Lesson17 Our class photo说课稿-2025-2026学年小学英语第二级B剑桥少儿英语（2013版）

课题Lesson17Ourclassphoto说课稿-2025-2026学年小学英语第二级B剑桥少儿英语（2013版）课时安排课前准备设计意图本节课以“Lesson17Ourclassphoto”为主题，通过学习关于班级照片的英语表达，旨在提高学生的口语表达能力和对英语日常用语的掌握。课程内容与课本紧密关联，通过图片、视频等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，培养他们的英语思维习惯。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习班级照片的描述，学生将提升语言表达能力，增强对英语文化背景的理解，培养批判性思维和跨文化交际能力。同时，通过参与课堂活动，学生将提高自主学习能力和合作学习意识。教学难点与重点1.教学重点

-知识点：本节课的核心内容是教授学生如何用英语描述班级照片。重点包括词汇“classphoto”、“grouppicture”以及形容词“cute”、“handsome”、“beautiful”等的使用。

-例子：通过实物或图片展示班级照片，引导学生使用目标词汇描述照片中的同学，如“Lookatthiscuteboy.Heisinthefrontrow.”

2.教学难点

-知识点：难点在于如何帮助学生正确运用英语语法，特别是如何使用现在进行时态来描述正在进行的活动。

-例子：在描述班级照片时，学生需要用现在进行时态来谈论照片中同学们正在做的事情，如“Iseesomestudentsareplayingfootball.”这个语法点可能对学生来说是难点，因为需要正确理解并应用现在进行时的构成和用法。

-教学策略：为了帮助学生突破这一难点，教师可以设计以下活动：

-先通过例句和图片展示现在进行时的用法。

-引导学生进行角色扮演，模拟照片中的场景，练习使用现在进行时态。

-通过填空练习和口语游戏，让学生在实际语境中运用现在进行时态。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有《剑桥少儿英语》第二级B教材，包含本节课的“Lesson17Ourclassphoto”相关内容。

2.辅助材料：准备与班级照片相关的图片集，包括不同风格的班级合影，以及描绘各种活动的场景图，用于辅助词汇和句型学习。

3.教学媒体：使用多媒体设备展示教学视频，如班级活动记录片段，以增强学生对实际语境的理解。

4.教学工具：准备卡片和便签，用于学生在课堂上进行小组活动和词汇记忆练习。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对班级照片的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有班级照片？你们喜欢班级照片吗？它对我们来说有什么特别的意义？”

展示一些关于班级照片的图片或视频片段，让学生回忆和分享自己班级照片的故事。

简短介绍班级照片在记录校园生活、同学友谊等方面的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.班级照片基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解班级照片的基本概念、组成部分和描述方法。

过程：

讲解班级照片的定义，包括其主要组成部分，如学生、老师、背景等。

详细介绍如何用英语描述班级照片中的元素，使用图表或示意图展示常见的描述词汇和句型。

3.班级照片案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解班级照片的特性和描述方法。

过程：

展示几幅不同风格和背景的班级照片，让学生观察并描述。

分析每幅照片的特点，如“Lookatthisclassphoto.Itwastakenattheschoolsportsday.Everyoneiswearingsportsclothes.”，引导学生注意描述照片中的细节。

引导学生思考如何用英语描述照片中的情感和氛围，如“Lookattheexpressionsontheirfaces.Theyalllookhappyandexcited.”

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一幅班级照片进行描述。

小组内讨论如何用英语描述照片，包括人物、场景、情感等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对班级照片描述的理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括照片描述和英语表达。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，鼓励学生使用正确的语法和词汇。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调班级照片描述的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括班级照片的组成部分、描述方法、案例分析等。

强调班级照片描述在英语学习中的实际应用，鼓励学生在日常生活中练习使用。

布置课后作业：让学生回家后用英语描述自己的班级照片，并尝试用不同的句型进行描述。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言能力提升

-学生能够熟练运用本节课所学的词汇和句型，如“classphoto”、“grouppicture”、“cute”、“handsome”、“beautiful”等，以及如何使用现在进行时态来描述照片中的活动。

