西藏初二地理生物会考试题题库(答案+解析)

西藏初二地理生物会考试题题库(答案+解析)一、选择题（每题2分，共40分）地球的自转导致的自然现象是（

）

A.四季更替

B.昼夜交替

C.地球公转

D.太阳东升西落图例是用来表示地图上（

）

A.地形高低

B.地理事物的符号和注释

C.比例尺大小

D.方向在等高线地形图中，等高线密集的地方表示（

）

A.地势平坦

B.地势陡峭

C.河流发育

D.地势低洼世界上面积最大的大洋是（

）

A.印度洋

B.大西洋

C.太平洋

D.北冰洋世界上人口最多的国家是（

）

A.美国

B.中国

C.印度

D.日本我国地势最高的地区是（

）

A.长江中下游平原

B.青藏高原

C.黄土高原

D.四川盆地我国季风气候显著，主要原因是（

）

A.地处高纬度地区

B.东部濒临海洋，西部深入内陆

C.地处中纬度地区

D.受太阳辐射影响大我国长江流域主要的农业类型是（

）

A.畜牧业

B.林业

C.种植业

D.渔业塔克拉玛干沙漠位于我国（

）

A.东北地区

B.西北地区

C.华南地区

D.西南地区我国北方地区的主要地形类型是（

）

A.平原

B.高原

C.山地

D.盆地下列属于先天性行为的是（

）

A.小狗算算术

B.蜘蛛织网

C.鹦鹉学舌

D.鸡听指令下蛋动物的运动方式不包括（

）

A.行走

B.跳跃

C.飞行

D.静止细菌和真菌在生态系统中主要作用是（

）

A.分解者

B.消费者

C.生产者

D.以上都不是基因控制生物性状，下列属于显性性状的是（

）

A.单眼皮

B.有耳垂

C.食指第二关节弯曲

D.没有酒窝下列属于无性生殖的是（

）

A.种子繁殖

B.鸟类产卵

C.嫁接繁殖

D.花粉传播昆虫的发育类型中，幼虫与成虫形态差异显著的是（

）

A.不完全变态

B.完全变态

C.卵生

D.胎生人类免疫系统中，抵抗病原体的第一道防线是（

）

A.皮肤和黏膜

B.淋巴细胞

C.抗体

D.抗原下列属于传染病传播途径的是（

）

A.空气传播

B.饮食传播

C.生物媒介传播

D.以上都是生物多样性保护的最有效措施是（

）

A.建立自然保护区

B.人工繁殖

C.捕猎和贸易控制

D.教育宣传生物体的结构层次中，最小的单位是（

）

A.组织

B.器官

C.细胞

D.系统生物圈中生命的延续和发展，其中“有性生殖”的特点是（

）

A.由一个亲本产生后代

B.亲子代之间有基因重组

C.无性别分化

D.无生殖细胞形成青藏地区主要农作物是（

）

A.水稻

B.小麦

C.青稞

D.玉米我国少数民族中人数最多的民族是（

）

A.壮族

B.汉族

C.回族

D.藏族下列属于生态系统的是（

）

A.一株植物

B.一条河流

C.一群鸟

D.只有阳光地球自转一周的时间是（

）

A.一年

B.一昼夜

C.一个月

D.一个季节在等高线地形图中，等高线向低处弯曲表示（

）

A.山谷

B.山脊

C.鞍部

D.山顶东北地区的主要气候类型是（

）

A.热带季风气候

B.亚热带季风气候

C.温带季风气候

D.高原山地气候青藏高原成为我国夏季气温最低的地区主要原因是（

）

A.海拔高

B.位于内陆

C.人口密度高

D.纬度高传染性非典型肺炎（SARS）是由（

）引起的

A.细菌

B.病毒

C.真菌

D.寄生虫下列属于可遗传变异的是（

）

A.由于肥沃而变得高大的小麦

B.因照光而变白的蘑菇

C.因基因突变而出现的白化病

D.因缺乏营养而变瘦的儿童下列关于人体结构层次的排序正确的是（

）

A.细胞→组织→器官→系统→人体

B.细胞→器官→组织→系统→人体

C.系统→器官→组织→细胞→人体

D.器官→系统→细胞→组织→人体在生物圈中，绿色植物的作用是（

）

A.维持碳氧平衡

B.提供食物

C.液化水汽

D.以上都是下列哪种动物的生殖方式是胎生（

）

A.鸡

B.鲸

C.鸟

D.鱼下列关于人类性别遗传的说法正确的是（

）

A.性别由常染色体决定

B.女性含两条X染色体

C.男性的性染色体是XX

D.男性的性染色体是XY下列哪种生物属于真菌（

）

A.细菌

B.酵母菌

C.杆菌

D.病毒下列属于生物技术的是（

）

A.发酵

B.杂交育种

C.嫁接

D.以上都是植物的光合作用主要发生在（

）

A.线粒体

B.叶绿体

C.核糖体

D.叶肉细胞下列关于生物圈中生态系统能量流动的说法正确的是（

）

A.能量流动逐级递减

B.能量流动是双向的

C.不能循环利用

D.植物是主要的消费者下列具有变态发育过程的昆虫是（

）

A.蚂蚁

B.家蚕

C.蜘蛛

D.蝗虫下列关于基因的说法错误的是（

）

A.基因是遗传物质的功能单位

B.基因位于染色体上

