新教科版五年级科学上册第二单元《地球表面的变化》全单元课件

教科版(2017)五年级上册科学第二单元：地球表面的变化1.地球的表面1地球表面的地形地貌是复杂多样的，也是不断变化的。常见的陆地地形有平原、高原、山地、丘陵和盆地等。2通过观察、分析图片等资料获得关于地形地貌特点的信息。用恰当的词语描述常见地形地貌的特点。对地形地貌变化的原因进行有依据的猜测。3愿意交流、表达自己的观点。发展探究地形地貌变化原因的兴趣。4意识到各种各样的地形地貌是大自然赐予我们人类的宝贵自然遗产。青藏高原甘肃张掖四川盆地亚马逊平原科罗多拉大峡谷地球的表面是什么样子的？地球现有的面貌是本来就有的吗？是什么力量使地球变成了现在的样子？观察世界地形图，描述地球表面的样子。11.陆地面积约1.49亿平方千米，占地球表面积的29.2%；海洋面积约为3.61亿平方千米，占地球表面积的70.8%。海洋的面积大，陆地的面积小。2.地球上海陆分布是不均匀的。陆地主要集中在北半球。3.陆地被海洋分开并没有完全连接在一起；而海洋则连成一片。（1）观察我国的地形图，了解我国的地形地貌特点。认识陆地的地形地貌。2怎样区分高原和平原？还有什么常见地形？中国地形多种多样整体趋势西高东低西部多高原，东部多平原平原高原山地丘陵盆地四周较高，中间低平地势较高，蜿蜒起伏坡度较缓，低矮山丘面积广大，周边陡坡宽广平坦，起伏很小你能判断他们是什么地形吗？高原平原你能判断他们是什么地形吗？山地你能判断他们是什么地形吗？丘陵你能判断他们是什么地形吗？盆地你能判断他们是什么地形吗？

（2）观察下面几幅图片呈现出的地形地貌，描述它们的特点。认识陆地的地形地貌。212345

（3）把每幅图的地形特点及对主要形成原因的猜测填写在记录表中。认识陆地的地形地貌。2123451弯曲的岩层（香港地质公园）编号地形地貌特点对主要形成原因的推测12345弯曲的岩层岩层受到挤压编号地形地貌特点对主要形成原因的推测123452长白山天池伞状，四周山峰围绕火山口积水弯曲的岩层岩层受到挤压编号地形地貌特点对主要形成原因的推测12345伞状，四周山峰围绕火山口积水弯曲的岩层岩层受到挤压3敦煌的雅丹地貌柱状，形态各异风的长期作用编号地形地貌特点对主要形成原因的推测12345伞状，四周山峰围绕火山口积水弯曲的岩层岩层受到挤压柱状，形态各异风的长期作用4黄土高原的沟壑千沟万壑，支离破碎水的长期作用编号地形地貌特点对主要形成原因的推测12345伞状，四周山峰围绕火山口积水弯曲的岩层岩层受到挤压柱状，形态各异风的长期作用千沟万壑，支离破碎水的长期作用5黄河入海口的沙洲泥沙质的小岛流水搬运，泥沙沉积1.地球表面的主要地形有哪些？各自的特点是什么？山地丘陵平原高原盆地面积广大，周边陡坡四周较高，中间低平宽广平坦，起伏很小坡度较缓，低矮山丘地势较高，蜿蜒起伏连一连2.影响地形变化的因素有哪些？地壳运动火山喷发风的作用流水作用……选一选1．地球表面的地形地貌是（

