《望岳》比较阅读复习专练 中考语文一轮复习

初三教考衔接（关联教材篇目《望岳》）复习专练

古代诗歌阅读

1、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

效古秋夜长

钱起

秋汉飞玉霜,北风扫荷香，

含情纺织孤灯尽,拭泪相思寒漏长

檐前碧云静如水,月吊栖乌啼鸟起

谁家少妇事驾机,锦幕云屏深掩扉

白玉窗中间落叶,应怜寒女独无衣

“檐前碧云静如水”与“荡胸生曾云”（杜甫《望岳》）两处“云”一静一动，在表达感情上

各得其妙。请分别赏析。

2、阅读下面这首宋诗，完成下而小题。

泰山

石介

七百里鲁望，北瞻何岩岩。

诸山知峻极，五岳独尊严。

寰宇鳌来小，龟蒙①视觉比。

此为群物祖，草木莫4助芟。

【注】①龟蒙，龟山和蒙山的并称，在今山东省内。

本诗与杜甫的《望岳》都写到了泰山的特点，在表达技巧上二者手法有何异同？

3、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

送范山人归泰山

李白

鲁客抱白鹤，别余往泰山。

初行若片云，杳在青崖间。

高高至天门，日观近可攀。

云山望不及。此去何时还。

刘融《文心雕龙・神思》说“登山则情满于山二本诗与杜甫的《望岳》均与登泰山有关.

但抒发的情感又各不相同，请对比两首诗进行分析。

4、阅读下而这首宋诗，完成下而小题。

登泰山

张养浩

风云一举到天关，快意生平有此观。万古齐州烟九点，五更沧海日三竿。

向来井处方知隘，今后巢居亦觉宽。笑拍洪崖咏新作，满空笙鹤下高寒。

与杜甫的《望岳》相比，两诗描写景物的角度有何不同？请简要分析。

5、阅读下而这首唐诗，完成小题。

舟中晚望祝融峰

齐已

天际卓求青，舟中望晚畤。

十年关崎寐.此日向峥嵯。

巨石凌空黑，飞泉照夜明。

终当蹑孤顶，坐看白云刍。

本诗尾联化用了杜甫《望岳》“会当凌绝顺，一览众山小”两句，请简要分析二者表达的情

感有何异同。

6、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

奉济驿重送严公河的（其一）

杜甫

远送从此别，青山空复恃。

几时杯重把，昨夜月同行。

列郡讴歌惜，三朝出入荣。

江村独归处，寂寞养残刍。

与诗人的《望岳》相比，这首诗的语言风格有丑么不同？

7、阅读下面这首小令，完成小题。

【中吕•谒金门】登冬

（明）薛岗

①白云，彩云，拥出山峰峻。萦回曲道上天门，一览长空尽。汉柏风生，秦松雨润。

忆登封旧迹存。齐分，鲁分，首五岳东方镇。

【注释】①薛岗（约1535—1595）,字岐峰，别号金山野人，山东益都人。

《登岱》一曲极易使人联想到唐朝杜甫《望岳》一诗。如“萦回曲道上天门，一览长空尽”

