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文档简介
进阶三
单元主题群文阅读
探寻先哲气象,传承文化精髓
阅读导引
中华上下五千年,多少文人墨客各领风骚。传承文化,学习文化,是我们
的责任,在经历过全盘对传统文化的否定后,我们应思考传统文化对于当今中
国社会建设的重要意义。中国传统文化是中华民族在中国古代社会形成和发展
起来的比较稳定的文化形杰,是中华民族智慧的结晶。学习中国传统文化的精
髓,有利于增强当代人对民族文化的精神与特点的认识,提高个人的文化修养
和思想品味,构建未来中国的民族文化。
倘若我们后辈子孙能从传统文化中领悟到智慧,那便是对先贤文化血脉最
好的传承。从祖先的文化基因里,可以寻找到令我们安身立命的心灵起点,让
我们学习经典,向经典致敬。
>目❶
我在孔庙的所见和所想
朱鸿
①孔庙是一个由几十座门坊与几百间厅堂组成的浩浩荡荡的建筑群,我用
了几乎一整天的时间浏览这座古庙。孔庙里古木参天,阳光是幽深的,仿佛是
从巨大的荷叶上透漏的,用手拭拭它,有一点凉,还有一点潮润;是它把我的
思绪带到两千五百年前孔圣人的榻前……
②孔子有一次病重,一副要离世的样子。子路出于敬意,偷偷安排了家臣,
希望先生走得风光一点。按礼,大夫一级的人的丧礼上才可有家臣。孔子辞职
后身份为士,是不能配备家臣的。孔子后来还是康复了,得知子路的做法后异
常愤怒:不是大夫,要以大夫的标准治丧,这无异于盗名!
③然而孔庙的建筑却是皇帝的规格:大成殿的18根石柱上满是雕龙,这是
阿房宫和紫禁城也没有的神圣。
④孔子一生几乎不讨论命运,因为它难以把握。命运确实像四处弥漫之空
气和四处出没之闪电一样不好把握,所以孔子总是回避命运的问题。孔子活着,
1
栖栖遑遑如丧家之犬,死了却受顶礼膜拜,这表现了人类无常的一面。我总感
觉孔子望着人类把自己的一双手翻来覆去而悄悄在笑。
⑤给孔庙以皇帝的规格,当然是要大树孔子,以弘扬其思想。抬举孔子的
人是统治阶级,他们需栗的只是孔子的一点思想,或仅仅是几个关键词:君君
臣臣父父子子。我以为,巍峨的孔庙实际上就是由于那几个关键词而营造的。
⑥孔子的思想瞻之在前,忽焉在后,很是丰富,但统治阶级却只提倡有利
于他们统治天下的那么一点思想。他们几乎不宣传孔子对苛政的批评,也根本
不实行仁政。他们宣扬孔子的一点点想法而掩盖了他的思想体系。他们进而用
孔子的思想僵化全体中国人的思想,封禁中国人探索与发现的激情。他们知道,
只要给孔子以神圣的地位,中国人的其他思想便成了异端。两千余年来的集权
统治者们把孔子的思想演变为控制中国人的工具,甚至以孔子的思想为武器,
对国人的思想围追堵截,使之屈从。
⑦统治阶级几乎达到了目的:在漫长的岁月里,中国一直在罢黜百家,没
有争鸣。它导致了思想的寂寞。在孔庙,我强烈而痛苦地感受了这种寂寞,我
自言自语地说:太苍白了,太单调了。
⑧一个民族的强大,固然在于经济和军事实力,但更重要的是强大的精神。
一个民族有了强大的精神,便注定会以自己的聪明与勤劳繁荣强盛起来。而民
族精神的强大,显然在于它的思想能否生生不息,源源不竭;因为思想的自由
是精神强大的关键和动力,倘若一个民族的思想板结了荒芜了,那么它的精神