）发生变化的。A．不断

B．没有

C．有时2．吐鲁番是个（

）。A．盆地

B．平原

C．高原3．地球表面的地形地貌是（

）发生变化的。A．不断

B．从不

C．有时AAA4．（

）是世界上开凿最早、里程最长的人工运河。A．京杭大运河

B．长江

C．黄河5．山脉主要是由（

）构成的。A．土壤

B．沙

C．岩石CA总结1.地球表面的地形地貌是复杂多样的，也是不断变化的。2.常见的陆地地形有平原、高原、山地、丘陵和盆地等。教科版(2017)五年级上册科学第二单元：地球表面的变化2.地球的结构1地球从表面到地心分为地壳、地幔、地核三个圈层，地壳在不断运动着。组成地壳的岩石分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。2能够通过阅读材料、观察图片来了解地壳运动如何引起地形变化。能够制作地球结构的模型，了解地球内部圈层结构。3保持对探究地球内部构造的好奇心和探究热情。乐于参与地球结构模型的制作活动，能够与他人合作、克服困难、积极地完成制作任务。4感受科学技术的进步为人类探索自然、认识自然带来了可能与便利。与地球的内部结构有关我们现在看到的地球表面与地球的构造有关。地球的内部结构是什么样的呢？地壳地幔外核内核地核地球从表面到地心分为地壳、地幔、地核三个圈层。

了解地球的内部结构。1地壳是地球固体圈层的最外层，由岩石组成，厚度各处不一样，大陆地壳平均厚度为35千米，大洋地壳平均厚度为7千亩。

了解地球的内部结构。1地幔（上、下）位于地壳以下地核之上，分为上地幔和下地幔。上地幔顶部和地壳一起合称为岩石圈。岩石圈以下是软流层，被认为是岩浆发源地，热对流活跃，推动了岩石圈板块的运动。岩石圈和软流圈是地质构造发生、发展的区域。

了解地球的内部结构。1外核内核地核地球内部构造的中心圈层，是地幔以下到地球中心的部分。

了解地球的内部结构。1地壳岩浆岩沉积岩变质岩玄武岩浮石花岗岩砾岩砂岩页岩大理岩板岩

了解地壳的组成。2岩浆岩玄武岩浮石花岗岩

地球内部的岩浆在一定地质条件下会喷出地表或侵入岩石中并冷却凝固,形成的岩石就是岩浆岩。

了解地壳的组成。2一种经由水、空气或冰的搬运，沉积在河、海、湖水盆地中或陆地上的沉积物质经固结而形成的岩石。沉积岩砾岩砂岩页岩

了解地壳的组成。2在地壳发展过程中，原来已存在的岩石因遭受变质作用，在基本保持固态的情况下发生结构、构造和矿物组成的改变而形成的一类新的岩石。变质岩大理岩板岩

了解地壳的组成。2

地壳在不断地运动，地球内部的岩浆在不停地涌动，有时会通过地震和火山喷发让我们感受到。地壳的运动常常会使岩层发生弯曲变形。火山喷发地震

了解地壳的运动。3

了解地壳的运动。3实验材料：不同颜色（红、黄、蓝）的橡皮泥，尺子实验过程：1.准备三种不同颜色的超轻黏土，蓝色、红色和黄色分别代表地壳、地幔和地核。2.用红色超轻黏土包住黄色超轻黏土，再用蓝色超轻黏土包住红色超轻黏土。3.用尺子把做好的地球模型切成两半，切完后适当调整形状。

做一个地球结构的模型。4温馨提示：厚度：地壳<地幔<地核

做一个地球结构的模型。4实验结论：

地球像一个煮熟的鸡蛋，地壳相当于蛋壳，黄色地幔相当于蛋清，地核相当于蛋黄。地球分为三层，地幔是位于地壳和地核之间的中间层。

做一个地球结构的模型。41.地球内部结构是怎样的？地壳地幔外核内核地核地球内部结构从外到内分别是：地壳、地幔、地核。其中，地核分为外核和内核。2.组成地壳的岩石大致分为几个类型？它们分别是什么？种类典型岩石成因描述岩浆岩浮石、玄武岩、花岗岩岩浆喷出地表或侵入地壳冷却凝固沉积岩砾岩、砂岩、页岩地壳岩石经过风化后沉积而成的变质岩大理岩、板岩地壳中先形成的岩浆岩或沉积岩在高温、高压等影响下，构造和成分上发生变化形成的3.地球内部是运动的还是静止的？地球内部在不断运动着。地球内部充满着运动，这些运动使地表形态不断地变化。这种变化有时表现出来是很猛烈的，可以使地球表面的地势在瞬间发生较大的改变，就像地震、火山；有时也表现为极其缓慢的变化，就像喜马拉雅山年复一年地隆起。选一选1．地球的结构，从表面到地心可以分为（

