初中被动语态讲解及练习

初中英语被动语态详解与实战演练同学们，在英语的广阔天地里，我们不仅要学会用“谁做了什么”来描述世界（主动语态），有时还需要关注“什么被做了”。这就引出了我们今天的主角——被动语态。掌握被动语态，能让你的表达更加灵活多样，也更符合英语的思维习惯。接下来，就让我们一起揭开被动语态的神秘面纱，并通过练习巩固所学。一、认识被动语态：何为“被动”？简单来说，被动语态用于强调动作的承受者，或者当我们不知道动作的执行者是谁，或者不需要提及执行者时。*主动语态：主语是动作的执行者。*例如：Tomcleanstheroomeveryday.（汤姆每天打扫房间。）（Tom执行“打扫”这个动作）*被动语态：主语是动作的承受者。*例如：Theroomiscleaned(byTom)everyday.（房间每天被汤姆打扫。）（Theroom承受“打扫”这个动作）当我们想突出“房间”这个被打扫的对象，或者上下文已经明确是汤姆打扫，不需要再强调时，就可以使用被动语态。二、被动语态的构成：“be+过去分词”的魔法被动语态的核心结构是“be动词+及物动词的过去分词(PastParticiple)”。这里的“be动词”会根据时态、人称和数的变化而变化，而过去分词则体现了动作本身。（一）初中阶段核心时态的被动语态构成1.一般现在时被动语态*结构：am/is/are+过去分词*例句：*Englishisspokenallovertheworld.（英语在全世界被使用。）*Thesebooksarekeptinthelibrary.（这些书被保存在图书馆里。）2.一般过去时被动语态*结构：was/were+过去分词*例句：*TheletterwaswrittenbyLucyyesterday.（这封信是露西昨天写的。）*Manytreeswereplantedlastspring.（去年春天种了很多树。）3.一般将来时被动语态*结构：willbe+过去分词/am/is/aregoingtobe+过去分词*例句：*Anewhospitalwillbebuiltnextyear.（明年将建一座新医院。）*Theproblemisgoingtobediscussedtomorrow.（这个问题明天将被讨论。）（二）关键点提示*过去分词(PastParticiple)：这是构成被动语态的关键。规则动词的过去分词通常是在词尾加“-ed”（如：cleaned,written），不规则动词的过去分词则需要特殊记忆（如：done,seen,made）。*be动词的变化：被动语态中的be动词要根据句子的时态、主语的人称和数进行相应的变化，这一点尤为重要，也是同学们容易出错的地方。三、被动语态的应用场景：何时选择“被动”？1.不知道动作的执行者是谁，或没有必要指出时。*例如：Thisbridgewasbuiltinthe1990s.（这座桥建于20世纪90年代。）（谁建的不重要，或者大家都知道。）*Manyaccidentsarecausedbycarelessdriving.（许多事故是由粗心驾驶引起的。）（不特指谁粗心驾驶。）2.需要强调或突出动作的承受者时。*例如：Mywalletwasstolenonthebus.（我的钱包在公交车上被偷了。）（强调“我的钱包”这个承受者遭遇了什么。）*Thisnovelwaswrittenbyafamouswriter.（这部小说是一位著名作家写的。）（强调小说被谁所写。）3.在科技文献、新闻报道、官方通知等正式文体中，常使用被动语态以体现客观性。*例如：Smokingisnotallowedinpublicplaces.（公共场所不允许吸烟。）*Themeetingwillbeheldat3p.m.tomorrow.（会议将于明天下午三点举行。）四、主动语态变被动语态的基本步骤将主动语态的句子转换为被动语态，通常遵循以下步骤：1.找出主动句的宾语，将其作为被动句的主语。如果宾语是代词，要将其由宾格变为主格。2.确定被动语态的谓语动词：即“be+及物动词的过去分词”。be动词的时态、人称和数要与原主动句的时态保持一致，并与新的主语（原宾语）一致。3.将主动句的主语变为被动句中由by引导的介词短语（“by+动作执行者”），通常放在句末。如果不需要强调动作执行者，by短语可以省略。4.主动句中的其他成分（如状语等）保留在被动句中相应的位置。示例：主动句：Theybuiltthishousein2000.（他们在2000年建了这座房子。）步骤：1.宾语：thishouse→被动句主语：Thishouse2.主动句时态：一般过去时，动词built→被动句谓语：wasbuilt(主语thishouse是单数，过去时用was)3.主动句主语：They→bythem(可省略)4.状语：in2000保留。被动句：Thishousewasbuilt(bythem)in2000.五、使用被动语态的注意事项1.不及物动词（vi.）没有被动语态。因为不及物动词后面不能直接接宾语，也就没有动作的承受者。*例如：Thesunrisesintheeast.（太阳从东方升起。）（rises是不及物动词，不能说*Thesunisrisen...*）2.有些动词短语相当于及物动词，可以有被动语态。此时要将短语看作一个整体，不可分开。*例如：Weshouldtakecareoftheold.→Theoldshouldbetakencareof.（老年人应该被照顾。）3.感官动词和使役动词（如see,hear,make,let,have等）在主动语态中接不带to的不定式作宾补，变为被动语态时，不定式符号to要还原。*例如：主动：Wesawhimentertheroom.→被动：Hewasseentoentertheroom(byus).4.“be+过去分词”并不一定都是被动语态，也可能是系表结构，表示主语的状态。区分的关键在于：被动语态强调动作；系表结构强调状态。*例如：Thedoorisclosed.（门是关着的。）（系表结构，强调状态）*ThedoorwasclosedbyTom.（门被汤姆关上了。）（被动语态，强调动作）六、实战演练（一）句型转换：将下列主动句改为被动句，或被动句改为主动句（注意时态）。1.PeoplespeakEnglishinmanycountries.→English______________inmanycountries.2.Mymotherboughtanewdressformelastweek.→Anewdress______________formebymymotherlastweek.3.Theywillfinishtheprojectnextmonth.→Theproject_____________________nextmonth.4.Theclassroomiscleanedbystudentseveryday.→Students_____________________everyday.5.Weshouldplantmoretreeshere.→Moretrees_____________________here.（二）单项选择：从A、B、C、D四个选项中选出最佳答案。1.Thisstory_______bymygrandmotherwhenIwasyoung.A.tellsB.istoldC.wastoldD.told2.Anewschool_______inourtownnextyear.A.buildsB.willbuildC.willbebuiltD.isbuilt3.Manyaccidents_______bycarelessdriverslastyear.A.causedB.arecausedC.werecausedD.cause4.Thechildren_______totheparkbytheirparentsyesterday.A.tookB.weretakenC.aretakenD.take5.English_______allovertheworld.A.speaksB.isspeakingC.isspokenD.spoke（三）翻译句子：将下列中文句子翻译成英文，使用被动语态。1.这本书是鲁迅写的。2.这个问题将在明天的会议上讨论。3.篮球是美国人发明的吗？4.这些信件已经被寄出了。5.学生们应该被允许参加更多的课外活动。---参考答案：（一）句型转换1.isspoken2.wasbought3.willbefinished4.cleantheclassroom5.shouldbeplanted（二）单项选择1.C2.C3.C4.B5.C（三）翻译句子1.ThisbookwaswrittenbyLuXun.2.Thisproblemwillbediscussedattomorrow'smeeting.3.WasbasketballinventedbyAmericans?(或IsbasketballinventedbyAmericans?此处根据“发明”的时态，用一般过去时更准确)4.Theselettershavebeensent.5.Studentsshouldbeal