2023-2024学年四川省成都市青羊区树德中学高一(下)期末生物试卷_第1页
2023-2024学年四川省成都市青羊区树德中学高一(下)期末生物试卷_第2页
2023-2024学年四川省成都市青羊区树德中学高一(下)期末生物试卷_第3页
2023-2024学年四川省成都市青羊区树德中学高一(下)期末生物试卷_第4页
2023-2024学年四川省成都市青羊区树德中学高一(下)期末生物试卷_第5页
已阅读5页,还剩30页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2023-2024学年四川省成都市青羊区树德中学高一(下)期末生物试卷一、单选题(每小题3分,共48分)1.(3分)下列关于遗传学中一些概念的叙述,正确的是()A.位于同源染色体相同位置上的基因即为等位基因 B.一株苹果树中,绝大多数花的花瓣呈粉色、少数呈红色的现象为性状分离 C.根据测交实验结果可推测亲本产生配子的类型及比例 D.孟德尔推测F1测交后代会出现两种性状数量比接近1:1,属于“提出假说”的一部分2.(3分)某实验小组为了模拟性状分离比,在两个小桶内均放入四种颜色的彩球,且每个桶内的各颜色的彩球数量相等(彩球颜色为红、黄、蓝、绿,分别代表YR、Yr、yR和yr四种配子),然后在两个小桶内分别随机选择一个彩球,进行组合。下列相关叙述错误的是()A.两个小桶中的彩球的总数不一定要相等 B.每次抓取彩球后要将彩球重新放回再摇匀 C.抓取次数足够多时,抓取两个红球的概率是 D.该实验小组模拟的是非等位基因自由组合的过程3.(3分)研究发现,人类的MN血型系统受常染色体上的等位基因LM和LN控制,LM和LN表现为共显性。共显性是指一对等位基因在杂合子状态时,两种基因的作用都能表现。下列有关叙述错误的是()A.LM和LN位于一对同源染色体的相同位置上 B.LM和LN控制的性状无显隐性之分、无性别之分 C.人群中有关MN血型系统的基因型和表型各有3种 D.夫妇均为MN血型,其儿子是MN血型的概率为4.(3分)同种的二倍体雄、雌动物减数分裂某时期的细胞分裂图像如甲、乙所示。雄性动物的基因型为AAXBY,雌性动物的基因型为AaXBXb。不考虑除图示之外的其他变异,下列分析错误的是()A.甲、乙细胞分别为次级精母细胞、初级卵母细胞 B.甲、乙细胞①②染色体上出现a基因的原因相同 C.若甲、乙细胞继续分裂,所产生的配子随机结合可得到1种类型的受精卵 D.乙细胞发生的变异是基因重组,该细胞在图示时期之后还可发生基因重组5.(3分)某雄果蝇的基因型为AaXBY,用三种不同颜色的荧光分别标记一个精原细胞的A、a、B基因,再检测该细胞①②③三个时期中染色体、核DNA、染色单体的数量,如表。同时检测三个时期细胞的荧光标记,不考虑基因突变和染色体变异。下列说法正确的是()ⅠⅡⅢ①16816②848③044A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ对应的是染色体、染色单体、核DNA B.①时期不会出现3种颜色的6个荧光位点 C.②时期的某个细胞中可能出现3种颜色的4个荧光位点 D.③时期的细胞中荧光素的种类数有1、2、3三种可能6.(3分)某开红花豌豆植株的一条染色体发生片段缺失且多了一条染色体,研究发现无正常染色体的花粉不育(无活性),在减数分裂时,三条染色体可以随机两两联会并正常分离,剩余的一条随机移向细胞一极,基因B控制红花性状,基因b控制白花性状,如图所示,下列有关说法正确的是()A.如果该植株自交,其后代的性状表现一般是红花:白花=30:1 B.该植株为父本,正常植株为母本,则杂交后代中有含缺失染色体 C.该植株减数分裂能产生BB、Bb、B、b四种雄配子且比例为1:1:1:1 D.用光学显微镜可观察到该植株根尖分生区细胞中三条染色体联会的情况7.(3分)在格里菲思的肺炎链球菌转化实验中,将加热致死的S型细菌与活的R型细菌混合后一起注射到小鼠体内,小鼠死亡,小鼠体内S型细菌、R型细菌数量的变化情况如图所示。下列分析正确的是()A.ab段R型细菌数量减少的原因是部分R型细菌不断被小鼠的免疫系统所清除 B.bc段R型细菌数量上升是S型细菌大量转化成R型细菌所致 C.S型活细菌是由R型细菌中的“转化因子”进入加热致死的S型细菌体内产生的 D.该实验可以证明“转化因子”是S型细菌的DNA8.(3分)关于DNA合成原料的来源,科学家曾提出三种假说:①细胞内自主合成②从培养基中摄取③二者都有。为验证三种假说,设计如下实验:将大肠杆菌在含15N标记的脱氧核苷酸培养基中培养一代,然后对提取的DNA进行离心,记录离心后试管中DNA的位置。图甲、乙、丙表示DNA在离心管中的可能位置。下列叙述正确的是()A.大肠杆菌的拟核DNA含有两个游离的磷酸基团 B.离心后离心管不同位置的DNA放射性强度不同 C.若支持观点①,则实验结果应为图丙所示结果 D.若支持观点②,则实验结果应为图乙所示结果9.(3分)图1是用DNA测序仪测出的某生物的一个DNA分子片段上被标记的一条脱氧核苷酸链的碱基排列顺序(TGCGTATTGG),下列说法不正确的是()A.据图1推测,此DNA片段上的鸟嘌呤脱氧核苷酸的数量是5个 B.根据图1脱氧核苷酸链的碱基排列顺序,分析图2显示的脱氧核苷酸链的碱基序列为CCAGTGCGCC C.图1所测定的DNA片段与图2所显示的DNA片段中都为1 D.