）。A．地壳—地幔—地核

B．地核—地幔—地心

C．地幔—地心—地壳2．组成地壳的岩石种类不包括（

）。A．岩浆岩

B．沉积岩 C．变质岩

D．混凝土AD3．莫霍面指的是地球的（

）。A．2200米处

B．2900米处

C．33千米处4．在地球的内部，越往地心深处，温度越高，压力（

）。A．越大

B．越小

C．不变AC总结地壳地幔地核岩浆岩：玄武岩、浮石、花岗岩沉积岩：砾岩、砂岩、页岩变质岩：大理岩、板石

地球内部是运动的，地球内部的岩浆在不停地涌动，有时会通过地震和火山喷发让我们感受到，地壳的运动常常会使岩层发生弯曲变形，形成褶皱和断层等地质构造。教科版(2017)五年级上册科学第二单元：地球表面的变化3.地震的成因及作用地球的结构地

核壳地地幔猜测：地震是怎样形成的？实验材料：泡沫小盒、保鲜膜、泥土、水模拟实验材料分别代表什么？◆

两半拼接的小盒代表地壳中的两个板块。◆

铺在小盒中的泥代表岩层。◆

拉开或挤压是模拟岩层受到的作用力。探究地震的成因实验步骤：1.将一次性塑料饭盒，从中间剪开。2.将小盒的两半拼接起来，在上面铺上一层塑料薄膜。

3.将土和成泥后，把它铺在小盒上。4.等泥变干后，将小盒的两半迅速拉开或挤压。根据实验现象及图片，试着对地震的成因做出解释。岩层断裂、

错动岩层发生弯曲挤压拉开小结：组成岩石圈的六大板块在不停地运动，它们相互碰

撞、彼此分离……在这样的过程中，地壳或岩石圈会发

生机械变形、变位，比如升降、漂移、褶皱、断裂等。模拟实验中，当两个半截小盒（板块）受到的作用力达到一定程度时会相互分离或碰撞，小盒上的泥（岩石圈）

内的能量积累到一定程度后会强烈释放，泥（岩石圈）发生断裂或隆起，这样就发生了地震。地震会给地形地貌带来怎样的改变呢？资料一：1976年7月28日，河北省唐山市发生了里氏7.8级地震，地震使地面出现了裂缝、塌陷，铁轨也扭曲变形。资料二：2008年5月12日，四川省汶川县发生了里氏8级地震。地震使山体滑

