部编人教版五年级下册语文：8.红楼春趣课后作业_第1页
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文档简介

《红楼春趣》节选自古典文学名著《红楼梦》，以其生动的场景描写和鲜活的人物形象，为我们展现了古代贵族子弟春日放风筝的欢乐情景。为帮助同学们更好地理解课文内容，巩固所学知识，并拓展阅读视野，特设计以下课后作业。一、温故知新，夯实基础1.字词积累与运用*熟读并抄写课文中的生字新词，要求书写规范、美观。*给下列加点字选择正确的读音，并组词：（1）兴（xīngxìng）致勃勃（2）朝（zhāocháo）气蓬勃*解释下列词语在文中的含义，并选择其中两个造句：忌讳、晦气、精致、飘飘飖飖、各式各样、七手八脚2.课文内容回顾*课文主要描写了一件什么事？这件事发生在什么季节？*文中提到了哪些人物？他们各自放了什么风筝？（至少列举三位人物及其风筝）*大家在放风筝的过程中，心情是怎样的？你是从哪些语句中体会到的？二、品读感悟，体会妙处1.精彩句段赏析*“一时风紧，众丫鬟都用绢子垫着手放。黛玉见风力紧了，过去将籰子一松，只听‘豁喇喇’一阵响，登时线尽，风筝随风去了。”想一想，这句话中哪些词语用得好？好在哪里？它描绘了怎样的画面？*找出文中描写风筝形态和动态的句子，读一读，体会作者用词的精妙。2.人物形象初探*你觉得文中的林黛玉是一个怎样的姑娘？从她的言行中你能感受到什么？*宝玉在放风筝的过程中表现如何？你喜欢这样的宝玉吗？为什么？3.主题思想思考*你认为作者描写大家放风筝的场景，仅仅是为了表现放风筝的乐趣吗？还有没有更深层的含义？（提示：可以联系“放晦气”这一说法来思考）三、拓展延伸，开阔视野1.资料搜集与分享*查阅资料，了解《红楼梦》这部名著的作者、主要内容及它在中国文学史上的地位。*搜集一些关于风筝的诗词或故事，与同学分享。2.实践与表达*如果你有机会放风筝，你会选择什么样的风筝？为什么？请用几句话描述一下你想象中放风筝的情景。*画一画你最喜欢的一种风筝，或画一画课文中的放风筝场景，并为你的画配上简短的文字说明。3.阅读推荐*有兴趣的同学可以找来《红楼梦》的少儿版或节选本，读一读其中其他有趣的故事，感受古典文学的魅力。温馨提示：完成作业时，请认真审

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