便不可能如广袤的森林和浩瀚的草原那般辽阔和有生命力。
⑨孔庙从整体布局到局部的细节都蕴藏着某种威严,这让孔子有了趣凡的
威风而使人敬畏,甚至使人觉得孔子是难以接近的。事实是:孔子是很有个性
魅力的人,他在一般的场合总是自然地流露感情:他对季氏八侑舞于庭义愤地
说狠话;跟冉求生气,当众宣布他不是自己的学生了;怕人误会自己私下见卫
灵公夫人的行为不雅,赶忙去解释;学生颜回死了,他哭成个泪人。孔子是有
缺点的:他有时会强词夺理,甚至诡辩,甚至撒谎。不过,有缺点才使他血肉
丰满,可亲可爱。
⑩在世间,凡是被神化了的人,都失去了本真,其思想也失去了原意。神
化者神化一个人为偶像,并以偶像的超人类超自然的力量征服大众。被神化的
人当然是悲哀的;因为即使神化者消亡了,被神化的人的悲哀仍难以解除。
2
⑪20世纪初的中国革命,以暴力推翻了封建制度。但革命的惯性,却鲁莽
地打倒孔子。封建统治阶级制造的舆论挟制了孔子,强行把他纳入自己的队伍。
不过我以为,孔子的精神是独立的,他没有依附于统治阶级,他是在为整个人
类工作。
⑫在我看来,如果能让孔子从这样的孔庙中走出来,才是一场漂亮的革命。
(有删改)
任侠之气
何为任侠?是“道之所在,虽千万人吾往矣;义之所当,千金散尽不后悔;
情之所钟,世俗礼法如粪土;兴之所在,与君痛饮三百杯”;是“十步杀一人,
千里不留行。事了拂衣去,深藏身与名。三杯吐然诺,五岳倒为轻。纵死侠骨
香,不惭世上英。”是荆轲、是聂政、是专诸、是李白、是一饭之恩的漂母、是
救过伍子胥的渔女。不过,今天他们都在风中消散。再不见独行万里为曾允朋
友一诺的男人,再也没有了“拼将一生休,尽君今日欢”的女子。
从小就被教导明哲保身,不要相信别人,何来的狂狷豪迈之气?何来风流
洒脱的风骨?从来没有过年少轻狂,青春就是不完整的青春,读再多的金庸古
龙也不管用。
3
篇目❷
读《史记》《汉书》
朱自清
①《史记》,汉司马迁著。司马迁字子长,左冯翊夏阳(今陕西韩城)人,景
帝中元五年生,卒年不详。他是太史令司马谈的儿子。小时候在本乡只帮人家
耕耕田、放放牛玩儿。司马谈作了太史令,才将他带到京师(今西安)读书。他
十岁的时候,便认识“古文”的书了。二十岁以后,到处游历,真是足迹遍天
下。他东边到过现在的河北、山东及江、浙沿海,南边到过湖南、江西、云南、
贵州,西边到过陕、甘、西康等处,北边到过长城等处;当时的“大汉帝国”,
除了朝鲜、河西(今宁夏一带)、岭南几个新开郡外,他都走到了。他的出游,
相传是父亲命他搜求史料去的;但也有些处是因公去的。他搜得了多少史料,
没有明文,不能知道。可是他却看到了好些古代的遗迹,听到了好些古代的轶
闻;这些都是活史料,他用来印证并补充他所读的书。他作《史记》,叙述和描
写往往特别亲切有味,便是为此。他的游历不但增扩了他的见闻,也增扩了他
的胸襟;他能够综括三千多年的事,写成一部大书,而行文又极其抑扬变化之
致,可见出他的胸襟是如何的阔大。
②他二十几岁的时候,应试得高第,作了郎中。武帝元封元年,大行封禅
典礼,步骑十八万,旌旗千余里。司马谈是史官,本该从行,但是病得很重,
留在洛阳不能去。司马迁却跟去。回来见父亲,父亲已经快死了,拉着他的手
呜咽着道:“我们先人从虞、夏以来,世代作史官;周末弃职他去,从此我家便
