初中it用法练习题

初中it用法练习题在初中英语的学习旅程中，代词“it”无疑是一个频繁出现且用法灵活的角色。它看似简单，实则承载着多种功能，掌握好“it”的用法，对于准确理解句子含义、提升语言表达的地道性至关重要。为了帮助同学们更好地巩固和运用这一知识点，下面我们将通过一系列练习题来进行针对性的训练。一、核心用法回顾在开始练习之前，让我们简要回顾一下“it”的主要用法，这将帮助你更好地完成后面的练习：1.指代前文提到的事物或动物：这是“it”最基本也最常见的用法，用于避免重复。2.指代不明身份的人或婴儿：当我们不知道对方是谁，或者指代婴儿时，可以用“it”。3.作形式主语：当句子的真正主语是不定式、动名词或从句时，为了避免头重脚轻，我们常用“it”作形式主语，而将真正的主语放在句末。常见结构如：Itis+adj.+(forsb.)todosth./Itis+adj.+that从句。4.作形式宾语：当句子的真正宾语是不定式、动名词或从句时，为了使句子结构平衡，我们常用“it”作形式宾语，而将真正的宾语放在宾语补足语之后。常见于某些动词后，如：find,think,feel,make,consider等。5.用于强调句型：强调句型的结构为“Itis/was+被强调部分+that/who+句子其他部分”。被强调部分可以是主语、宾语、状语等。二、练习题（一）单项选择(Choosethebestanswer)1.Myfatherboughtanewcaryesterday._______isblackandwhite.A.HeB.SheC.ItD.They2._______isimportantforus_______Englishwell.A.It,tolearnB.That,tolearnC.It,learnD.This,learning3.Ifind_______necessarytotakenotesinclass.A.thisB.thatC.itD.its4._______wasTomwhohelpedmewithmyhomeworklastnight.A.HeB.ItC.ThisD.That5.—Whoisknockingatthedoor?—Ithink_______ismyfriend,Lily.A.heB.sheC.itD.this6._______isabouttenkilometersfrommyhometotheschool.A.ThisB.ThatC.ItD.Distance7.Shethinks_______isdifficulttofinishtheworkinsuchashorttime.A.thisB.thatC.itD.what8._______isnousecryingoverspiltmilk.(覆水难收)A.ThisB.ThatC.ItD.There（二）用适当的代词填空(Fillintheblankswithproperpronouns)1.A:What'sthat?B:_______isacat.2._______isveryhottoday.Let'sgoswimming.3.Weallthink_______isagoodideatohaveapicnicthisweekend.4.Tommade_______clearthathewouldnotattendthemeeting.5._______wasintheparkthatImetmyoldfriendyesterday.（三）句型转换(Sentencetransformation)1.TolearnEnglishwellisimportant.(用it作形式主语改写)_________________________________________________2.HefoundthatlearningChinesewasdifficult.(用it作形式宾语改写)_________________________________________________3.ImetMaryinthestreetyesterday.(对划线部分强调，划线部分：Mary)_________________________________________________4.Weheldthesportsmeetinglastweek.(对划线部分强调，划线部分：lastweek)_________________________________________________三、参考答案与解析（一）单项选择1.C解析：此处“it”指代前文提到的“anewcar”。2.A解析：考查“Itis+adj.+forsb.todosth.”结构，it作形式主语，真正的主语是后面的不定式“tolearnEnglishwell”。3.C解析：考查“findit+adj.+todosth.”结构，it作形式宾语，真正的宾语是“totakenotesinclass”。4.B解析：考查强调句型“Itis/was+被强调部分+who/that...”，此处强调主语“Tom”。5.C解析：当不知道敲门人的身份时，用“it”指代。6.C解析：“it”用于表示距离。7.C解析：考查“thinkit+adj.+todosth.”结构，it作形式宾语。8.C解析：固定句型“Itisnousedoingsth.”表示“做某事是没用的”，it作形式主语。（二）用适当的代词填空1.It解析：指代上文提到的“that”（猫）。2.It解析：指代天气。3.it解析：it作形式主语，真正的主语是“tohaveapicnicthisweekend”。4.it解析：it作形式宾语，真正的宾语是后面的宾语从句“thathewouldnotattendthemeeting”。5.It解析：考查强调句型，强调地点状语“inthepark”。（三）句型转换1.ItisimportanttolearnEnglishwell.解析：将不定式短语“TolearnEnglishwell”置于句末，用it作形式主语。2.HefounditdifficulttolearnChinese.解析：将宾语从句“thatlearningChinesewasdifficult”转换为“it+adj.+todosth.”结构，it作形式宾语，不定式“tolearnChinese”作真正宾语。3.ItwasMarythat/whoImetinthestreetyesterday.解析：强调句型，强调宾语“Mary”。4.Itwaslastweekthatweheldthesportsmeeting.解析：强调句型，强调时间