三年级语文第三单元写作指导范文

三年级语文第三单元写作指导范文亲爱的同学们，第三单元的语文学习之旅带我们走进了奇妙的动物世界。相信大家通过课文的学习，已经感受到了动物的可爱与有趣。这个单元的写作，就请大家拿起笔，写一写自己熟悉的一种小动物。怎么才能把小动物写得活灵活现，让读者也喜欢上它呢？别担心，这篇指导范文会帮助你。一、仔细观察是前提：做个“小小观察员”要写好小动物，首先要对它进行仔细的观察。观察不是随便看一眼，而是要有目的、有顺序地看。观察什么呢？*它长什么样？从头到脚看：毛色是光滑的还是毛茸茸的？是什么颜色？眼睛像什么？耳朵是什么形状？嘴巴、鼻子有什么特点？四肢灵活吗？尾巴是什么样的，会怎么动？*它喜欢做什么？它怎么吃东西？怎么玩耍？怎么休息？有没有什么特别的小习惯，比如小猫喜欢追毛线球，小狗见到熟人会摇尾巴？*它和你之间有什么有趣的小故事吗？它有没有做过让你开心、让你着急或者让你觉得好笑的事情？观察的时候，可以试着用眼睛看，用耳朵听，用手轻轻摸（当然要征得同意，并且注意安全哦），用心去感受。比如，观察一只小白兔，你会看到它雪白的绒毛像一团棉花，长长的耳朵会竖起来，红宝石般的眼睛闪闪发光。你会听到它吃东西时“咔嚓咔嚓”的声音。二、怎么写：把观察到的东西“说”出来观察好了，就像我们做菜前准备好食材一样，接下来就要考虑怎么“烹饪”成文了。（一）开头：给你的小动物“亮个相”开头很重要，要能吸引读者。你可以直接告诉大家你写的是什么动物，也可以先描述一下它最突出的特点，再引出它。*直接点明：“我家有一只调皮又可爱的小花猫，它的名字叫‘咪咪’。”*描述特点引出：“一身雪白的绒毛，一对长长的耳朵，加上红宝石似的眼睛，这就是我最喜欢的小伙伴——小白兔‘雪球’。”*表达喜爱之情：“如果你问我最喜欢什么小动物，我会毫不犹豫地告诉你——我家的小狗‘豆豆’！”（二）中间：具体描写，让小动物“活”起来这是文章的重点部分，要把你观察到的小动物的样子、习性、趣事详细地写出来。1.写外形——抓住特点，按顺序：不要从头到脚流水账一样写，要挑最有特点的地方重点写。比如写小鸭子，“扁扁的嘴巴”和“摇摇摆摆的走路姿势”就是它很突出的特点。可以从上到下，从整体到局部来写。例如：“我家的小乌龟，穿着一身深绿色的‘铠甲’，硬硬的，上面还有六边形的花纹。它的头小小的，尖尖的，两只小眼睛像两颗黑芝麻，总是东瞧瞧西看看。”2.写习性——融入细节，用动词：小动物吃东西、玩耍、睡觉的样子都很有趣。写的时候，要多用动词，把过程写清楚。*吃东西：“咪咪最喜欢吃鱼了。每当妈妈把鱼端上桌，它就会‘喵喵’叫着围过来，用小脑袋蹭妈妈的腿。得到一小块鱼后，它会叼到自己的小盘子里，低下头，用小舌头一点一点地舔着吃，吃得津津有味，小胡子一翘一翘的。”*玩耍：“豆豆最喜欢玩扔球游戏。我把小球扔出去，它就像离弦的箭一样冲出去，用嘴叼回来，再把球放在我脚边，摇着尾巴，好像在说：‘小主人，再陪我玩一次吧！’”3.写趣事——真情实感，写清经过：你和小动物之间发生过什么难忘的事情？把事情的起因、经过、结果写清楚，写出你的心情和感受。比如，它做了什么让你哈哈大笑，或者让你担心的事情。“记得有一次，我在写作业，咪咪悄悄地跳上桌子，用它的小爪子在我的作业本上按了一个小梅花印，把我逗得哈哈大笑。”（三）结尾：表达你的喜爱之情结尾可以总结一下你对小动物的看法，或者表达你对它的喜爱之情。*总结特点：“这就是我家的小乌龟，虽然它动作慢吞吞的，但我依然很喜欢它，因为它给我的生活带来了很多乐趣。”*表达喜爱：“咪咪真是我的好伙伴，有了它，我的生活变得更加快乐。我爱我的小花猫！”*发出感叹：“多么可爱的小白兔啊！我真希望它能一直陪伴着我。”三、范文示例：我家的“小毛球”我家有一只可爱的小仓鼠，它的名字叫“小毛球”。为什么叫这个名字呢？因为它长得圆滚滚的，浑身长满了浅棕色的绒毛，摸上去软软的、暖暖的，像一个会动的小毛球。小毛球有一双黑亮黑亮的小眼睛，像两颗小小的黑珍珠，总是好奇地打量着周围的一切。它的小鼻子粉粉的，常常不停地嗅来嗅去，好像在寻找什么好吃的。最有趣的是它的小嘴巴，吃东西的时候，两边的腮帮子会鼓得大大的，像塞了两颗小核桃，样子滑稽极了。小毛球最喜欢吃瓜子和面包虫。每次我把瓜子放进它的小食盆，它就会立刻用两只前爪抱起瓜子，小脑袋一点一点地，用锋利的小牙齿“咔嚓咔嚓”地啃着，不一会儿就把瓜子壳剥得干干净净，把瓜子仁吃进肚子里。吃饱了，它就会跑到滚轮上，“嗖”地一下蹿上去，然后飞快地跑起来，滚轮“咕噜咕噜”转个不停，它却一点儿也不觉得累，真是个“运动健将”！有一次，我把它从笼子里放出来活动。它一出来就兴奋地这儿跑跑，那儿嗅嗅。突然，它看到了我的拖鞋，竟然好奇地钻了进去，在里面打了个滚，然后探出小脑袋看着我，好像在说：“小主人，这个‘小房子’真舒服！”我看着它那可爱的样子，忍不住笑出了声。小毛球虽然个子小小的，但它给我的生活带来了许多欢乐。我爱我家的“小毛球”！四、温馨提示1.写真话，表真情：写你真正熟悉、真正喜欢的小动物，用自己的话把看到的、听到的、感受到的写下来。2.多用好词好句：回忆一下我们学过的描写小动物的词语，比如“毛茸茸”、“圆滚滚”、“活蹦乱跳”等，试着用在你的句子里。3.注意分段：开头一段，中间写外形、习性、趣事可以各成一段，结尾一段，这样文章看起来更清楚。4.写完读一读：写完后