与图2所示的DNA片段相比,图1所示的DNA片段耐高温的能力更强10.(3分)某种小鼠毛色受基因控制情况如图所示。真黑素和褐黑素比例不同会呈现不同毛色,且褐黑素有淡化毛色的作用。在Avy基因(与a是一对等位基因)“上游”有多个甲基化修饰位点。下列叙述正确的是()A.Avy基因“上游”甲基化后,碱基序列未发生变化,因此不可遗传给后代 B.Avy基因“上游”甲基化后,可能导致DNA聚合酶不能结合到DNA上,而使基因不能被转录 C.基因型为Avya的不同个体毛色不同,Avy甲基化程度越高,小鼠毛色越浅 D.基因通过其表达产物来控制生物性状,基因与性状并不都是简单的一一对应关系11.(3分)在致癌因子的作用下,细胞中原癌基因和抑癌基因发生基因突变,导致细胞癌变。下列相关叙述错误的是()A.抑癌基因在正常细胞中表达,原癌基因在正常细胞中不表达 B.癌细胞的细胞膜上糖蛋白的量减少导致细胞之间的黏着性降低 C.基因表达产物及突变基因的检测可以初步诊断细胞中是否发生癌变 D.癌变细胞中的遗传物质发生变化,但其仍含有正常细胞中的某些蛋白质12.(3分)如图为某女性4号和9号染色体上相关基因组成(图1)及其产生的一个次级卵母细胞中相关基因组成(图2)。已知E基因控制面部雀斑,ABO血型基因(IA、IB、i)和髌骨发育不全基因(N)都位于9号染色体上。下列说法正确的是()A.图中涉及的基因的遗传都遵循分离定律和自由组合定律 B.产生该次级卵母细胞的过程中发生了基因突变和染色体变异 C.同源染色体的分离和等位基因的分离一定发生在同一时期 D.若不考虑突变和基因重组,该女子与同基因型男性婚配,后代为无雀斑、A型血且髌骨发育正常的概率为13.(3分)相互隔绝的三座小岛生活着某种昆虫,其体色受复等位基因(同源染色体的相同位点上,存在的两种以上的等位基因)A(黑色)、a(白色)、a1(灰色)控制,其中乙岛和丙岛上的昆虫是从甲岛上迁移过去的。迁移3年后和20年后统计所得的相关数据如表所示,甲岛基因频率一直未变。下列相关分析正确的是()甲岛A60%、a40%迁移3年后迁移20年后→乙岛AA(40%)、Aa(40%)、aa(20%)乙岛AA(36%)、Aa(48%)、aa(16%)→丙岛AA(9%)、Aa(10%)、aa(81%)丙岛A(5%)、a(40%)、a1(55%)A.复等位基因A、a、a1的形成,体现了基因突变的随机性 B.乙岛和丙岛上昆虫都没有发生进化 C.迁移20年后,三座岛上该昆虫种群间存在地理隔离和生殖隔离 D.据表可知,乙岛上的该昆虫种群A基因频率与甲岛上的保持相同14.(3分)贵州省关岭古生物化石群以海生爬行动物和海百合化石为主,为研究进化提供有力证据。下列叙述错误的是()A.利用化石可确定古生物的种类及其形态、结构、行为等特征 B.关岭古生物的生物多样性形成是指新的物种不断形成的过程 C.人类和鱼在胚胎发育早期均出现鳃裂和尾,这个证据支持二者具有共同的祖先 D.物种的形成一般是长期地理隔离导致基因库显著差异,进而形成生殖隔离的结果15.(3分)雄性家蚕生命力强,饲料利用效率高,茧丝质量好。现有家蚕品种甲和乙,它们的性染色体、10号染色体及卵色基因组成如图所示。已知蚕卵(受精卵)同时具有A、B基因时为黑色,否则为白色。育种工作者让甲、乙品种家蚕杂交,以实现通过选择卵色只养雄蚕(不考虑其他变异),下列说法正确的是()A.甲品种家蚕W染色体上有来自10号染色体的片段,该变异属于基因重组 B.F1代雌蚕的基因型为AaBZWAB,可以产生8种配子 C.在F2代的雄蚕中,卵色为白色的概率为 D.在F2代中,选择白色蚕卵孵化即可实现只养雄蚕16.(3分)里德•罗伯茨发现非洲慈鲷科鱼同时拥有XY和ZW两套性染色体。当W染色体不存在时,为XY型性别决定;有W染色体时为雌性。雌性非洲慈鲷科鱼的性染色体只存在三种组成:ZZXX、ZWXY、ZWXX。科学家将一个荧光蛋白基因导入到了性染色体组成为ZWXY非洲慈鲷科鱼的性染色体中并表达。下列说法错误的是()A.雄性非洲慈鲷科鱼的性染色体组成只有ZZXY B.非洲慈鲷科鱼可能存在染色体组成YY致死现象 C.各种性染色体组成比例相同的非洲慈鲷科鱼自由交配,子代的性别比例为雌:雄=3:2 D.转基因鱼与雄鱼交配若子代雌鱼中荧光鱼所占比例为,雄鱼中荧光鱼所占比例为,则说明荧光蛋白基因被整合到X染色体上二、非选择题(共52分)17.(11分)果蝇(2N=8)是常用的遗传实验材料,红眼(B)和白眼(b)是受一对等位基因控制的相对性状,现将亲本红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交得F1,F1中,♀红眼:♂红眼:♀白眼:♂白眼=1:1:1:1。回答下列问题:(1)果蝇常作为遗传学杂交实验的材料,其优点是(答2点)。(2)研究发现:果蝇红眼性状出现的直接原因是能够合成红色色素果蝇蝶呤(一种有机小分子化合物)。据此推测基因控制性状的方式是。(3)根据实验结果,假如相关基因位于常染色体上,则亲本雌、雄果蝇的基因型分别为;假如相关基因位于性染色体上,(填“能”或“不能”)判断眼色基因位于X染色体上还是XY的同源区域,请用遗传图解(要求写出配子)和相应的文字说明你判断的理由。18.(12分)如图是某家族两种遗传病的系谱图,甲病由等位基因A/a控制,乙病由等位基因B/b控制,Ⅱ2不携带乙病的致病基因,所有个体均未发生突变。