部编版三年级语文上册第4单元知识复习

亲爱的同学们，时光飞逝，转眼间我们已经学习完了部编版三年级语文上册的第四单元。这个单元的课文充满了奇妙的想象和生活的乐趣，相信大家一定收获满满。现在，让我们一起坐上“复习号”小船，回顾本单元的点点滴滴，巩固所学，为接下来的学习打下更坚实的基础。一、单元主题回顾：留心观察，感受生活本单元以“预测”为阅读策略，围绕“生活中的小美好与小确幸”这一主题展开。我们一同走进了《总也倒不了的老屋》，感受了老屋的善良与耐心；跟随《胡萝卜先生的长胡子》体验了一把奇妙的“胡子用处多”；还陪伴《小狗学叫》经历了它的迷茫与成长。这些故事不仅带给我们快乐，更教会我们要做一个善良、乐于助人的人，同时也要学会观察生活，展开想象的翅膀。二、基础知识积累：字词王国探秘（一）生字盘点：读准字音，写好字形1.会认字：*本单元要求会认的字有：“凑、喵、孵、叽、偶、尔、沾、晾、吗、讨、厌、怒、批、访、担、压、差、忍、模、中、弹、疯、汪、搞”等。*温馨提示：注意区分多音字，如“中（zhōng/zhòng）”、“弹（dàn/tán）”、“吗（ma/má/mǎ）”，要结合具体语境判断读音。对于“孵”、“模”、“疯”等笔画较多的字，要仔细观察字形结构，避免写错部件。2.会写字：*本单元要求会写的字有：“洞、准、备、暴、晒、壁、墙、饿、蜘、蛛、漂、撞、饱、晒、等、砍、冷、离、接、斧、柴、诉、折、根、咬、刚”等。*书写指导：*“暴”字下部是“氺”（四点底），不要写成“水”。*“晒”字右边是“西”，不要多写一撇。*“蜘、蛛”都是虫字旁，注意右边部件的写法。*“撞”字右边是“童”，不要写成“重”。*书写时要注意字的间架结构，做到横平竖直，字迹工整。（二）词语积累与运用：丰富词汇，准确表达1.重点词语：准备、暴雨、墙壁、蜘蛛、漂亮、撞到、吃饱、晒太阳、等待、砍树、冷水、离开、接着、斧头、火柴、告诉、折断、根本、咬住、刚才、安心、主人、母鸡、注意、根本、因此、也许、讨厌、发怒、批评、来访、担保、压力、差错、忍住、模仿、中弹、发疯、汪汪叫、搞不清2.近义词我会找：准备——预备安心——放心根本——基本漂亮——美丽讨厌——厌恶飞快——迅速常常——经常清楚——明白3.反义词我会填：安心——担心漂亮——丑陋讨厌——喜欢清楚——模糊飞快——缓慢经常——偶尔耐心——急躁容易——困难4.量词搭配我能行：一（间）老屋一（个）小蜘蛛一（场）暴雨一（根）胡子一（只）胡萝卜一（条）狗一（个）圈套一（片）叶子5.词语归类：*ABB式词语：孤零零、冷清清、湿漉漉*AABB式词语：安安稳稳、平平安安*拟声词：喵喵、叽叽、汪汪、咚咚三、课文内容回顾与理解：走进故事，感悟道理（一）《总也倒不了的老屋》1.主要内容：老屋已经活了一百多岁，很久没人住了，它准备倒下。但小猫、老母鸡和小蜘蛛先后向它求助，老屋都一一答应了，始终没有倒下。2.老屋的品质：乐于助人、善良、有耐心。3.预测的乐趣：我们在阅读时，可以根据题目、插图、故事内容里的线索进行预测。比如看到“总也倒不了”，我们就会想：老屋为什么倒不了呢？4.重点句理解：“老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：‘哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。’”——从“眼睛眯成一条缝”可以看出老屋的慈祥，从它的话可以看出它的善良和乐于帮助。（二）《胡萝卜先生的长胡子》1.主要内容：胡萝卜先生因为近视，漏刮了一根胡子。这根胡子沾到了甜甜的果酱，就越长越长。它的长胡子帮助了放风筝的小男孩、晾尿布的鸟太太等。2.故事特点：充满了奇妙的想象，胡子的每一个用处都很有趣。3.我们的思考：胡萝卜先生的胡子虽然是无意中变长的，但却帮助了别人，这告诉我们要乐于助人，即使是微小的力量也能带来帮助。（三）《小狗学叫》1.主要内容：一只不会叫的小狗，先后向小公鸡和杜鹃学叫，结果引发了一系列好笑又令人深思的故事。2.小狗的心情变化：不会叫时的孤独→学叫时的努力→被误解时的委屈和迷茫。3.故事的结局：故事没有给出确定的结局，留给我们无限的想象空间。我们可以预测小狗接下来会遇到谁，会学到怎样的叫声，或者它会找到真正适合自己的“声音”。4.启示：每个人都有自己的特点和长处，要找到适合自己的道路，不要盲目模仿别人。四、语文园地导航：掌握方法，提升能力（一）交流平台：学习预测*预测的依据：我们可以根据“题目、插图、生活经验和课文内容里的一些线索”来预测故事的发展。*预测的好处：预测能让我们的阅读更有趣，还能帮助我们更好地理解课文内容。*预测的调整：如果预测和故事实际内容不一样，我们要及时调整自己的想法，继续往下读。（二）词句段运用：1.体会加点词语的不同意思：如“意思”一词在不同语境中的含义。（这个游戏真有意思。/大家的意思是一起去。）2.学习“一边……一边……”的句式：表示两个动作同时进行。（例：我一边走路，一边唱歌。）3.读句子，注意语气：不同的语气表达不同的情感和意思，如陈述、疑问、感叹。（三）日积月累：*本次日积月累是关于“团结”的谚语：“人心齐，泰山移。”“二人同心，其利断金。”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”*理解与运用：这些谚语告诉我们团结力量大的道理。在生活和学习中，我们要学会与人合作，互相帮助。（四）习作：看图写故事*要求：观察书上的几幅图，想想图上画的是谁，他们在干什么，可能会发生什么故事。然后把故事写下来。*方法指导：1.仔细观察：观察图上的人物、环境、动作、表情，找出图与图之间的联系。2.展开想象：根据画面内容，想象人物的语言、心理活动，以及故事的起因、经过、结果。3.按顺序写：按照图画的顺序来写故事，使故事条理清晰。4.写清要素：写清楚故事发生的时间、地点、人物、事件。5.表达真情实感：让故事中的人物有情感，故事内容更生动。五、温馨提示：复习小妙招1.多读多背：将本单元的课文、生字词、日积月累多读几遍，重要的段落可以尝试背诵，加深记忆。2.勤于思考：回顾课文时，多问问自己“为什么”，比如“老屋为什么总也倒不了？”“小狗学叫时遇到了哪些困难？”3.学以致用：把学到的词语运用到口头表达和书面写作中，