2025江苏省扬州市中考道德与法治真题(解析版)

2025年江苏省扬州市中考道德与法治真题注意事项请各位考生在开始作答之前，务必仔细阅读本注意事项以及每道题的具体答题指令。1.本试卷总计4页，总分50分，答题时长60分钟。本次考试采取开卷形式。考完后，请将试卷与答题卡一同上交。2.在开始作答之前，请确保使用0.5mm黑色签字笔在试卷与答题卡的指定区域内写好姓名及准考证号，同时在试卷首页的右下角标注好您的座位号。3.请仔细检查答题卡上由监考人员粘贴的条形码，确认其中的姓名及准考证号与您本人信息是否一致。4.在填写选择题时，请务必使用2B铅笔将答题卡中相应选项的方框完整涂黑；若需更改选项，请先用橡皮擦除干净，再涂写新答案。在填写非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔在答题卡规定的区域内作答，凡在指定位置之外书写的内容均视为无效。5.若涉及作图，请务必使用2B铅笔绘制并书写清晰，所有线条与符号均需加黑、加粗处理。一、单项选择题（每题仅有一个正确选项，请将选定的答案标记在答题卡对应区域。每题1分，总计25分）1.中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议于2024年7月15日至18日在北京召开。此次全会审议并通过了（）A.《中共中央关于深化党和国家机构改革的决定》B.《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》C.《关于进一步培育新增长点繁荣文化和旅游消费的若干措施》D.《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》【答案】D【解析】【详细分析】本题属于时政类题目，具体解析省略。2.在2025年国务院发布的《政府工作报告》中，对2024年的工作回顾主要涵盖了哪两个方面？（）持续稳定并深化高水平对外开放的格局，确保其态势得以巩固与拓展。以稳健的步伐持续推进，全面拓展国内需求规模。A.B.C.D.【答案】A【解析】【详细解析】本题属于时政类题目，具体分析过程省略。3.下列各项专项行动中，其核心目的是通过激发消费潜力来带动经济增长的是（）A.2025年“天网”专项行动

B.“安心”法律援助行动C.旨在刺激消费的专项行动

D.关于个人信息保护的专项行动【答案】C【解析】【详细解析】本题属于时政类题目，具体解析内容省略。4.生态环境的改善是文明进步的基础。请问2025年我国“六五环境日”确定的主题是（）A.地球只有一个

B.实现人与自然的和谐共生

C.生态系统的修复

D.我为美丽中国先行【答案】D【解析】【详细解析】本题属于时政类题目，具体分析过程省略。5.目前世界上最长高速公路隧道贯通天山南北，将推动丝绸之路经济带核心区建设。它是我国的（）A.宝塔山隧道

