广东省广州南方学院番禺附属中学2025-2026学年七年级上学期1月期末历史试题（含答案）

试卷第试卷第1页，共7页2025学年第一学期七年级历史科期末测试题说明：本试题包括23道小题满分70分，测试时间为60分钟请认真填写答题卡的相关内容选择题答案请用2B铅笔填涂在答题卡上，非选择题答案请用黑色字迹的笔，写在答题卡的指定位置一选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选多选错选均不得分）七年级某班举行灯谜会，其中一个灯谜如图。该灯谜的谜底为（）元谋人 B.蓝田人 C.郧县人 D.北京人如图表的四组素材中，可以用于研究原始农业起源的是（）组别素材A河南贾湖遗址出土的骨笛B山西西侯度遗址出土的打制石器C浙江河姆渡遗址出土的象牙雕刻器D广东茶岭遗址出土的炭化稻粒A B.B C.C D.D3.假如你是陶寺国家考古遗址公园的宣传员，要为该园撰写宣传语。下列选项中最合适的是（）阶级已成彩绘龙纹看早期国家到襄汾世袭之始阳城之巅开王朝之先水乡天堂带你看玉琮玉璧的大美余杭积石冢玉猪龙辽宁朝阳我最红礼记》记载：“天子七庙，三昭三穆；诸侯五庙，二昭二穆；大夫三庙，一昭一穆；士一庙（注：庙指祭祀的场所，昭、穆指供奉的祖先）。”与此相关的制度是（ ）A.禅让制 B.世袭制 C.礼乐制 D.皇帝制如下表是春秋时期的三个历史典故。这可说明当时（）典故简介问鼎中原楚庄王列兵于周王室边境，问周天子九鼎之轻重射王中肩郑庄公抗击王师，周桓王在战斗中肩头被射中一箭晋文公请隧晋文公向周襄王“请隧”，即请求死后用天子礼仪下葬A.诸侯严守礼法 B.王室衰微 C.兼并战争不断 D.社会稳定授弟子，传播文化知识为生。这一现象推动了（）A.华夏认同 B.私学兴起 C.铁器普及 D.学在官府下表是《诗经》的部分诗句及赏析。据此可知《诗经》（）诗句赏析昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。——《小雅·采薇》描写戍边士兵归途中的感慨，表达对战争带来的苦难与岁月流逝的哀伤。硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。——《魏风·硕鼠》表达劳动者对剥削者的愤怒与控诉。A.兼收百家所长 B.体裁形式多样 C.语言通俗易懂 D.关注现实生活8.下图时间轴展示了秦灭六国的过程。由此可知，秦的统一是在（ ）A.公元前2世纪 B.公元2世纪 C.公元前3世纪 D.公元3世纪9.下表为《秦简·法律答问》的案例节选。它反映了秦律（ ）案例案例描述处理方法一斗殴中甲捆绑乙并拔光其胡须和眉毛甲应完城旦（筑城劳役）二五人以上共同行窃，赃物价值超过一钱行窃者应砍左足、面刺墨、服苦役A.程序严谨 B.体系完备 C.严苛残酷 D.影响深远10.《史记》记载“（汉文帝）治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰”；西安汉文帝霸陵出土物以陶俑、陶器、（ ）A.文献考据、实物印证 B.文献考据、实地参观C.