坡，阻塞河道，形成了堰塞湖。地震发生后，会给地表带来哪些改变？地面断裂、隆起，引起山体滑坡、泥石流、阻塞河

道形成堰塞湖……强烈的地震会使一个地区的地形地貌发生巨大的改变。1.地震是怎样发生的？

能给地表带来哪些改变？

这个改变是剧烈的，还是缓慢的？2.汶川为什么会发生这么大的地震呢？地震发生前自然界会给我们发出一些预警信号吗？

拓展

教科版(2017)五年级上册科学第二单元：地球表面的变化4.火山的成因及作用回顾地震是怎么形成的？板块与板块之间的相互挤压、摩擦、拖曳、碰撞后，就会导致岩石断裂、破碎、错位，从而形成地震。火山喷发又是怎样一番情景呢？聚焦一、火山喷发给地球表面带来的改变冰岛南部埃亚非亚德拉冰盖下的火山喷发时，曾形成一条长达500米的裂缝，并产生了壮观的熔岩喷涌。熔岩喷涌沿着火山口堆积，形成数座充满泡沫的火山岩小山。探索火山喷发时强烈释放能量的过程长白山天池是一个火山口湖，由火山喷发形成。火山喷发喷射出大量熔岩之后，在火山口处形成盆状凹陷，时间一长，积水成湖。而火山喷发出来的熔岩堆积在火山口周围，形成了屹立在四周的山峰。一、火山喷发给地球表面带来的改变探索火山喷发后会改变地形地貌叙尔特塞是冰岛外海的一座火山岛。它于1963年~1967年内海面下火山爆发而形成，岛的面积最大值2.7平方公里。之后，由于风和波浪的侵蚀，逐渐变小，到了2002年，其面积为1.4平方公里。2008年作为世界自然遗产。一、火山喷发给地球表面带来的改变探索火山喷发后会改变地形地貌小组讨论并完成“我的猜想”记录表（可图文结合）二、火山喷发的成因探索我的猜想高温高压？地壳中存在着薄弱地带？岩浆中存在着大量的气体？火山喷发的成因资料地球内部温度和密度不均匀，在极大的压力下，岩浆便会从断层或薄弱的地方冲破地壳，喷涌而出，造成火山爆发。小结火山喷发的成因自学课本模拟实验实验材料:土豆泥、番茄酱、罐头盒（或不锈钢小盆)、铁架台、酒精灯、护目镜探索实验步骤①在罐头盒内放入一些土豆泥，堆成小山的形状，并在山的顶部向下挖一个小洞。②向小洞内倒入一定量的番茄酱（番茄酱适当的稀释一下），然后用一层薄薄的土豆泥封住洞口。③将罐头盒放在铁架台上，用酒精灯加热，观察火山喷发的现象。自学实验注意事项①倒入小洞内的番茄酱要进行适当的稀释，这样实验效果会更好。②用来封住洞口的一层土豆泥要薄一些，这样有助于番茄酱的喷发。③在做本次实验时，小组成员需要佩戴好护目镜，距离实验材料要稍微远一些，以免番茄酱飞溅出来。④使用酒精灯加热时要注意按照步骤操作，时刻注意安全。小结思考：实验材料分别模拟什么？土豆泥代表火山番茄酱代表岩浆酒精灯加热代表地壳深处高温的状态思考现象通过加热，密封在“火山”内部的“岩浆”不断上涌，最后冒着热气，并伴随着大量气泡，从薄弱的火山口喷涌而出。火山喷发的成因是由于地壳的不停运动。地球内部充满炽热的岩浆，在极大的压力之下，岩浆便会从薄弱的地方冲破地壳，喷涌而出，从而造成火山喷发。结论三、火山喷发对环境的影响探索负面影响正面影响1、喷出的有毒气体会威胁人类的安全；，2、熔岩流淌3、污染环境1、火山灰是很好的肥料.2、可以用作为建筑材料.研讨1.火山喷发是怎样形成的？在极大的压力下，岩浆便会从断层或薄弱的地方冲破地壳。2.会给地表带来哪些改变？3.火山喷发会对环境产生什么影响？形成新的地貌空气、土壤等教科版(2017)五年级上册科学第二单元：地球表面的变化5.风的作用火山喷发和地震塑造着地球表面的形态。除了火山喷发和地震，还有哪些自然的力量也能改变地球表面呢？风蚀拱门：屹立于干旱地区的巨大

岩石，在风蚀的缓慢作用下变成一

座拱门的形状。这是怎么形成的？风是怎样改变地球表面的呢？我们的看法（小组记录单）日期：研讨问题：风是怎样改变地球表面的？1.2.3.4.猜测：风是怎样改变地球表面的？(讨论并记录我们的看法)风对地形的作用小组观察记录日期：预测：观察结果：我的解释：实验方法：①用砂岩来模拟岩石，用砂纸来模拟风卷起的沙子。②先用放大镜观察砂岩，然后用砂纸打磨。③打磨结束后，再用放大镜仔细观察砂岩有什么变化。④做好观察记录。探究实验：模拟风卷起的沙子对岩石的影响实验材料：砂岩、砂纸、

