【七年级地理集体备课计划】七年级语文集体备课

【七年级地理集体备课计划】七年级语文集

体备课

七年级地理是整个初中地理的入门阶段，教师们的集体备

课计划显得尤为重要。下面是小编为您带来的七年级地理集体

备课计划，希望能为你提供些许帮助。

七年级地理集体备课计划（一）

一、指导思想

本学期初中一年级备课组工作在以《初中地理课程标准》

为宗旨，认真贯彻落实学校新学期工作意见，以培养学生良好

的学习习惯和浓厚的兴趣为重点，全面提高学生的科学素质，

培养学生创新精神和实践能力，促进学生转变学习方式，变被

动接受式学习为主动探究式，着眼于教师和学生创新意识的提

高，切实提高地理教学质量。充分挖掘和利用丰富多彩的教学

资源和教学手段，确保学生学科素质的提高和本学科教学目标

的顺利完成。

二、人员组合

初一地理备课组的人员共有4人，陈国平、陈将荣、彭朝

霞、廖新老师。集体备课时间定于每周星期二上午。

三、具体思路

1、加强思想政治工作，重视非智力因素的作用，对“学困

生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对

他们进行学法指导。

2、强化理想前途教育、形势教育，学生学得好，以确保考

试取得圆满成功。

3、强化质量意识，优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多

练，课后认真做好培优补差工作初中七年级地理备课组计划初

中七年级地理备课组计划。

4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问

题，及时解决。

5、复习阶段，每位教师要认真制定复习计划，精心组织复

习，以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，注意提高学

生的审题、解题的能力及速度。

6、引资料、学经验。同组教师之间经常听课、交流

四、本学期的主要任务

（一）、备课

1.认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力

量对教材中新内容新要求进行讨论分析，把握其深度和广度。

2.每周开展一次集体备课活动。在深入学习新课程标准的

基础上，将教材归类、分项，采用“集体备课，集体评议，改

进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式进

行。

（二）、教学

1.坚持启发式教学。注意引导学生阅读和分析课本的例

子，养成学生的善于思考的习惯

2.减轻学习负担初中七年级地理备课组计划工作计划。练

习精讲精练，当堂消化。

3.充分利用电教手段，提高上课的教学效率。

4.制定学期教学进度，组织教师互相听课、评课，共同提

高教学水平，积极开展公开课，本学期每人至少一节，共同探

讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量。

5.总结教学经验，做到一节一反思，并及时讨论提高。

七年级地理集体备课计划（二）

本学期我们七年级地理备课组由4人组成。我们将在科学

理论指导下，遵循教育教学规律，切实学习新《课程标准》，充

分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科

素质的提高和本学科教学目标的顺利完成。

地理对于初一小孩是一门全新的学科，怎样培养学生良好

的学习习惯和对地理浓厚的兴趣成为工作地首要任务;教师教学

水平的提高和有效课堂的实以及学生学习能力的提高，将成为

本学期工作地重点。

具体措施

为了提高本组地理教师的教学质量，促进素质教育的全面

实施，进一步深化初中地理课堂教学改革，切实解决课有效堂

教学地问题和新情况。本备课组本学期的主要任务如下：

（一）、备课

1.认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力

量对教材中知识点进行讨论分析，把握其深度和广度。将教材

2.每周一开展一次集体备课活动。在深入学习新课程标准

的基础上，归类、分项，采用“集体备课，集体评议，改进教

案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。

（二）、教学

1.坚持启发式教学。注意引导学生阅读和分析课本的例

子，并在每小节设置探究题，促进学生的思考行为。

2.减轻学习负担。作业当堂消化，填图题为必做题，作业

检查按章进行，必做题全批全改。

3.充分利用电教手段，提高上课的教学效率。

4.制定学期教学进度，组织教师互相听课、评课，共同探

讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量。

5.积极报名、组织本组教师参加各种地理活动，备课组积

极帮组新教师准备好汇报课，通过汇报课的开展进一步提高新

教师的课堂教学能力，促进青年教师成长。

七年级地理集体备课计划（三）

一、指导思想

本学期初一地理备课组将以《初中地理课程标准》为导

向，完全服从于学校工作安排。坚持提高学生的科学素质，培

养学生创新精神和实践能力。以促进学生转变学习方式：提升

课堂效率为突破口，认真研读初中地理课程标准，及时掌握课

改的新动向、新方法、新理念，并认真钻研教材和课标，准确

掌握学情和教情，依据实际情况制定科学合理的方法和思路，

确保本学期的教学目标和教学任务顺利完成。

二、地理团队

今年初一地理备课组共有4人。其中，丛秀玲老师具有多

年地理教学经验、对教学目标的理解和课堂掌控能力极强;孙建

茗老师和刘宁老师思路灵活，知识面宽，管理学生和课堂调动

能力很强；因此，对于第一年执教初中地理的我来说，倍感压力

大，任务重，故此，我虚心向他们学习，多听课、多做题、多

批改是自己快速融入初中地理教学工作中来。另外，集体教研

和集体备课将是我们初一地理组工作的重要组成。

三、学情分析

初一学生刚入初中，上进心强，能够遵守纪律，热爱学

习，个个争上进。不过年龄特点决定会有不少学生好动、贪

玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够理想。

面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施

教。

四、主要活动

1、每周组织本组教师参加集体备课活动，共同商讨本周的

教学进度、教学重难点及处理意见、教学方法、课堂练习及作

业。

2、每周组织一次集体听课，教师之间相互交流、相互帮

助，取别人的长处来补自己的缺点，普遍提高教师的业务素质

和教学水平，不断改进教学方法，使本组每位教师都有所提

高。以达到集体提高的目的。

3、组织本组教师参见教研中心组织的理论知识，按要求认

真完成研修任务。

4、每单元课结束后，进行统一复习，统一命题训练。

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