C.基因可以发生突变

D.基因决定了生物的所有性状下列属于青藏地区的自然特征是（

）

A.河流众多，水网密布

B.降水丰富，气候湿热

C.气候寒冷，多雪山

D.地势低平，植被茂盛下列不属于生态系统组成部分的是（

）

A.消费者

B.生产者

C.非生物成分

D.食物链白化病是一种（

）

A.不可遗传变异

B.可遗传变异

C.地理变异

D.自然变异在生态系统中，食物链起点是（

）

A.分解者

B.消费者

C.生产者

D.非生物成分下列属于生物圈中物质循环的是（

）

A.水循环

B.碳循环

C.风循环

D.以上都是下列哪种生物属于线形动物（

）

A.蚯蚓

B.蛔虫

C.蛾

D.带鱼下列有关HIV的说法正确的是（

）

A.HIV是一种细菌

B.HIV不能直接杀死细胞

C.HIV通过空气传播

D.HIV能够被抗生素治疗在生物分类中，最大的分类单位是（

）

A.界

B.门

C.纲

D.目下列关于遗传的说法错误的是（

）

A.子代的性状由父代遗传而来

B.每个生物体都有成对的基因

C.隐性性状在子代中不会出现

D.显性性状在子代中总是表达下列不属于畜牧业主要分布地区的是（

）

A.内蒙古高原

B.青藏高原

C.黄土高原

D.华北平原二、综合填空题与读图分析题（每空2分，共20分）【地理读图】读下图，判断该图所示地区名称及其特征。

（1）该图地形以______为主，气候特征是______。

（2）图中最高山脉是______。【生物实验】某校生物兴趣小组设计了如下实验：将甜菜根切成小块，放在一个容器中，加入适量的水，密封后放置一段时间。

（1）容器中会产生______，原因是______。

（2）该实验设计是否科学？______，请说明理由：______。三、识图作答题（每题5分，共10分）【图形分析】下图为某生态系统中食物链的简图，请回答以下问题：

（1）写出该生态系统中最长的一条食物链。

（2）说明生产者和消费者的关系。【图形分析】下图为人类生殖系统结构示意图，请回答以下问题：

（1）写出该图中雌性生殖细胞的名称。

（2）说明胚胎发育的主要场所。四、实验探究题（每题10分，共20分）【实验设计】某同学想要探究影响植物生长的因素，请根据以下信息完成实验设计。

（1）提出你的研究问题：

（2）设计你的实验方案：

（3）选择合适的实验材料：

（4）预测实验结果：

（5）写出实验结论：【实验分析】某个实验组观察了果蝇的发育过程，发现其幼虫阶段会经历多次蜕皮，最终变成蛹，再羽化为成虫。

（1）这种发育方式属于______。

（2）请简述该过程中的能量来源和转化方式。

（3）根据生物学原理，说明果蝇幼虫阶段深色皮肤的作用。

（4）提出一个可能的实验变量：______。

（5）分析该现象对果蝇生存的意义。五、材料分析题（10分）材料：青藏地区因地势高、气候寒冷，农作物种类较少，主要种植青稞、小麦、土豆等作物。牲畜以牦牛、藏羊等为主，牧民利用天然草场放牧，结合现代技术提高产量。

（1）青藏地区农作物种类少的主要原因是什么？

（2）牧民如何利用生物技术改进畜牧业生产？

（3）请分析当地农业生产对生态环境的影响。

（4）结合上述材料，说明如何实现农牧业可持续发展。参考答案及解析一、选择题B

B

B

C

B

B

B

C

B

A

B

D

A

C

C

B

A

D

A

A

A

C

A

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B

B

C

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B

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A

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B

B

B

D

B

C

C

C

C

A

C

C

B

B

B

A

C

C二、综合填空题与读图分析题（1）高原；干旱、沙漠广布

（2）喜马拉雅山脉（1）二氧化碳；植物进行呼吸作用

（2）科学，通过观察和测量可以验证结论三、识图作答题（1）青草→田鼠→食鼠蛇→鹰

（2）生产者通过光合作用制造有机物，为消费者提供物质和能量（1）卵子

（2）子宫

（3）卵子与精子结合形成受精卵，受精卵在子宫内发育

（4）胎生

（5）提供保护和营养，有利于胚胎发育四、实验探究题（1）光对植物生长的影响

（2）采取两组相同的植物，一组放在光照条件下，另一组放在黑暗条件下观察生长情况

（3）生长良好的植物、黑色纸箱、充足水分

（4）光照组生长良好，黑暗组生长缓慢或停止

（5）光是植物生长的重要条件（1）完全变态

（2）果蝇幼虫通过消化和吸收食物获得能量，转化为体