已知甲病在人群中的发病率是,回答下列问题:(1)同学A认为甲病的遗传方式是常染色体隐性遗传,在系谱图中能为该方式提供的最可靠的判断依据是;同学B根据同学A找出的图中相应个体的性状提出:甲病的致病基因也可能位于X/Y染色体的同源区段上且致病基因为隐性,根据系谱图,你(填“同意”或“不同意”)同学B的观点,理由是。(2)乙病的遗传方式是。Ⅱ1关于甲病和乙病的基因型是。(3)Ⅲ3的乙病致病基因从第Ⅰ代传递给他的路线是(用图中个体和箭头连接表示)。(4)若Ⅲ4与一个不携带乙病致病基因的正常女性结婚,他们生一个只患甲病的孩子的概率是。19.(8分)图甲为某生物(2n)在减数分裂不同时期的示意图(仅部分染色体),图乙是不同时期中染色体和核DNA分子数量关系划分的不同细胞类型。回答下列问题:(1)细胞分裂前的间期需要进行。(2)图甲中的①发生在时期,理由是。(3)若图甲中④取自雄性个体,那么该细胞的名称是。图甲中的③对应图乙中的时期(填字母)。(4)请在图中画出该动物(体细胞染色体数为2n)某一细胞连续经历一次有丝分裂和一次减数分裂过程中同源染色体对数的变化曲线:。20.(10分)真核生物的基因结构主要由内含子(不编码蛋白质的序列)和外显子(编码蛋白质的序列)组成。在真核生物的基因表达时,先转录产生前体mRNA,其中内含子对应的RNA片段会被剪接体(主要由RNA和蛋白质组成)切除并快速水解,外显子对应的RNA片段会再相互连接形成成熟mRNA,相关过程如图所示。研究发现癌细胞需要大量的剪接以实现快速增殖。回答下列问题:(1)转录时,RNA聚合酶沿模板链的(填“5′端→3′端”或“3′端→5′端”,下同)移动;翻译时,核糖体沿成熟mRNA链的移动。(2)通常一个成熟mRNA链上可结合多个核糖体,其意义是。若某成熟mRNA最终编码的蛋白质结构发生了改变,不考虑遗传物质发生改变,结合图示过程判断其可能的原因是。(3)已知大肠杆菌的基因编码区没有内含子序列,请结合图示和大肠杆菌的细胞结构特点从以上两个方面分析大肠杆菌可以边转录边翻译的原因:。(4)癌细胞比正常细胞需要更加大量的剪接,这一现象引起了研究者的高度关注。试提出一个治疗癌症的新思路:。21.(11分)某二倍体植物的非糯性与糯性是一对相对性状,分别受核基因A和a控制。该植物叶片的颜色受核基因和质基因(受精卵的质基因全部来自于卵细胞)共同控制(如图)。核基因G控制花斑叶,g控制绿叶。质基因为Y时,叶片为花斑叶;质基因为N时,叶片为绿色。细胞核或细胞质有花斑叶基因时叶片为花斑叶,但G基因和Y基因同时存在时,由于产物相互干扰,最终均不能发挥作用,叶片为绿色。(1)该植物的四倍体种子大、产量高,获得四倍体的常用方法是用处理萌发的种子或幼苗。将基因型为AAAA的非糯性与aaaa的糯性杂交,F2代个体的表现型及比例为,非糯性和糯性性状的遗传遵循的遗传规律是。(2)花斑叶植物的基因型可能有种。(3)育种工作者在种植绿叶品系N(gg)时,偶然发现了一株花斑叶植株,假设为基因突变所致,为了确定该花斑叶植株基因突变的位置他们设计了以下实验进行探究。实验思路:用该花斑叶植物与绿叶品系N(gg)做正反交;预测结果及结论:①若;②若。

2023-2024学年四川省成都市青羊区树德中学高一(下)期末生物试卷参考答案与试题解析一、单选题(每小题3分,共48分)1.(3分)下列关于遗传学中一些概念的叙述,正确的是()A.位于同源染色体相同位置上的基因即为等位基因 B.一株苹果树中,绝大多数花的花瓣呈粉色、少数呈红色的现象为性状分离 C.根据测交实验结果可推测亲本产生配子的类型及比例 D.孟德尔推测F1测交后代会出现两种性状数量比接近1:1,属于“提出假说”的一部分【考点】对分离现象的解释和验证;等位基因、基因型与表型的概念;一对相对性状杂交实验及“假说—演绎”分析.【答案】C【分析】1、性状分离:在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象。2、等位基因:位于一对同源染色体上的相同位置上,控制相对性状的两个基因。3、测交是指杂交产生的子一代个体与隐性个体交配的方式,用以测验子代个体基因型。测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的,为了确定子一代是杂合子还是纯合子,让子一代与隐性纯合子杂交,这就叫测交。在实践中,测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例。【解答】解:A、位于同源染色体相同位置上的基因为等位基因或相同基因,A错误;B、性状分离是指在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象,苹果园中的一株苹果树,绝大多数花瓣呈粉色,少数呈红色的现象不一定是性状分离现象,B错误;C、测交是指待测个体与隐性个体杂交,由于隐性个体只能产生一种配子,因此可根据测交后代的表型及比例推测亲本产生配子的类型及比例,C正确;D、孟德尔推测F1测交后代会出现两种性状数量比接近1:1,属于“演绎推理”的一部分,D错误。故选:C。2.(3分)某实验小组为了模拟性状分离比,在两个小桶内均放入四种颜色的彩球,且每个桶内的各颜色的彩球数量相等(彩球颜色为红、黄、蓝、绿,分别代表YR、Yr、yR和yr四种配子),然后在两个小桶内分别随机选择一个彩球,进行组合。下列相关叙述错误的是()A.