口述回忆、旁征博引 D.民间传说、实物印证瓦当蕴含较高的历史价值。汉代“仁义自成”瓦当（如图），寓意人若具备仁义（仁爱、正义）之心，一切事情自然会成功。此瓦当可用于佐证当时政府（ ）A.实行“推恩” B.尊崇儒术 C.平抑物价 D.北击匈奴公元前135年，汉武帝派唐蒙开辟了巴蜀到夜郎的新道路——“南夷道”，以连通直指番禺的“牂牁江道”，使巴蜀、夜郎、滇国、南越连为一体。此举意在（ ）百姓便之。”材料反映了东汉政府（）A.释放奴隶，轻徭薄赋C.重用人才，裁减官员B.劝课农桑，减轻田租D.革新技术，发展生产A.增加财政收入 B.加强地方管理百姓便之。”材料反映了东汉政府（）A.释放奴隶，轻徭薄赋C.重用人才，裁减官员B.劝课农桑，减轻田租D.革新技术，发展生产只此绚丽——广州出土汉代珠饰展”陈列了百余件汉代珠饰，既有国产的，也有从东南亚、南亚、西亚及地中海沿岸地区直接输入的，还有岭南地区工匠仿制外来器型制作而成的。这些珠饰的出现反映了（ ）A.民族经济的交流 B.休养生息的实行C.中外文化的交往 D.西域都护的设立下表是中国古代三次农民起义的简介。据此可知（）时间起义简介秦朝末年陈胜、吴广等900多名农民在大泽乡起义，各阶层人士纷纷投入反秦浪潮，推动秦朝走向灭亡。西汉末年推翻新莽政权起重要作用。东汉末年争二十多年，沉重打击东汉的统治。A.人民群众是历史的创造者 B.劳动推动社会的发展C.英雄人物是改革的主导者 D.生产力决定生产关系成书于三国时期的《临海水土志》详细记载了当时台湾的历史地理、社会状况、风土人情、物产，是世界上对台湾最早的文字记述。与此记载相关的历史事件是（ ）A.卫温到达夷洲 B.王濬讨伐东吴 C.班超投笔从戎 D.甘英出使大秦下表展现了东汉末年到三国时期的社会变化。这一变化的原因是（）比较项目东汉末年三国时期政治局势地方州牧割据三国鼎立，境内秩序相对稳定生产发展田地荒芜，人口锐减，经济凋敝三国各自发展经济，人口增加民族关系边疆民族与中原冲突不断曹魏安抚匈奴，蜀汉加速西南的开发A.豪强大族势力膨胀 B.丝绸之路的开通C.外戚宦官交替专权 D.局部统一的实现18.如图是西晋末年至南朝时期某一现象的示意图。这一现象（）A.加强了中央集权 B.推动了江南地区的开发C.导致了王朝分裂 D.反映了国家统一的趋势不利于建立北方的正统政权。材料可用于说明北魏孝文帝改革的（）A.背景 B.过程 C.特点 D.影响20.如下是同学们在制作板报时的提纲。在同一主题下，“□”可补充的内容为（）《墨子·七患》记载：“凡五谷者，民之所仰也，君之所以为养也”《墨子·七患》记载：“凡五谷者，民之所仰也，君之所以为养也”《晋书·齐王攸载记》记载：“务农重本，国之大纲”《齐民要术》记载：“□”A.任情返道，劳而无获 B.湿耕泽锄，不如归去C.立政之本，则存乎农 D.欲善其事，先利其器二非选择题（本大题共3小题，第21题10分，第22题10分，第23题10分，共30分）古都的历史脉络。阅读材料，回答问题。研究史料史料介绍①洛阳伊川县徐阳墓地徐阳墓地是东周西戎墓地，随葬器物、葬制、葬俗等具有典型的周文化风格，体现出西戎对周礼的高度认同。