陕西咸阳市高新一中2025-2026学年高二下学期阶段性质量检测（六）历史试题（文字版含答案）

咸阳市高新一中2024级高二年级阶段性质量检测（六）历史试题考试时长：75分钟；命题人：郑杰；一、选择题（16道，每道3分，共48分）1.王守仁在《万松书院记》中指出“自科举之业盛，士皆驰骛于记诵辞章……分惑其心”，以致“不复知有明伦之意矣”，须增修书院，这“譬之兵事，当玩弛偷惰之余，则必选将阅伍，更其号令旌旗，悬逾格之赏以倡勇敢，然后士气可得而振也”。其意在强调（

）A．提升理学思辨力推动科举改革 B．推行文武兼治的平衡之术C．发挥书院匡正人心的教化价值 D．践行致良知实现成圣追求2.南朝时期，刘宋皇室成员都曾参与吴声歌曲的制作。尤其孝武帝时，以吴歌西曲为代表的清商新曲，取代了汉晋以来以北方歌谣为基调的清商旧曲，江南乐舞正式成为朝廷认可的乐府“清商曲”。江南乐舞的盛行（

）A．符合了市民的审美需要 B．反映了经济重心的南移C．促进了华夏文化的重构 D．展现了专制皇权的加强3.伏尔泰将孔子阐释为不言怪力乱神的智者，并认为儒家思想体现了“自然神论”与道德哲学的典范。他特别推崇孔子的“己所不欲，勿施于人”“以直报怨，以德报德”等思想，认为基督只是禁人作恶，而孔子却劝人行善。这可用于说明中华文化（

）A．为欧洲政治变革提供了蓝图 B．为欧洲启蒙运动提供了思想资源C．促进了中西文化的平等交流 D．通过宗教传播影响欧洲思想革新4.中国农历的创制超越了单纯的时间计量，其所代表的知识体系中蕴含的天人合一生态观，在当代全球气候危机对世界各国提出了严峻挑战的情况下，为全球气候治理提供了“中国方案”。这说明（

）A．文化遗产需国际合作加以保护B．非传统安全威胁问题持续蔓延C．中国在全球环境治理中始终处于主导的地位D．中华优秀传统文化具有超越时空的当代价值5.古埃及新王国时期，国家的重大决策以王室敕令的形式发布全国。通过刻写于神庙、纪念碑和要塞工事等公共设施之上，王室敕令被转化为一种强有力的视觉符号，将抽象的治理理念融入民众的日常生活与文化认同之中。据此可知，古埃及（

）A．王室敕令代表了国家最高决策 B．公共设施主要服务于政令传达C．权力运行具有浓厚的法治色彩 D．注重以文化渗透强化国家治理6.美国学者罗伯特·格拉夫斯指出，希腊史诗与《吉尔伽美什》有大量相似内容，如希腊故事中提到口衔永生之草的蛇，这与吉尔伽美什最后找到仙草为蛇偷走类似，还比如赫拉克利斯和吉尔伽美什均为半人半神，两人所立功绩的数目也均为12项等。这主要表明（

）A．古希腊文化受到两河文明影响 B．上古文明均奉行宗教崇拜C．古希腊文明是两河文明的起源 D．希腊与两河文明交流互鉴7.《伊利亚特》和《摩诃婆罗多》作为古代东西方的经典史诗，前者体现了古希腊人对荣誉的不懈追求，后者则蕴含着古印度对正义、道德的深刻思考。这表明（

）A．文学作品对社会发展起决定作用B．文化发展取决于特定的地理环境C．文明差异塑造史诗核心价值取向D．东西方文明开始出现交流与融合8.古希腊人曾认为疾病的产生是由于神的愤怒和惩罚，而医生医治的方法则具有神秘性与先验性。希波克拉底（前460年～前370年）提出从人的自然性出发、以实践研究和观察调查为基础的医学观念，以“四元素（土、火、水、气）”说和“四体液（血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁）”说为其病理学基础。希波克拉底的医学理念（

）A．彰显了科学理性精神 B．推动了社会形态转变C．推翻了宗教神学崇拜 D．提高了居民身体素质9.下表是《梨俱吠陀》（成书于公元前1500—前900年间）和《大唐西域记》（玄奘游历印度后所写，成书于646年）中关于印度四大种姓的记载对比，这反映了古代印度（

