉淀

棕黑色沉淀增多,放置后溶液变为紫色,仍有沉淀

(1)B中试剂是______________。

①用化学方程式表示可能导致溶液碱性减弱的原因:__________________________________,但通过实验测定,溶液的碱性变化很小。

④从反应速率的角度,分析实验

未得到绿色溶液的可能原因:_____________________________

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