两个小桶中的彩球的总数不一定要相等 B.每次抓取彩球后要将彩球重新放回再摇匀 C.抓取次数足够多时,抓取两个红球的概率是 D.该实验小组模拟的是非等位基因自由组合的过程【考点】一对相对性状杂交实验及“假说—演绎”分析;基因的自由组合定律的实质及应用.【答案】D【分析】性状分离比的模拟实验的实验原理:甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官,甲、乙内的彩球分别代表雌、雄配子,用不同彩球的随机组合模拟生物在生殖过程中雌、雄配子的随机结合。【解答】解:A、由于雌、雄配子数量不相等,故两个小桶中小球的数量不一定要相等,A正确;B、每次抓取的彩球要放回原桶中,摇匀后再进行下一次抓取,保证每个小球被抓的概率相等,B正确;C、抓取次数足够多时,每一种颜色的球被抓取的概率相同,红色小球在每一个小桶中被抓取的概率都是,那么抓取两个红球的概率为=,C正确;D、该小组模拟的是配子的随机结合,两个小桶分别代表雌、雄生殖器官,小桶内的彩球分别代表雌、雄配子,用不同的彩球随机结合,模拟生物在生殖过程中,雌、雄配子的随机结合,D错误。故选:D。3.(3分)研究发现,人类的MN血型系统受常染色体上的等位基因LM和LN控制,LM和LN表现为共显性。共显性是指一对等位基因在杂合子状态时,两种基因的作用都能表现。下列有关叙述错误的是()A.LM和LN位于一对同源染色体的相同位置上 B.LM和LN控制的性状无显隐性之分、无性别之分 C.人群中有关MN血型系统的基因型和表型各有3种 D.夫妇均为MN血型,其儿子是MN血型的概率为【考点】基因的分离定律的实质及应用.【答案】D【分析】分析题干可知LMLM表现为M血型,LNLN表现为N血型,LMLN表现为MN血型,人类的MN血型系统受常染色体上的等位基因LM和LN控制,故遗传符合基因分离定律,且与性别无关。【解答】解:A、LM和LN是常染色体上的等位基因,位于一对同源染色体的相同位置上,A正确;B、LM和LN是常染色体上的等位基因,故控制的性状与性别无关,LM和LN表现为共显性,杂合子状态时,两种基因的作用都能表现,故也无显隐性之分,B正确;C、人群中有关MN血型系统,LMLM表现为M血型,LNLN表现为N血型,LMLN表现为MN血型,表现和基因型各3种,C正确;D、夫妇均为MN血型,基因型均为LMLN,其儿子是MN血型的概率为,D错误。故选:D。4.(3分)同种的二倍体雄、雌动物减数分裂某时期的细胞分裂图像如甲、乙所示。雄性动物的基因型为AAXBY,雌性动物的基因型为AaXBXb。不考虑除图示之外的其他变异,下列分析错误的是()A.甲、乙细胞分别为次级精母细胞、初级卵母细胞 B.甲、乙细胞①②染色体上出现a基因的原因相同 C.若甲、乙细胞继续分裂,所产生的配子随机结合可得到1种类型的受精卵 D.乙细胞发生的变异是基因重组,该细胞在图示时期之后还可发生基因重组【考点】细胞的减数分裂.【答案】B【分析】分析图可知,甲细胞中无同源染色体,且着丝粒(着丝点)排列在赤道板上,处于减数第二次分裂中期;乙细胞中同源染色体联会,处于减数第一次分裂前期。【解答】解:A、甲细胞中无同源染色体,且着丝粒(着丝点)排列在赤道板上,该细胞处于减数第二次分裂中期,又因为其含有Y染色体,表示雄性动物,名称是次级精母细胞;乙细胞中同源染色体联会,该细胞处于减数第一次分裂前期,表示雌性动物,细胞名称是初级卵母细胞,A正确;B、雄性动物的基因型为AAXBY,甲细胞中存在A、a,故动物体产生①甲细胞的过程中发生了基因突变,雌性动物的基因型为AaXBXb,乙细胞②染色体上出现a基因的原因可能是基因重组(同源染色体非姐妹染色单体的互换),B错误;C、甲细胞继续分裂可产生2种类型的雄配子,但乙细胞经过减数分裂只能产生一个配子,故最终只能得到1种类型的受精卵,C正确;D、乙细胞中A和a所在的同源染色体发生了互换,属于基因重组,此后细胞继续分裂,在减数第一次分裂后期还可发生非同源染色体的非等位基因的自由组合,也属于基因重组,D正确。故选:B。5.(3分)某雄果蝇的基因型为AaXBY,用三种不同颜色的荧光分别标记一个精原细胞的A、a、B基因,再检测该细胞①②③三个时期中染色体、核DNA、染色单体的数量,如表。同时检测三个时期细胞的荧光标记,不考虑基因突变和染色体变异。下列说法正确的是()ⅠⅡⅢ①16816②848③044A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ对应的是染色体、染色单体、核DNA B.①时期不会出现3种颜色的6个荧光位点 C.②时期的某个细胞中可能出现3种颜色的4个荧光位点 D.③时期的细胞中荧光素的种类数有1、2、3三种可能【考点】细胞的减数分裂;细胞的有丝分裂过程、特征及意义.【答案】C【分析】减数分裂是有性生殖的生物产生生殖细胞时,从原始生殖细胞发展到成熟生殖细胞的过程。这个过程中DNA复制一次,细胞分裂两次,产生的生殖细胞中染色体数目是本物种体细胞中染色体数目的一半。【解答】解:A、根据表格可知:Ⅱ数量少于Ⅰ和Ⅲ,因此Ⅱ是染色体,Ⅰ有时数量为0,因此Ⅰ为染色单体,故Ⅲ为核DNA,A错误;B、①时期染色体数目为8,有染色单体,即为减数第一次分裂或有丝分裂的前期和中期,染色体经过了复制,A、a、B基因也都经过了复制,因此可能出现3种颜色的6个荧光位点,B错误;C、②时期的染色体数目减半,且有染色单体,为减数第二次分裂前期、中期;若发生交叉互换,某个细胞中可能出现A、a、B三种基因,有3种颜色的4个荧光位点(A、a、B、B),C正确;D、由于③时期染色单体为0,染色体数目为4,所以为精细胞,4个精细胞的基因型可能为AXB、aY或aXB、AY或AXB、aXB、AY、aY,细胞中荧光素的种类数有1、2两种可能,D错误。