②《清华简》书简记载“周成王（武王之子）迁殷民于洛邑，以作周厚屏，乃先建卫叔封于康丘，以侯殷之余民。”③洛阳市偃师区二里头遗址二里头遗址被称为“华夏第一王都”，体现层次分明、井然有序的规划理念与统治制度，是进入王朝国家的重要标志。④北朝杨衒之《洛阳伽蓝记》书中记载“出西阳门外四里，御道南有洛阳大市，周回八里，多诸工商货殖之民。”请你按照时序对研究史料进行排序（只写序号）。响。综合上述史料，概括影响城市发展的因素。【依水而聚】材料一中国境内新石器时代重要遗址分布图——摘编自统编教材《中国历史》七年级上册50005000草包泥的合理堆砌。——摘编自杨雪梅《触摸5000年前的文明实证》【驭水而一】材料三公元前256年，李冰开始在成都主持修建都江堰，蜀地成为秦军剑指六国的战略后勤基地。十年后，秦王嬴政修建郑国渠，对关中地区的水利系统进行升级改造，最终实现“秦以富强，卒并诸侯”。公元前214年，秦军凿通广西灵渠，有效疏通了南下的后勤补给线路，秦朝由此将南方百越之地全部占领。依赖都江堰、郑国渠、灵渠三大水利工程提供的经济支持和地理沟通，中国统一多民族国家的基本规模初步形成。——摘编自吴鹏《“水运”与“国运”》根据材料一，概括新石器时代遗址分布的主要特点。根据材料二并结合所学知识，分析良渚先民能够建设水利系统的条件。23.从先秦到魏晋，书写材料发生根本性革命，影响深远。阅读材料，回答问题。材料一记载日食的商朝牛骨记载“宅兹中国”的何尊西汉海昏侯刘贺墓出土的《论语》竹简马王堆汉墓出土的帛书《老子》——摘编自统编教材《中国历史》七年级上册材料二西汉扶风纸东汉早滩坡带字纸前秦白雀元年施胶纸合书写。制造工艺在前代基础上改提升书写便捷性。湿性，显著提升书写和绘画性能。材料三魏晋南北朝时的书籍多以纸写成。《隋书》记载，曹魏官府藏书目录《新簿》，收录四部书29945卷。至南朝刘宋，秘书监谢灵运，造四部书目，载书达64582卷。梁元帝在江陵有书七万多卷。·造纸与印刷卷》材料四秦汉时期，由于简牍书写不便，保管不易，以致户籍等基础帐簿只能在乡制作。魏晋时期的简纸更替，为帐簿的编造权从乡上移到县创造了条件，在帝国试图解决乡政弊端以及强化中央集权体制的内在驱动下，县逐渐取代乡成为统揽基层事务的枢纽。——摘编自张荣强《简纸更替与中国古代基层统治重心的上移》根据材料一并结合所学知识，分析纸张对比传统书写材料的优势。根据材料二，归纳造纸技术的发展变化。根据材料三、四并结合所学知识，概括书写材料演变的影响。D【详解】根据材料图⽚及所学知识可知，谜⾯中“⻰⻣⼭周⼝店”是关键地点信息，北京⼈遗址位于北京⻄南周⼝店⻰⻣⼭；“能直⽴”说明该古⼈类已能直⽴⾏⾛，北京⼈具备此特征；“打⽯器”指使⽤打制⽯器，北京⼈处于旧⽯器时代，使⽤打制⽯器；“同⽣活共⽤⽕”表明过群居⽣活且会使⽤⽕，北京⼈过群居⽣活并会使⽤天然⽕，D项正确；元谋⼈发现于云南元谋，与周⼝店不符，排除A项；蓝⽥⼈发现于陕⻄蓝⽥，与周⼝店不符，排除B项；郧县⼈发现于湖北郧阳，排除C项。故选D项。D【详解】根据所学知识可知，原始农业起源的重要标志之⼀是农作物的种植。