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文档简介
三至六年级英语知识点归纳总结:
三年级上册英语
专题考占存在重要问题分值比例常见题型
字母26个字母的大,小写26个字母的对的发音与前5・8分填空题
和五个元音字母后次序的记忆。
名词名词的单,复数形式不能对的写出可数名词的8-10分单词分类
复数形式,如:tooth・
teeth,mouse-mice.
介词in,on.under等介词对介词的使用方法掌握不3-5分选择题:看
的使用方法透,导致使用错误。图选择对的
的单词。
冠词a.an.the的使用方法在不定冠词的使用方法h1-2分选择题
会混淆,不理解“an”用于
元音音•素开头的名词前%
特殊疑what,how,在特殊疑问词的运用方面3-5分选择题:按
问词where,whatcolour,不够灵活。实际状况回
howmany的使用方法答问题。
TherebeThereis和(herearc的therearc背面接名词复2・4分选择题;按
句型使用方法数,学生常常忽视.实际状况问
答问题。
Be动词am.is.arc的对的运用不能伴随人称的变化而变3・5分选择题;填
化,如:Areyoutall?空题
Yes,Iam.are常忘了改成
am.you常忘了改成I.
情景对平常问候语中,差生对情景对话不够5-8分选择对的的
话纯熟,易失分。句子完毕对
话。
单词有关身体部分,学习大部分学生对颜色,交通8-10分单词分类:
文具,颜色,交通工工具,数字的单词掌握不听力题:看
具,数字的单词.了.图写单词
句型有关用特殊疑问词对特殊疑问句掌握不透,3・5分按实际状况
如:whatcolour,how导致选择错误。回答问题
many提问的句子,以
及一般疑问句
听力羽要单词,短语,句听句子,把所缺的单词补40-50分选择听到的
子。充完整这种题型最易失内容:听句
分。子,把所缺
的单词补充
完整。
三年级下册英语
有关家husband.wife.brother.si不理解家谱的关系,不能2-3分选择题:填
庭组员ster.uncle,aunt,son,dau写出对的的称呼。空题。
的称呼ghter的记忆。
形容词Bcautiful.old.prcttyjall难以辨别tall和long,1-2分选择题;填
,shor(.cu(c.strong,slim.lpretty和cute。空题。
ong等形容词的对的
运用。
名词名词的单,复数中,差生对名词复数的不3-5分选择题;看
规则变化掌握不透。图写单词;
用名词的对
的形式填
空。
近义祠some.any.have.has的学生常忽视了陈说句改为2-4分选择题:填
使用方法。一般疑问句时>some要改空题。
为any。主语为三单时要
使用has。
国家与国家与国籍名称的辨难以辨别国家与国籍的名2-3分诜择题:听
国籍别;国旗的辨别。称及国旗的标志。力题;看图
回答问题。
有关家bed.wardrobc.door.chai有关家俱名词的单,复数2-3分选择题:单
俱的名r,floor.Iamp.fridge等难以掌握。词分类;看
称名词的单,复数。图写单词。
介词against.by.in.on,in对against,infront2-3分选择题;看
frontof,of,beside,behind的使用方图写单词。
beside.behind的使用法不够灵活。
方法。
Therebethereis与thereare的学生常忽视了名词复数要2-3分选择题;按
句型使用方法。用thereare。实际状况回
答问题。
家
有关
kitchenjiving对有关家庭各功能室的名2-3分选择题;单
功
庭各
room.bedroom,bathroo称分不清,导致用词不词分类;看
的
能室
m,study的辨别。妥。图写单词。
名称
有关公building,headmaster's对单词记忆不牢,难以辨2-3分选择题;听
共场所office,别各公共场所的名称。力题:看图
的名称library,playground,teac写单词;单
hers'词分类。
room的辨别o
名词的名词单数与复数的所大部分学生不能掌握名词1-2分选择题;听
所有格有格形式。复数的所有格,如:力题。
headmaster'soffice,
teachers'
roomo
特殊疑what,where,who等特学生对特殊疑问词的使用2-4分选择题:按
问词殊疑问词的使用方方法掌握不透。实际状况回
法。答问题。
选
择听
到的
听力重要单词,短语,句听句子,把所缺的单词补40-50分
听句
内
子。充完整这种题型最易失箫
所缺
子
旭
分。,
补充
的
同
朝
完
峪
四年级上册英语
专题考点存在重要问题分值比例常见题型
数词数词的使用方数词的辨别,如:fourteen与3-5分听力题;
法forty,选择题:
twelve与twenty.单词分
类。
名词名词的单,M不能对的写出可数名词的复数35分听力题;
数形式形式,如:child-选择题;
children单词分
类。
名词的所有名词的所有格以s或不以s结尾的复数名词1-2分选择题
格形式的所有格形式易写错
介词in.on,wiih,for.at对介词的使用方法掌握不透,3-5分选择题
的使用方法导致使用错误。
冠词a,an,the的使用在不定冠词的使用方法上会混2-4分选择题
方法淆,不理解“an”用于元音音素
开头的名词前.