故选:C。6.(3分)某开红花豌豆植株的一条染色体发生片段缺失且多了一条染色体,研究发现无正常染色体的花粉不育(无活性),在减数分裂时,三条染色体可以随机两两联会并正常分离,剩余的一条随机移向细胞一极,基因B控制红花性状,基因b控制白花性状,如图所示,下列有关说法正确的是()A.如果该植株自交,其后代的性状表现一般是红花:白花=30:1 B.该植株为父本,正常植株为母本,则杂交后代中有含缺失染色体 C.该植株减数分裂能产生BB、Bb、B、b四种雄配子且比例为1:1:1:1 D.用光学显微镜可观察到该植株根尖分生区细胞中三条染色体联会的情况【考点】基因的分离定律的实质及应用.【答案】B【分析】1、控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的,在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。2、在生物体的体细胞中,控制同一种性状的遗传因子成对存在,不相融合,在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。【解答】解:A、由题可知,某开红花豌豆植株的一条染色体发生片段缺失且多了一条染色体,在减数分裂时,三条染色体可以随机两两联会并正常分离,剩余的一条随机移向细胞一极,因此BBb在减数分裂时,三条染色体可以随机两两联会,剩余的一条随机移向一极,可产生BB、Bb、B、b四种配子,如果该植株自交,雌配子的种类及比例为BB:Bb:B:b=1:2:2:1,雄配子的种类及比例为BB:Bb:B:b=1:2:1:1(由于无正常染色体的花粉不育,因此只含缺失染色体的花粉不育),后代开白花的比例为×=,所以后代的性状表现及比例一般是红花:白花=29:1,A错误;B、由于无正常染色体的花粉不育(无活性),则若以该植株为父本,产生雄配子的种类及比例为BB:Bb:B:b=1:2:1:1,正常植株为母本(产生的配子只含有该对染色体中的一条),则与雄配子BB结合的子代一定含有缺失染色体,与雄配子Bb结合的子代一半含有缺失染色体,故杂交后代中有+×,即的植株含缺失染色体,B正确;C、BBb在减数分裂时,三条染色体可以随机两两联会,剩余的一条随机移向一极,可产生BB、Bb、B、b四种配子,该植株产生的雄配子种类及比例为BB:Bb:B:b=1:2:1:1,C错误;D、联会是减数分裂特有的现象,但根尖细胞不能进行减数分裂,因此不能观察到该植株根尖分生区细胞中三条染色体联会的情况,D错误。故选:B。7.(3分)在格里菲思的肺炎链球菌转化实验中,将加热致死的S型细菌与活的R型细菌混合后一起注射到小鼠体内,小鼠死亡,小鼠体内S型细菌、R型细菌数量的变化情况如图所示。下列分析正确的是()A.ab段R型细菌数量减少的原因是部分R型细菌不断被小鼠的免疫系统所清除 B.bc段R型细菌数量上升是S型细菌大量转化成R型细菌所致 C.S型活细菌是由R型细菌中的“转化因子”进入加热致死的S型细菌体内产生的 D.该实验可以证明“转化因子”是S型细菌的DNA【考点】肺炎链球菌转化实验.【答案】A【分析】分析曲线图:加热杀死的S型菌的DNA能将R型细菌转化为S型细菌,随着R型细菌转化为S型细菌,S型细菌的数量呈现S型曲线的变化。R型细菌在小鼠体内开始时大部分会被免疫系统消灭,随着小鼠免疫系统的破坏,R型细菌数量又开始增加。【解答】解:A、R型细菌无荚膜保护,易被免疫系统清除,ab段R型细菌数量减少的原因是部分R型细菌不断被小鼠的免疫系统所清除,A正确;B、bc段R型细菌数量上升是随着小鼠免疫系统的破坏,R型细菌数量又开始增加,B错误;C、将加热致死的S型细菌与活的R型细菌混合后一起注射到小鼠体内,S型细菌是由加热致死的S型细菌中的“转化因子”进入R型细菌转化来的,C错误;D、格里菲思的肺炎链球菌转化实验只能证明加热致死的S型细菌体内存在某种“转化因子”,没有证明哪种物质是“转化因子”,D错误。故选:A。8.(3分)关于DNA合成原料的来源,科学家曾提出三种假说:①细胞内自主合成②从培养基中摄取③二者都有。为验证三种假说,设计如下实验:将大肠杆菌在含15N标记的脱氧核苷酸培养基中培养一代,然后对提取的DNA进行离心,记录离心后试管中DNA的位置。图甲、乙、丙表示DNA在离心管中的可能位置。下列叙述正确的是()A.大肠杆菌的拟核DNA含有两个游离的磷酸基团 B.离心后离心管不同位置的DNA放射性强度不同 C.若支持观点①,则实验结果应为图丙所示结果 D.若支持观点②,则实验结果应为图乙所示结果【考点】证明DNA半保留复制的实验.【答案】C【分析】DNA在复制的时候,在DNA解旋酶的作用下,双链首先解开,形成了复制叉,而复制叉的形成则是由多种蛋白质和酶参与的较复杂的复制过程。特点:全保留复制模型中,DNA分子解旋形成两条模板链,模板链复制形成子链,然后两条模扳链DNA彼此结合,恢复原状,新合成的两条子链彼此互补结合形成一条新的双链DNA分子。