浙教版四年级下册语文期末测试卷（附答案）

浙教版四年级下册语文期末测试卷（附答案）考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）B.潮湿（cháoshī）C.模仿（mófǎng）D.挣扎（zhēngzhá）2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自哪位诗人？（）A.杜甫B.白居易C.龚自珍D.李白3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他今天可能去北京，也可能去上海。B.老师问：“你为什么迟到？”他说：“因为路上堵车。”C.这本书好看吗？我很喜欢它。D.小明、小华和小红是好朋友。4.“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”这句诗描写的是哪个自然景观？（）A.长江B.黄河C.西湖D.桂林山水5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.他的学习成绩比任何人都好得多。B.我在家里看了一天的电视。C.他不但聪明，而且非常努力。D.老师表扬了认真完成作业的同学。6.“千里江陵一日还”这句诗出自哪篇古文？（）A.《望庐山瀑布》B.《赤壁赋》C.《桃花源记》D.《出师表》7.下列词语中，不属于反义词的一项是（）A.来——去B.高——低C.喜——悲D.快——快8.“一叶障目，不见泰山”这个成语的意思是（）A.看问题要全面B.看问题要深入C.看问题要片面D.看问题要客观9.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）A.小明像一只快乐的小鸟在枝头跳跃。B.老师像一位辛勤的园丁培育我们。C.他的声音像洪钟一样响亮。D.天上的白云像棉花糖一样柔软。10.《守株待兔》这个寓言故事告诉我们（）A.要勤奋努力B.要善于抓住机会C.要死守经验D.要相信运气二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.“______，不拘一格降人才”这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。2.《草》这首诗的作者是唐代诗人______。3.“______，不及汪伦送我情”这句诗出自李白的《赠汪伦》。4.世界上最高的山峰是______，它位于喜马拉雅山脉。5.《桂林山水甲天下》这句话出自______朝。6.“______，为有源头活水来”这句诗出自朱熹的《观书有感》。7.《威尼斯的小艇》这篇课文的作者是______。8.“______，不学不成，不问不知”这句话出自《礼记》。9.《爬山虎的脚》这篇课文的作者是______。10.“______，正是江南好风景”这句诗出自杜甫的《江南逢李龟年》。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《清明上河图》是宋代画家张择端的代表作。（）2.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗出自李商隐。（）3.《草》这首诗的全文是：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”（）4.《威尼斯的小艇》这篇课文的作者是马克•吐温。（）5.“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”这句诗描写的是杭州西湖。（）6.《守株待兔》这个寓言故事的主人公是农夫。（）7.《桂林山水甲天下》这句话出自唐代诗人。（）8.“一叶障目，不见泰山”这个成语的意思是要全面看问题。（）9.《爬山虎的脚》这篇课文的作者是叶圣陶。（）10.“千里江陵一日还”这句诗出自《桃花源记》。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简要解释“一叶障目，不见泰山”这个成语的意思。2.《草》这首诗表达了作者怎样的思想感情？3.《桂林山水甲天下》这篇课文从哪些方面描写了桂林山水的美景？4.《守株待兔》这个寓言故事告诉我们什么道理？五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读下面的短文，回答问题：小明和小红是一对好朋友，他们经常一起学习、玩耍。一天，他们一起去公园玩，看到一只小猫被困在树上。小明想爬树救小猫，但自己不会爬树。小红说：“我们可以找一根长竹竿来，把小猫赶下来。”小明听了小红的建议，他们很快就用竹竿把小猫救了下来。（1）短文中，小明遇到了什么困难？（2）小红是如何帮助小明的？（3）这个故事告诉我们什么道理？2.阅读下面的短文，回答问题：《草》这首诗的全文是：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗描写了小草顽强的生命力。诗中的“野火烧不尽，春风吹又生”表达了小草即使被火烧也依然能够重新生长的精神。这首诗告诉我们，无论遇到什么困难，都要像小草一样顽强不屈。（1）这首诗的作者是谁？（2）诗中的“野火烧不尽，春风吹又生”表达了什么意思？（3）这首诗告诉我们什么道理？3.阅读下面的短文，回答问题：《桂林山水甲天下》这篇课文描写了桂林山水的美景。课文从山和水两个方面描写了桂林山水的特点。桂林的山奇、秀、险，像一片片绿色的翡翠。桂林的水清、静、绿，像一面面透明的镜子。课文表达了作者对桂林山水的热爱之情。（1）这篇课文描写了桂林山水的哪些特点？（2）课文中的“奇、秀、险”指的是什么？（3）这篇课文表达了作者怎样的思想感情？4.阅读下面的短文，回答问题：《守株待兔》这个寓言故事讲述了一个农夫的故事。有一天，一只兔子跑过来，不小心撞死在树桩上。农夫看到了，觉得这是一个好机会，于是他放下农具，天天守在树桩旁边，希望能再捡到兔子。结果，他再也没有捡到兔子，反而失去了自己的田地。（1）这个寓言故事的主人公是谁？（2）这个寓言故事告诉我们什么道理？（3）如果你是这位农夫，你会怎么做？【标准答案及解析】一、单选题1.A解析：正确读音为“qiáocuì”。2.C解析：这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。3.B解析：标点符号使用正确。4.C解析：这句诗描写的是杭州西湖。5.C解析：没有语病。6.C解析：这句诗出自《桃花源记》。7.D解析：“快”不是反义词。8.C解析：意思是看问题要片面。9.D解析：运用了比喻修辞手法。10.C解析：告诉我们要死守经验。二、填空题1.我劝天公2.草3.桃花潭水深千尺4.珠穆朗玛峰5.宋6.问渠那得清如许7.鲁迅8.学不可以已9.叶圣陶10.莫道不销魂三、判断题1.√2.√3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.×四、简答题1.答：“一叶障目，不见泰山”这个成语的意思是，被眼前的小事物蒙蔽了眼睛，看不到全局或更大的事物。2.答：《草》这首诗表达了作者对小草顽强生命力的赞美，以及作者对自然界的热爱。3.答：《桂林山水甲天下》这篇课文从山和水两个方面描写了桂林山水的美景。桂林的山奇、秀、险，像一片片绿色的翡翠。桂林的水清、静、绿，像一面面透明的镜子。4.答：《守株待兔》这个寓言故事告诉我们，不能死守经验，要勤奋努力，不能依赖运气。五、应用题1.（1）小明遇到了什么困难？答：小明遇到了小猫被困在树上的困难。（2）小红是如何帮助小明的？答：小红建议用竹竿把小猫赶下来，小明采纳了小红的建议，成功救下了小猫。（3）这个故事告诉我们什么道理？答：这个故事告诉我们，遇到困难时要动脑筋，善于思考，才能解决问题。2.（1）这首诗的作者是谁？答：这首诗的作者是白居易。（2）诗中的“野火烧不尽，春风吹又生”表达了什么意思？答：这句诗表达了小草即使被火烧也依然能够重新生长的精神。（3）这首诗告诉我们什么道理？答：这首诗告诉我们，无论遇到什么困难，都要像小草一样顽强不屈。3.（1）这篇课文描写了桂林山水的哪些特点？答：这篇课文描写了桂林山水的山和水两个方面。桂林的山奇、秀、险，像一片片绿色的翡翠。桂林的水清、静、绿，像一面面透明的镜子。（2）课文中的“奇、秀、险”指的是什么？答：“奇”指的是桂林的山形态奇特，“秀”指的是桂林的山美丽，“险”指的是桂林的山险峻。（3）这篇