放大镜风力侵蚀，简称风蚀，是风的地质作用之一。在气流冲击作用下，引起地表疏松碎屑物质移动或飞扬、转移和积聚的侵蚀过程。多在大风频繁，天气干燥或缺少植被的条件下发生。当大风卷起的沙子从岩石上擦过时，就像用磨刀石在打磨，不断对岩石进行侵蚀，慢慢地改变着岩石的大小和形状。经过成千上万年的作用，原来的岩石就变成现在这种奇形怪状了。大风或洪水的力量可以把细小的沙土搬运到远方，只留下大大小小的砾石，这便形成了戈壁滩。在风和流水速度减小时，被刮跑

的沙子会沉积下来，

日积月累，就形成了沙漠。戈壁和沙漠是怎样形成的？敦煌地区的地形地貌就

是由于风的磨蚀作用，小山

包的下部往往遭受较强的剥蚀作用，并逐渐形成向里凹

的形态。如果小山包上部的

岩层比较松散，在重力的作

用下就容易垮塌成陡壁，形

成雅丹地貌。我国敦煌的雅丹地貌是怎样形成的？总结风对地球表面的影响风的作用会引起地球表面的变化，这和地震火山喷发相比引发的改变有什么不同？地震和火山喷发引发的改变虽持续时间不长却十分剧烈。而风的作用是持续而缓慢地改变着地表形态，现象并不明显。改变特点的比较地震火山喷发风迅速迅速缓慢对地表的改变风磨蚀搬运、

堆积还有哪些外力作用会改变地球表面的形态呢？

课后作业完成对应课时练习教科版(2017)五年级上册科学第二单元：地球表面的变化6.水的作用水滴是通过什么形式来到地面的呢？降落的雨水和众多的河流会给地形地貌带来怎样的

影响？会使地形地貌发生怎样的改变呢？思考：降雨是如何改变地球的地

貌的？降雨给土地带来的变化泥土、有颜色的沙子、报纸、小桶、

自制喷壶、方形塑料水槽模拟降雨对地面的改变作用实验材料实验过程中我们用什么模拟降雨和地面？用喷壶喷出的水模拟降雨；用泥土模拟地面。1.制作小山丘模型，在土壤表面撒上带有颜色的沙子。2.用喷壶喷洒小山丘的顶部，观察“雨水”对小山丘的影响。3.比较“降雨”前后小山丘发生的变化，并用图画描绘出实验前后土壤的样子。实验步骤降雨的过程会形成细小的水流，水流会带动松散物质（如沙子、泥

土、碎石等）沿坡面向下移动，造

成水土流失的现象。当流水汇集到

斜坡低洼处时会形成较强水流，侵

蚀作用增强，松散物质会堆积在斜

坡下部和坡脚处。降雨的侵蚀作用

会改变地表的形态。降雨给地形地貌带来的变化这两段河流具有什么特点？为什么会形成这样的地形地貌？河流给地形地貌带来的改变河流给地形地貌带来的改变阅读下面的资料，丰富我们对河流改变地表的认识。黄土高原上的千沟万壑，根据刚刚的模拟实验解释沟壑的形成原因。对地表的改变水降雨侵蚀河流侵蚀、沉积改变特点的比较地震和火山喷发风水迅速缓慢缓慢水是怎样改变地表样貌的？与地震、火山喷发、风的作用比较，有什么相同与不同？课后作业完成对应课时练习教科版(2017)五年级上册科学第二单元：地球表面的变化7.总结我们的认识教科版

五年级科学上册本单元中我们学习了哪些影响地形地貌变化的因素？1

弯曲的岩层2

长白山天池3敦煌的雅丹地貌单击此处添加副标题4

黄土高原上的沟壑5

黄河入海口的沙洲经过一段时间的学习，你们还认同当初自己的猜测吗？如果不认同，请你们说一说现在是怎样认识的。单击此处添加副标题图片编号地形地貌形成的主要原因1弯曲的岩层地震（岩层受到挤压）2长白山天池火山喷发3敦煌的雅丹地貌风的作