西藏自治区林芝市初二学业水平地理生物会考试题题库(答案+解析)

西藏自治区林芝市初二学业水平地理生物会考试题题库(答案+解析)一、选择题（每题2分，共40分）1、地球自转产生的地理现象是

A.四季更替

B.昼夜交替

C.极昼极夜

D.气候带的形成

答案：B

解析：地球自转是指地球围绕地轴旋转，其结果是昼夜交替。四季更替是由地球公转和地轴倾斜引起的。2、下列不属于地图三要素的是

A.比例尺

B.方向

C.图例

D.坐标

答案：D

解析：地图的三要素包括比例尺、方向和图例，坐标不属于基本三要素。3、下列不属于青藏地区特征的是

A.高寒气候

B.冬季寒冷夏凉

C.太阳辐射强烈

D.农牧业发达

答案：D

解析：青藏地区由于海拔高，气候高寒，太阳辐射强，但农牧业并不发达。4、处于长江中下游的气候类型是

A.热带雨林气候

B.亚热带季风气候

C.温带海洋性气候

D.温带大陆性气候

答案：B

解析：长江中下游地区属于亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温和少雨。5、下列植物属于无性生殖的是

A.用种子繁殖的玉米

B.用根繁殖的红薯

C.用茎繁殖的水稻

D.用花粉繁殖的桃树

答案：B

解析：无性生殖是不通过两性生殖细胞结合的生殖方式，红薯通常通过根进行繁殖，属于无性生殖。6、下列属于先天性行为的是

A.海豚表演顶球

B.蚂蚁搬家

C.小狗算术

D.鹦鹉学舌

答案：B

解析：先天性行为是动物生来就有的，由遗传因素决定的行为，如蚂蚁搬家。7、细菌在自然界中主要的作用是

A.进行光合作用

B.分解有机物

C.合成有机物

D.吸收无机物

答案：B

解析：细菌作为分解者，在自然界的物质循环中起到分解有机物的作用。8、下列哪项是细菌与真菌在生态系统中的共同作用？

A.固氮

B.光合作用

C.分解者

D.竞争作用

答案：C

解析：细菌和真菌大多作为分解者参与物质循环。9、青藏地区的主要农作物是

A.小麦

B.水稻

C.玉米

D.青稞

答案：D

解析：青藏地区由于高寒气候，主要种植耐寒作物如青稞。10、下列属于生物圈中的消费者的是

A.细菌

B.真菌

C.小麦

D.鹿

答案：D

解析：消费者指通过摄取其他生物获取能量的生物，如鹿、鸟类等。11、细胞内的能量转换器是

A.细胞壁

B.叶绿体

C.线粒体

D.细胞核

答案：B、C

解析：叶绿体和线粒体分别是植物细胞和动物细胞中进行能量转换的细胞器，叶绿体进行光合作用，线粒体进行呼吸作用。12、生态系统中，生产者是

A.动物

B.植物

C.细菌

D.真菌

答案：B

解析：植物通过光合作用制造有机物，是生态系统中的生产者。13、下列属于非生物因素的是

A.阳光

B.蚂蚁

C.真菌

D.植物

答案：A

解析：非生物因素包括阳光、温度、水等，而生物因素是动物和植物等生物。14、我国人口最多的省级行政区是

A.河南省

B.山东省

C.四川省

D.河北省

答案：B

解析：山东省常住人口最多，其次是河南省。15、下列属于传染病预防措施的是

A.接种疫苗

B.消除病原体

C.养成良好卫生习惯

D.以上都对

答案：D

解析：传染病的预防包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群，选项中都属于预防措施。16、下列不属于免疫反应的是