炭化稻粒是农作物遗存，直接证明当时已种植⽔稻，可⽤于研究原始农业起源，D项正确；⻣笛反映原始⾳乐⽂化，与农业⽆关，排除A项；打制⽯器属于旧⽯器时代⼯具，⽤于狩猎采集，此时尚未出现原始农业，排除B项；象⽛雕刻器属于原始⼿⼯业范畴，与农业⽆关，排除C项。故选D项。A【详解】根据所学知识可知，陶寺遗址位于⼭⻄襄汾，距今约4300—4000年，属于新⽯器时代晚期⻰⼭⽂化。遗址中发现了规模宏⼤的古城、宫殿区、仓储区、墓葬区等，出⼟了彩绘⻰盘、⽟器、铜器等重要⽂物，墓葬等级分化明显，表明当时已经出现了早期国家和阶级分化。因此，宣传语应突出“早期国家”和“襄汾”这两个核⼼要素，A项正确。“世袭之始”指向的是夏朝启继承禹位，与陶寺遗址⽆关；“阳城”相传是夏朝都城，也与陶寺不符，排除B项；“⽔乡天堂”“⽟琮⽟璧”“余杭”均指向良渚遗址，与陶寺遗址⽆关，排除C项；“积⽯冢”“⽟猪⻰”“辽宁朝阳”均指向红⼭⽂化遗址，与陶寺遗址⽆关，排除D项。故选A项。C【详解】格，以此维护等级秩序，C项正确；禅让制是原始社会部落联盟首领的传承方式，不涉及祭祀场所A项；世袭制是权力世代继承的制度，不涉及祭祀场所的等级划分，排除B项；皇帝制确立于秦朝，晚于西周，排除D项。故选C项。B【详解】追求天子之尊，以上典故共同说明周王室权威衰落，诸侯势力强大，王室衰微，B项正确；这些行为都是破坏西周礼乐制度的僭越行为，并非严守礼法，排除A项；材料反映的是诸侯和周王室的矛盾，没有体现诸侯之间兼并战争不断，与材料无关，排除C项；春秋时期诸侯争霸、社会动荡，社会稳定与史实不符，排除D项。故选B项。B【详解】根据材料“即在动荡的东周时期，⼤量有知识的⼠⼈流落到⺠间，他们中有的以教授弟⼦，传播⽂化知识为⽣”及所学知识可知，反映了原本由官⽅掌握的学术知识逐渐流传到⺠间，⼤量有知识的⼠⼈流落到⺠间，以教授弟⼦、传播⽂化知识为⽣。这⼀现象标志着教育从官⽅垄断⾛向⺠间传播，是私学兴起的重要背景，B项正确；春秋战国时期⺠族认同逐渐增强，但材料未涉及⺠族融合或认同问题（如华夏观念的认同，与材料⽆关，排除A项；铁器普及属于经济和技术层⾯的变化与材料中强调的教育⽂化现象⽆关，排除C项；材料强调“学在四夷”，即知识传播到⺠间，与“学在官府”（知识由官⽅垄断）相反，排除D项。故选B项。D【详解】根据题⼲表格中《诗经》的诗句及赏析，“昔我往矣……表达对战争带来的苦难与岁⽉流逝的哀伤”“硕⿏硕⿏……表达劳动者对剥削者的愤怒与控诉”可知，这些诗句反映了战争、剥削等社会现实问题，关注的是现实⽣活，因此《诗经》的特点是关注现实⽣活，D项正确。材料中未涉及其他学派思想的影响，⽆法体现“兼收百家所⻓”，排除A项；表格中仅展示了《⼩雅魏⻛》两种体裁，⽆法得出“体裁形式多样”的结论，排除B项；材料中诗句具有⽂学性，但并未说明其语⾔是否通俗易懂，排除C项。故选D项。C【详解】根据材料时间轴及所学知识可知，秦灭六国最终完成统⼀的时间是公元前221年。公元前年份的百位数字加1即为所属世纪，公元前221年的百位数字是2，2+1=3，为公元前3世纪，C项正确；公元前2世纪为公元前200-前101年，时间范围不符，排除A项；公元2世纪、3世纪为公元后，秦统⼀在公元前，排除BD项。