内蒙古乌兰察布市初中联盟校2025-2026学年第二学期期中素养评价七年级历史试题（含答案）

试卷第1页，共SECTIONPAGES1页内蒙古乌兰察布市初中联盟校2025-2026学年第二学期期中素养评价七年级历史试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一．单选题1．小强和爸爸都是历史迷。一天，小强让爸爸猜我国古代的一位皇帝，他给出如下提示词：开通大运河、正式设置进士科、暴君。爸爸给出的正确答案应该是（

）A．晋惠帝 B．隋文帝 C．隋炀帝 D．唐玄宗2．武则天是中国历史上唯一的女皇帝，她被宋庆龄评价为“封建时代杰出的女政治家”。她得到肯定的原因是（

）A．亲自考核地方官吏 B．打击敌对的官僚贵族C．进一步完善三省六部制 D．在位期间社会经济持续发展3．公元907年，一个在东方屹立了近三百年的庞大帝国轰然倒塌，中国进入了又一个分裂割据的乱世。这个“乱世”是（

）A．春秋战国时期 B．魏晋南北朝时期 C．五代十国时期 D．辽宋夏金元时期4．贞观十五年，吐蕃的一位赞普说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”题中的“赞普”和“公主”指的是A．尺带珠丹和文成公主B．松赞干布和文成公主C．尺带珠丹和金城公主D．松赞干布和金城公主5．小军同学搜集了玄奘、鉴真、遣隋使和遣唐使、崔致远等资料，由此推断他研究的学习主题是（

）A．隋唐时期的中外文化交流B．隋唐时期的民族交往与交融C．隋唐时期多彩的文学艺术D．隋唐时期发达的科学与技术6．以下示意图呈现了中国传统医学的发展历程，其中空白处应为（

）①《齐民要术》②《千金方》③《大衍历》④《唐本草》A．①④ B．②③ C．②④ D．①③7．北宋政治家毕仲游《西台集》记载:“王荆公（王安石）以振兴的理由说服先帝，先帝信任他，也忧虑财政收入不足，乃散青苗、置市易、敛役钱、变盐法，凡可以得财者，无不用。”材料表明王安石变法的重点在于（

）A．加强军事实力 B．分散宰相权力 C．增加财政收入 D．提高文官地位8．某校七年级（1）班开展历史情景剧活动，背景为1127年，主要角色有宋徽宗、宋钦宗以及金兵。你认为下列背景音乐风格最恰当的是（

）A．曲风静美舒缓，优美动听 B．曲风凄冷悲怆，萧条低沉C．曲风委婉质朴，旋律流畅 D．旋律清新明快，节奏活泼9．时空观念是历史学科核心素养的一个重要组成部分，培养时空观念是我们学好历史的关键。在如下图的时间轴中，①所代表的历史事件是（

）A．铁木真统一蒙古 B．元朝建立 C．南宋灭亡 D．元朝统一全国10．据南宋人李攸《宋朝事实》记载：“川界用铁钱，小钱每十贯，重六十五斤……街市买卖……难以携持。”价低体重的铁钱给贸易造成了极大的不便，为了解决这个问题，北宋前期四川地区出现了（

）A．铜钱 B．交子 C．岁币 D．银钱二．材料题1．唐朝是中国历史上的重要朝代之一，它政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。阅读材料，完成下列要求。材料一

盛唐时期，农民积极兴修水利，改进工具，极大地促进了生产的发展。材料二

隋唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善，接下来100年间的和平与繁荣使唐朝国力大大超过了汉朝，同时制度和文化也取得了突破性进展，而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。——费正清《中国：传统与变迁》材料三

唐朝的繁盛吸引了当时世界各国的人们漂洋过海、不远万里来到中国，唐帝国自身也以强大的国力、博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。全面的开放和广泛的交流使唐朝文明更加辉煌。(1)材料一中唐朝出现的两种新式农具的名称分别是什么？(2)根据材料二并结合所学知识，指出“接下来100年间的和平与繁荣”是哪些盛世。唐朝在制度和文化方面取得了哪些“突破性进展”？(3)根据材料三并结合所学知识，请写出唐朝时期为中外文化交流作出重大贡献的我国两位杰出高僧。这两位高僧身上有哪些精神品质值得我们学习？2．阅读材料，完成下列要求。材料一材料二

北宋通过改革，采取了以文立国的国策，实行文人统治。宋太祖把科举制度作为人才选拔的基本制度。材料三

元朝对中国的统一，结束了此前500年间中国国内五六个民族或区域性的政权并存、相互割据纷争、战乱频仍的时代，促进了全国范围内的和平发展和经济文化交流的历史走向。元朝所辖地区各有不同的经济形态和文化特点，因此在治理模式和统治方式上也体现出因地制宜的特点。——摘自尚衍斌《元代疆域治理的历史镜鉴》(1)材料一是小阳同学绘制的中国古代朝代更替图（局部），图中①处统一全国的是哪一朝代？该朝代的统一有何重要意义？(2)根据材料二并结合所学知识分析北宋实行崇文抑武方针的积极影响。(3)根据材料三并结合所学知识回答，元朝在边疆治理模式和统治方式上呈现出什么特点？元朝对统一多民族国家的巩固和发展有什么作用？三．综合题1．变乱中的文明：辽宋夏金时期三百年的交融与嬗变。阅读材料，完成下列要求。材料注：两宋时期，中原王朝与对峙政权在边境地区开设榷场进行贸易。(1)根据材料，概括两宋时期各民族政权关系的特点。(2)从材料中选出至少两个相互关联的历史事件并提取出一个观点，结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史实准确，史论结合，逻辑严密，不少于100字。）答案第1页，共SECTIONPAGES1页内蒙古乌兰察布市初中联盟校2025-2026学年第二学期期中素养评价七年级历史试题参考答案：一．单选题1．C2．D3．C4．B5．A6．C7．C8．B9．A10．B二．材料题1．(1)农具名称：图1：曲辕犁；图2：筒车。(2)盛世：“贞观之治”“开元盛世”。“突破性进展”；制度上，进一步完善三省六部制；文化上，唐诗繁荣。(3)高僧：玄奘、鉴真。精神品质：不畏艰难、持之以恒的精神；坚定信仰、百折不挠的精神等。2．(1)朝代：隋朝。意义：结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。(2)积极影响：宋朝的崇文抑武方针，使文官得到重用，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。(3)特点：因地制宜。作用：元朝的统一结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面；元朝疆域辽阔，密切了边疆与内地的联系；促进了各族经济、文化的发展与民族交融；地方行政建制一直沿用至今。三．综合题1．(1)特点：民族政权并立，战和交织。(2)观点：两宋时期各民族交融得以加强。论述：北宋与辽签订澶渊之盟后，二者间长期和平，促进了汉族与契丹族间经济文化的交流和发展，从而促进了民族交融。北