半保留复制模型中,DNA分子解旋形成两条模板链,模板链复制形成子链,然后两条模板链分别与新合成的子链组成子代DNA分子。最终,科学家证明DNA复制的方式为半保留复制。【解答】解:A、大肠杆菌的拟核DNA为环状DNA,不含游离的磷酸基团,A错误;B、15N没有放射性,B错误;CD、将大肠杆菌在15N标记的脱氧核苷酸培养基中培养一代的时间,然后利用密度梯度离心分离提取的DNA,若合成DNA的原料是细胞内自主合成,则合成的DNA没有15N标记,离心后DNA均为14N,位于顶部,对应图丙;若合成DNA的原料是从培养基中摄取,则得到的子代DNA分子一条链是15N,一条链是14N,离心后位于中部,对应图甲,C正确,D错误。故选:C。9.(3分)图1是用DNA测序仪测出的某生物的一个DNA分子片段上被标记的一条脱氧核苷酸链的碱基排列顺序(TGCGTATTGG),下列说法不正确的是()A.据图1推测,此DNA片段上的鸟嘌呤脱氧核苷酸的数量是5个 B.根据图1脱氧核苷酸链的碱基排列顺序,分析图2显示的脱氧核苷酸链的碱基序列为CCAGTGCGCC C.图1所测定的DNA片段与图2所显示的DNA片段中都为1 D.与图2所示的DNA片段相比,图1所示的DNA片段耐高温的能力更强【考点】DNA分子的多样性和特异性.【答案】D【分析】分析题图:图示为DNA测序仪显示的某真核生物DNA片段一条链的碱基排列顺序图片。图1的碱基排列顺序已经解读,其顺序是:TGCGTATTGG,所以图中碱基序列应从上向下读,且由左至右的顺序依次是ACGT,所以图2碱基序列为:CCAGTGCGCC。【解答】解:A、图1的一条脱氧核苷酸链的碱基排列顺序是TGCGTATTGG,其中鸟嘌呤脱氧核苷酸的数量是4个,此链有一个C,推出互补链中还有一个G,此DNA片段上的鸟嘌呤脱氧核苷酸的数量共5个,A正确;B、根据图1脱氧核苷酸链的碱基排列顺序,分析图中碱基序列应从上向下读,且由左至右的顺序依次是ACGT,故图2显示的脱氧核苷酸链的碱基序列为CCAGTGCGCC,B正确;C、双链DNA中,碱基遵循互补配对原则,A=T,C=G,嘌呤数=嘧啶数,故图1所测定的DNA片段与图2所显示的DNA片段中都为1,C正确;D、图1的碱基排列顺序是TGCGTATTGG,图2碱基序列是CCAGTGCGCC,图2所示DNA片段中C﹣G含量高于图,由于A﹣T之间有2个氢键,C﹣G之间有3个氢键,因此与图1所示的DNA片段相比,图2所示的DNA片段耐高温的能力更强,D错误。故选:D。10.(3分)某种小鼠毛色受基因控制情况如图所示。真黑素和褐黑素比例不同会呈现不同毛色,且褐黑素有淡化毛色的作用。在Avy基因(与a是一对等位基因)“上游”有多个甲基化修饰位点。下列叙述正确的是()A.Avy基因“上游”甲基化后,碱基序列未发生变化,因此不可遗传给后代 B.Avy基因“上游”甲基化后,可能导致DNA聚合酶不能结合到DNA上,而使基因不能被转录 C.基因型为Avya的不同个体毛色不同,Avy甲基化程度越高,小鼠毛色越浅 D.基因通过其表达产物来控制生物性状,基因与性状并不都是简单的一一对应关系【考点】表观遗传;遗传信息的转录和翻译;基因、蛋白质与性状的关系.【答案】D【分析】由图可知,Avy甲基化会抑制ASIP蛋白的合成,后者会抑制真黑素的合成,Avy甲基化程度越高,真黑素越容易合成,小鼠毛色越深。而TYR蛋白能促进酪氨酸转化为真黑素和褐黑素。【解答】解:A、Avy基因“上游”甲基化后,碱基序列未发生变化,但甲基化可遗传给后代,A错误;B、Avy基因“上游”甲基化后,可能导致RNA聚合酶不能结合到DNA上,而使基因不能被转录,B错误;C、由图可知,Avy甲基化会抑制ASIP蛋白的合成,后者会抑制真黑素的合成,Avy甲基化程度越高,真黑素越容易合成,小鼠毛色越深,C错误;D、基因与性状并不都是简单的一一对应关系,如有可能一个性状由多个基因决定,D正确。故选:D。11.(3分)在致癌因子的作用下,细胞中原癌基因和抑癌基因发生基因突变,导致细胞癌变。下列相关叙述错误的是()A.抑癌基因在正常细胞中表达,原癌基因在正常细胞中不表达 B.癌细胞的细胞膜上糖蛋白的量减少导致细胞之间的黏着性降低 C.基因表达产物及突变基因的检测可以初步诊断细胞中是否发生癌变 D.癌变细胞中的遗传物质发生变化,但其仍含有正常细胞中的某些蛋白质【考点】细胞的癌变的原因及特征.【答案】A【分析】1、癌细胞的主要特征:(1)无限增殖;(2)形态结构发生显著改变;(3)细胞表面发生变化,细胞膜上的糖蛋白等物质减少,易转移;2、细胞癌变的原因:(1)外因:主要是三类致癌因子,即物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子;(2)内因:原癌基因和抑癌基因发生基因突变,其中原癌基因负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的过程,抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。【解答】解:A、原癌基因和抑癌基因是正常基因,两者在正常细胞中均表达,A错误;B、癌细胞上的糖蛋白表达量减少,导致细胞之间黏着性降低,因此易转移,B正确;C、虽然癌变是多个基因突变累积的结果,但一种基因的表达产物是特定的,因此基因表达产物及突变基因检测可确定细胞中是否发生癌变,C正确;D、癌变细胞中原癌基因和抑癌基因发生变化,但大部分基因是正常的,可以表达出正常蛋白质,D正确。