形容词形容词的使用学生对某些形容词的近义词或1-3分填空题:
方法反义词掌握不好选择题。
通
选挣.
一般目前时动词的三单形主语为第三人称单数时,学生1-3分,
刊
择
选
态式常常忽视了行为动词要变化的
词
填
的
空
。
时间的体现考察学生对时学生对时间的体现轻易和数词2-4分填空题:
法间的体现混淆听力题。
特殊疑问词What,how,在特殊疑问词的运用方面不够3-5分选择题:
where,what灵活。按实际状
colour.how况回答问
many等的使用题。
方法
情景对话有关谈论购对问价格的句子和it,them的使5-8分选择题:
物,职业,平用;山常活动及作息的话题不选择句子
常活动及作息纯熟。把对话补
的话题。充完整。
择
选B
短语from...to...,学生不能对的使用短语3-5分
择
wanttobe,选
help...with...的
空
。
力
听
题
句型有关问价格,差生对句子不纯熟,导致在做8-10分:
句
选
择
职业,平常活选择题和听力题中失分较大。子
话
把
对
动及作息的句补
整
充
完
子。•.
际
按
状
实
答
况
问
回
题
。
听力重要单词,短40-50分选择听到
语,句子。的内容;
听句子,
把所缺的
单词补充
完整。
四年级卜.册英语
目前进行时动词的形式:对陈说句转换成一般疑问句学5-10分听力题;
态句型转换。握不透。选择题:
按实际状
况回答问
题,用动
词的对的
形式填
空。
一般目前时动词的三单形对动词的三单形式掌握不透2・3分选择题;
态式用动词的
对的形式
填空。
名词名词的单,复以o结尾的名词,有生命的加3-5分选择题:
数形式。es,无生命的加so学生常忘掉用名词的
这一点。对的形式
填空。
特殊疑问词howold.在特殊疑问词的运用方而不够3-5分选择题:
what,who,灵活。填空题。
which,how
many,where,
whattime,
howmuch的使
用方法。
近义祠too.also.学生对also和either,1-2分选择题。
either,still,yet的still和yet的使用方法会混
使用方法。淆。
冠词a.an.thc的使用在乐器前常忘了使用定冠词1・2分选择题。
方法。the,如:playtheguitar.
名词的所有名词的所有格对无生命的名词所有格掌握不1-2分选择题。
格形式。透,如:thepupilsofClass
One.asetterofaworldrecord.
形容词interesting.borin对形容词的运用不够灵活。1・2分选择题:
g,fun,great的对单词分
的运用。
择
选
题
名词名词的单,复难以辨别可数与不可数名词,3・5分:
单
i分
数形式与不可对某些可数名词的复数形式掌司
词
类
数名词。握不透。:选
填
空
。
情景对话邀请与购物用对邀请与购物用语不纯熟。3・5分选择题;
语。选择对的
的句子把
对话补充
完整。
短语year(s)old,在不小于数字1时,学生常忘2-3分选择题;
listento,begood了在year背面加s,begooda(填空题。
at的灵活运背面的动词常忘了改为ing形
用。式。
句型有关问年龄,对句型不够纯熟。3・5分选择题;
运动的句子以按实际状
及邀请和购物况回答问
用语。题。
五年级上册英语
专题考点存在重要问题分值比例常见题型
一般行为动词变化方式主语为第三人称单数5-8分选择题;用动词的
目前时,学生常常忽视了行合适形式填空:句
时态型转换:阅读理
为动词要变化
解;写作。
数词基数词与序数词:用动词的合适形式填3-5分用动词的合适形式
空;句型转换、就划线
区别、拼写填空;按实际状况
部分提问、变否认句、
回答问题:句型转
疑问句等。(学生易出
错)换、就划线部分提
问、变否认句、疑
问句等:选择
H日期的体现,十二中,差等生对日期的体3-5分选择题:填空题。
期,个月份的掌握现,月份的动词掌握不
月份好
情态Can的使用方法句型转换;按实际状况2-3分句型转换;用所给
动词回答问题.(学生易出单词连成句子;找
错)出不一样类单词:
按实际状况回答问
题。
介词in,on,at,by,with的对介词的使用方法掌握3-5分选择题;完型填
使用方法不透,导致使用错误。空;阅读理解。
一般begoingto使用方begoingto的使用方法3-8分选择题:句型转
未来法不够灵活换;阅读理解:写
时态作。
时间
时间的直接与间接学生易把past和to的2-4分选择题;填空题:
体
的
体现法使用方法混淆按实际状况回答问
现
题。
特殊what,how,where,在特殊疑问词的运用方3・5分选择题;填空题:
疑问whattime的使用方面不够灵活。句型转换。
词法
问路问路的句型大部分学生对问路用语5/0分选择题;情景对
句型掌握不透。诒:看图写句子。
祈使Don't易忽视Don't接的是动1-2分选择题。
句词原形
行为一般目前时动词的学生常常对一般目前时3・5分选择题;用动词的
动词第三人称单数:助态动词的三单形式掌握合适形式填空。
不透。
变化动词,Don't:be
方式goingto背面的动
词形式
听力重要的单词,短听问题,选择对的的答40-50分选择听到的内容:
语,句型。语;听短文,判断句子听句子,把所缺的
的正误这两种题型是学单词补充完整;听
生失分最多的。问题,选择对的的
答语:听短文,判
断句子的正误。
单词有关数词,月份,学生对某些序数词,月5-8分单词分类:选择
植物,动物,公共份,公共场所的单词记题;填空题。
场所的单词。忆不牢。
句型有关问路,谈论计学生在问路和指路的句3-5分选择题:情景对
戈IJ,平常生活等的子中易失分。话。
句子。
作文有关写平常生活,学生不懂得平常生活,5-8分写作题。
动物,植物,计动物,植物,计划的作
戈IJ,问路与指路的文该从哪些方面写。问
作文。路与指路的句子不够纯
熟。
五年级下册英语
般
一行为动词变化方式主语为第三人称单数3-5分选择题:用动词的
前
目时,学生常常忽视了行合适形式填空;句
时
态为动词要变化型转换;阅读理
解:写作。
近义other和others,学生常把other和1-2分选择题。
词many,much和alotothers混淆。
of的使用方法。
有关
haveacold,中,差等生对短语会混2-3分选择题:情景对
看病
haveafever,淆。话。
的短seeadoctor等短语
语与与用语。
序语
情态can.should.need的对情态动词的使用方法1-2分选择题。
动词使用方法。不够灵活。
形容形容词的比较级与大部分学生对形容词的3-5分选择题:填空题。
词最高级比较级与最高级的不规
则变化掌握不好。
代词代词的灵活运用。学生对形容词性物主代1-2分选择题:填空题。
词和形容词性物主代词
会混淆,如:iheir和
theirs.
名词有关动物,食物,学生对可数与不可数名3-5分听力题:单词分
公共场所等名词的词难以辨别.类.
掌握。
有关问天气的句型和形不能辨别形容天气的词2-3分选择题;看图写单
问天容天气的词汇。汇,如:词。
气的windy.clcudy,rainy.
用语
短语eachother.be学生对短语的运用不够2-4分选择题:填空题。
worriedabout,灵活。
dowellin,haveto等
短语的灵活运用。
语音某些字母或字母组学生不能辨别字母或字5・10分选择题。
合在单词中的发母组合在单词中的发
音。音,如:food,foot中
00的发音。
作文有关平常作息,季学生不懂得平常作息,5-8分写作。
节的作文或看图用季节的作文该从哪方面
形容词的比较级与写。
最高级写句子。
知识模块示范
六年级(上册)知识总汇
专题考点存在重要问题分值比例常见题型
有的学生会用will
期选择题、中译英、
1)能用will和begoing(o未going表达未来
末考:5-
时态:一来的事情。构造will+动词时,或者be动词用动词的合适形式
8分
般未来时原形或者begoingto+动词的使用错误,没有
小升初:
原形根据主语的单复数填空
4-6分。
来判断。
翻译的时候往往忘
专有名词苜字母需大写,除期末考:
由一般名掉苜字母大写以及
了部分介词如等。:4-6分选择题、中译英
词构成专ofinthe在作为书名或写作
SixBanyanTemple,the小升初:
有名词文题目的时候用大
PearlRiver4-6分。
写
期末考:
以when弓|有的学生不懂单项选择题,完型
能理解以when引导的状语从1-2分
导的状语when表达为
句,when作为连词小升初:填空
从句“当……的时候”
3的。
someone,anyone,noone.
不定代everyone等的使用方法。谓someone,anyone,期末考:选择题、中译英、
词,谓语语动词用单数noone,everyone渭1-2分
用单数还
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