衰微了。我虽然恢复了世传的职务,可是不成;你看这回封禅大典,我竟不能
从行,真是命该如此!再说孔子因为眼见王道缺,礼乐衰,才整理文献,论《诗》
《书》,作《春秋》,他的功绩是不朽的。孔子到现在又四百多年了,各国只管
争战,史籍都散失了,这得搜求整理;汉朝一统天下,明主、贤君、忠臣、死
义之士,也得记载表彰。我作了太史令,却没能尽职,无所论著,真是惶恐万
分。你若能继承先业,再作太史令,成就我的未竟之志,扬名于后世,那就是
大孝了。你想着我的话罢。”司马迁听了父亲这番遗命,低头流泪答道:“儿子
虽然不肖,定当将你老人家所搜集的材料,小心整理起来,不敢有所遗失。”司
马谈便在这年死了,司马迁在这年三十六岁,父亲的遗命指示了他一条伟大的
路O
4
③父亲死的第三年,司马迁果然作了太史令。他有机会看到许多史籍和别
的藏书,便开始作整理的工夫。那时史料都集中在太史令手里,特别是汉代各
地方行政报告,他那里都有。他一面整理史料,一面却忙着改历的工作;直到
太初元年,太初历完成,才动手著他的书。天汉二年,李陵奉了贰师将军李广
利的命,领了五千兵,出塞打匈奴。匈奴八万人围着他们,他们杀伤了匈奴一
万多,可是自己的人也死了一大半。箭完了,又没吃的,耗了八天,等式师将
军派救兵。救兵竟没有影子。匈奴却派人来招降。李陵想着回去也没有脸,就
降了。武帝听了这个消息,又急又气。朝廷里纷纷说李陵的坏话。武帝问司马
迁,李陵到底是个怎样的人。李陵也做过郎中,和司马迁同过事,司马迁是知
道他的。
④他说李陵这个人秉性忠义,常想牺牲自己,报效国家。这回以少敌众,
兵尽路穷,但还杀伤那么些人,功劳其实也不算小。他决不是怕死的人,他的
降大概是假意的,也许在等机会给汉朝出力呢。武帝听了他的话,想着贰师将
军是自己派的元帅,司马迁却将功劳归在投降的李陵身上,真是大不敬,便教
将他抓起来,下在狱里。第二年,武帝杀了李陵全家,处司马迁宫刑。宫刑是
个大辱,污及先人,见笑亲友。他灰心失望已极,只能发愤努力,在狱中专心
致志写他的书,希图留个后世名。过了两年,武帝改元太始,大赦天下。他出
了狱,不久却又做了宦者做的官——中书令,重被宠信。但他还继续写他的书。
直到征和二年,全书才得完成,共一百三十篇,五十二万六千五百字。他死后,
这部书部分的流传,到宣帝时,他的外孙杨,阵才将全书献上朝廷去,并传写公
行于世。汉人称为《太史公书》《太史公》《太史公记》《太史记》。魏、晋间才
简称为《史记》,《史记》便成了定名。这部书流传时颇有缺佚,经后人补续改
窜了不少;只有元帝、成帝间褚少孙补的有主名,其余都不容易考了。
⑤司马迁是窃比孔子的。孔子是在周末官守散失时代第一个保存文献的人;
司马迁是秦火以后第一个保存文献的人。他们保存的方法不同,但是用心是一
样。《史记・自序》里记着司马迁和上大夫过壶遂讨论作史的一番话,司马迁引
述他的父亲称扬孔子整理“六经”的丰功伟业,而特别看重《春秋》的著作。
他们父子都是相信孔子作《春秋》的。他又引董仲舒所述孔子的话:“我有种种
觉民救世的理想,凭空发议论,恐怕人不理会;不如借历史上现成的事实来表
现,可以深切著明些。”这便是孔子作《春秋》的趣旨,他是要明王道,辨人事,
5
分明是非、善恶、贤不肖,存亡继绝,补敝起废,作后世君臣龟鉴。《春秋》实