B.关山隧道C.天山胜利隧道

D.太湖隧道【答案】C【解析】【详细解析】本题属于时政类题目，具体解析省略。6.通过阅读下方的漫画《鱼》，我们可以得到（）的启示。A.对自我有正确的认知

B.认可自身的长处C.修正自身的不足D.坚强地面对困境【答案】A【解析】【解析】本道题目旨在考察关于“正确认识自我”的相关知识点。A：通过分析漫画，可以看出“在小溪中我很大，在大海中我很小”体现了正确自我认知的特质，因此A的观点是正确的；B项：文中强调的是应当兼顾自身的长处与不足，而B项的表述与题意不一致；选项CD：文中强调的是客观认识自身的长处与不足，并未涉及如何弥补缺陷或在困境中坚强面对，因此CD两项的表述与题意不一致。因此，本题的正确选项为A。7.小李的弟弟马上就要进入初中就读了，心中对此充满了期待。关于如何适应中学生活，小李给弟弟提出了以下建议，其中正确的有（）序号①②③④建议早立大志：有梦想就有前进方向和热情广交朋友：朋友可以帮自己做任何事情避免挫折：困难和失败会挫伤生命的韧性走近老师：学习离不开老师帮助和指导A.B.C.D.【答案】B【解析】【解析】本题旨在评估学生是否准确理解中学序曲、交友准则、面对挫折的正确心态以及教师所发挥的作用。建立梦想有助于指明前进方向并增强内在动力，这与积极适应中学生活的原则相契合，因此该表述是正确的；该观点过分拔高了朋友的功效，认为朋友能协助自己处理所有事务。事实上，个人面对的问题并非都能由朋友替代解决，且在结交朋友时应保持审慎，因此该表述是不正确的。在成长过程中，挫折是必然会遇到的环节，唯有以正确的心态应对，才能提升生命的韧性。由于挫折在客观上是不可避免的，因此该说法是不正确的。教师在学习过程中发挥着指引作用，通过积极地向老师寻求支持，能够更有利于学生适应初中阶段的学习生活，因此该表述是正确的；因此，本题的正确选项为B。8.某学校计划组建足球队以参与校园足球联赛，旨在积极响应“足球进校园”的号召。在推进此项工作时，最合适的路径是（）通过美好的愿景吸引人们报名参赛，凭借集体生活来成就个人。通过宣传集体生活的优势，邀请相关人员进行组队，并根据具体的分工要求选拔合适的人员。A.B.C.D.【答案】C【解析】【解析】本道题目旨在考察关于构建美好集体的相关知识。C项正确，ABD项错误。分析如下：首先，宣传活动旨在吸引学生关注，应作为起始步骤；其次，学生在被愿景吸引后才会进行报名，因此报名在宣传之后；随后，需在报名基础上根据球队分工选拔成员并完成组队，故组队在报名之后；最后，组队完毕后方可参加比赛，并通过集体活动实现学生成长。综上所述，最合理的路径顺序为C。因此，本题的正确选项为C。9.根据《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的规定，应确保中小学生每日进行综合体育活动的时间不少于2小时，旨在有效降低肥胖率与近视率。在下列学校的具体实践中，符合这一要求的是（）举办剪纸艺术传承培训课程，并每日开展跑操体育锻炼。学生可在延长至15分钟的课间活动期间，前往图书阅览室进行阅读。A.B.C.D.【答案】C【解析】【解析】本题旨在考察关于建立健康生活习惯的相关知识。开设剪纸技艺课程旨在开展传统文化教育，并未涉及增加体育活动的时间，因此不符合题目要求。每日进行跑操一项体育锻炼，能够有效提升学生的身体素质，并有助于其身心健康的成长，因此与题目要求相符；增加课间休息的时长，有助于确保学生拥有充足的课余时间，从而鼓励学生参与体育锻炼，因此与题目要求相符；由于在开放图书阅览室阅读属于学习行为，对于预防肥胖及控制近视并无实际帮助，因此不满足题目要求；因此，本题的正确选项为C。10.电动自行车因其便捷且普及率高而被广泛使用。然而，为了保障青少年的生命安全，《道路交通安全法实施条例》明确要求，驾驶电动自行车的年龄必须在16周岁及以上。关于该项规定的理解，正确的是（）A.青少年应当遵守公共道德B.参与公共生活无需受到约束C.青少年仅需通过他律引导

D.适当的约束同样是一种保护【答案】D【解析】【解析】本题旨在考察法治与自由之间的内在联系。D：结合相关知识可知，法治为自由划定了范围，这意味着自由的行使不得逾越法律底线；同时，法治也是自由的依托，确保公民在法律允许范围内的自由与权利免受非法侵犯。可见，法治在规范自由的同时也起到了保障作用。因此，规定驾驶电动自行车需年满16周岁，证明了适当的约束实际上也是一种保护，D项表述正确。选项A：文中强调的是法律层面的强制约束，而非社会公德的约束，因此A项表述不正确；B：在参与公共生活时，必须在法律法规的框架内活动，并非无需受到约束，因此B的表述是不正确的；C：青少年应当在接受他律的同时培养自律能力，因此C项的表述是不正确的；因此，本题的正确选项为D。11.某孩子在患病期间得到了社会的广泛关怀。其父亲为了践行“滴水之恩，当涌泉相报”的传统美德，长期向慈善组织捐款以救助他人。我们要学习这种先进事迹，应当（）在社会中贡献力量、仅顾个人安危、遇到问题寻求法律、发扬优良传统。A.B.C.D.【答案】B【解析】【解析】此题旨在考察关于服务社会以及传承传统美德的相关知识。文中提到的持续向慈善组织捐款并救助他人的行为，展现了关爱他人与奉献社会的崇高品质。因此，我们应以先进典型为榜样，自觉培养服务社会、贡献社会的意识，从而继承并发扬中华民族的传统美德。故该表述正确。该行为表现出的是自私自利，因此上述表述是不正确的；文中并未提及“遇事找法”这一内容，因此与题目要求不符；因此，本题的正确选项为B。12.李德仁院士作为国家最高科学技术奖的获得者，始终秉持科学研究应服务于国家的信念，在学成后放弃了国外优渥的待遇，毅然回国致力于测绘遥感学科的建设。这一行为体现了（）A.为了国家整体利益，可以不顾及个人私利

