2026年安徽省合肥市蜀山区中考化学二模试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026年安徽省合肥市蜀山区中考化学二模试卷一、单选题：本大题共12小题，共12分。1.合肥正全力推进巢湖综合治理、无废城市、碳中和园区建设。下列做法与该理念不符的是(

)A.巢湖沿岸工厂安装脱硫除尘设备，减少废气入湖

B.推广使用智能分类回收站，推进生活垃圾分类资源化

C.禁止使用化石燃料，防止污染空气

D.老旧小区加装光伏路灯，社区公共区域使用节能灯具2.2026年3月，国家卫健委提出倡导减盐、减油、减糖的“三减”健康饮食。下列说法正确的是(

)A.青少年应多吃蔬菜水果保证均衡膳食 B.油脂是人体主要的供能物质

C.“减糖”仅是指减少蔗糖的摄入 D.食盐中的钠元素是人体必需的微量元素3.某同学在实验室进行“稀盐酸某些化学性质”的实验，部分操作如下，其中正确的是(

)A.倾倒稀盐酸 B.测定稀盐酸的pH

C.滴加石蕊溶液 D.振荡试管4.我国科学家近期首次成功合成了锫−235(235为该原子中质子数和中子数之和)，如图为锫元素周期表中的信息。下列说法不正确的是(

)A.属于金属元素

B.原子核内质子数为97

C.原子的质量主要集中在原子核上

D.“2Bk”表示两个锫元素5.《天工开物》中详细记载了中国古代造纸术的工艺流程，其中“帘”是带筛网的捞纸工具。下列工序与“过滤”原理类似的是(

)A.斩竹漂塘 B.煮瑝足火

C.荡料入帘 D.透火焙干6.下列是小攸同学整理的化学笔记，其中不正确的是(

)A.酸雨的pH小于7，pH小于7的雨水一定是酸雨

B.天然气泄漏时应立即关闭阀门，开窗通风

C.离子是带电的粒子，带电的粒子不一定是离子

D.原子的最外层电子数不同，化学性质可能相似阅读下列材料，完成各小题。

氢气是最理想的清洁能源，依据不同制取方式，可分为“灰氢”“绿氢”“蓝氢”“紫氢”和“金氢”等。下图带你认识“多彩”的氢。

7.下列说法正确的是(

)A.灰氢的制取实现了零碳排放 B.风能发电制氢属于绿氢

C.电解水正极生成的是氢气 D.分离液态空气可获得金氢8.储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，“液氨储氢”的微观过程如图所示。下列说法不正确的是(

)

A.生成物的化学式为NH3 B.该反应前后原子个数不变

C.参加反应的H2和N2质量比是3：9.卡式炉是一种便携式加热器具，以罐装丁烷(C4H10A.丁烷属于有机化合物 B.丁烷是由4个碳原子和10个氢原子构成的

C.丁烷中碳氢元素质量比为24：5 D.卡式炉工作时涉及多种能量转化10.图像能直观表达各种变化关系。下列图像与相关描述相符合的是(

)A.向等质量CaO、Ca(OH)2中分别滴入等浓度的稀盐酸时，生成氯化钙的质量变化

B.等质量Zn、Fe中分别加入足量等浓度的稀硫酸时，产生氢气的质量变化

C.用红磷测定空气中氧气含量时，密闭容器内压强的变化

D.向水中加入硝酸铵时，溶液温度的变化11.海洋蕴藏着丰富的资源，人类应合理开发和应用。海水中含有KCl和MgSO4等物质，其在不同温度时的溶解度如下表所示。下列说法正确的是温度(℃2030406080100KCl34.037.040.045.551.156.7MgS33.738.944.554.655.850.4A.20时，100gKCl饱和溶液中含有34.0gKCl

B.20℃～30℃之间，KCl和MgSO4C.MgSO4的溶解度随温度升高而增大

D.60℃时，将两物质的饱和溶液降温至20℃，12.如图向烧杯中加入约30mL稀硫酸，有气泡产生，验纯后将燃着的木条置于玻璃管口，观察到有火焰产生，一段时间后，观察到铜片由右向左逐渐变红，同时火焰明显变小。下列说法正确的是(

)A.有气泡产生的反应是复分解反应 B.产生火焰是因为生成了助燃性气体

C.实验中共发生了两个化学反应 D.火焰变小的原因可能是稀硫酸的浓度减小二、填空题：本大题共1小题，共5分。13.清明前后，我省江淮地区有制作蒿子粑粑的习俗，其主要制作工序为：采摘蒿叶→清洗焯水→切碎拌粉→和面成型→蒸制出锅。请结合工序回答下列问题：

