2027届新高考历史热点精准复习：秦统一多民族封建国家的建立

2027届新高考历史热点精准复习秦统一多民族封建国家的建立【课程标准】1.通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义；2.通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。一、秦的统一

◎根据以上信息并结合课本，概括出秦朝统一的条件。公元前770年（春秋）公元前475年（战国）1.统一背景王室衰微

诸侯争霸

变法图强

群雄兼并一、秦之统一我说秦统一六国是天时地利人和，你同意吗？长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定。各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。自身优势地理位置优越，物质基础雄厚广纳贤才，吏治清明,秦王嬴政的雄才大略商鞅变法策略得当时代背景1.统一背景②北击匈奴，收河套地区，修筑长城北起阴山至辽东南至北向户西至临洮、羌中东至海暨朝鲜①灭六国征服南越，控西南夷2.统一过程比较解读秦朝与战国形势图，你能得出哪些信息？信息：①“政权部族界”；②长城图例；③前221年边界；④郡县名称、城市分布。分析：①国家统一，促进民族交融与边疆开发，推动国家政治、经济、社会发展。②秦国将原东方六国纳入统一国家版图，面临较大的治理挑战。专制主义一种决策方式，其主要特征是皇帝个人的专断独裁，汇集国家最高权力于一身，从决策到行使军政财政大权都具有独断性和随意性。中央集权一种管理方式，地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央，实行垂直管理。概念1.建立专制主义中央集权制度皇权与相权中央与地方二、秦之统治专制主义是决策方式中央集权是管理形式专制主义中央集权制度：中央机构：（一）、皇帝制度皇权至上

皇位世袭材料一：王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”，命为“制”，令为“诏”。——《资治通鉴》卷第七《秦纪二》材料二：天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。

——《史记·秦始皇本纪》材料三：朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。”

——《资治通鉴》卷第七《秦纪二》皇帝独尊

5丞相御史大夫太尉（牵制）（统率）九卿皇帝（虚有其位）奉常郎中令卫尉太仆廷尉典客宗正治粟内史少府秦调兵虎符特点：各官僚相互配合，相互制约；它是以皇权为中心；充分体现出“家天下”的特点中央机构：（二）三公九卿制【历史概念】朝议制度朝议制度仅表明大臣有话语权参与政治决策，减少君主决策失误。但没有决策权，最终必须经皇帝裁决，故不能制约皇权。（公卿廷议、皇帝裁决）中央集权

地方上：（三）郡县制影响：1、形成了中央对地方的直接有效管理。有利于中央集权的加强和国家的统一2、是官僚政治取代贵族政治的重要标志概念辨析比较分封制郡县制时代奴隶社会封建社会官员产生血缘继承（世卿世禄）皇帝（中央）任免官吏权利拥有封地、爵位、土地管理权只有俸禄，无封地、无土地管理权与中央政府的关系诸侯国有很强的独立性（地方分权）中央政府的地方行政机构，绝对服从（中央集权）性质贵族政治官僚政治影响容易形成割据势力加强中央集权，维护国家统一相同点①都是为了巩固统治阶级的统治；②都是中国古代社会重要的地方行政制度；③都在维护国家的统一等方面起了积极作用。贵族政治与官僚政治官员：皇帝任命权力：受制于中央收入：中央俸禄官员：职务世袭权力：自主性强收入：源于领地文书制度的作用：①提高行政效率：保障皇帝和中央的政令能够传送到全国各地②加强专制主义中央集权制度；③为汉承秦制提供条件，具有较高史料价值。（四）.文书邮传制度（链接选必一）（五）.秦其他巩固统一的措施统一度量衡统一货币统一文字整顿风俗统一车轨修驰道、直道经济文化思想交通圆形方孔半两钱

小篆颁行法律●车子两轮间距离统一为6尺修驰道、直道有利于国家统一和政权巩固；有利于赋税征收、经济发展和管理；有利于加强各地区之间的联系。有利于加强中央集权；有利于南北政令统一、经济开发和文化交流；秦统一的意义中国两千多年的制度,犹秦制也。——梁启超

(1)建立起幅员辽阔的国家，奠定了此后历代疆域的基本版图。(2)统一中央集权国家的形成，为统一的多民族国家的建立、发展奠定了基础。(3)促进民族交融，推动多民族国家政治、经济、社会的发展。