A.吞噬细胞吞噬病菌

B.淋巴细胞产生抗体

C.心跳加快

D.皮肤阻挡病原体

答案：C

解析：免疫反应包括吞噬作用、产生抗体、皮肤屏障等，心跳加快属于应激反应，不属于免疫反应。17、遗传病是由什么引起的？

A.环境因素

B.感染病毒

C.遗传物质改变

D.营养缺乏

答案：C

解析：遗传病是由遗传物质的改变引起的疾病。18、以下哪种情况属于可遗传的变异？

A.由于缺水导致的植株矮小

B.由于受伤导致的断尾

C.由于遗传因素导致的色盲

D.由于营养不良导致的瘦弱

答案：C

解析：只有由遗传物质改变引起的变异才能遗传给后代，其他是不可遗传的变异。19、人类的性别由什么决定？

A.基因

B.环境

C.饮食

D.健康状况

答案：A

解析：人类性别由性染色体决定，如XY型决定男性，XX型决定女性。20、以下哪种动物属于两栖动物？

A.青蛙

B.乌龟

C.蛇

D.家鸽

答案：A

解析：青蛙属于两栖动物，既能在水中生活，也能在陆地上生活。二、综合填空题与读图分析题（共30分）21、【地理读图】下面是某地区等高线地形图，请回答以下问题：

（1）该地形图中，A处表示________________，其特点是________________。

（2）B处地形为________________，适合发展________________业。

答案：

（1）山地；地形崎岖，气温低

（2）平原；种植

解析：图中A地等高线密集，表示山地，B地等高线稀疏，表示平原，适于发展种植业。22、【生物实验】以下是一个探究“植物光合作用”的实验：将两株生长状况相似的植物分别放在密闭的玻璃罩中，甲罩内放入适量的清水，乙罩内放入浓盐水。经过一天后，观察到甲罩内植物生长良好，乙罩内则生长不良。

（1）该实验的变量是________________。

（2）该实验结果说明________________。

答案：

（1）水的浓度

（2）盐水会影响植物的光合作用，不利于其正常生长

解析：盐水会改变植物周围的环境，影响其根系吸水和光合作用效率。23、【地理填空】我国四大盆地中，位于新疆的是________________盆地，位于四川的是________________盆地。

答案：

塔里木；四川

解析：新疆的盆地是塔里木盆地，四川的盆地是四川盆地。24、【生物填空】人类的性状由________________控制，其中显性性状用_表示，隐性性状用_表示。

答案：

基因；大写字母；小写字母

解析：基因控制生物的性状，显性基因常用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示。25、【地理填空】青藏地区的主要农业类型是________________农业，其主要粮食作物是________________。

答案：

高原；青稞

解析：由于高寒气候，青藏地区的农业主要依赖高原地形，种植青稞等耐寒作物。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、请根据图示回答以下问题：

（1）从图中可以看出，该生态系统中有________________条食物链。

（2）写出图中的一条完整食物链：________________。

答案：

（1）3

（2）草→兔→狐

解析：根据图中所示，生态系统中有三条食物链，其中一条是草被兔吃，兔被狐吃，构成一条完整的食物链。32、请根据图示回答以下问题：

（1）该图中A为________________，B为________________。

（2）A和B的共同作用是________________。

答案：

（1）叶绿体；线粒体

（2）为细胞提供能量

解析：叶绿体和线粒体分别是植物细胞和动物细胞中的能量转换器，它们共同为细胞提供能量。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、实验探究：为研究影响种子萌发的因素，某同学设计了如下实验：

在三个相同的烧杯中分别放入等量的土壤，每组加入10颗绿豆种子，并分别编号为1、2、3号杯。

1号杯放入适量的清水，2号杯不浇水，3号杯加入浓盐水。在相同温度和光照条件下，观察种子的发芽情况。

（1）本实验中，1号杯和3号杯形成的是________________实验。

（2）分析该实验中，2号杯种子未发芽的主要原因可能是________________。

（3）你的实验设计有什么不足之处？

（4）你对实验的改进建议是？

答案：

（1）对照

（2）缺水无法满足种子萌发的必要条件

（3）只考虑了水分因素，未控制其他变量（如温度、空气等）

（4）应保持其他条件相同，如温度、空气、土壤等，只改变水分条件

解析：该实验研究水分对种子萌发的影响，1号杯为对照组，3号杯为实验组，2号杯未提供水分，导致无法萌发。实验设计应控制单一变量，做到科学合理。34、实验探究：某同学通过观察蚯蚓的运动实验，得到如下记录：

（1）蚯蚓在粗糙的纸上移动比在玻璃板上移动要________________（快/慢）。

（2）如果在实验中没有保持蚯蚓体表湿润，可能导致________________。

（3）该实验可说明什么样的因素与蚯蚓运动有关？

（4）写出你对实验的改进建议。

答案：

（1）快

（2）蚯蚓体表干燥，无法进行呼吸，导致死亡

（3）体表的湿润程度与蚯蚓运动有关

（4）实验过程中应保持蚯蚓体表湿润，并控制其他变量

解析：蚯蚓通过体壁进行呼吸，体表干燥会导致窒息死亡。实验应加强对照，控制单一变量，确保科学性。五、材料分析题（10分）35、材料：我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，拥有众多的动植物资源。西藏自治区的林芝市地处山区，生态系统复杂多样，生物种类繁多。近年来，人类活动对生态环境造成了一定破坏，引起居民的关注。

（1）谈谈你对生物多样性重要性的理