一句，自然会使人想起杜甫笔下名句“会当凌绝顶，一览众U小”，试比较这两句诗的不同

之处。

8、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

房兵曾①胡马诗

杜甫

胡马大宛名，锋棱瘦骨成。

竹批双耳峻，风入四蹄轻。

所向无空阔，其堪托死生。

骁腾有如此，万里可横行。

【注】①兵曹：即兵曹参军，唐代官名，辅佐府的长官管理军事。

清代浦起龙在《读杜心解》中说“此诗自是年少气盛之作，为自己写照二《望岳》也是杜甫

青年时代的豪气之作。请比较这两首诗在情感上的异同。

参考答案：

1.“碧云静”：

①实写户外的风平云静。

②运用了反衬手法，以云之静，反衬女子一夜未眠汹涌澎湃的自伤之情、思念之情。

“生曾云”：

①实写泰山云蒸霞蔚，壮阔宏伟之景。

②以升腾的层云衬托作者开阔的胸襟，无畏的雄心，表达作者对大自然（泰山）的喜爱贽叹

之情。

【解析】本题考查学生分析诗歌表现手法和理解诗歌思想感情的能力。

“檐前碧云杉如水”意思是：屋前的白云像水一般安方争，是实写；上句“含情纺织孤灯尽，

拭泪相思寒漏长”，写寒女彻夜未眠，内心涌动着悲伤与思念；此句以周围环境的“静”来

反衬人物内心的不平静。

“荡胸生曾云”意思是：升腾的层层云气，使心胸摇荡。诗人见山中云气层出不穷，故心胸

亦为之荡漾。泰山云蒸霞蔚，壮阔宏伟景观令作者胸襟开阔，表达作者对大自然（泰J）的

喜爱赞叹之情。

2.不同：《泰山》使用比较、衬托手法。用“诸山”与泰山做比较，突出“尊严”的特点；

用“龟蒙”来衬托泰山的不凡。《望岳》用“青未了”“割昏晓”“决眦”等夸张手法来表现

泰山大、高、美。

相同：二者都使用侧面描写的手法。“寰宇登来小，龟蒙视觉凡”通过表达主观感受来侧面

描写泰山的高而不凡的特点。“决眦”通过人物夸张的神态举止描写来侧面烘托泰山之美。

【解析】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。

不同：《泰上》中，“诸山知峻极，五岳独尊严”，诸山都是那样的劲挺峭拔，唯独五岳之首

的泰山是如此的尊贵庄严，用“诸山”与泰山做比较，突出“尊严”的特点；“龟蒙视觉凡”,

龟山和蒙山相比泰山看起来那么平凡一般。用“龟蒙”来衬托泰山的不凡；

《望岳》中，“齐鲁青未了“，在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山：

“阴阳割昏晓”，泰山巍嫉高大，天色的一昏一晚被割于山的阴、阳面；“决眦人归鸟）诗

人使劲地睁大眼睛张望，故感到眼眶有似决裂。用“青未了”“割昏晓”“决眦”等夺张手法

来表现泰山大、高、美。

相同：“寰宇登来小，龟蒙视觉凡”，登到泰山之上，整个天下都显得渺小了，龟山和蒙山相

比泰山看起来那么平凡一般。次联通过表达主观感受，以“寰宇小"和''龟蒙凡”来侧面描

写泰山的高而不凡的特点；

“决眦人归鸟”，睁大眼眯追踪那暮归的鸟儿隐入山林，眼角好像要裂开一样。“决眦”二字

尤为为传神，生动地体现了诗人在这神奇缥缈的景观而前像着了迷似的，想把这一切看个够，

看个明白，因而使劲地睁大眼睛张望，故感到眼眶有似决裂。这情景使泰山迷人的景色表现

得更为形象鲜明。“归鸟”是投林还巢的鸟，可知时已薄暮，诗人还在望。“决眦”通过人物

夸张的神态举止描写来侧面烘托泰山之美。

可见二者都使用了侧而描写的手法。

3.杜诗:①充满了诗人的浪漫与激情，洋溢着送勃向上的朝气,抒发了自己勇于攀登，傲视一

切的雄心壮志。②表达了诗人对祖国河山的热爱和赞美之情。李诗:①表达出李白对范山人

的一片深情，对友人离去的依依不舍与油然而生的悯怅之情。②也寄予了诗人对求仙学道的

向往之情。

【解析】本题考查考生把握诗歌思想感情的能力。赏析诗歌所表达的思想感情，要善于抓住

带感情色彩的关键词语，还应该联系作者的生平遭遇及讨歌的创作背景来考虑，即我们平时

所说的要“知人论世工

《望岳》是唐代诗人杜甫创作的五言古诗。一二句写泰山山脉绵延辽阔；三四句写泰山雄峻

磅礴；五六句是仔细远望，见群峰云生，仿佛有归鸟入谷。七八句想象将来登山所见景象，

同时抒发自己的抱负”这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景兜，热情赞美了泰山高大巍峨的气

势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、

俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪倩壮志。

本诗前两句运用铺叙手法着重突出范山人抱白鹤回泰山的景致，既寓有求仙学道之意，在形

象上又比“白鸡”、“白犬”更美。第三四句描绘范山人抱白鹤与诗人的距离渐渐拉远，由近

在咫尺，直至仍能清晰可见。第五六句讲述诗人巧妙地以红日为衬托，范山人抱白鸽仍能依

稀可见。木两句描绘一幅云朵遮白鹤、人影望不及的远景。此诗在色彩的点染上颇具匠心。

从诗人对这一片白色的依依不舍的目送中，直到“云生望不及”，表达出诗人对范山人的一

片深情，亦寄予出诗人对求仙学道的向往之情。

【点睛】解答诗歌情感的答题方法如下：①从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情

感。②从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方。③从作者和创作背景

入手，做到知人论世。④从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要

表现的必想感情。⑤从景物形象入手，景物形象村托或烘托诗人的情感或借景抒情。⑥从用

典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感.同时还要注意诗

文前面的小序和诗文后面的注解。

4.①杜诗是从泰山脚下远望，是诗人的想象；而本诗是登山后亲眼所见之景。②杜诗标题

中的“望”字、诗中的“会当”表明作者没有登上泰山：张诗标题中的“登”字、诗中的“到

天关”表明是作者登上泰山亲眼所见。

【分析】古诗词鉴赏题，虽有一定的开放性.鼓励考生有创意地答题，能自圆其说，都可给

分。但还是要根据试题的要求，问什么，相应答什么；要什么，相应给什么。讲究答题一定

的规范性，才不易丢分。

试题分析：本题考查鉴赏古代诗歌的语言的能力。重点考查炼句。题干要求”与杜甫的《望

岳》相比，两诗描写景物的角度有何不同？请简要分析。”答题关键词“写景物的角度”“《望

岳》相比"。答题首先点明不同，然后结合诗句分析。

点睛：古骐诗歌写景的七种角度：一、正面与侧面的结合。（所有的烘托写法都是侧面描写.

在回答侧面描写时要具体）题中“鲁酒白玉壶，送行驻金羁”“歌鼓川上亭，曲度神飙吹”

主要是正面描写。二、动静结合。在中国古代诗歌里，诗人为了创造意境，特别注意动态描

写，动岸结合是一种重要的写景手法.在这种手法的运用中，诗人往往独出心裁，每着一字"

