人教版三年级下册数学《面积》单元练习题

人教版三年级下册数学《面积》单元练习题同学们，《面积》这个单元的学习已经告一段落。面积在我们的生活中应用广泛，从桌面的大小到房间的地面，都离不开面积的知识。为了帮助大家更好地巩固所学，查漏补缺，我们特别准备了这份练习题。希望同学们能认真思考，仔细作答，真正把知识学扎实。一、基础知识我来填1.物体的（）或（）的大小，就是它们的面积。2.常用的面积单位有（）、（）和（）。（请按从小到大的顺序填写）3.边长是1厘米的正方形，它的面积是（）。4.边长是1分米的正方形，它的面积是（）。5.边长是1米的正方形，它的面积是（）。6.在括号里填上合适的单位名称。*一张邮票的面积约是6（）。*数学书封面的面积约是5（）。*教室地面的面积约是50（）。*一枚纽扣的面积约是1（）。*黑板的面积约是4（）。7.一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的面积是（）平方厘米。8.一个正方形的边长是7分米，它的面积是（）平方分米。二、火眼金睛我来判（对的打“√”，错的打“×”）1.黑板面的面积约是4米。（）2.1平方米比1米大。（）3.边长为4厘米的正方形，它的周长和面积相等。（）4.用四个相同的小正方形可以拼成一个大正方形，也可以拼成一个长方形。（）5.一个长方形的长扩大到原来的2倍，宽不变，它的面积也扩大到原来的2倍。（）三、精挑细选我来选（将正确答案的序号填在括号里）1.下面图形中，面积最大的是（）。（假设每个小方格面积相同）A.由4个小方格组成的长方形B.由5个小方格组成的不规则图形C.由3个小方格组成的正方形2.一个长方形的面积是24平方厘米，长是6厘米，宽是（）厘米。A.4B.3C.83.用1平方厘米的小正方形，拼成一个面积是12平方厘米的长方形，有（）种不同的拼法。（长和宽不相同的算不同拼法）A.2B.3C.44.一个正方形的面积是36平方分米，它的边长是（）。A.6平方分米B.6分米C.9分米5.一个教室的面积大约是60（）。A.平方厘米B.平方分米C.平方米四、动手操作我能行1.在下面的方格纸上画一个面积是12平方厘米的长方形。（每个小方格的边长表示1厘米）（此处应有方格纸，实际作答时请自行绘制或在脑海中想象）画法提示：可以先想12可以分成哪两个整数相乘，比如3×4，2×6，1×12，然后根据长和宽来画。2.估一估，下面这个图形的面积大约是多少平方厘米？（每个小方格的面积是1平方厘米）（此处应有一个不规则图形，实际作答时请观察图形）我的估计：大约（）平方厘米。五、解决问题我最棒1.一块长方形的菜地，长是9米，宽是6米。农民伯伯想给这块菜地的四周围上篱笆，篱笆至少需要多少米？这块菜地的面积是多少平方米？2.一张方桌的桌面边长是8分米，要给这张方桌配一块同样大小的玻璃桌面，这块玻璃的面积是多少平方分米？如果每平方分米玻璃的价格是2元，买这块玻璃需要多少钱？3.一个长方形的游泳池，长是50米，宽是25米。小明沿着池边跑两圈，他一共跑了多少米？这个游泳池的占地面积是多少平方米？4.一间教室长9米，宽6米，用边长为3分米的正方形地砖铺地，至少需要多少块这样的地砖？温馨提示*做练习题时，一定要认真审题，看清题目要求。*计算面积时，要注意单位是否统一。*解决实际问题时，要先理解题意，明确求的是面积还是周长，再选择合适的方法进行计算