2025-2026 学年二年级下册综合能力素养评估卷含答案

2025-2026学年二年级下册综合能力素养评估卷含答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.选择正确的读音填空。a.“已经”的“已”读（）。b.“仔细”的“细”读（）。c.“广大”的“广”读（）。d.“快乐”的“乐”读（）。2.选择合适的词语填空。a.风筝在（）空中飞舞。1.蓝蓝2.高高3.美丽4.平安b.小明写字非常（）。1.慢慢2.洗净3.认真4.轻松c.我喜欢吃（）的水果。1.苹果2.黄色3.香甜4.大小d.学校的大门朝（）方向。1.东2.西3.南4.北3.选择正确的答案填空。a.895+406=()b.1000-638=()c.6×7=()d.45÷9=()4.选择正确的答案填空。a.从右边起，第一位是（）位，第五位是（）位。b.最小的三位数是（），最大的两位数是（）。c.一个鸡蛋大约重（）。1.5克2.50克3.500克4.5千克d.小明早上6时（）起床。1.钟铛2.钟表3.半4.前5.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。a.长方形的四个角都是直角。()b.小猫比小狗重，可以说小猫的质量大于小狗的质量。()c.今天是星期五，明天就是星期天。()d.乘法是求几个相同加数和的简便运算。()二、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。春天来了，天气变暖和了。小草从泥土里钻出来，变成了绿色。树木抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子。花园里的花儿也开了，有红色的、黄色的、紫色的，非常美丽。小蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着采蜜。小河里的冰融化了，河水哗啦啦地流向远方。小朋友们脱掉了厚厚的棉衣，在草地上放风筝，快乐极了。1.这篇短文主要写了（）的季节。1.秋天2.冬天3.春天4.夏天2.短文中提到的绿色事物有（）。1.小草2.树叶3.花儿4.小蜜蜂5.小河3.小朋友们在草地上做什么？4.你还知道春天有哪些变化吗？请写一两个。三、语言表达1.写一句话，用上“不但……而且……”。2.写一句话，说明你平时是怎样帮助爸爸妈妈做家务的。3.你最喜欢的小动物是什么？请写一段话，介绍它的样子或习性。四、数学计算1.口算。7+8=()35-9=()9×6=()72÷8=()48+50=()100-27=()8×5=()81÷9=()60+33=()58-40=()4×7=()40÷8=()2.列竖式计算。745+389=()912-567=()6×78=()546÷6=()3.解决问题。a.学校买了3箱苹果，每箱12千克，一共买了多少千克苹果？b.一本故事书有85页，小红已经看了45页，还剩多少页没有看？c.公交车上原来有32人，到站后下去15人，又上来10人，现在车上有多少人？五、综合实践1.在本学期学习的科学知识中，你最喜欢研究哪种动植物？或者哪个自然现象？简单写一写你为什么喜欢，以及你从中了解到了什么。2.道德与法治课上，老师教了我们很多与同学、老师相处的方法。请写一写你学到的其中一条好方法，以及你是如何在实际生活中运用它的。3.你知道生活中常见的安全标志有哪些吗？请写出两个你认识的标志名称，并简单说明它们分别表示什么意思。试卷答案一、基础知识积累与运用1.a.yǐb.xìc.guǎngd.lè解析：考察拼音掌握情况，根据所学拼音知识正确拼读汉字。2.a.2b.3c.1d.1解析：考察词语与语境的匹配能力，根据句子意思选择最合适的词语。3.a.1301b.362c.42d.5解析：考察加减乘除计算能力，根据运算法则进行准确计算。4.a.个；万b.100；99c.2d.3解析：考察数的认识、位值、估测及生活常识，理解数位、数的大小及常见物品质量单位。5.a.√b.√c.×d.√解析：考察对数学概念、物理概念、生活常识和运算意义的理解和判断。二、阅读理解1.3解析：通读短文，把握文章主要描述的季节特征，短文描述了花草树木生长、冰融化等春天景象。2.1,2解析：仔细阅读短文，找出文中提到的绿色事物，如“小草”、“嫩绿的叶子”。3.小朋友们在草地上放风筝。解析：在短文中找到描述小朋友活动的内容，直接提取信息作答。4.示例：小河里的冰融化了。/花儿开了。解析：理解短文描述的春天变化，结合自己的观察和知识，写出至少一个符合春天特征的变化。三、语言表达1.示例：妈妈不但每天工作很辛苦，而且还经常给我讲故事。解析：理解“不但……而且……”表示递进关系的用法，构造符合该关联词意义的句子。2.示例：我每天放学后都会帮妈妈扫地、擦桌子，让她能多休息一会儿。解析：联系生活实际，围绕“帮助爸爸妈妈做家务”这一主题，写清楚自己做的具体事情。3.示例：我最喜欢的小动物是猫咪。它毛茸茸的，眼睛像绿宝石一样，非常可爱。它喜欢蜷缩在阳光下睡觉，有时候也会调皮地追着逗猫棒跑。解析：围绕“最喜欢的动物”进行描述，可以从外形、习性、与自己的互动等方面入手，写出具体的特点。四、数学计算1.15；26；54；998；73；40；993；18；28；5解析：考察口算能力，熟练掌握表内乘除法、20以内加减法及整十整百加减法。2.1124；345；612；91解析：考察竖式计算能力，注意相同数位对齐，正确进行加减乘除运算。3.a.36b.40c.27解析：a.考察乘法计算和乘法意义理解，3箱，每箱12千克，即3×12。b.考察减法计算和减法意义理解，已看45页，总页数85页，即85-45。c.考察加减混合运算和加减法意义理解，车上原有人32，下去15，即32-15；上来10，即加上10，即(32-15)+10。五、综合实践1.示例：我喜欢研究蚕。因为蚕很可爱，它们会吃桑叶，然后变成美丽的蝴蝶。我从科学课上学到，蚕要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段才能变成蝴蝶。解析：考察对科学知识的学习兴趣和掌握情况，结合所学内容，表达个人喜好并说明原因，简单阐述相关知识点。2.示例：道德与法治课上，老师教了我们“遇到同学矛盾要主动沟通”的方法。我在和同桌闹小别扭的时候