）《梨俱吠陀》《大唐西域记》婆罗门祭司净行（祭司）刹帝利武士王种吠舍农民商贾首陀罗奴隶农人贱民——恶人A．宗教与政治的深度结合 B．佛教始终保持主体宗教的地位C．社会职业分工趋向固化 D．种姓制度具有延续性与时代性10.浮世绘被誉为最能代表日本民族风格的绘画，被日本人称为“唐画”。图1和图4是日本浮世绘浪子燕青和浪里白条张顺，图5和图7是明代木刻画鲁智深和张顺。据此可知，日本浮世绘艺术（

）A．主要受唐文化影响 B．在交流中演绎出民族特色 C．代表传统东方文化 D．成为江户时代的百科全书11．从公元前2千纪初起，以印欧人为主体的游牧部落陆续进入西起欧洲、东到印度的广大地区，分别形成赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人。下列表述与如图标注的地点对应正确的是（

）▲印欧人的早期迁移路线图（公元前3000—公元前1000年）A．①：公元前14世纪进入鼎盛时期，多次与埃及发生争霸战争B．②：建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国C．③：在该帝国的统治下，西亚和北非文明区被统一起来D．④：该地文明成为西方文明的一个重要源头12．魏晋时期，指南车作为帝王出行仪仗为后世因循，但其制造技术在东晋一度中断。下图是十六国政权复原指南车的部分史载信息。对此解读准确的是（

）

A．战乱不断的局面亟需指南车的实用价值B．技术中断导致复原的指南车“机数不精”C．实现了对华夏传统制造技术的继承延续 D．体现了对华夏传统政治文化观念的认同13．拉丁美洲独立后，多数新国家的边界是由殖民时期的行政划分而非由民族、文化的自然边界决定的，且各国均承袭了伊比利亚半岛的语言、宗教与政治传统，本土的文化特质被边缘化，国家认同始终难以建立。这说明拉美独立后（

）A．民族国家构建深受殖民遗留的制约B．各国的行政划分对殖民体系进行复刻C．本土文化特质成为国家发展的阻碍D．伊比利亚文化成为拉美共同民族文化14．马尔克斯曾这样描述拉美文化：加勒比的历史充满魔幻的色彩。这种魔幻色彩是黑人从他们的非洲老家带来的，但也是瑞典的、荷兰的、英国的海盗们带来的。在加勒比地区，集中了各色人种和各种截然不同的事物。这在世界其他地区是见不到的。马尔克斯意在强调近现代拉美文化（

）A．人口迁移带来文明多元性 B．外来文化优胜于本土文化C．需感激近代民族主义思潮 D．直接推动美洲的种族融合15．20世纪60年代，国际社会指责美国通过移民政策加剧发展中国家“人才流失”。美国政府咨询委员会则强调人才国际流动有利于全球知识传播与发展中国家长远利益，并将争论的焦点转向人才母国应改善自身条件。这反映了美国（

）A．意图建立公正的人才流动机制 B．加强对发展中国家的文化渗透C．逃避应有责任以维护自身利益 D．调整对外援助实现其霸权目标16．据统计，1987—1991年苏联对外移民人数达到78万，其中18%是高级知识分子，25%是技术工人。20世纪八九十年代，每年约有来自亚洲、东欧、拉美地区的10万名技术人才涌入英国。这一现象（

