2026语文新教材 第六单元课外古诗词诵读《卜算子 黄州定慧院寓居作、卜算子 咏梅》教学课件

卜算子·黄州定慧院寓居作苏轼

苏轼于“乌台诗案”后谪居黄州，初寓定惠院，后迁临皋亭。苏轼因写诗获罪，幸免一死。被贬到黄州之后，仍惊魂未定，梦寐惶恐。这首小词作于初到黄州之时，描写了深夜独自漫步时的所见所感。此词中诗人以“幽人”自称，就反映了他在这种特定环境下的处境与心情。苏轼写作背景

卜算子·黄州/定慧院/寓居/作苏轼

缺月/挂/疏桐，漏断/人/初静。谁见/幽人/独/往来，缥缈/孤鸿/影。

惊起/却/回头，有恨/无人/省。拣尽/寒枝/不肯/栖，寂寞/沙洲/冷。

苏轼诗歌诵读piāomiǎoxǐngqī苏轼深入探究卜算子·黄州定慧院寓居作

苏轼

缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

弯弯的勾月悬挂在枝叶稀疏的桐树上,深夜一片寂静。有谁见到幽居之人独自往来,仿佛天边孤雁般缥缈的身影。突然惊起又回过头来,心有遗憾却无人知晓。挑遍了寒枝也不肯栖息,甘愿在沙洲忍受寂寞凄冷。苏轼深入探究全文共有哪些意象？这些意象分别有哪些特点？卜算子·黄州定慧院寓居作

苏轼

缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

意象：就是用来寄托主观情感的客观物象。也就是融入诗人思想感情的“物象”，是赋有某种特殊含义和文学意味的具体形象。苏轼深入探究

缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

“缺月”"疏桐”“漏断”,构成了一个寂寞清冷的世界,其实反映的是人物内心的孤独落寞。词的上阕开头两句写夜深人静。其中的“缺月”“疏桐”“漏断”营造了怎样的氛围？反应映了词人怎样心境？苏轼深入探究

缺月挂疏桐，漏断人初静。

谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

“谁见”两句运用反问修辞,将孤独落寞的词人推到前面。幽人与孤鸿,两相映衬,幽人即是孤鸿,孤鸿即是幽人。运用了什么修辞手法？有何作用？上片叙写苏轼被贬黄州,寓居定慧院时的孤寂处境。苏轼深入探究

惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

词人与“孤鸿"合二为一,通过写鸿“惊起”“有恨”“拣尽寒枝不肯栖”,独宿荒冷沙洲,表现了词人心境的孤独和志趣的高洁。孤鸿的回头牵动了词人的隐痛忧思。“拣尽寒枝”表面是描写孤鸿的行动,其实是词人高洁人格的写照,同时还暗示了词人当时的凄凉处境。苏轼深入探究处境心理志趣幽人（词人）孤鸿飘零失所寓居定慧院幽恨惊恐一“幽”一“独”坚持操守坚守理想独宿荒冷沙洲一“惊”一“恨”择木而栖说说“幽人”与“孤鸿”有哪些相似之处？象征、托物写怀人似孤鸿

孤鸿似人寂寞、孤苦、志趣的高洁、坚守理想苏轼深入探究这首词用象征的写作手法，通过写鸿的孤独缥缈、惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了词人贬谪黄州时期的孤寂心情和高洁自许、不愿随波逐流的人生追求。这首词主要运用了什么手法？表达了怎样的思想感情？苏轼诗歌主旨

这首词描写了诗人深夜独自漫步时的所见所感，借月夜孤鸿这一形象托物写怀,表现了词人心境的孤独和志趣的高洁,是词人对人生的反省,也是对理想的坚守。1.理解性默写。（1）《卜算子·黄州定慧院寓居作》中，“____________，__________”营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围。（2）苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“拣尽寒枝不肯栖，__________”。借孤雁象征自己高洁的人格。（3）词的开头两句通过“缺月、疏桐、____”三个意象描绘出了寓居地的环境，营造出__________的氛围。缺月挂疏桐漏断人初静寂寞沙洲冷苏轼随堂练习漏断清冷、孤寂《卜算子·咏梅》陆游陆游作者简介