【全面认识专制主义中央集权制度】专制主义：是与民主政体相对立的，主要特征是皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身。主要矛盾表现为君权与相权的冲突。中央集权：是相对于地方分权而言的，特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令。主要矛盾表现为中央和地方的冲突。产生的原因：前提：秦的统一。经济：小农经济的分散性要求一个强有力的中央政权以维护社会的安定统一（根本）。政治：①吸取前朝灭亡的教训；②镇压反秦势力与农民反抗需要；③中原地区时常受到北方游牧民族侵扰，客观上要求建立强有力的中央集权制度；④新兴的地主阶级需要建立中央集权来巩固其统治地位。思想:法家集权思想奠定理论基础。疆域：疆域辽阔，需要中央集权政权进行管理。发展历程：【知识拾遗】从社会转型视角认识周秦之际政治的变化（1）政治体制：从封邦建国体制到中央集权大一统体制。（2）最高统治者：从“天下共主”，权力尚未高度集中到皇帝制度下专制独裁，皇权至上。（3）地方管理：从层层分封，权力分散，独立性强到中央垂直管理，直接控制，高度集权。（4）官僚机构：从贵族政治下世袭贵族把持政权到官僚政治下皇帝选拔任命职业官僚。（5）大一统：从名义上的“天下共主”、观念上的“天下一家”到制度上的大一统，地域上真正的统一，思想上的统一，书同文，车同轨，经济文化层面的统一，统一多民族封建国家的真正形成。阿房宫求仙问药泰山封禅修建秦长城秦朝肉刑三.秦之暴政与灭亡繁重的徭役沉重的赋税残酷的刑罚伐无道，诛暴秦

—秦的速亡公元前210年，秦始皇驾崩，秦二世胡亥继位公元前209年，陈胜吴广起义，号为“张楚”项羽刘邦等领导的反秦势力日益壮大公元前202年，经过四年楚汉战争，刘邦击败项羽，建立汉朝公元前207年，刘邦攻入咸阳，秦王子婴投降，秦亡，历时15年三.秦之暴政与灭亡秦末农民战争楚汉之争战争目的代表阶级战争性质反抗秦的暴政统治阶级内部争权夺利农民阶级封建地主阶级农民战争封建地主阶级之间的帝位之争概念辨析

项羽死前叹道：“天亡我也，非战之罪也。”请结合刘邦、项羽入咸阳后的做法谈谈你的认识？材料二：（项羽引兵入咸阳后）杀子婴及秦诸公子宗族。遂屠咸阳，烧其宫室，虏其子女，收其珍宝货财，诸侯共分之。得民心者得天下材料一：刘邦进关后）与父老约法三章耳;杀人者死，伤人者刑，及盗抵罪。——荀悦《汉纪》梳理：秦朝速亡的原因徭役繁重刑法严苛复国势力普遍存在兵源外调国内虚防浩繁工程经济危机社会矛盾激化（根本原因）秦灭亡具有历史必然性秦末农民起义（直接原因）陈胜吴广起义失败刘邦项羽反秦

秦朝灭亡材料：尽管秦始皇梦想他的王朝可以万世不替，但在他死后（公元前210年）次年秦王朝就覆灭了。秦二世十分残暴不说，原先六国的贵族仍然忠于各国的王室，而精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策十分不满，平民百姓更是不堪远征和大兴土木的沉重负担。奉行法家思想的秦王朝倒是从反面证明孟子关于“民心”的说法是正确的：战无不胜的秦王朝失去了民心，于是便分崩离析了。

——摘自费正清《中国：传统与变迁》【技巧引领】如何评价历史人物⑴特定的历史背景；⑵确定评估标准，把历史人物放在当时特定的时代大背景下，分析历史人物的活动是否顺应了历史发展潮流，是否有利于社会进步和生产力的发展；⑶防止以偏概全；⑷要史论结合，不能空下结论；⑸克服英雄史观【评价人物】同学们通过这一节课的学习，你是如何评价秦始皇的？千古一帝——功过并存完成统一，结束割据，顺应历史发展潮流，有利于生产发展和社会进步建立专制主义中央集权制度，巩固了封建地主阶级的统治，成为封建社会主要的政治制度统一度量衡、货币、文字，有利于经济文化交流与发展北击匈奴，南伐越族，巩固了国家统一，形成了幅员辽阔的疆域秦始皇焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化严刑峻法；赋税繁重；兵役徭役繁重。暴政导致阶级矛盾激化，加速了秦朝的灭亡。合作探究，我们应如何评价秦始皇？课堂总结秦统一多民族封建国家的建立秦朝的统一统一背景统一进程巩固君主专制中央集权统治措施皇帝制度三公九卿郡县制其他巩固统一的措施秦朝统一的历史意义秦朝的暴政赋役沉重刑法严苛焚书坑儒秦末农民起义与秦的速亡陈胜、吴广起义秦的速亡楚汉战争（2023·广东·统考模拟预测）云梦睡虎地秦简中记载了这样一个案例：秦人士伍（无爵者）乙有一件绸面棉衣被盗，盗贼是通过打通侧室北面的墙行窃的；该棉衣用帛做里，装有棉絮5斤，用缪缯（指丝绸）5尺镶边。这一案例从侧面反映出（

）A.社会治安形势严峻

B.家庭手工纺织的发展C.秦国士兵待遇较高

D.丝织品使用较为普遍（2023·福建·模拟预测）秦征服南郡后，南郡居民仍保