故选:A。12.(3分)如图为某女性4号和9号染色体上相关基因组成(图1)及其产生的一个次级卵母细胞中相关基因组成(图2)。已知E基因控制面部雀斑,ABO血型基因(IA、IB、i)和髌骨发育不全基因(N)都位于9号染色体上。下列说法正确的是()A.图中涉及的基因的遗传都遵循分离定律和自由组合定律 B.产生该次级卵母细胞的过程中发生了基因突变和染色体变异 C.同源染色体的分离和等位基因的分离一定发生在同一时期 D.若不考虑突变和基因重组,该女子与同基因型男性婚配,后代为无雀斑、A型血且髌骨发育正常的概率为【考点】细胞的减数分裂.【答案】D【分析】题图分析:对比图1和图2,可发现图2中4号染色体E(e)基因所在片段缺失,说明图1所示个体的卵原细胞减数分裂过程中发生了染色体结构变异。图2中9号染色体的一条染色体上同时出现了n和N基因,说明同源染色体上非姐妹染色单体的片段交换或发生了基因突变。【解答】解:A、图中IA/i基因和N/n位于一对同源染色体上,其遗传不遵循自由组合定律,A错误;B、图2中4号染色体E基因所在片段缺失,产生该次级卵母细胞的过程中发生了染色体结构变异;9号染色体上同时出现N和n基因可能是由于基因突变也可能是由于同源染色体的非姐妹染色单体之间发生片段交换,即基因重组所致,B错误;C、同源染色体的分离一定发生在减数分裂Ⅰ,等位基因的分离可以发生在减数分裂Ⅰ或减数分裂Ⅱ(若发生了同源染色体非姐妹染色单体之间的片段互换),C错误;D、若不考虑突变和基因重组,该女子与同基因型的男性婚配,单独考虑4号染色体,Ee×Ee后代为无雀斑ee的概率为;单独考虑9号染色体,IAiNn×IAiNn,由于IA与n连锁,i与N连锁,故生出A型血且髋骨发育正常IAinn的概率为,故后代为无雀斑、A型血且髋骨发育正常的概率为×=,D正确。故选:D。13.(3分)相互隔绝的三座小岛生活着某种昆虫,其体色受复等位基因(同源染色体的相同位点上,存在的两种以上的等位基因)A(黑色)、a(白色)、a1(灰色)控制,其中乙岛和丙岛上的昆虫是从甲岛上迁移过去的。迁移3年后和20年后统计所得的相关数据如表所示,甲岛基因频率一直未变。下列相关分析正确的是()甲岛A60%、a40%迁移3年后迁移20年后→乙岛AA(40%)、Aa(40%)、aa(20%)乙岛AA(36%)、Aa(48%)、aa(16%)→丙岛AA(9%)、Aa(10%)、aa(81%)丙岛A(5%)、a(40%)、a1(55%)A.复等位基因A、a、a1的形成,体现了基因突变的随机性 B.乙岛和丙岛上昆虫都没有发生进化 C.迁移20年后,三座岛上该昆虫种群间存在地理隔离和生殖隔离 D.据表可知,乙岛上的该昆虫种群A基因频率与甲岛上的保持相同【考点】协同进化与生物多样性的形成;基因突变的概念、原因、特点及意义;种群基因频率的变化;物种的概念隔离与物种形成.【答案】D【分析】现代生物进化理论的基本观点:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成。【解答】解:A、复等位基因A、a、a1位于一对同源染色体上,其遗传遵循分离定律,A错误;BD、3年后乙岛A的基因频率=40%+×40%=60%,a的基因频率=1﹣60%=40%,丙岛的基因频率A=9%+×10%=14%;20年后乙岛A的基因频率=36%+×48%=60%,a的基因频率=1﹣60%=40%,丙岛的基因频率A=5%,a的基因频率=40%,乙岛在迁移3年后与20年后,A与a基因频率不变,即乙岛上的该昆虫种群A基因频率与甲岛上的保持相同,说明乙岛上昆虫没有发生进化,而丙岛上昆虫种群基因频率发生了变化,说明丙岛上昆虫发生了进化,B错误,D正确;C、乙岛上昆虫没有发生进化,丙岛上昆虫发生了进化,可能还是同一个物种,因此,三座岛上该昆虫种群间可能不存在生殖隔离,C错误。故选:D。14.(3分)贵州省关岭古生物化石群以海生爬行动物和海百合化石为主,为研究进化提供有力证据。下列叙述错误的是()A.利用化石可确定古生物的种类及其形态、结构、行为等特征 B.关岭古生物的生物多样性形成是指新的物种不断形成的过程 C.人类和鱼在胚胎发育早期均出现鳃裂和尾,这个证据支持二者具有共同的祖先 D.物种的形成一般是长期地理隔离导致基因库显著差异,进而形成生殖隔离的结果【考点】化石证据;解剖学、胚胎学和细胞与分子水平证据.【答案】B【分析】生物有共同祖先的证据:(1)化石证据:在研究生物进化的过程中,化石是最重要的、比较全面的证据,化石在地层中出现的先后顺序,说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。(2)比较解剖学证据:具有同源器官的生物是由共同祖先演化而来。这些具有共同祖先的生物生活在不同环境中,向着不同的方向进化发展,其结构适应于不同的生活环境,因而产生形态上的差异。(3)胚胎学证据:①人和鱼的胚胎在发育早期都出现鳃裂和尾;②人和其它脊椎动物在胚胎发育早期都有彼此相似的阶段。(4)细胞水平的证据:①细胞有许多共同特征,如有能进行代谢、生长和增殖的细胞;②细胞有共同的物质基础和结构基础。(5)分子水平的证据:不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子,既有共同点,又存在差异性。