黑龙江省鹤岗市初二学业水平地理生物会考真题试卷(+答案)

黑龙江省鹤岗市初二学业水平地理生物会考真题试卷(+答案)考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）地球自转的周期是（

）

A.一年B.一月C.一天D.一周

答案：C

解析：地球自转一周的时间是24小时，即一天。下列哪项不是地图的三要素（

）

A.比例尺B.方向C.图例D.等高线

答案：D

解析：地图的三要素是比例尺、方向和图例，等高线是地图上表示地形的一种符号。以下气候类型中，年降水量最少的是（

）

A.热带雨林气候B.热带沙漠气候C.温带海洋性气候D.地中海气候

答案：B

解析：热带沙漠气候区降水稀少，是四大气候类型中最少的。我国四大盆地中，位于青藏高原以北的是（

）

A.塔里木盆地B.柴达木盆地C.准噶尔盆地D.四川盆地

答案：B

解析：柴达木盆地位于青藏高原以北，是青藏高原东缘的盆地。下列关于等高线的说法，正确的是（

）

A.等高线密集表示坡度平缓B.等高线向高处凸起表示山谷

C.等高线不能相交D.等高线表示不同高度的点

答案：D

解析：等高线是连接相同高度的点的线，据此可判断地形高低。被称为“世界屋脊”的是（

）

A.黄土高原B.青藏高原C.云贵高原D.四川盆地

答案：B

解析：青藏高原平均海拔4000米以上，是世界最高的高原，被称为“世界屋脊”。由于地球的自转，导致（

）

A.昼夜更替B.季节变化C.气候带形成D.洋流运动

答案：A

解析：地球自转产生昼夜更替和时间差异，公转则导致季节变化。下列属于先天性行为的是（

）

A.猫抓老鼠B.鹦鹉学舌C.狗听指令D.蚯蚓走迷宫

答案：A

解析：先天性行为是生来就有的，由遗传决定；而学舌、听指令、走迷宫是后天学习获得的行为。在生态系统中，把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐的是（

）

A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物部分

答案：C

解析：分解者如细菌、真菌，将动植物的遗体分解为无机物，促进物质循环。传染病的预防措施中，属于切断传播途径的是（

）

A.接种疫苗B.加强锻炼C.消毒餐具D.增强抵抗力

答案：C

解析：消毒餐具属于切断传播途径；接种疫苗属于控制传染源；增强抵抗力属于保护易感人群。在显微镜下观察细胞时，为使物像更清晰，应调节（

）

A.目镜B.物镜C.反光镜D.细准焦螺旋

答案：D

解析：细准焦螺旋用于微调焦距，使物像更清晰。下列属于生物的是（

）

A.机器人B.珊瑚虫C.石头D.水

答案：B

解析：珊瑚虫是动物，属于生物；机器人、石头、水都属于非生物。人类的性别由（

）决定

A.染色体B.基因C.血型D.体细胞

答案：A

解析：人类的性别由性染色体决定，XX为女性，XY为男性。下列属于无性生殖的是（

）

A.用种子繁殖B.用根繁殖C.用卵繁殖D.用精子繁殖

答案：B

解析：无性生殖不经过两性生殖细胞结合，如扦插、嫁接、根繁殖等。基因的显性和隐性是指（

）

A.基因之间的相对性B.基因的表达与否

C.基因的结构差异D.基因的复制过程

答案：A

解析：显性基因控制的性状会表现出来，隐性基因则会隐藏。黑龙江省的气候类型是（

）

A.热带季风气候B.温带季风气候C.亚热带季风气候D.高原气候

答案：B

解析：黑龙江位于我国北方，属于温带季风气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。下列哪种生物不具有细胞结构（

）

A.病毒B.细菌C.真菌D.植物

答案：A

解析：病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质组成。某同学在显微镜下观察到一个细胞，细胞内有细胞壁，其来源可能是（