）A．缘于世界政治格局的根本性变革 B．表明发展中国家出现人才过剩C．体现了全球劳动力流动的新趋势 D．反映出全球人才市场规模扩大二、非选择题（4道，共52分）17.【古代的区域文化】阅读下列材料，回答问题。（13分）材料一“美索不达米亚平原的苏美尔人，在定期泛滥的底格里斯河与幼发拉底河之间，发展出以灌溉农业为基础的城市文明。其神庙经济催生了楔形文字与《汉谟拉比法典》，法典中三分之一的条款涉及水利纠纷。”——摘编自《古代近东文明史》材料二“印度河流域哈拉帕遗址出土的标准化砖块、排水系统与统一度量衡的砝码，表明该文明已形成高度组织化的社会管理体系。但其文字至今未破译，且缺乏明确的宗教建筑遗存。”——引自《失落的文明：古印度》材料三“殷墟甲骨文记载的‘贞（占卜）雨’‘贞旱’条目占比超过40%，商王通过青铜器祭祀山川神灵，青铜礼器形制与中原黄土地貌的粘土资源分布高度关联。”——据《中国考古学·夏商卷》整理材料四“玛雅文明在缺乏大型牲畜与金属工具的条件下，依托热带雨林环境发展出刀耕火种农业，其金字塔阶梯状结构与雨季降水规律相符，天文历法精确度达到365.2420天。”——摘录自《美洲古代文明研究》（1）根据上述材料，归纳影响古代区域文化形成的共同关键因素，并结合具体文明说明其表现。（6分）（2）比较材料二（印度河文明）与材料四（玛雅文明）在应对环境挑战时的策略差异，分析造成差异的主要原因。（7分）18.阅读材料，完成下列要求。（13分）材料一中国古代学者关注天下兴亡与国家盛衰，追求在现实社会中建功立业。他们以学术研究为国家与社会服务，不做为学术而学术的纯理论研究。儒家总结上古圣人施政安民的理念，揭示“先王得位行道，经纬世宙之迹，而非托于空言”，成为学者从盛衰兴亡中探讨治国之道，实现经世致用的思想渊源。他们根据时代环境与社会现实的需要，针对治国兴邦的各种问题展开研究，以是否有益于世作为价值判断的标准，反映崇尚实际、注重实效的实用理性。——摘编自庞天佑《论儒家思想与中国古代学者的人文精神》材料二近代中国“两极相逢”，中西文化冲突是这个时代的突出内容，从“制造或政法制度之争”到“思想之争”，是中西文化和哲学论争的一个转折。从戊戌维新前，形成了“中体西用”这一应对中西文化冲突的命题。戊戌维新后，随着民族危机愈演愈烈，“用”的膨胀突破“体”的界限而日见其困窘。20世纪初期，在欧风美雨的冲击下，“中体”已经体无完肤，随之而出现了中西调和、融合的意识。这种调和中西、融合新旧的意识很快蔓延，成为一种广有市场的社会意识。——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代人文精神的特点。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，归纳近代前期中国文化发展的新变化，并简析其意义。（7分）19.【人口迁移与文化认同】（13分）材料一1796—1815年间，到美国的欧洲移民平均每年仅约3000人。因此，美国在一些人口相对稀少的地区开始制定吸引外来移民的鼓励政策。1864年，美国国会制定了《鼓励外来移民法》，吸引了大量外国人特别是西欧人移居美国。1820—1880年间，约有1100万名西欧、北欧移民来到美国。……在20世纪三四十年代，特别是二战以后，美国的移民政策重心开始逐步发生变化，美国已经对建国初期的土地资源、劳动力数量等逐渐失去兴趣，而对科技、人才等“软件”更加重视起来。1952年美国颁布战后的第一个移民法《麦卡伦沃尔特法案》，规定在提高移民门槛的同时将一半左右的移民名额用于“受过高等教育，有技术培训的经历、专业化经验或特殊才能”的群体。在该项法案的基础上，1990年美国国会通过了《新移民法》，对吸引人才作了更加细致的规定，要求着重吸引美国科技、经济和社会发展领域的特定高级人才。——摘编自郭哲、王晓阳《美国的人才吸引战略及其启示》材料二据1790年美国第一次人口统计，当时来自欧洲的移民结构为：英格兰人占60.14%，苏格兰人占8.1%，爱尔兰人占9.5%，德意志人占8.6%，荷兰人占3.1%，法国人占2.3%，瑞典人占0.7%，西班牙人占0.8%。1901—1920年，移民人口中，来自欧洲的占85%，来自亚洲的和来自拉丁美洲的均占4%。1961—1970年，移民人口中，来自欧洲的占33%，来自亚洲的占13%，来自拉丁美洲的占39%。1981—1990年，移民人口中，来自欧洲的占10%，来自亚洲的占38%，来自拉丁美洲的占47%。——摘编自余志森主编《美国多元文化研究》（1）根据材料一并结合所学，简述19世纪以来美国移民政策的变化及其原因。（6分）（2）根据材料并结合所学，概括美国移民社会的文化特征，并从文化认同的视角谈谈你的看法。（7分）20．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料造成人口迁徙的原因有很多：如战乱、天灾、政府强制迁徙等等。表3整理了古代中国部分人口迁徙的案例。时间内容东汉至西晋时期