陆游，字务观，号放翁，南宋著名诗人，我国古代伟大的爱国主义文学家。他生在宋、金两国南北对峙的时代，当时国家内外交困，他极力主张抗金，呼吁、奔走于统一大业，却不为当权者所重视。他的诗、词、骈文、散文等都有卓越的成就，主要著作有《渭南文集》《剑南诗稿》《放翁词》等。

陆游生活在日益衰败的南宋，他的一生充满坎坷：早年参加考试被荐送第一，被秦桧所嫉；孝宗时又为一群小人所排挤；在王炎幕府时筹划平定中原，又受到统治集团的压制，不得遂其志。本词即为陆游遭受排挤之后的咏怀之作。陆游创作背景墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强liyongqiang李永强卜算子·咏梅

南宋·陆游

驿（yì）外/断桥边，寂寞/开无主。已是黄昏/独自愁，更着（zhuó）/风和雨。无意/苦争春，一任/群芳妒。零落成泥/碾（niǎn）作尘，只有/香如故。驿站之外的断桥旁边,梅花寂寞地开放着,没有人前来欣赏。已是黄昏时刻,梅花独立荒野,已经够愁苦,却又遭受风雨的摧残。梅花无意苦苦地与其他的花争春斗艳,任凭群芳心生嫉妒。她即使凋谢,化为泥，碾为尘,也依旧和往常一样散发缕缕清香。卜算子·咏梅陆游驿外/断桥边，寂寞/开无主。已是/黄昏/独自愁，更著/风和雨。

无意/苦争春，一任/群芳妒。零落/成泥/碾作尘，只有/香如故。陆游理解词意墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强liyongqiang李永强卜算子·咏梅

南宋·陆游

驿（yì）外/断桥边，寂寞/开无主。已是黄昏/独自愁，更着（zhuó）/风和雨。无意/苦争春，一任/群芳妒。零落成泥/碾（niǎn）作尘，只有/香如故。

驿外/断桥边，寂寞/开无主。已是/黄昏/独自愁，更著/风和雨。

陆游深入探究驿外断桥偏僻、荒凉寂寞黄昏惆怅、失落风和雨这是一株

的梅花孤独这是一株

的梅花痛苦上片通过写梅花的生存状况,来隐喻词人的不幸遭遇和不得志的心情。拟人

无意/苦争春，

一任/群芳妒。

零落/成泥/碾作尘，

只有/香如故。

陆游深入探究无意争春遭受排挤、超脱群芳妒成泥作尘归宿凄惨、坚守本心、始终如一香如故碾作尘：喻指词人屡遭挫折。香如故：突出强调其心志始终如一。以物喻人、托物言志,词人巧借饱受摧残、香气不改的梅花,比喻自己虽身处逆境,但仍坚守正义与报国初心；体现其高洁傲岸、矢志不渝、坚贞自守的人生追求。

无意/苦争春，

一任/群芳妒。

零落/成泥/碾作尘，

只有/香如故。

陆游深入探究梅花与词人陆游有什么联系？

这首小词以内心独白的抒情方式咏梅,表现了词人孤高傲世的情怀,体现出其坚定不移的爱国立场和独立不倚、坚持正义的人格。

陆游诗歌主旨1.对这首词赏析有误的一项是(

)A.以“卜算子”为词牌名，形式以五言为主，间或七言，句式富有变化。B.“已是黄昏独自愁”运用拟人修辞写梅花暮雨黄昏时的愁苦，表现其处境的悲凉。C.词的下片中“妒”的意思是“嫉妒”，词人以“妒”写梅，使梅花具有了人的情思。D.本词以独白的抒情方式咏梅，读者可以从中感受到词人真实的内心世界。C陆游随堂练习2.陆游《卜算子·咏梅》中____________，____________。让我们感受到梅花生长环境的恶劣，无人欣赏的寂寞。3.陆游屡遭排斥，在《卜算子·咏梅》中以梅花

，

。抒发自己至死不渝的爱国之情。

4、陆游《卜算子·咏梅》中写梅花无意争抢春光，却惹来众多凡花俗朵的嫉妒的句子是：________