B.将个人利益置于首位C.个人利益同国家利益高度统一

D.将国家利益置于首位【答案】D【解析】【解析】本道题目旨在考查关于维护国家利益的相关知识。A：虽然国家利益与个人利益在本质上是统一的，但这并不意味着可以忽略个人利益。在两者发生矛盾时，应当优先保障国家利益，因此A的观点是不正确的；B：李德仁院士的做法表明其将国家利益置于首位，而非追求个人私利，因此B的观点是不正确的；C：虽然个人利益与国家利益在本质上是统一的，但两者并不完全等同，在实际中可能会产生矛盾，因此C项表述不正确；D项中，李德仁放弃国外的优厚待遇而决定回国，展现了将国家利益置于首位的价值取向，因此D项符合题干要求；因此，本题的正确选项为D。13.现阶段，我国中小学食堂中“互联网+明厨亮灶”的普及率已高达98.5%。借助实时直播与视频监控技术，学校食堂实现了由封闭向全透明的转变，有力地保障了食品安全。这种举措能够（）通过强化对食堂运行情况的监管，从而全面地化解食品安全隐患。通过保障后厨工作人员的受教育权利，共同为学生的生命健康安全保驾护航。A.B.C.D.【答案】C【解析】【解析】本道题目旨在考察关于守护生命以及特殊保护的相关知识点。在上述题目中，学校食堂通过将管理流程由不透明转变为全透明，切实保障了食品安全。此举充分体现了国家对中小学生健康成长的高度关注，不仅有助于强化对食堂运行的监督，能推动食堂实现规范化经营，更能有效守护学生的生命健康，从而促进其全面健康成长。因此，该表述是正确的。该表述过于绝对，使用了“彻底解决”一词，而实际上只能是“有利于有效解决”食品安全问题，因此该说法是不正确的。此项举措并未涉及后厨工作人员的受教育权利，因此该表述是不正确的；因此，本题的正确选项为C。14.某地出台文件称，凡是因犯罪而受到刑事处罚的人员，均不能领取最低生活保障金。对此，全国人大常委会法工委认为，这一规定违背了宪法的基本原则与精神，应当予以修正。这一现象表明，我国宪法（）A.针对生活中的具体事项进行了规定B.对人权的尊重与保障C.遵循民主程序而制定

D.指全部法律的集合【答案】B【解析】【解析】本题旨在测试考生对宪法基本原则及其法律地位相关知识点的掌握情况。A项表述不正确。因为宪法主要针对国家生活中的全局性与根本性问题进行规定，而其他法律则侧重于规范生活中的具体领域问题。B：全国人大常委会法工委通过纠正地方性文件，彰显了宪法对公民基本权利的维护。尊重并保障人权作为宪法的一项基本原则，决定了B项的表述是正确的；C项：由于题干中并未提及关于宪法制定的具体程序，因此C项不符合题目要求；D：宪法虽为其他法律制定的基础，但并不等同于所有法律的简单叠加，因此D项表述不正确；因此，本题的正确选项为B。15.小华在班级举办的“法治点亮青春”演讲活动中，发表了如下一段发言。这段文字的主要主旨是（）我们在行使权利时，不得损害国家的，社会的、集体的和其他公民的合法自由和权利；享受权利的同时，我们不能忘记如影随形的义务，把履行义务视为神圣而光荣的使命。A.权利与义务的统一B.合法地行使权利C.按照法律规定履行义务

D.权利与义务之间没有关联【答案】A【解析】【解析】本题旨在测试对权利与义务之间关系的掌握程度。选项A中，演讲者重点阐述了在行使个人权利时，不能以侵害他人利益为代价，且权利的享有必须与义务的履行相结合。这充分揭示了权利与义务之间相互依存且不可分割的内在联系，因此A项符合题目要求；B项：仅指出了权利行使应当合法，而忽略了对义务履行方面的要求，因此B项不符合题目要求；C项：仅在法律层面强调了履行义务的必要性，而未能揭示权利与义务之间相统一的关系，因此C项不正确；D项：该选项认为权利与义务之间不存在交集，这与题干中强调的“在行使权利时应兼顾履行义务”的观点相抵触，因此D项表述不正确；因此，本题的正确选项为A。16.人大代表提交了诸如《关于加强生育支持政策的建议》以及《关于推进城市适老化适幼化改造的建议》等一系列议案和建议，旨在将基层的真实情况反映给上级。这一行为体现了人大代表在履行（）职权。A.对报告进行审议