在是礼义的大宗,司马迁相信礼治是胜于法治的。他相信《春秋》包罗万象,
采善贬恶,并非以刺讥为主。像他父亲遗命所说的,汉兴以来,人主明圣盛德,
和功臣、世家、贤大夫之业,是他父子职守所在,正该记载表彰。他的书记汉
事较详,固然是史料多,也是他意主尊汉的缘故。他排斥暴秦,要将汉远承三
代。这正和今文家说的《春秋》尊鲁一样,他的书实在是窃比《春秋》的。他
虽自称只是''厥协六经异传,整齐百家杂语”,述而不作,不敢与《春秋》比,
那不过是谦词罢了。
⑥《史记》虽然窃比《春秋》,却并不用那咬文嚼字的书法,只据事实录,
使善恶自见。书里也有议论,那不过是著者牢骚之辞,与大体是无关的。原来
司马迁自遭李陵之祸,更加努力著书。他觉得自己已经身废名裂,要发抒意中
的郁结,只有这一条通路。他在《报任安书》和《史记-自序》里引文王以下
到韩非诸贤圣,都是发愤才著书的。他自己也是个发愤著书的人。天道的无常,
世变的无常,引起了他的慨叹;他悲天悯人,发为牢骚抑扬之辞。这增加了他
的书的情韵。后世论文的人推尊《史记》,一个原因便在这里。
王琳I瑜:让京剧不再“老生常谈”
雕梁画栋,尤带暗香;西皮二黄,余音绕梁……一座拥有300年历史的古
戏楼于2019年10月被重新启用,化身一处兼具传统底蕴和时尚创意的演艺新
空间。这一被命名为“瑜音阁”的剧场新空间,由京剧名角王^瑜兴办的瑜音
社独立运营,试图探究“让传统文化火起来”的新模式。
在过去的30多年间,王^瑜学戏、唱戏,从一个有天赋的戏校学生,逐渐
变成了人们熟悉的“瑜老板”。为推广京剧,她上过许多热门综艺节目,一袭
长衫的打扮、清俊儒雅的气质给观众留下深刻的印象,也收获了相当数量的粉
丝。短视频平台、音频平台都是她传播京剧艺术的阵地,许多年轻人也因此与
京剧有了近距离接触,感受到京剧的魅力。京剧作为国粹,是融唱、念、做、
打于一体的艺术表演形式,它的美,在高亢噫亮的唱腔,在底蕴深厚的台词,
在神奇夸张的脸谱,在千变万化的身段,同时,也在那一身优美绚丽的戏衣。
孔融让梨
“孔融为什么让梨?”“是因为大的梨是坏的。”那个固执而陈腐的孔融
如果听到现在的孩子这样回答,肯定气得在棺材里跳起来。是的,传统的道德
6
范式正在流失。90年代的孩子被教导:不劳动者不得食。他们几乎从懂事开始
就置身于竞争当中,天生就是达尔文主义者。三年级的孩子每周要上40节课,
每天要练3小时的琴,六年级的孩子每天做功课到深夜12点,初二的孩子课外
还要参加数学竞赛、英语演讲比赛、学生会竞选……他如何能够说:同学,第
一名我不要,让给你吧?
没人会感激孔融。只是,当整个社会都开始认同“谦逊使人落后”这种工
业文明的价值观的时候,中国古人那种曾有过的温润如玉的人格魅力,也就湮
没了。
篇目❸
天地苍茫一根骨
庞进
①司马迁的祠墓在陕西的韩城市。祠内有他的塑像:束高发,穿红袍,长
眉入鬓,双目炯炯——那眼神,有穿透历史烟云的明晰和超凡入圣的穆然;显
著的还有那一袭长及心胸的须髯,给人一份文人的傲岸和学者的庄重。据说,
人受过宫刑,胡须会随之脱光,而这尊塑像依然大须飘拂——这大概是民意使
然了:你皇上要把一个血性须眉变成一个不男不女的“太监”,可在我们老百
姓的心目中,这个人依然是男子汉,顶天立地,气吞山河的男子汉!
