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文档简介
五年级下册语文质量检测卷
(第七单元测试卷)
时间:90分钟满分:100分
题号一二三总分
得分
一、积累与运用。(46分)
1.根据拼音写词语。(7分)
极目yuǎntiào(),远处是一片liánmián()起伏的小丘,近处成群的jùnmǎ
()在liáokuò()无垠的草原上bēnchí();奶牛脖子上的língdang
()发出清脆的声音,悠然自得的miányáng()在安闲地欣赏着自己的“王国”。
2.选择题。(填序号)(10分)
(1)下列加点字的读音和词语的字形没有错误的一项是()
A.遐想(xiá)船艄(shāo)瑞庄世界闻名
B.公爵(jué)哗笑(huà)牛犊熠熠发光
C.精湛(zhàn)保姆(mǔ)泛滥膘肥体壮
D.牲畜(xù)毛毡(zhān)淤泥开阔雄浑
(2)《威尼斯的小艇》中,为了介绍清楚小艇,作者把小艇比作新月,表现出小艇()的特点。
A.轻快灵活B.两头翘起C.细长灵活D.形如圆月
(3)下面语段中加点词语使用不恰当的一项是()
绚丽的霞光中,渔夫摇着载有两三只成群结队的鸬鹚的小船,从纵横交错的水道中慢慢驶
来。他一边唱着山歌一边摇着船桨,一点儿都不手忙脚乱,那样子真是悠然自得。
A.成群结队B.纵横交错C.手忙脚乱D.悠然自得
(4)对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是()
A.荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。(排比)
B.四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。(比喻)
C.静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(拟人)
D.这支队伍能不能经受住考验呢?(反问)
(5)下列句子中,属于动态描写的一项是()
A.在那明净的夜晚,湖面水平如镜,连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。
B.狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。
C.在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光。
D.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
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3.按要求完成句子练习。(12分)
(1)威尼斯的小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。(运用相同的修辞手法写句子)(3分)
(2)沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。
运用例句中的描写方法,写一写放学后的校园,体现它的静态或动态之美:
(3分)
(3)胡夫金字塔用约230万块石材砌成,平均每块重2.5吨左右。整个胡夫金字塔大概有50层
楼高,塔基面积相当于126个篮球场那么大。
运用例句中的两种说明方法仿写句子:
(3分)
(4)读句子,体会句中集中强调一种颜色的写法,再仿写。(3分)
例:在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古老的金字塔
啊,简直像是用纯金铸成的。
4.根据所学内容填空。(12分)
(1)《乡村四月》这首诗描写了江南农村(季节)的景象。其中“_
”两句描绘了乡村蒙蒙细雨中生机勃勃的风光;“
”两句写出了乡村四月农事繁忙的景象。这首诗表达了诗人
对的热爱之情。
(2)《威尼斯的小艇》的作者是美国著名作家。课文分别从小艇是威尼斯主要的交
通工具、和
这几个方面进行了叙述。
(3)《牧场之国》描写了荷兰的牧场风光,体现出动物与人、与环境和谐相处的
意境,描绘了荷兰牧场宁静、安详的生活画面。文中反复出现“这就是真正的荷兰”这句话,表达
了作者
5.语言实践。(5分)
“五一”假期期间,你们社区准备开展一场垃圾分类知识宣传活动,作为志愿讲解员,请你作
好充足的准备工作,为大家讲解吧!
(1)拟定提纲可以更好地梳理讲解内容。请你搜集资料,先用简洁的语言将下面的讲解提纲补
充完整,再分条列讲出垃圾分类的原因。(3分)
解先和大家打招呼,介绍自己;
提再讲垃圾分类的原因;
纲
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(2)拟定好讲解提纲后,你在讲解时应该怎样做呢?下面做法正确的一项是()(2分)
A.按照提纲有条理地讲解,语气、语速要适当,可以使用恰当的动作或表情辅助讲解。
B.即使发现听众对某些讲解内容不感兴趣,也不能删减讲解的内容。
C.如果听众对讲解的内容产生了质疑,可以不用理睬,继续讲解。
二、阅读理解。(24分)
(一)威尼斯的小艇(节选)(10分)
商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子
由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。
半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散
