2026年秋期新苏教版二年级上册语文《识字1蓝天大雁秋凉》第1课时教案

一、教学内容新苏教版二年级上册语文《识字1蓝天大雁秋凉》（第1课时）二、教学目标1.知识与技能：认识“蓝、天、雁、秋、凉”5个生字，读准字音，尤其是“雁”的韵母；掌握“人”字的基本笔画和笔顺规则；理解由生字组成的词语“蓝天、大雁、秋凉”的意思，能正确、流利地朗读韵文。2.过程与方法：通过看图、联系生活实际、朗读等多种方式，初步感知汉字的构字规律，激发识字兴趣。引导学生观察画面，联系生活经验，理解词语所描绘的秋天景象。3.情感态度与价值观：感受秋天的美好景色，培养热爱大自然的情感，乐于观察生活中的事物。三、教学重难点1.重点：认识“蓝、天、雁、秋、凉”5个生字，正确朗读词语和韵文。2.难点：“雁”字的认读与识记；理解“秋凉”所描绘的季节特征；初步感受韵文的韵律美。四、教学准备教师：多媒体课件（包含秋天天空、大雁南飞、秋天景色的图片或短视频），生字卡片，词语卡片。学生：课本，田字格本，铅笔。五、教学过程（一）情境导入，激发兴趣1.谈话导入：小朋友们，现在是什么季节呀？（引导学生说出“秋天”）秋天来了，我们周围的景色悄悄发生了变化。今天，老师要带大家一起去欣赏秋天的美景，学习一组描写秋天的词语。2.揭示课题：出示课题《识字1蓝天大雁秋凉》，指名读课题，齐读课题。（注意“凉”是第二声，读准音）（二）初读感知，整体把握1.看图说话：出示秋天天空的图片（蓝天白云，大雁南飞）。引导学生观察：图上有什么？天空是什么颜色的？天上飞着什么？（相机板书：蓝天、大雁）秋天到了，天气有什么变化呢？（相机板书：秋凉）2.初读韵文：*请小朋友们打开课本，自己小声地读一读这课的词语和下面的韵文，遇到不认识的字可以问问同桌，也可以举手问老师。*教师范读：注意读准字音，读出词语的节奏和韵味。*学生自由读：要求读准字音，读通句子。*指名读：检查学生朗读情况，及时正音。*全班齐读：感受秋天的氛围。（三）随文识字，理解词义1.学习“蓝”：*出示词语“蓝天”。问：我们平时说天空是什么颜色的？（蓝色的）所以这个字读“lán”。*认读“蓝”：指名读，开火车读，齐读。*识记字形：观察“蓝”字，上面是“艹”，下面是“监”。可以联想“草字头”的字多和植物有关，“蓝”可以指一种能提炼颜色的草。*拓展：生活中还有什么是蓝色的？（海水、蓝莓等）2.学习“天”：*出示词语“蓝天”。“天”就是我们头顶上的天空。*认读“天”：指名读，齐读。*识记字形：“天”字怎么记？（“大”字上面加一横）可以编个顺口溜：“大字头上一横长，蓝天蓝天上高高。”*指导书写“天”：*观察田字格中的“天”，说说笔顺和每一笔在田字格中的位置。*教师范写：强调第一笔“横”要写得稍短，第二笔“横”要写得长而平稳，撇捺要舒展。*学生在田字格本上描红、临写，教师巡视指导。3.学习“雁”：*出示词语“大雁”和大雁飞行的图片或动画。问：这是什么鸟？（大雁）秋天来了，大雁要飞到哪里去呢？（南方）它们飞行时队形像什么？（“一”字或“人”字）*认读“雁”：注意读准字音“yàn”，是整体认读音节，第四声。指名读，小组读，齐读。*识记字形：这个字笔画比较多，可以看看图片，大雁的翅膀展开，像不像“雁”字的结构？（引导学生观察字形，不强求复杂分析，多认读几遍加深印象）。4.学习“秋”：*出示词语“秋凉”。“秋”就是我们现在的季节——秋天。*认读“秋”：指名读，齐读。*识记字形：“秋”字左边是“禾”，右边是“火”。秋天是庄稼成熟的季节，“禾”代表庄稼，“火”可以联想到秋天天气转凉，有时会用到火取暖，或者秋天树叶像火一样红。*拓展：秋天有哪些特征？（树叶黄了、果子熟了、天气凉了等）5.学习“凉”：*出示词语“秋凉”。秋天到了，天气怎么样了？（变凉了）“凉”就是冷的意思，但比“冷”程度轻一些。*认读“凉”：指名读，齐读。*识记字形：“凉”字左边是“冫”（两点水），和寒冷有关，右边是“京”。想想夏天我们吃什么会感觉凉快？（冰淇淋、凉西瓜等）*比较：“凉”和“热”是反义词。（四）再读韵文，巩固理解1.把生字宝宝送回词语中，再次朗读“蓝天、大雁、秋凉”。2.朗读韵文：*“蓝天高，白云飘，大雁排队向南飞。”（引导学生想象天空高远，白云轻轻飘动，大雁整齐飞行的样子，读出画面感。）*“秋天到，天气凉，菊花开得黄又黄。”（引导学生感受秋天的凉爽和菊花盛开的美丽。）3.多种形式朗读：师生对读、男女生对读、拍手读，读出韵文的节奏感和美感。4.说说读了这组词语和韵文，你仿佛看到了秋天的哪些景象？（鼓励学生用自己的话描述）（五）指导写字“人”1.出示生字“人”。2.认读“人”，组词（大人、人们、好人）。3.指导书写：*观察“人”字的笔顺和在田字格中的位置。（撇、捺）*教师范写：强调撇从竖中线起笔，要写得直而短；捺从撇的中下部起笔，要写得舒展，像人的两条腿稳稳地站着。*学生描红、临写，教师巡视，纠正不正确的握笔姿势和写字姿势。（六）课堂小结今天我们认识了秋天的三个词语“蓝天、大雁、秋凉”，还认识了5个生字宝宝，会写“天”和“人”两个字。秋天的景色真美呀，课后大家可以仔细观察一下，秋天还有哪些有趣的变化。六、作业设计1.把今天学的5个生字读给爸爸妈妈听。2.有感情地朗读课