B.行使任免权C.提交议案

D.立法权力【答案】C【解析】【解析】本题旨在测试考生对全国人民代表大会及其常务委员会职权的掌握情况。A项：审议权是指人大代表在会议期间对各项报告进行审议的权力，但本题的重点在于提出议案，因此A项不符合题干要求；B项：由于任免权应当由人民代表大会行使，因此B的表述是不正确的；C：根据法律规定，人大代表具备提出议案的权力。题干中关于提交议案的建议直接体现了其提案权的行使，因此C项表述正确；D：立法权是由人民代表大会行使的职权，因此D项表述不正确；因此，本题的正确选项为C。17.法治被视为最优的营商环境。将于2025年5月起实施的《民营经济促进法》，旨在发挥引导与护航作用，具体针对的是（）A.国营企业B.集体所有制企业C.国有企业D.私营企业【答案】D【解析】【解析】此题旨在测试考生对我国基本经济制度相关内容的掌握情况。A项：国有企业被归类为公有制经济，而《民营经济促进法》的重点在于规范和引导非公有制经济，因此A项不符合题目要求；B项：集体企业亦被划归为公有制经济，不属于《民营经济促进法》的适用范围，因此B项不正确；C项：公有制企业涵盖了国有企业与集体企业，这与《民营经济促进法》的立法宗旨不相符，因此C项不正确；D项：民营企业被定义为非公有制经济的一部分，正是《民营经济促进法》所针对的直接对象，因此D项表述正确；因此，本题的正确选项为D。18.国务院新闻办公室发布了一款由光辉、橄榄枝及长城等元素组成的纪念活动标识（如图所示），旨在用于开展各类群众性的主题宣传教育活动。该标识的发布与应用，其核心目的在于引领（）纪念中国人民抗日战争以及世界反法西斯战争胜利80周年的活动标志守护和平，维护正义彼此礼貌对待，杜绝恶意竞争通过拓展对外开放来推动社会进步与发展回顾历史经验，共建美好明天A.B.C.D.【答案】B【解析】【解析】本道题目旨在考察对弘扬民族精神相关知识的掌握情况。关于中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识的描述是正确的。该标识由长城、橄榄枝、光辉所组成的“胜利之门”，以及数字“80”和时间跨度“1945-2025”共同构成。其寓意在于提醒我们要倍加珍惜并维护和平，继承与发扬伟大的民族精神，在铭记历史的同时共同开创美好未来。国际关系中竞争与合作共存，若忽视竞争的积极作用，则该观点是不正确的；文中侧重于强调对和平的珍视，并未涉及扩大开放的相关内容，因此该表述与题意不符；因此，本题应选择B项。19.2024年11月，海南省承办了第十二届全国少数民族传统体育运动会。各地的代表团通过体育活动增强体质、深化情谊并促进民族融合，旨在实现群众体育与民族团结的紧密结合。举办此次运动会能够（）A.促进各民族之间的交往、交流与交融B.不断健全民族区域自治制度C.缩小体育事业在不同区域间的发展差距D.健全基层群众自治制度【答案】A【解析】【解析】该题目旨在测试关于民族团结方面的相关知识点。选项A：全国少数民族传统体育运动会旨在利用体育活动来增强各民族间的往来、沟通与融合，这与题干中提到的“以体促健、以健促情、以情促融”的逻辑相契合，因此A项表述正确；B项：民族区域自治制度属于基本政治制度，而题干中并未提及关于该制度的完善情况，因此B项不符合题意；C：由于区域间的发展差异无法被完全抹除，因此C项的表述是不正确的；D项：基层群众自治制度与文中提到的体育活动之间没有关联，因此D项不符合题目要求；因此，正确选项为A。20.近年来，青海省通过探索并建立一套适用于高原高寒地带的生态修复新模式，使“中华水塔”展现出山水清秀、生物多样性丰富的崭新面貌。这一做法体现了（）的新发展理念。A.协调B.绿色C.开放D.共享【答案】B【解析】【解析】本题旨在考察对新发展理念的理解与运用。选项A：协调原则侧重于处理发展不均衡的矛盾（例如区域间的协调发展），与题目中所提及的生态修复缺乏直接联系，因此A项不符合题意；B项：绿色发展理念主张人类与自然和谐共处，致力于化解生态环境危机。题干中提到的“生态修复”与“山清水秀”正是该理念的具体体现，因此B项表述正确；C项：开放主要强调的是对外合作与交流，并未涉及生态保护的相关内容，因此C项不符合题目要求；D项：共享侧重于发展成果的普惠性，并未直接涉及题干所强调的生态相关内容，因此D项不符合题意；因此，本题的正确选项为B。21.王某在看到公交车明确禁止从后门上车的标识后，依然执意强行上车并因此摔伤。随后，王某将公交公司起诉至法院，但法院最终驳回了其诉求。此案例旨在提醒我们（）A.尊重自由