开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子
在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。
静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
1.围绕“小艇”,作者写了哪些人物及活动?填一填。(2分)
商人坐着小艇
去郊游
老人全家
回家
2.读完选文,我们发现:白天,小艇一出动,城市就了;夜晚,小艇停泊后,城市就
了。这一动一静相对比,更衬托出了。(3分)
3.语文要素请用“”画出一个属于静态描写的句子,用“~”画出一个属于动态描写的句子,
并说一说文段这样写的好处。(3分)
4.假如你坐在小艇上游览威尼斯,你会有怎样的感受?请用几句话简单地描述一下。(2分)
(二)月下春江美(14分)
李桂玲
①下班回家,已是暮色时分。顾不得一天的疲惫,孩子似的跟着家人乘船去河上玩。
②A.暮色中,东西走向的河水更像是一匹平滑暗蓝的布。而船,又像是一只巨大的铲,慢慢地
细心地豁开、划开,生怕由于不小心或者偏心分得不均匀而引起不必要的纷争。B.而行船两侧冒
起的嘟嘟串串如葡萄大小的水泡,真的像一只只争论不休的小嘴,七嘴八舌地争执着什么。船后
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的水流“汩汩”冒个不停,像是煮沸了一样。
③夕阳,只在西天留下一小块隐隐约约暗褐苍茫的晕。而这小块的晕,映照在苍茫的河面上,
竟有着雨后彩虹隐没前的轮廓。越看越像,越看越美,想起白居易《暮江吟》中的诗句:“一道残阳
铺水中,半江瑟瑟半江红。”果真是的。天上一小块的光晕就让满河的水以船为界,西侧是晃晃的
泛白的河水,东侧则阴阴暗暗、晦涩苍苍。
④新月出来了,开始值班上岗。那如眉的新月是曾经照过白居易的九月的暮江月吗?如钩的
新月之上只有一颗极亮的星,默默陪着他。不靠他太近,不离他太远,给他距离,给他支撑和美感。
星和月的影子映入河中,忽而清晰,忽而恍惚,别有一番情韵。
⑤“明月几时有?把酒问青天”,那是苏轼的疑惑;“江畔何人初见月?江月何年初照人”,则是
张若虚的困顿。其实,何必问“明月何时照古人”?月圆月缺,每时每刻的月都是不同的,照耀古人
的月也只是古时的月,照耀我们的也只是我们同时代的月,日新月异,天下没有一成不变的事物。
⑥今晚,这美丽春江上的月,因为我们游玩的心情愉悦,也是愉悦的。夜幕弥散,河面开始起
风,不刺骨,却也陡然觉得冷。我们的船,只得往回返。水中的月,贴近船边的月和那颗越来越亮
的星,碎成点点闪闪的锦鳞帛片跳跃着,一路跟随我们。夜,越来越深。近岸的柳,成黑乎乎的一
片了,远处的更是如雾如梦一样混沌不清。
⑦河面的一切都沉入梦境中了,那弯新月倒是越来越明朗,还有稀稀疏疏闪烁不定的星。
1.阅读短文,提取关键信息,填写下面的表格。(6分)
时间描写的景物(或:事物)
暮色时分
深夜柳树黑乎乎的,混沌不清
短文是按照顺序来写的。
2.语文要素品读第②段中的A和B两个画线句子,体会作者笔下的独特情趣。(4分)
A句运用(静态动态)描写,表现#
B句运用_(静态动态)描写,表现
3.月下春江是种怎样的美呢?下列说法错误的一项是()(2分)
A.迷离朦胧的美B.梦幻诗意的美C.动静相宜的美D.豪放磅礴的美
4.欣赏着月下的春江美景,作者想到了古人的诗(词)句。你还想到了哪两句诗(词)呢?(2分)
三、习作。(30分)
通过对这一单元的学习,我们领略了异国风情。我国是一个历史悠久的文化大国,世界文化
遗产众多,你对我国的哪一处世界文化遗产感兴趣?请你选一处感兴趣的世界文化遗产,搜集并
整理资料,将其介绍给别人。题目自拟,不少于400字。
(请各位同学自附作文纸)
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上,眼里看到的是纯白的大理石,脚下踩的是纯白的大
理石,连你自己也给这纯白的光辉网牢了。
4.(1)初夏时节绿遍山原白满川子规声里雨如烟
乡村四月闲人少才了蚕桑又插田乡村生活
(2)马克·吐温小艇的外形特点船夫高超的驾驶
技术小艇与人们生活的密切关系(3)美丽、幽静
对荷兰牧场宁静、安详、悠闲、和谐氛围的赞美
5.(1)示例:垃圾分类的标准和方法回答大家的疑问
①可以减少占地。②有利于减少环境污染。③有利于
变废为宝。(2)A
二、(一)1.左侧:许多孩子一大群看戏的人右侧:做
生意去教堂作祷告
2.喧闹沉寂小艇在人们生活中的重要作用
3.(示例)静态描写:高大的石头建筑耸立在河边,古老的
桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。动
态描写:簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯
曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。好
处:描写建筑、桥梁与水相依的画面表现出威尼斯夜晚
的宁静之美;描写半夜戏院散场后小艇散去的画面,表
现了威尼斯的动态美。
4.示例:我坐在小艇上,感受着拂面的清风,顿觉心旷神
怡。周围的景色是如此美丽,空气是如此清新。蜿蜒
的河道,流动的清波……小艇宛如穿行在一个童话世
界里。
(二)1.时间:夕阳西下新月出来了描写的景物(或:
事物):平静的河水、行船、船两侧冒起的水泡天上
的光晕映照在苍茫的河面上星和月的影子映入河
第七单元测试卷中,忽而清晰,忽而恍惚时间
2.静态河水的平静与色蓝
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