故选C项。C【详解】根据题⼲表格中案例⼀的处理⽅法“甲应完城旦（筑城劳役”和案例⼆的“五⼈以上共同⾏窃，赃物价值超过⼀钱，⾏窃者应砍左⾜、⾯刺墨、服苦役”可知，对于拔胡须和眉⽑这样的轻罪处以筑城劳役，对于盗窃⼀钱这样的微罪处以砍脚、墨刑等酷刑，这反映了秦律的严苛残酷，C项正确；材料仅呈现两个案例的处理结果，未涉及审判程序，⽆法体现“程序严谨”，排除A项；仅凭两个案例⽆法得出“体系完备”的结论，排除B项；材料未涉及秦律对后世的影响，排除D项。故选C项。A【详解】根据题⼲《史记》记载……⻄安汉⽂帝霸陵出⼟物……两者相互印证”可知，该结论是通过研究⽂献记载《史记）和考古发掘实物（霸陵出⼟物）相结合得出的，这种史学研究⽅法是⽂献考据、实物印证，A项正确。实地参观是获取感性认识的⽅式，但不是史学研究⽅法，排除B项；⼝述回忆和⺠间传说属于⼝述史料和⼝碑史料，材料未涉及，排除C、D项。故选A项。B【详解】根据材料“寓意⼈若具备仁义（仁爱、正义）之⼼，⼀切事情⾃然会成功”及所学知识可知，“仁义⾃成”瓦当的“仁义”是儒家思想的核⼼主张。汉代汉武帝时期采纳董仲舒建议尊崇儒术，儒家思想成为正统思想，政府推崇儒家的仁义观念，此瓦当可佐证当时尊崇儒术的政策，B项正确；“推恩”是削弱诸侯的政治措施，与“仁义”⽆关，排除A项；“平抑物价”是经济措施，与材料中强调仁义⽆关，排除C项；“北击匈奴”是军事⾏动，与“仁义”主题不符，排除D项。故选B项。B【详解】越连为一体”并结合所学知识可知，汉武帝时期通过开辟道路，加强了对西南夷地区的联系与控，B项正确。开辟道路的直接目的并非增加财政收入，排除A项；选拔优秀人才是察举制的内容，与道路开辟无关，排除C项；以法治国是法家思想，汉武帝时期以儒学治国，排除D项。故选B项。D【详解】根据题⼲（南阳太守杜诗）造作⽔排（⽔⼒⿎⻛炉，铸为农器，⽤⼒少，⽽⻅功多，百姓便之可知，杜诗发明⽔排，⽤于铸造农具，提⾼了⽣产效率，⽅便了百姓。这反映了东汉政府通过⾰新技术，发展⽣产来推动农业发展，D项正确。材料中仅提及制造农具，并未涉及释放奴⾪、轻徭薄赋的内容，排除A项；材料中仅提及铸造农器，并未涉及劝课农桑、减轻⽥租的具体措施，排除B项；材料中仅提及杜诗造作⽔排，并未涉及重⽤⼈才、裁减官员的内容，排除C项。故选D项。C【详解】输入的，还有岭南地区工匠仿制外来器型制作而成的”可知，汉代广州地区不仅有本土生产的珠饰，还有从国外输入的珠饰，以及仿制外来器型的产品，这反映了汉代中外文化的交往，C项正（东南亚、南亚、西亚、地中海沿岸）之间的交流，而非国内各民族之间的经济交流，排除A项；休养生息是汉初的经济政策，与珠饰的海外输入无直接关系，排除B项；西域都护设立于公元前60年，管辖今新疆地区，与广州的海外贸易无直接关系，排除D项。故选C项。A【详解】根据题⼲表格，秦末陈胜吴⼴起义、⻄汉末绿林起义、东汉末⻩⼱起义，都是由农⺠阶级发动的，推动了旧王朝的灭亡或沉重打击了其统治，这体现了⼈⺠群众是历史的创造者，A项正确。