B.追求平等

C.关爱他人

D.遵守规则【正确选项】D【解析】【解析】本题旨在考察学生对自觉遵守各项规则的理解与掌握。D：王某不顾禁止后门上车的规定而导致摔伤，法院对其诉求不予支持，这意味着违反规则的行为必须由个人承担后果。此案例提醒我们应当强化规则意识，自觉地遵守各项规定，因此D项符合题意；选项ABC的内容侧重于对规则的遵循，并未涉及对自由的尊重、对平等的追求以及对他人的关怀，因此ABC项均不符合题目要求；因此，本题的正确选项为D。22.在某社区开展的基层治理童步走活动中，青少年们通过参与垃圾分类实践并向周边居民普及相关知识，这一举措旨在引导青少年（）积极融入社会实践，将劳动精神付诸行动通过参与政治协商，共同勾勒法治建设的宏伟蓝图A.B.C.D.【答案】A【解析】【解析】此题旨在测试对亲社会行为相关知识的掌握情况。青少年通过参与社区内的垃圾分类实践及相关宣传活动，可以提升其社会责任意识，这属于亲近社会的行为，因此该表述是正确的。通过积极投入到垃圾分类工作中，可以将此作为一种劳动实践，从而有效地锻炼劳动意识并养成良好的劳动习惯，因此该表述是正确的。政治协商属于政协等专门机构所承担的职能，而非从青少年的视角出发，因此与题目要求不相符；该题目未能涵盖法治建设的相关要点，因此与题目要求不相符。因此，本题应选择A项。23.《反分裂国家法》在实施的二十年间，为保障国家主权及中华民族的核心利益发挥了重要作用。由此可见，该法律（）A.消除了违规违法现象B.体现了德治的成效C.拥有至高无上的法律效力

D.保障了国家的安全【正确选项】D【解析】【解析】本题旨在考察关于维护国家安全的相关知识。A：法律虽能起到抑制违法行为的作用，但若称其能完全杜绝则过高估计了法律的效能，因此A的观点是不正确的；B项错误，因为《反分裂国家法》采取的是法律手段，强调的是法治而非德治。C：宪法具有最高法律地位，《反分裂国家法》普通法律，故C说法错误；D项：题干中明确提到该法律旨在保障国家主权及根本利益，这充分体现了该法对国家安全的维护，因此D项表述正确；因此，本题的正确选项为D。24.联合国大会第78届会议全会通过了由中国发起的关于设立“文明对话国际日”的决议，旨在号召各文明之间开展平等对话并彼此尊重。该决议的目的是为了推动（）A.全球经济一体化进程C.不同文明间的对话与互鉴C.全球多极化趋势D.人口分布趋于均衡【答案】B【解析】【解析】此题旨在考察关于世界文明之间相互交流与互鉴的相关知识。选项A：经济全球化的进程侧重于经济层面的协作与整合，并未触及题干中关于文明对话的核心内涵，因此A项不符合题意；B项：该选项中提到的“文明交流互鉴”与题干里主张的各文明之间开展平等对话、彼此尊重的观点相契合，突出了不同文明应当相互学习且相互尊重，因此B项表述正确；选项C：世界多极化的进程主要关注国际政治结构的多元化趋势，与文明对话的相关议题之间没有直接联系，因此C项不符合题意；D项：关于人口分布的均衡性，这属于地理学或人口政策范畴的议题，与本题干所探讨的核心内容没有关联，因此D项不正确。因此，本题的正确选项为B。25.中国与东盟各国维持着好邻居与好伙伴的关系。在长期的交往中，双方始终信守承诺、密切协作，使彼此成为了发展的机遇之地与安全的避风港，且在未来将继续共创美好篇章。这表明在国际交往中应当（）A.秉持诚信，协作共赢