而使"境界全出，三、声与色的结合（利用感官多角度写景）古代写景常常涉及到声音与颜

色，这是诗人利用感官多角度写景，让读者如临其境，受到了很高的艺术效果。四、虚与实的

骷合"虚"与"实"是两个极大的概念，具休点说是无形与有形，抽象与具体，想兜回忆与现

实。五、点与面的结合。万事万物都是彼此相互联系的，不是孤立存在的。描写的景

物也一样，他们总是和周围的景物有着千丝万缕的联系。因此，诗人在写景扶物时，不是孤立

静止地写主体物，，还写主体物周围的联系物，点面结合，烘云托月，使主体形象更丰满，更有

特色。六、远与近的结合。看景物，观察者所处的方位不同，角度不同，俯视，仰视,远眺，近看，

视觉形象会呈现千姿百态，变化万千。从不同角度描写，会使读者对所描写的景物产生更加全

面的认识，获得更完美的感受。比如本题中运用的是空间角度中的高低结合，山上的树木和

山下的泉水，山崖上残雪与山路上出征的骑兵，构成了高低有致，上下错落的画面。七、白

描手法。白描，原是中国绘画的传统技法之一，大致同西洋画法中的速写或素描，其特点是用

简练的墨色线条勾勒画面.赋形写意，不事烘托，不施色彩。这种画法引入诗歌创作中，那就是

不用形容词和修饰语，也不用精雕细刻和层层渲染，朴素平易的文字，干净利索地勾画出事物

的形状，光暗声响等，以表现作者对事物的感受。写景是诗歌的主要内容，鉴赏诗歌的写景就

要从诗人写景方式人手，这样才能准确把握景物中所缰含的诗人情感。

5.相同点：都流露出登■后绝顶的愿望。

不同点：本诗侧重流露超尘出世之感，诗人登上峰顶，独坐山巅，悠闲自在地欣赏白云升腾，

流露出超尘出世之感：杜诗侧重表达积极入世之感，杜甫将众山的小和高大的泰山进行对比，

表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概，流露出兼济天下的豪情壮志。

【解析】本题考查学生比较阅读之对诗歌思想感情的鉴赏能力。

两首诗都流露出毙临绝顶的愿望。

本诗：“终当蹑孤顶，坐看白云生。”诗人发誓：自己最终要登上祝融峰顶，坐在山顶上，悠

闲自在地欣赏缕缕白云从山顶四周的峡谷里慢慢升起。“终当”有“定要”的意思，“蹑”即

踩，“孤顶”，指祝融峰顶。本诗尾联是诗人因景生兴产生的念头，也是他由望峰激发的登临

绝顶的愿望。所以这一结尾不仅关合全诗，而且深化了主题。由“望”进而向往“蹑工流

露出超生出世之感。

杜诗：最后“会当滂绝顶,一览众山小”两句，写诗人并不满足看房而是想怪上山顶一掷.盛

景的心情。此联号为绝响，再一次突出了泰山的高峻，写出了雄视一切的雄姿和气势，也表

现出诗人的心胸气魄。“会当”是唐人口语，意即“一定要”。如果把“会当”解作“应当”,

便欠准确，神气索然。众山的小和高大的泰山进行对比，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝

顶、俯视一切的雄心和气概。正因为泰山的崇高伟大不仅是自然的也是人文的，所以登上的

极顶的想望本身，就流露出兼济天下的豪情壮志。

6.《望岳》语言用语新奇，雄浑豪放”如诗以问句开头，把常见于句首的夫字融于句中，新

奇别致。又如诗人用''岱宗”直言泰山为五岳之宗，用“齐鲁”大地为衬托泰山之雄荒，用

“割”字写泰山割断阴阳充满雄浑之力量。或如尾联，“会当绝顶”“览众山之小”又体现其

勇于攀鳌，傲视一切的豪情。本诗语言平中见奇，奇中见沉郁。如诗人直切送别，把“远送

从此别”“几时杯重把”前置，突出不舍之意及再相遇的艰难，增添别样奇趣。又如尾联选

用“独归”“寂寞”“残生”等有极强主观色彩的词暗含对自己余生孤苦无依的沉郁之情。

【解析】本题考查把握诗欹语言风格和比较阅读的能力。所谓语言风格，是指诗人在长期的