）

A.人的口腔上皮细胞B.草履虫C.洋葱表皮细胞D.红细胞

答案：C

解析：洋葱表皮细胞有细胞壁，而人体细胞没有。下列不属于生态系统组成的是（

）

A.阳光B.水C.动物D.生产者

答案：A

解析：阳光是非生物部分，属于生态系统的非生物因素，不属于组成。下列哪项不属于计划免疫的措施（

）

A.接种疫苗B.注射抗体C.疫苗接种计划D.健康体检

答案：D

解析：健康体检不属于计划免疫措施，属于健康监测。二、填空题（每空1分，共20分）植物的无性生殖方式包括________、________和________。

答案：扦插、嫁接、压条

解析：常见的植物无性生殖方式包括扦插、嫁接、压条等。基因位于________上，是遗传的________单位。

答案：染色体、基本

解析：基因是染色体上控制性状的基本遗传单位。地球自转的方向是________，公转的方向是________。

答案：自西向东、自西向东

解析：地球自转和公转的方向都是自西向东。人体结构层次由小到大依次是：细胞→________→________→________→系统。

答案：组织、器官、系统

解析：人体结构由细胞到组织、器官、系统逐级构成。生物圈的范围包括________、________和________。

答案：大气圈底部、水圈大部、岩石圈表面

解析：生物圈是指地球表面适合生物生存的范围。草履虫的运动主要依靠________完成。

答案：纤毛

解析：草履虫靠纤毛摆动实现运动。人类的免疫分为________免疫和________免疫。

答案：非特异性、特异性

解析：免疫分为非特异性（如皮肤、黏膜）和特异性（如抗体）两类。下列选项中，________是控制传染病流行的首要环节。

答案：控制传染源

解析：切断传播途径和保护易感人群是重要措施，但控制传染源是首要环节。青藏地区的主要地形是________。

答案：高原

解析：青藏地区以青藏高原为主，地势高峻。生物多样性包括________、________和________三个层次。

答案：基因、物种、生态系统

解析：生物多样性分为基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。三、识图作答题（每题5分，共10分）请根据右图写出该图所示结构的名称，并描述其功能。

（图：典型显微镜结构图）

答案：目镜、物镜、反光镜、载物台、粗准焦螺旋、细准焦螺旋

解析：目镜用于观察，物镜与目镜配合放大物像，反光镜调节光线，粗准焦螺旋用于快速调节焦距，细准焦螺旋用于微调焦距。请观察右图，描述该图所体现的生态系统组成和能量流动方向。

（图：淡水生态系统示意图）

答案：生产者（如藻类）、消费者（如鱼类、昆虫）、分解者（如细菌、真菌）；能量由生产者流向消费者，再流向分解者。

解析：生态系统由生产者、消费者、分解者组成，能量沿食物链单向流动。四、实验探究题（每题10分，共20分）某校生物兴趣小组开展“观察草履虫”实验，设计如下：

实验材料：草履虫培养液、载玻片、盖玻片、显微镜、滴管、棉签、生理盐水

实验步骤：

①用滴管在载玻片中央滴一滴培养液

②用棉签在培养液表层轻轻吸取一些液体，滴在生理盐水中

③在载玻片上放几丝棉花纤维

④覆盖盖玻片，进行显微镜观察

（1）实验中为什么要从培养液表层吸取液体？

（2）实验中加入棉花纤维的作用是什么？

（3）观察到草履虫的运动方式是怎样的？

答案：

（1）草履虫需要氧气，表层含氧量高

（2）限制草履虫运动，便于观察

（3）草履虫通过纤毛摆动进行运动

解析：草履虫为单细胞生物，需氧气生存，且运动方式为纤毛摆动。某校开展“观察植物细胞”实验，步骤如下：

①用镊子夹取洋葱鳞片叶

②用刀片切取内表皮

③置于载玻片上，滴加碘液

④用盖玻片覆盖

⑤滴加清水并吸水纸吸水

（1）实验中使用碘液的目的是什么？

（2）为什么在盖玻片的一侧滴清水，另一侧用吸水纸吸引？

（3）实验中观察到的细胞结构包括哪些？

答案：

（1）染色，使细胞结构更清晰

（2）防止气泡产生，使细胞更平展

（3）细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核

解析：碘液用于染色，盖玻片一侧滴水另一侧吸水是为防止气泡，以更清晰地观察细胞。五、材料分析题（10分）材料一：甲型H1N1流感是一种由A型流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过飞沫传播。

材料二：某地区出现甲型H1N1流感暴发，政府采取了加强消毒、限制人员流动、广泛接种疫苗等措施。

（1）甲型H1N1流感属于哪类传染病？（2分）

（2）从传染病预防的三个方面，分别写出政府采取了哪些措施？（4