B.把握机会，无视挑战C.以主导发展来重塑秩序

D.追逐利益而回避风险，舍弃道义而选择利益【答案】A【解析】【解析】本道题目旨在考查关于构建人类命运共同体相关知识点的掌握情况。选项A：题干重点突出了双方共同遵守承诺、协作配合，从而将彼此转化为机遇之地的意涵，充分体现了诚信原则与互利共赢的理念，因此A项符合题意；B项：无视挑战的做法并不切实际，在开展国际合作时应当正视而非回避挑战，因此B项表述不正确；C项：主导发展之举有悖于平等原则，中国倡导的是合作而非主导，因此C项表述不正确；D项：舍弃道义而追求利益的行为违背了基本的道德准则，而题干的核心在于强调诚信与互利的统一，因此D项的表述是不正确的；因此，本题应选择A项。二、非选择题部分（总分25分。具体分值分布为：第26题7分，第27题8分，第28题10分）26.青春岁月，光芒万丈；心中梦想，热烈澎湃。某学校九年级（2）班开展了一场以“做自己追梦路上的主角”为主题的班会，学生们在会上展开了深入的交流与心得分享。【榜样力量：引领前行】中国农业大学的科技小院团队怀揣远大理想，在助力乡村振兴的过程中潜心治学、化解群众困难；磴口县三北治沙青年突击队通过接力奋斗，将沙害转化为资源，实现了生态与经济的双赢；鹏城实验室团队勇担重任，成功突破了中国算力网建设中的关键技术瓶颈。在这些2025年度中国青年五四奖章的获奖集体身上，我们见证了新时代青年在奋斗中绽放的生命光彩。请结合“绽放生命之花”的相关理论知识，简要分析当代青年在进入新时代后，应当通过何种方式来展现生命的精彩价值。【交流：生涯规划】身处机遇之窗，发展空间广阔。在当前的时代背景下，创新创业的浪潮不仅激励着广大青年才俊大显身手、展现自我，同时也对其综合能力与素质提出了更为严苛的标准。（2）请参照下图提供的指引，填写相关信息，从而制定一份符合个人成长需求的初步职业规划。（1）伟大的定义在于创造与贡献。个体之伟大，体现在能够凭借自身的才干、品格及辛勤劳动，塑造出超越个体生命长度的、卓越的社会价值。例如，磴口县三北治沙突击队的青年们通过代代接力，将沙害转化为沙利，推动了生态绿化与经济富裕的同步实现。他们所留下的丰厚物质与精神财富，持续激励并影响着后辈。在面对生活中的重重挑战时，当代青年应当保持坚韧与勤勉，将个人奋斗融入家庭幸福与社会进步之中。他们应当胸怀大志，在投身乡村振兴的实践中钻研学术、化解民忧，以勤奋、善良、执着、责任感及勇气，诠释并实现自身的生命价值。当个人将自身的生命轨迹与他人、集体、民族、国家乃至全人类的共同命运相融合时，平凡的生命便能绽放出伟大的光芒。鹏城实验室的青年团队正是如此，他们将个人追求与国家需求紧密结合，通过攻克中国算力网建设中的核心技术瓶颈，不辱使命，在追逐梦想的道路上书写了属于自己的辉煌篇章。身处新时代的青年们，包括鹏城实验室、磴口县以及科技小院团队的成员，始终秉持热爱学习、勇于实践的态度，在不断的探索中拓宽人生阅历，赋予生命更多色彩与活力。当他们以开放的心态，积极尝试与自然、社会及他人建立深层联系时，其生命中的道德体验将日益丰富，对生命的感悟力与理解力也将随之提升，从而让生命之花真正绚烂绽放。（2）请举出相关实例：人民教师潜心教学，关怀学子，贡献社会立志追求个人梦想，将青少年的理想与人生规划紧密结合于时代的律动之中，为助力中华民族伟大复兴的中国梦而持续努力；构建正确的世界观、人生观与价值观；培养优良习惯，保持自觉主动的学习态度，全面提高自身的道德品质与科学文化素养，同时确立法治观念并强化法治意识。【解析】【解析】核心考点：探讨充实生命的途径、如何在平凡生活中成就伟大以及关于职业规划的思考。能力测评：旨在考查考生利用相关专业知识对给定材料进行分析并解决实际问题的能力。关键素养：人格完善、责任心。【第一小问详细解析】首先，仔细阅读设问，准确把握答题主体，并明确回答的范围与切入角度。本题设问主体为青少年，需要运用让生命充盈的路径、在平凡中创造伟大的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二阶段：研读材料，挖掘核心关键词，并将其与教材相关知识点相挂钩。核心词：磴口县三北治沙突击队中青年的接力传承，将沙害转化为沙利，从而达成绿富同兴。这与“伟大源于创造与贡献”的观点相契合。个体的伟大，体现在能够凭借自身的道德修养、智慧以及辛勤劳动，地创造出超越个体生命长度的、具有非凡意义的社会价值。在服务乡村振兴的进程中，新时代的青年应当将学术研究与实践相结合，通过治学问、解民困，在面对生活艰辛的考验时，始终保持坚韧，不轻言放弃，不懈怠努力。通过为家庭的幸福与社会的进步倾注心血，以勤勉、善良、坚持、责任感与勇气，在实践中书写并实现个人生命的价值。鹏城实验室的青年团队凭借坚定的信念与不懈努力，成功突破了中国算力网建设中的关键技术瓶颈。当个人将自身的生命轨迹与他人、集体、民族、国家乃至全人类的共同命运紧密相连时，平凡的生命便能绽放出伟大的光芒。由鹏城实验室成员与磴口县科技小院团队组成的队伍，始终秉持热爱学习、勇于实践的精神。当人们能够以开放的心态，积极尝试与社会、自然及他人建立深层联系时，其生命中的道德体验将日益丰盈，对生命的感知力与领悟力也将随之提升，从而让生命之花真正绚烂绽放。步骤三：汇总相关信息，并对答案进行逻辑编排。【第二小问详细解析】本题旨在评估考生制定符合个人成长需求的职业规划能力。本题为开放式主观题，只要作答逻辑合理、观点正确即可得分。27.资料一：国产大模型在国际上引起热议，人工智能与机器人的结合初现成效。尽管我国在攻克关键核心技术方面取得持续进展，综合创新指数的全球排名也在稳步提升，但对照建设科技强国的目标，依然需要砥砺前行。提示：全球领先的创新型国家在基础研究方面的投入，通常维持在总研发经费的15%到20%这一区间。（1）请结合给出的图表及其相关注释，分析并概括其中包含的各项信息。