2021-2022年部编版六年级语文上册期中测试试题带答案和解析

第第页2021-2022年部编版六年级语文上册期中测试试题带答案和解析

信息匹配

选出加点字的正确读音。

迂回（yūyú）摇曳（yèzhuài）蜷缩（juǎnquán）

挨揍（āiái）气氛（fēnfèn）磅礴（bàngpáng）

弄巧成拙（zhuōzhuó）一哄而散（hònghōng）

【答案】yūyèquán

āifēnpáng

zhuōhòng

【解析】

略

填空题

看拼音写词语。

zhèngfǔgēdaxiōngyǒngpéngpài

（__________）（_________）（_____________________）

táixiǎnmíyǔzēngjiāpáoxiào

（__________）（__________）（_________）（__________）

【答案】政府疙瘩汹涌澎湃苔藓谜语增加咆哮

【解析】

本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“疙、瘩、涌、藓、谜”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

填空题

按要求完成词语练习。

硕大无（_______）全神（_______）注斩钉（_______）铁居高（_______）下

排山（_______）海大步（_______）星别出心（_______）（_______）崖峭壁

（1）与“微乎其微”一词的意思相反的词语是_________，与“聚精会神”一词的意思相同的词语是_________。

（2）用来形容场面声势浩大的词语是_________，形容说话或做事坚决果断的词语是_________。

【答案】朋贯截临倒流裁悬硕大无朋全神贯注排山倒海斩钉截铁

【解析】

考查补写词语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。

全神贯注：贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。

硕大无朋：硕：大；朋：比。大得没有可以与之相比的。形容极大。

排山倒海：形容场面声势浩大。

斩钉截铁：形容说话或做事坚决果断。

语言表达

按要求，写句子。

（1）照片上的老人默默地注视着周围飞舞盘旋的海鸥们。（缩句）

_______________________________________________

（2）在困难面前，我们必须迎难而上。（改为反问句）

______________________________________________

（3）张红对妈妈说：“我今天要和朋友一起去公园玩。”（改成转述句）

__________________________________

【答案】老人注视着海鸥。在困难面前，我们怎么能不迎难而上呢？张红对妈妈说，她今天要和朋友一起去公园玩。

【解析】

（1）考查缩写句子。照片上的(定语去掉)老人(主语保留)默默地(状语去掉)注视着(谓语保留)周围盘旋翻飞的(定语去掉)海鸥(宾语保留)。

（2）考查陈述句改为反问句。首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。

（3）考查引述句和转述句之间的转换：①A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。②陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。本题去掉引号，将冒号改为逗号。“我”改成她。

填空题

日积月累。

（1）野旷天低树，_________________________________。

（2）卷地风来忽吹散，____________________________________。

（3）更喜岷山千里雪，_____________________________________。

（4）等闲识得东风面，_____________________________________。

（5）捐躯赴国难，___________________________。

【答案】江清月近人望湖楼下水如天三军过后尽开颜万紫千红总是春视死忽如归

【解析】

此题考查古诗词的识记默写能力。关键在于平时学习的积累。

（1）出自唐代孟浩然的《宿建德江》。

（2）出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》。

（3）出自现代诗人毛泽东的《七律·长征》。

（4）出自宋代朱熹的《春日》。

（5）出自魏晋曹植的《白马篇》。

现代文阅读

阅读理解。

看不见的爱（节选）

夏天的傍晚，天色很好，我去散步，在一片空地上看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他七八米远的玻璃瓶。

那孩子有时把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我站在他身后不远，看他打那瓶子，我没见过打得这么差的孩子。①那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子的手中，安详地微笑着。孩子就把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从妇女的眼神中看出，她是孩子的母亲。

那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还是不停地打。我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”

男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。他母亲对我微微一笑：“谢谢，不用！”她顿下，望着那孩子，轻轻地说：“他看不见。”我怔住了。

半晌，我喃喃地说：“噢……对不起！为什么？

“别的孩子都这么玩儿。”

“呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢？”②“我告诉他，只要锲而不舍，就会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”我沉默了。

过了很久，那男孩的节奏逐渐漫了下来，他已经累了。③他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的速度也慢了。我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。他只知道大致的方向。夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中吟唱，天幕上已有了屈指可数的星星。那由皮条发出的噼啪声和石子崩在地上的砰砰声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。

又过了很久，夜幕笼罩下来，已看不清瓶子的轮廓了。“今天他打不中了。”我想。对他们道一声“再见”，我便转身往回走。

走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。

【1】“我”为什么想教那孩子怎样打瓶子？（用文中的原话回答）

______________________________________________________________________

【2】短文中画“”的句子分别是对孩子母亲的_______、________、________描写，体现了_________________________________。

【3】短文中画“~~”的句子是________描写，说明了时间___________，但小男孩__________，美妙的景色又暗示了___________________________________。

【4】短文中母亲说：“只要锲而不舍，就会打中的。关键是他做了没有。”这话有什么深意？

______________________________________________________________

【5】短文最后一个自然段可以删去吗？（）

A.不可以，它使文章有了完整的结局，证明了孩子坚持去做，最终获得了成功。

B.可以，这篇短文是写母亲无形的爱的，最后一个自然段有些画蛇添足了。

【6】发挥想象，故事中的男孩以后会成长为怎样的人？

_____________________________________________________________

【答案】

【1】“我”没见过打得这么差的孩子。

【2】动作语言神态母亲对孩子真挚的爱

【3】环境已经很晚依然坚持练习成功即将到来

【4】无论做什么事情，只要持之以恒、坚持到底，不半途而废，最后就一定会有所收获。

【5】A

【6】他会充满自信地面对生活中的困难，成为生活的强者。

【解析】

略

书面表达

习作表达。

围绕“关爱”这个主题写一篇习作，写的时候注意把故事写完整，题目自拟，字数在400以上。

【答案】示例：

关爱

关爱是一片天空，给人无限的希望；关爱是一片森林；关爱是一盏明亮的灯，照亮人们美好的未来。在我成长的岁月中，有很多别人关心我的事情，现拾起记忆中的一朵浪花，与你分享。

还记得在我四年级时有一个同桌，他是一个非常调皮的男生，他说话总是带口头禅，爱骂骂咧咧，平时因为一点鸡毛蒜皮的小事，我们两个总计较，所以有过肩碰肩坐着却连一个半月没有开口说话的记录。

一天早晨，我忽然觉得身上很热，难受不已，妈妈给我量了量完体温后，啊！38度，唉！我发高烧了，头还很疼。妈妈给我吃了安瑞克退烧药，让我再家休息不要去学校了，我只是觉的头晕目眩，身子直打晃。没办法，今天只能请假在家休息了，到了下午四点多，大概是消炎药吃对了，烧退了一些，我感觉身子轻松了一些，头疼也好多了，明天就可以上学去了，可是今天的老师发的作业本和留的作业怎么办？谁会帮我带回来呢？正在我焦急的时候，突然家里门铃响了，妈妈打开门一看，竟然是我的调皮同桌，他一改往日吊儿郎当的样子，进屋后，将我的作业本放下后，马上把今天老师留的作业告诉了我，并给我认真地讲起了今天所学的课程。直到讲到6点钟我家要吃晚饭了，见妈妈