创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性，是诗人的个人气质、诗歌美学观念在作品中的

凝结，是具有恒定性的区别于其他诗人的艺术特色。风格是多种多样的，不同的诗人、同一

诗人的不同作品往往表现出不同的风格。翻译：远送你从这里就要分别了，青山空自悯怅，

倍增离情。什么时候能够再举杯共饮，昨天夜里我们还在月色中同行。各郡的百姓都讴歌你，

不忍心你离去，你在三朝为官，多么光荣。送走你我独自回到江村，寂寞地度过剩下的岁月。

《奉济驿堇送严公四韵（其一）》是唐代诗人杜甫创作的送好友严武的诗作。此诗既赞美严

武，也发出他自己“寂寞奉残生”的叹息。诗意在送严武奉召还朝。诗人曾任严武森僚，深

得严武关怀，所以心中那种依依不舍的别离之情，不必再用言语解释。这首诗语言质朴含情，

章法逆严有度，平直中有奇致，浅易中见沉郁，情真意考，凄楚感人。前四句倒装，增添了

诗的情趣韵致。首联如果把“青山”一句提到前面，就会显得感情唐突，使人不知所云；颔

联如果把“昨夜”一句放在前面，便会显得直白而扶少情致。现在次序一倒，就奇曲多趣了。

这正是此诗平中见奇的地方。最后两句抒写诗人送别后的心境。“江村独归处，寂笑养残生。”

“独”字见离别之后的孤单无依；“残”字含风烛余年的悲凉凄切；“寂寞”则道出知遇远去

的冷落和惘怅。两句充分体现了诗人对严武的真诚感激和深挚友谊，依恋惜别之情溢于言表。

《望岳》是唐代诗人杜甫制作的五言古诗。这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美

了泰山高大巍城的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不

怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。一二句

写泰山山脉绵延辽阔.句首的夫字融于句中.新奇别致.诗人用“岱宗”立言泰山为五岳之

宗，用“齐鲁”大地为衬托泰山之雄阔；三四句写泰山雄峻磅礴，诗人用“割”字写泰山割

断阴阳充满雄浑之力量；五六句是仔细远望，见群峰云刍，仿佛有归鸟入谷。七八句想象将

来登山所见景象，同时杼发自己的抱负，尾联，“会当绝顶”“览众山之小”又体现其勇于攀

登，傲视一切的豪情。全诗以诗题中的“望”字统摄全卷，句句写望岳，但通篇并无一个“望”

字，而能给人以身临其境之感，可见诗人的谋篇布局和艺术构思是精妙奇绝的。这首诗寄托

虽然深远，但通篇只见登览名J之兴会，丝更不见刻意上兴之痕迹。语言用语新奇，雄浑豪

放。

【点睛】诗歌鉴赏的选择邈综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每个选

项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义

不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容

一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。

7.①视角不同：杜甫是想象登顶而望四周及山下，薛岗是实地登上绝顶而望上空；

②情怀不同：“一览众山小”，抒发的是青年杜甫的壮志豪情，“一览长空尽”抒发的是薛

岗欣悦之情，寄寓了诗人广阔与空明的心怀。

【解析】试题分析：题干要求比较“萦回曲道上天门，一览长空尽”和“会当凌绝顶，一览

众山小”这两句诗的不同之处，这是比较题，比较的点是两句诗。“萦回曲道上天门，一览

长空尽”，薛诗中，诗人由平地而上绝顶，把视线投向长空；“会当凌绝顶，一览众山小”，

杜诗中，一个“会”字说明后面是诗人想象之中登上泰山绝顶后的行为，诗人的视线是投向

四周及山下。从情感上来看，前者视线投向长空，内心是欣喜愉悦的