材料二：教育部办公厅于2025年1月发布了《中小学科学教育工作指南》，其中建议尝试构建一套涵盖“兴趣启蒙$\rightarrow$引导探究$\rightarrow$实践创新$\rightarrow$研究进阶”的创新型人才培养体系。鉴于创新能力具有综合性特点，针对如何有效地培养青少年的创新能力，甲、乙两名学生分别阐述了他们的看法：（2）请结合相关知识，对甲、乙两名同学所持的观点进行综合性的分析与评价。（1）近些年来，我国基础研究经费在全社会研发投入中的占比在持续增长，然而去年从事原创性研究的人员在相关学科研究人员中的比例，与预期目标相比依然存在显著差距。我国在科技创新领域持续攻克关键核心技术，稳步提升科技自立自强能力。通过不断强化基础研究与原始创新，我国的综合创新指数在全球排名中持续攀升。与此同时，国产大模型及战略性新兴产业规模日益扩大。从国家基础研究投入在总研发经费中所占的比例来看，我国已正式步入世界创新型国家的行列。然而，我国在对标建设世界科技创新强国方面依然面临诸多挑战，仍需砥砺前行。在推动高质量发展的进程中，仍存在不少卡点与瓶颈，科技创新能力仍有待进一步增强。（2）过于片面探讨激发学习兴趣的关键意义。若想掌握学习方法，首先应挖掘并维持对知识的渴求。古语云：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”一旦产生了学习兴趣，即便过程艰辛，学习也能转化为一场充满快乐的探索旅程。学习兴趣的强弱与个人的目标设定息息相关，具备远大志向和清晰目标的人，往往能拥有更深厚且持久的学习热情。即使面对暂时缺乏兴趣的学科，也可以通过持之以恒的努力寻找合适的方法，从而逐步培养起钻研的兴趣。只有有效激发学习兴趣，才能为培养创新能力提供内在的动力。探讨社会实践的重大意义。应当高度关注实践环节，踊跃投入到社会调研、公益服务、科学探究等多样化的实践活动中，以此提升对问题的敏锐度，锻炼研究水平，力求实现知识与行动的统一。同时，需构建终身学习的意识，养成自觉学习与持续钻研的良好习惯，强化自我迭代及将理论转化为实践的能力。通过投身社会实践，能够确保言行一致，并在实际操作中有效地培养创新能力。关于创新能力的培养方式，在激发学习热情与投身社会实践具有同等重要性的基础上，还应当：a.确立宏伟的目标，勤奋钻研科学文化知识；b.旨在通过培养创新意识，增强实践操作能力与创新水平，使学生敢于突破并擅长创新；c.建立终身学习的意识，养成自觉学习与持续探索的良好习惯，提升自我迭代及将知识应用于实践的能力；d.挖掘创造潜能，培养批判性思维等。【解析】【解析】本题旨在考查以下知识点：我国科学技术的当前态势；通过优化学习方法以助力建设创新型强国；发挥并传播创新精神；强调在实际操作中习得知识；以及建立终身学习的意识。能力测评：考察通过调用并运用已掌握的知识来分析具体问题的能力。关键素养：政治认同感、人格健全、责任感意识【第一小问详细解析】首先，仔细研读设问，精准把握答题主体，并明确作答的范围与切入角度。请结合我国当前的科技发展水平以及关于建设创新型强国的相关理论知识，以认知类题目的要求，就国家这一主体进行分析作答。第二阶段：分析材料内容，筛选出核心关键词，并将其与教材中的相关知识点建立联系。今年中国基础研究经费在全社会研发经费总额中所占的比例呈现出稳步增长的趋势。关于2024年中国从事原创研究人员在所属学科研究人员中所占比例的分析，目前该数值为16.3%，而设定的目标理想值为24.4%。由此可见，当前从事原创研究的人员占比与理想目标之间仍存在显著差距。我国在攻克“卡脖子”关键技术方面取得了持续进展，综合创新指数的全球排名稳步提升。然而，对照建设科技强国的目标标准，我们依然需要砥砺奋进。这可以与“我国已跻身世界创新型国家行列”这一观点相衔接。全球领先的创新型国家中，基础研究经费通常占到总研发投入的15%至20%。对比来看，我国若要实现建成世界科技创新强国的目标，依然面临诸多挑战，必须继续砥砺前行。在推动高质量发展的进程中，仍存在不少关键瓶颈亟待突破，科技创新水平仍有待进一步提升。步骤三：汇总相关资料，构建最终答案。【第2小问详细解析】首先，阅读题目并概括出辩论的核心议题。主张：培养创新能力的关键在于调动学习者的兴趣。主张：提升创新能力的重点在于参与社会实践活动。步骤二：结合已掌握的知识及给出的材料内容，评定该观点的正确与否。判断正误：该观点过于片面。论点：探讨如何通过激发学习兴趣来提升学习成效；论点：探讨投身社会实践活动的意义所在；论据：培养学习兴趣与投身社会实践具有同等程度的重要性；论据：在提升创新能力方面，应当确立宏伟的理想目标；注重创新意识的培养，进而增强创新与实践水平；建立终身学习的观念；此外，还需挖掘创造潜能并塑造批判性思维等。步骤三：汇总相关资料，拟定最终答案。28.营造书香氛围，共建繁荣城市。在第30个世界读书日到来之时，某校九年级学生针对“书香扬州”的建设情况组织了一次探究活动，请你加入其中。【探索阅读之趣】自2015年开始，扬州市政府积极贯彻党和国家关于打造书香中国的战略部署，将建设城市书房列入民生1号文件实事工程，目前已累计建成70多家城市书房。2022年，全国首部聚焦城市书房的地方性法规——《扬州市城市书房条例》开始施行，为书房的规范化管理提供了法律保障。经过十年的深耕与全民的共同参与，城市书房点亮了人们心中的诗意与远方。现如今，扬州在城市书房建设方面的成功经验已具有示范意义，并对全国产生积极影响。（1）请阅读相关材料，并结合所学知识，总结出扬州在建设城市书房方面的具体经验。【阅读之趣在于何处】扬州市图书馆开展了一项名为“你选书，我买单”的图书荐购计划，旨在将书籍的挑选权力赋予读者。以下是同学们向该馆提交的推荐书单：书目《红星照耀中国》《中国文化的根本精神》《谁都不能替你长大》内容简介记录了1936年我党在西北革命根据地艰苦奋斗的真实情况。致力于推广和普及中华优秀传统文化。探讨青春期的情绪特点，提供心理成长指南。推荐理由帮助我们了解党的奋斗历程，理解党的初心使命。引导我们弘扬党的优良传统，践行“强国有我”。

