复习指导初中物理学习常见问题

复习指导初中物理学习常见问题

不管从事何种工作，如果要想做出高效、实效，务必先从自身的工作

方案开始。有了方案，才不致于使自己思想迷茫、头脑空洞，不知从哪里

着手开展工作。下文为您准备了初中物理学习常见问题的内容：

1、孩子初二成绩差不做作业怎么办？

答:我们家孩子初二那会根本上和你家孩子的问题差不多，青春期叛逆，

而且总反响在学校听不懂，做题更别提了，正确率特低，一写作业写到1

点多。后来实在没方法，在网上咨询了北京新东方的中小学一对一课程，

后来主要补习了物理和物理课程，每次上课，老师把孩子的问题进行针

对性的梳理，根底知识方面的内容进行充分练习，每次课程都保质保量，

上了一阶段后，孩子的效率问题明显提高了，至少孩子现在反响每次写

物理和物理作业都特别痛快，后来孩子中考时，物理和物理成绩都很不

错，作业上减少了很多时间。你可以去北京新东方了解一下那的课程。

2、孩子高一了，努力学习但是成绩依然入好怎么办？

答:你可以去试试北京新东方中小学一对一课程，新东方的老师和学管师

都很不错，老师在孩子的学科和心理上都能有一定的帮助，而且定期的

还有学管老师和家长沟通，让孩子的学习过程可视化，我们家孩子在新

东方上了一段时间一对一，成绩方面不说，孩子对学科的兴趣方面就有

很大的提高，现在我们艰本也都不犯愁她的学习情况。

3、初三化学学不会怎么力、？刚开始学习就面临中考了。

答:我们家孩子之前也是这种情况，开始对化学还挺有兴趣的，每天回家

和我说学校学化学怎么怎么好，而且也特别愿意写作业。直到有一天我发

现，这孩子怎么一写化学作业就唉声叹气的呢！后来我和学校老师沟通了

一次，才明白什么情况。后面学了酸碱盐的内容，就落下了，在学校听课

也是迷迷糊糊的。后来我就带孩子去了北京新东方中小学一对一部崇文门

国瑞中心，咨询了一下化学课程，新东方的老师很专业，看着孩子的试

卷就分析出孩子的学科问题，包括孩子平时的学习习惯大体也能陈述出

来，而且把后续的方案都制定出来了，感觉很放心，很踏实。之后孩子在

那边上课，特别喜欢那边的老师，老师属于幽默幽默又不失教师专业性，

平时孩子有不会的问题还能及时问那边的老师。你可以去新东方一对一咨

询一下。

4、在学校听课明白但是不会做作业怎么办？

答：现在孩子学习学校进度是非常快的，所以有些知识就讲得比拟浅，

或者是复习的周期比拟短，孩子就会存在看似听懂但是不会做题的困惑。

其实最终的原因还是孩子没有学习透彻，真正明白学的知识点。而且这样

下去时间久了等到综合考试的时候更不好复习了。所以建议你可以去北京

新东方中小学一对一找专业的规划师咨询，看看如何帮助孩子掌握更好

更高效的学习方法，更快地掌握知识。新东方一对一的老师很专业，相信

可以帮到孩子。

初三期中考试化学59分，现在是否需要参加补习？

答：中考化学总分值80分，如果想上一些比拟好的学校，分数不能低于

75分，否则就太拉分了。期中考试的内容相对来说并不是很难，如果是

这个分数确实比拟危险了。因为期中考试之后的内容更难，以后学起来更

麻烦。年前年后70分的含金量是不一样的，所以针对目前孩子的情况以

及每年孩子存在的问题建议您带着孩子到北京新东方中小学一对一部找

专业的咨询老师了解一下，会对孩子整体提升有帮助的。

6、国际高中课程跟不上怎么办

答:可以找老师补习，跟不上的原因是英语有问题还是知识点有问题呢，

最好找专业的老师，新东方学校就不错，他们有一批专业的教国际高中

的老师，英语授课，相当于英语和知识点一块儿补了，高一就要赶紧补

习，这样后面就轻松了，不然时间久了知识堆积的也多，孩子的自信心

受挫。我家亲戚当年就是没有参加中考，后来上的国际高中，但是开始也

有点跟不上，然后去北京新东方中小学一对一补习了，成绩就上来了，

新东方还是不错的，你也带孩子去新东方一对一试试吧。

7、初三电路图看不懂，公式记不住怎么办？

答：电路图是电学的根底，需要把根底打牢.可以先从简单的串联电路和

并联电路开始练习，慢慢增加难度，进行梯度训练。如果学校老师不能做

到这一点，建议可以找专业老师进行辅导，主要是题的梯度需要掌握好，

让孩子在他能力范围内，慢慢跟上，使他一点点进步。公式的记忆可以让

学生记住最原始公式，让他学习利用物理方法进行公式的变换，在此根

底上进行稳固练习。听说北京新东方中小学一对一的老师不错，你带孩子

去新东方试试看吧。

8、初二下学期物理学习很费力怎么办？

答:初二第一学期学习的是机械运动，声现象，光现象，物态变化，质量

和密度，根本都是简单的知识点，并且各章节之间相互独立。当进入初二

下半年时，学生进入力学的学习，此时各章节之间不再是独立，而是相

互联系的，会有综合题出现，需要学生灵活运用，因此难度增加。在学生

熟练掌握的根底上，需要引导学生进行程序化解题，这样有助于学生养

成良好的学习习惯。为后续学生独立解题打下根底。我家孩子当