②仔细看,司马迁的塑像是稍稍有些斜的,头向北方偏着。一种说法认为,
司马迁是在遥望北方的苏武庙,因为这位在北国牧了十九年羊的汉朝使臣,和
司马迁是肝胆相照的僚友。另一种说法认为,司马迁是在遥望李陵,这位大汉
名将被迫降敌,正是司马迁罹祸的原因啊!我是倾向于后一种说法的,我甚至
觉得“李陵之祸”降临到司马迁的头上,是有某种必然性的。不错,司马迁是
一个有骨气有血性又才华横溢抱负远大的文人,这样的文人在任何一个朝代,
都是社会的良心。当李陵重创十万敌骑的消息传到长安时,汉武帝刘彻是笑昧
眯的,公卿王侯们好听话说得长乐宫的麻雀都似乎要变成翩翩起舞的宫女。不
料几天后,李陵终因矢尽粮绝,寡不敌众而被俘降敌。消息传来,全朝廷都哑
巴了。朝堂上,刘彻目扫群臣。群臣或言李陵该千刀万副,夷其九族不足以抵
7
罪。当刘彻对这样的看法眯目点头时,我们的太史公站了出来。他说李陵平时
克己奉公,身先士卒,有国士之风。此次出征,孤军奋战,血染寒山,英勇可
嘉。降敌是一时无奈,日后有机会,他还会报效汉朝的。“好你个司马迁”,刘
彻震怒了,“你竟敢替叛贼说话,谁给你的胆量?”
③现在看来,司马迁充其量不过是说了几句公道话而已。然而,问题倒不
在于公道话本身,而在于竟然有人敢于站出来说公道话。社会良心和专制强权
在这儿发生了深刻的矛盾。在刘彻的心目中,做臣子的差不多是一群牛马,鞭
子下驮拉耕作,唯主子鼻息是仰,哪里有你人模人样地站在我的对面说什么公
道话的权利?
④对武帝刘彻,司马迁曾经抱有幻想。做太史令,他异常勤奋,总想博得
武帝的欢心。即使站出来为李陵辩护,也是见皇上满脸的“惨怆怛悼”,禁不住
效一番“款款之愚”。然而,残酷的现实粉碎了文人的天真,他终于明白了:刚
直不阿的书生和专横残暴的帝王是冰和炭、玉和泥。于是,不再幻想不再幽怨,
为了“草创未就”的《史记》,为了“究天人之际,通古今之变,成一家之言”
的理想和事业,他咬牙吞血,毅然决然地走向了苦难,“就极刑而无愠色至
此,司马迁实现了一个转变,一个御用工具向独立人格的转变。从此,一个书
生走到了一个帝王和这个帝王赖以存在的庞大体制的对立面。你可以摧残我的
肉身,但你摧不毁我的抱负;你可以夺取我的生命,你却打不倒我的精神。我
就要谱写一部世上从来没有的大书,让这个民族记住司马迁,让这个世界记住
司马迁!也让你刘彻看看,什么是真正的文人,什么是文人的肝胆。寒凝春华
发,血沃劲草肥。炼狱淬火,司马迁在提升精神的同时,成就了一根骨头。
⑤好一根骨头啊!即使面对一百个汉武帝,一千次酷刑,一万回磨难,这
根骨头也不会酥软,绝不酥软!
诗词曲赋
如果20世纪90年代的孩子们是从周杰伦的《东风破》里才开始接触到古
典诗词之美的,是不是有点迟了?《全唐诗》有42863首,《全宋词》有19990
首,李白有诗900余首,陆游有诗9000余首,这还只是中国诗词曲赋的一点零
头。然而,我们直到中学毕业所背的还不过是“小荷才露尖尖角”“二月春风
似剪刀”这样的小情调,如何让我们爱慕上我们的浩瀚诗海呢?
不是说古典诗词应被广泛应用,但它从我们的视野里大跨度地撤退、消失,
8
就是这个社会审美能力的丧失。一个从小就被“涉江采芙蓉”“袅情丝吹来闲
庭院”“醉里挑灯看剑”这样的情韵滋养着的孩子,他们长大以后,心灵或许
不至于那么麻木、冷漠。
1.君子周而不比,小人比而不周。——《论语》
2.学而不思则罔,思而不学则殆。——《论语》
3.成事不说,遂事不谏,既往不咎。——《论语》
4.孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。——孟子
5.穷困便独善其身,得志便兼善天下。——孟子
6.老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。——孟子
7.人之相识,贵在相知;人之相知,贵在知心。——孟子
8.哀莫大于心死,而人死亦次之。——庄子
9.真者,精诚之至也。不精不诚,不能动人。——庄子
10.善人不得圣人之道不立,跖不得圣人之道不行。——庄子
11.富贵者送人以财,仁人者
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