材料反映的是农⺠起义对历史进程的影响，⽽⾮劳动推动社会发展，排除B项；材料强调的是⼈⺠群众（农⺠阶级）的作⽤，⽽⾮英雄⼈物，排除C项；材料反映农⺠起义对历史进程的影响，未涉及⽣产⼒与⽣产关系的关系，排除D项。故选A项。A【详解】对台湾最早的文字记述”及所学知识可知，三国时期，孙权派将军卫温率领船队到达夷洲（即台细记载，AB项；班超投笔从戎发生在东汉，早于三国时期，且地点在西域（今新疆地区），与台湾无关，排除C项；甘英出使大秦是东汉时期的事件，与之有关的地点是大秦（罗马帝国），与台湾无关，排除D项。故选A项。D【详解】根据题⼲表格，从东汉末年到三国时期，政治局势从“地⽅州牧割据”变为“三国鼎⽴，境内秩序相对稳定”；⽣产发展从“⽥地荒芜，⼈⼝锐减”变为“各⾃发展经济，⼈⼝增加”；⺠族关系从“冲突不断”变为“安抚匈奴”“开发⻄南”。这些变化表明，三国时期虽然仍是分裂状态，但在局部地区实现了统⼀，社会秩序相对稳定，经济得到恢复，⺠族关系也有所改善。因此，这⼀变化的原因是局部统⼀的实现，D项正确。豪强⼤族势⼒膨胀是东汉末年的现象，并⾮导致变化的原因，排除A项；丝绸之路开通于⻄汉，与三国时期的变化⽆直接关系，排除B项；外戚宦官交替专权是东汉中后期的政治现象，三国时期已不存在，排除C项。故选D项。B【详解】根据材料地图及所学知识可知，由示意图中“⼈⼝迁移⽅向”可知，该现象为北⽅⼈⼝⼤量南迁。⻄晋末年北⽅战乱，⼤量北⽅⼈⼝南迁，带来了充⾜劳动⼒和先进⽣产技术，推动了江南地区的开发，B项正确；⻄晋⾄南朝时期政权更迭频繁，中央集权并未加强，排除A项；王朝分裂是北⽅战乱的结果，⼈⼝南迁是分裂的表现⽽⾮原因，排除C项；此时期国家处于分裂状态，未体现统⼀趋势，排除D项。故选B项。A【详解】根据材料“北魏原都城平城⽓候寒冷，灾害频发，农业⼗分落后。⽣活在此的⺠族很多，⽣活⽅式各不相同且⽆法统⼀，不利于建⽴北⽅的正统政权”及所学知识可知，“平城⽓候寒冷，灾害频发，农业⼗分落后”说明⾃然条件恶劣；“⽣活在此的⺠族很多，⽣活⽅式各不相同且⽆法统⼀，不利于建⽴北⽅的正统政权”说明⺠族融合困难，政治统治⾯临挑战。这些内容共同说明了北魏孝⽂帝改⾰的背景，即改⾰的必要性和原因，A项正确；过程指改⾰具体的实施内容与步骤，与材料强调的改⾰必要性和原因等不符，排除B项；北魏孝⽂帝改⾰的显著特点是以汉化措施为主，如说汉语、穿汉服等，材料未提及此类信息，与材料不符，排除C项；影响指改⾰推⾏后产⽣的结果，如进⼀步加强了⺠族融合等，与材料不符，排除D项。故选A项。C【详解】根据材料“凡五⾕者，⺠之所仰也，君之所以为养也”“务农重本，国之⼤纲”及所学知识可知，农业是国家的根本，反映了中国古代的农本（重农）思想。“⽴政之本，则存乎农”意为治理国家的根本，在于农业，与材料强调的农本思想吻合，C项正确；“任情返道，劳⽽⽆获”指农业⽣产要顺应⾃然规律，强调的是⽣产原则，与材料主题不符，排除A项；“湿耕泽锄，不如归去”反映的是具体的耕作经验总结，强调耕作⽅法，与以农为本的主题不符，排除B项；“欲善其事，先利其器”强调⽣产⼯具的重要性，与材料主题不符，排除D项。故选C项。