（2）请结合所提供的样例，利用已掌握的相关知识，撰写一段推荐理由。【读书切戒在慌忙】借助现代信息技术的支撑，扬州构建了智慧城市书房平台。阅读方式从传统的“一书在手”演变为如今的“一屏万卷”，数字阅读在带来诸多便利的同时，也引发了一些忧虑。学生们通过随机访谈了解到，读者所担心的核心问题主要集中在以下三个维度（详见下图）。（3）请结合你在采访过程中所察觉到的具体问题，给出两项切实可行的建议。【答案】（1）扬州市政府关注重视1号文件实事项目，关注扬州民生。人民幸福生活是最大人权。我国坚持尊重和保障人权。尊重和保障人权是我国宪法的基本原则，我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。党和国家号召共同打造书香中国。在实践中，应始终贯彻以人民为中心的发展理念，并坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。通过制定地方性法规，为城市书房的建设提供了法律依据。依法治国的基础在于科学立法，应当致力于让每一项法律法规都能获得广大人民的广泛支持。在党的领导下开展立法工作，我国宪法确立了公民享有的广泛基本权利，而具体法律则进一步细化了各项权利内容，并明确了对侵害权利行为的法律责任追究。扬州在城市书房建设方面的实践经验已具有示范意义，在有效满足群众文化生活需求的同时，进一步扩大了扬州文化在全国范围内的影响力。这使得更多的人开始接触、体验并认知扬州文化，从而深度感受其独特魅力并受到其文化熏陶。（2）关于《中国文化的根本精神》：其作用在于引导我们赓续文化血脉，增强文化自信，承袭并弘扬中国精神。我们要始终坚持以爱国主义为核心的民族精神，以及以改革创新为核心的时代精神，在弘扬中华传统美德的同时，培育并践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。《谁都不能替你长大》一文旨在引导我们科学地掌控情绪，通过分析自身的情绪特质，学会约束并管理负面情绪。在正确认知自我的基础上，掌握有效的调节手段，学会与他人共情，在分享快乐与分担忧愁中，摆脱狭隘的自我中心，积极投身于多元的生活实践，从而构建更加阳光、健康的心理状态。（3）个人层面：应理智地参与网络活动，学会甄别网络信息与谣言，积极传递网络正能量。a.增强媒介素养，充分发挥互联网在获取知识、加强沟通以及实现自我提升方面的积极作用。b.在浏览网络时，应重点搜寻与学业及职业相关的