-学生在日常生活中能够自如地使用英语描述班级照片，提高实际交流能力。

2.文化意识增强

-学生通过学习班级照片的描述，了解到了西方文化中关于集体照和校园生活的表达方式，增强了跨文化交际的能力。

-学生对英语国家的校园文化有了更深入的了解，有助于拓宽国际视野。

3.思维品质培养

-学生在小组讨论和课堂展示中，学会了如何分析照片中的细节，培养了观察力和分析能力。

-通过讨论班级照片背后的故事，学生提升了逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习能力提高

-学生在课堂上积极参与，通过听、说、读、写的综合运用，提高了自主学习能力。

-学生学会了如何将所学知识应用于实际情境，提高了解决问题的能力。

5.交际能力增强

-学生在课堂互动中，锻炼了口语表达能力，能够用英语进行简单的对话和交流。

-学生在小组活动中，学会了倾听他人意见，尊重他人，提升了团队合作能力。

6.情感态度与价值观

-学生通过分享班级照片的故事，加深了对同学友谊的认识，培养了集体荣誉感和责任感。

-学生在描述班级照片时，表达了对校园生活的热爱和对未来的憧憬，树立了积极向上的价值观。课后作业课后作业设计旨在巩固学生对本节课所学知识的理解和应用，以下为五个与课文知识点相关的作业题目及其答案示例：

1.创作小作文

作业：请描述一下你最喜欢的班级照片，并解释为什么。

答案示例：Myfavoriteclassphotoistheonewetookonourschooltrip.Weareallsmilingandlookingatthecamera.Ilovethisphotobecauseitcapturesourhappinessandfriendship.Wearestandinginfrontofabeautifulmountain,andthebackgroundisclearandsunny.It'slikeasnapshotofourbestmemoriestogether.

2.角色扮演

作业：假设你是照片中的主角，用英语描述一下你的感受和当天发生的事情。

答案示例：Intheclassphoto,I'mstandinginthemiddle,holdingaflag.IfeelsoproudbecauseIwaschosentoleadtheflag-hoistingceremonyatoursportsday.Irememberweallcheeredwhentheflagwentup,anditwasaveryexcitingmoment.

3.词汇运用

作业：用所学词汇和句型，描述你所在的班级，包括同学们的特征和教室的环境。

答案示例：Ourclassisfullofinterestingpeople.Wehavestudentsfromdifferentcountries,soweoftenspeakinEnglishandlearnabouteachother'scultures.Theclassroomisbrightandcozy.Therearebigwindowsthatletinalotoflight,andwehavedeskswithshelvestostoreourbooks.

4.绘画与描述

作业：画一幅你想象的班级照片，然后用英语描述这幅画。

答案示例：Idrewaclassphotowhereallmyclassmatesareplayingsoccerintheschoolyard.Theskyisblue,andtherearetreesaroundus.Everyoneiswearingsportsclothes,andtheylookhappyandenergetic.Theballisflyingthroughtheair,andwearealltryingtokickitintothegoal.

5.英语日记

作业：写一篇日记，记录你如何帮助准备班级照片，并分享你的感受。

答案示例：Today,Ihelpedtheteacherarrangetheclassphoto.Wewereallexcitedbecauseitwasthefirsttimeweweretakingaclassphototogether.Iputupthebackdrop,helpedmyclassmatesarrangetheirposes,andmadesureeveryonehadasmile.Itwasalotofwork,butIfeltveryhappytobepartofthisspecialmoment.课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课的学习中，我们一起探索了如何用英语描述班级照片。首先，我们学习了相关的词汇和句型，如“classphoto”、“grouppicture”、“cute”、“handsome”、“beautiful”以及现在进行时的使用。通过图片展示和实例分析，同学们对如何用英语描述照片中的细节有了更深的理解。

为了巩固今天所学内容，我总结了以下几点：

-描述班级照片时，要注意人物的特征和表情。

-使用形容词和现在进行时态可以更加生动地描述照片中的场景。

-分享照片背后的故事可以加深同学之间的感情。

当堂检测：

为了检测学生对本节课知识的掌握情况，我将进行以下检测活动：

1.词汇填空：请用适当的词汇完成句子。

-Iseesomestudents________footballintheplayground.

-Sheisinthe________row,andsheiswearingaredsweater.

2.