（1）时序：③②①④（2）制度：分封制影响：①分封制确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序；②加强周王朝对地方的控制，扩大了统治范围。（3）因素：民族关系发展/民族交融；政治制度：政府规划理念；经济因素/经济发展/工商业发展/手工业发展/商业发展。(1)⼩问详解：排序：根据所学知识，⼆⾥头遗址（③）属于夏代，时间最早《清华简》记载“周成王迁殷⺠于洛⾢”（②）属于⻄周初期；徐阳墓地（①）是东周墓地《洛阳伽蓝记（④）成书于北朝。因此，按时序排列为③②①④。(2)⼩问详解：制度：根据史料②“周成王迁殷⺠于洛⾢，先建卫叔封于康丘”并结合所学知识可知，周成王将殷⺠迁到洛⾢，并分封卫叔于康丘，这体现了⻄周时期的分封制。影响：结合所学可知，分封制确⽴了周朝内部严格的等级结构和统治秩序，加强了周王朝对地⽅的控制，扩⼤了统治范围。(3)⼩问详解：因素：根据史料①“⻄戎对周礼的⾼度认同”可得出⺠族关系发展/⺠族交融；根据史料②分封制和史料③“层次分明、井然有序的规划理念与统治制度”可得出政治制度、政府规划理念；根据史料④“洛阳⼤市”“多诸⼯商货殖之⺠”可得出经济因素/经济发展/⼯商业发展。（1）特点：沿河、沿江两岸分布为主；主要分布在东部、中部地区。（2）条件：高超的测绘技术；精湛的建筑技术；卓越的水利系统设计能力；先进的治水理念；根据自然地理条件（因势利导）；强大的调动、组织能力；较高的经济发展水平。（3）说明：①都江堰、郑国渠的修建，促进了当地农业发展，推动了秦国经济繁荣，为秦的统一，中国统一多民族国家的形成奠定了物质基础。②灵渠的修建，连接了长江和珠江两大水系，加强了中原地区与岭南地区的经济文化交流，有利于秦朝对岭南地区的管辖，有利于统一多民族国家的巩固。⼩问详解：特点：根据材料⼀“中国境内新⽯器时代重要遗址分布图”及所学知识可知，中国境内新⽯器时代遗址全国各地均有分布，其中多分布在沿江、沿河地区，⻄部少，中部和东部地区多。因此，新⽯器时代遗址分布的主要特点是沿河、沿江两岸分布为主；主要分布在东部、中部地区。⼩问详解：条件：根据材料⼆“良渚古城外围的⽔利系统距今约5000年，略早于古城的始建，在设计之初便被赋予改造古城周边⽔环境、防御超⼤洪灾的超前功能”可知，体现了卓越的⽔利系统设计能⼒和先进的治⽔理念；根据材料⼆“良渚古城及外围⽔利系统结构示意图”可知，良渚古城外围⽔利系统依据地理形势⽽建，因势利导；根据材料⼆“该系统由⼗⼏条⼤坝组成，需要⾼超的测绘技术和建筑技术”可知，拥有⾼超的测绘和建筑技术；结合所学知识，良渚古城的考古发现，反映了良渚社会较⾼的经济发展⽔平和统治者较强的调动、组织能⼒。⼩问详解：说明：根据材料三“李冰开始在成都主持修建都江堰，蜀地成为秦军剑指六国的战略后勤基地。……郑国渠，对关中地区的⽔利系统进⾏升级改造，最终实现‘秦以富强，卒并诸侯’……灵渠，有效疏通了南下的后勤补给线路，秦朝由此将南⽅百越之地全部占领”及所学知识可知，都江堰、郑国渠等推动了农业发展，为秦国完成统⼀、秦朝建⽴统⼀多⺠族国家提供了充⾜的物质（后勤）保障，奠定了物质基础；灵渠的修建连接了⻓江