（25—316年）匈奴分裂为南北两部，南匈奴归附汉朝，被安

置于塞内；东汉政府为补充兵源、充实边疆，

允许少数民族内迁西晋永嘉年间

（307—313年）至东晋西晋末年“永嘉之乱”，匈奴等少数民族攻陷洛

阳，北方战乱频繁，中原士族为避战祸大规模初年南迁。史载“洛京倾覆，中州士女避乱江左（江南）者十六七”，约90万—100万人南迁北魏时期孝文帝于493年迁都孝文帝为加强对中原控制，将都城从平城（今大同）迁至洛阳，随行贵族、官员、军队及家属约100万人，后陆续有鲜卑人南迁金朝时期（1115—1234年）大规模南迁在灭辽、北宋后金朝占领中原后，为巩固统治，将女真猛安谋克户（军事组织）迁入中原屯田驻守明洪武至永乐年间（1368—1424年）元末战乱导致华北人口锐减，明政府为恢复生产、充实京畿，组织大规模移民屯田，形成“问我祖先在何处，山西洪洞大槐树”的民间记忆，影响北方方言分布清康熙至乾隆年间（1662—1795年）明末清初战乱、瘟疫导致四川人口锐减，清政府推行“招民垦荒”政策。累计移民约600万—800万人，主要来自湖广（今湖北、湖南）、广东、江西等地——根据葛剑雄《简明中国移民史》等整理根据材料并结合所学知识，围绕“古代中国的人口迁徙”，拟定一个论题，并就所拟论题进行阐释。（要求：论题明确，史实准确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。）试卷答案一、选择题（16道，每道3分，共48分）12345678910CCBDDACADB111213141516ACAACA二、非选择题（4道，共52分）17.（13分）（1）（6分）关键因素：地理环境与农业生产基础。

2分表现：①两河流域：定期泛滥的河流为灌溉农业提供条件，在此基础上产生楔形文字、《汉谟拉比法典》，法典大量涉及水利纠纷。

2分②古代中国：中原黄土地貌的资源条件支撑农业发展，甲骨文有大量农业相关占卜内容，青铜礼器形制与当地资源高度关联。

2分（2）（7分）策略差异：印度河文明：通过修建标准化公共设施、建立统一度量衡和高度组织化的社会管理体系应对环境挑战。

2分玛雅文明：顺应热带雨林的自然规律，发展刀耕火种农业，构建符合降水规律的建筑，制定高精度天文历法。

2分原因：①生产力水平不同：印度河文明已经掌握制砖、度量衡等技术，社会组织能力更强；玛雅文明缺乏大型牲畜和金属工具，生产力水平较低。

2分②自然环境不同：印度河流域属于冲积平原，适合发展规模化灌溉农业，需要统一的社会管理协调水利等事务；玛雅文明地处热带雨林，气候和降水特征鲜明，需要在适应自然规律的基础上发展文明。

1分18.（13分）（1）（6分）①注重经世致用，以学术服务国家和社会，反对脱离实际的纯理论研究。

2分②秉持家国情怀，关注天下兴亡与国家盛衰，追求建功立业。

2分③崇尚实用理性，以对世道有益为价值判断标准，根据现实需要研究治国问题。

2分（2）（7分）新变化：①西学东渐深入，中西文化冲突加剧，出现从制度到思想层面的文化论争。

2分②先后产生“中体西用”、中西调和融合等文化应对思潮，传统文化的主体地位受到冲击。2分意义：①推动了近代中国的思想解放，促进了西方先进思想文化的传播，为近代社会变革提供了思想基础。2分②推动了中国文化的近代化转型，为中国文化的发展注入了新的元素。1分19.（13分）（1）（6分）变化：①19世纪到20世纪30年代：鼓励大规模外来移民，侧重吸引劳动力。1分②20世纪中期到90年代：逐步提高移民门槛，侧重吸引受过高等教育、具备专业技能的高端人才。1分原因：