(1)“焯水”或加适量小苏打均可去除蒿叶中的草酸((H2C2O4)。“焯水”去除草酸，体现草酸具有

的物理性质。小苏打属于

(选填“酸”或“碱”或“盐”)。

(2)“切碎拌粉”属于

变化(选填“物理”或“化学”)。

(3)软水和面制成的蒿子粑粑更松软。生活中常采用

的方法获得软水。

(4)三、流程题：本大题共1小题，共6分。14.钛(Ti)和钛合金具有广泛的用途，工业上以钛铁矿【主要成分为钛酸亚铁(FeTiO3)】为原料生产钛，其工艺流程如图。

(1)钛酸亚铁(FeTiO3)中钛元素的化合价为______。

(2)反应前要对焦炭和钛铁矿进行粉碎处理，目的是______。

(3)反应②要在氩气环境中进行，原因是______。

(4)一定条件下，通过反应③可合成甲醇，该反应的化学方程式为______。

(5)生产出的钛可进一步制成钛合金，钛合金属于______(四、实验题：本大题共1小题，共6分。15.根据如图所示装置进行实验，回答下列问题。

(1)图甲是有关氧气性质的改进实验。仪器a的名称为______。写出图甲中制取氧气的化学反应方程式______。滴加过氧化氢溶液一段时间后点燃酒精灯，干燥管中的现象为______。

(2)图乙是探究铁生锈和燃烧条件的实验，一段时间后发现只有②中铁丝生锈。对比实验______(填装置序号)，可得出铁生锈需要与氧气接触的实验结论。④中铁丝加热一段时间后剧烈燃烧，对比①和④可得出的实验结论是______。五、探究题：本大题共1小题，共6分。16.在学习“酸碱盐”核心知识后，某化学兴趣小组在老师指导下，围绕清洁剂的酸碱性检测、炉具清洁剂变质情况、自制炉具清洁剂展开项目式探究。

【查阅资料】1.酚酞的变色范围：

2.炉具清洁剂的主要成分是氢氧化钠；一定范围内，碱性越强，去油污能力越强；

3.BaCl2溶液显中性

任务1探究清洁剂的酸碱性

利用酸碱指示剂和pH计检测洗洁精、炉具清洁剂A、清洁剂X，现象和数据如下表：清洁剂洗洁精炉具清洁剂A清洁剂X酚酞不变色先变红后褪色不变色pH计7.6m2.1(1)结合资料和实验，判断炉具清洁剂的pH范围______。试推测清洁剂X在生活中的一种用途______。

任务2探究炉具清洁剂的变质情况

(2)用化学方程式表示炉具清洁剂变质的原理______。

(3)取新启封的同种炉具清洁剂B与炉具清洁剂A进行去油污的对比实验，实验中需要控制的变量有______(任写一个)。实验结果如下：炉具清洁剂AB去污效果油污残留较少油污残留极少由上述现象推知，炉具清洁剂A已经变质。

(4)为探究炉具清洁剂A是全部变质还是部分变质，利用图1装置进行实验，图2是实验过程中溶液pH随时间变化情况，由此得出的结论是______。

注意：若答对以下小题奖励3分，化学总分不超过40分。

任务3自制炉具清洁剂

利用Na2CO3溶液与石灰乳混合，充分反应后过滤，将滤液倒入内部有油污的试管中，充分振荡，洗涤，试管内壁基本无油污残留。

(5)自制炉具清洁剂时，用石灰乳而不用氢氧化钙溶液的原因是______。

(6)在图3中绘制将石灰乳加入碳酸钠溶液的过程中Ca2+和CO32−数目变化趋势。

(7)为多角度验证炉具清洁剂A的变质情况，同学们补充了下列实验方案。从理论上分析，你认为其中可行的有______(选填字母代号)。(炉具清洁剂中的其他成分不参与反应)

A.向溶液中加入过量BaCl2溶液，过滤后向滤液中滴入CuSO4六、计算题：本大题共1小题，共5分。17.《淮南万毕术》中“曾青得铁则化为铜”的记载，是我国湿法炼铜的最早记录。兴趣小组模拟古法炼铜过程：向50g硫酸铜溶液中加入铁粉，所得实验数据如图所示。回答下列问题：

(1)b点固体的成分是______。

(2)计算硫酸铜溶液的溶质质量分数。

参考答案1.C

2.A

3.C

4.D

5.C

6.A

7~