【解答】解:A、利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征,A正确;B、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,因此生物多样性的形成不仅仅是新的物种不断形成的过程,B错误;C、人和鱼的胚胎发育经历了有鳃裂及有尾的阶段,属于胚胎学证据,说明二者有共同的祖先,C正确;D、物种的形成一般是长期地理隔离导致基因库显著差异,进而形成生殖隔离的结果,D正确。故选:B。15.(3分)雄性家蚕生命力强,饲料利用效率高,茧丝质量好。现有家蚕品种甲和乙,它们的性染色体、10号染色体及卵色基因组成如图所示。已知蚕卵(受精卵)同时具有A、B基因时为黑色,否则为白色。育种工作者让甲、乙品种家蚕杂交,以实现通过选择卵色只养雄蚕(不考虑其他变异),下列说法正确的是()A.甲品种家蚕W染色体上有来自10号染色体的片段,该变异属于基因重组 B.F1代雌蚕的基因型为AaBZWAB,可以产生8种配子 C.在F2代的雄蚕中,卵色为白色的概率为 D.在F2代中,选择白色蚕卵孵化即可实现只养雄蚕【考点】伴性遗传.【答案】D【分析】染色体变异是指染色体结构和数目的改变,染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型。染色体数目变异可以分为两类:一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。【解答】解:A、甲品种家蚕的W染色体上有来自10号染色体的片段(包含基因A、B),非同源染色体间片段的移接,属于染色体结构变异(易位),A错误;B、同时具有A、B基因时为黑色,否则为白色,亲本甲、乙蚕的基因型分别为aaZWAB和AABBZZ,二者交配产生F1的基因型为AaBZZ和AaBZWAB,即F1雌蚕的基因型为AaBZWAB,由于AB连锁,则可产生的配子种类=2×2=4种,B错误;CD、F1的基因型为AaBZZ和AaBZWAB,F1雌雄蚕交配产生的F2蚕卵中白色蚕卵(aaZZ)全为雄蚕,即雄蚕中,卵色为白色的概率为,所以通过观察蚕卵的颜色即可直接判断出性别,可通过选择白色产卵孵化达到只养雄蚕的目的,C错误、D正确。故选:D。16.(3分)里德•罗伯茨发现非洲慈鲷科鱼同时拥有XY和ZW两套性染色体。当W染色体不存在时,为XY型性别决定;有W染色体时为雌性。雌性非洲慈鲷科鱼的性染色体只存在三种组成:ZZXX、ZWXY、ZWXX。科学家将一个荧光蛋白基因导入到了性染色体组成为ZWXY非洲慈鲷科鱼的性染色体中并表达。下列说法错误的是()A.雄性非洲慈鲷科鱼的性染色体组成只有ZZXY B.非洲慈鲷科鱼可能存在染色体组成YY致死现象 C.各种性染色体组成比例相同的非洲慈鲷科鱼自由交配,子代的性别比例为雌:雄=3:2 D.转基因鱼与雄鱼交配若子代雌鱼中荧光鱼所占比例为,雄鱼中荧光鱼所占比例为,则说明荧光蛋白基因被整合到X染色体上【考点】伴性遗传.【答案】C【分析】伴性遗传是指在遗传过程中的子代部分性状由性染色体上的基因控制,这种由性染色体上的基因所控制性状的遗传上总是和性别相关,这种与性别相关联的性状遗传方式被称为伴性遗传。【解答】解:A、分析题意,雄性个体不含有W染色体,则ZW系统中染色体组成为ZZ,XY系统中染色体组成为XY(XX为雌性),因此雄性只有1种染色体组成ZZXY,A正确;B、题意显示,雌性非洲慈鲷科鱼的性染色体只存在三种组成:ZZXX、ZWXY、ZWXX,据此推测可能存在染色体组成为YY的致死现象,B正确;C、雌性非洲慈鲷科鱼的性染色体组成为:ZZXX、ZWXY、ZWXX,雄性染色体组成ZZXY,雌性数量相当的非洲慈鲷科鱼种群,则雌性产生的配子为7ZX、1ZY、3WX、1WY,雄性产生的配子为ZX、ZY,由于YY个体死亡,WW个体不存在,则杂交一代后子代的性别比例雌:雄=7:4,C错误;D、科学家成功的将一个荧光蛋白基因导入到了性染色体组成为ZWXY(为雌性)的非洲慈鲷科鱼体内并表达,若探究荧光蛋白基因导入到哪一条性染色体上,可通过杂交的方法进行鉴定,实验思路如下:实验思路:让该鱼与雄性鱼(ZZXY)交配,统计后代荧光个体在雌雄中所占比例。产生的后代为:ZZXX(雌)、ZZXY(雄)、ZWXX(雌)、ZWXY(雌)、ZZXY(雄)、ZZYY(死亡)、ZWXY(雌)、ZWYY(死亡),根据上述实验结果可知,若子代雌鱼中荧光鱼所占比例为,雄鱼中荧光鱼所占比例为,则说明荧光蛋白基因被整合到X染色体上,D正确。故选:C。二、非选择题(共52分)17.(11分)果蝇(2N=8)是常用的遗传实验材料,红眼(B)和白眼(b)是受一对等位基因控制的相对性状,现将亲本红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交得F1,F1中,♀红眼:♂红眼:♀白眼:♂白眼=1:1:1:1。回答下列问题:(1)果蝇常作为遗传学杂交实验的材料,其优点是易饲养,繁殖快,有易于区分的相对性状,染色体数目少(答2点)。(2)研究发现:果蝇红眼性状出现的直接原因是能够合成红色色素果蝇蝶呤(一种有机小分子化合物)。据此推测基因控制性状的方式是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制性状。(3)根据实验结果,假如相关基因位于常染色体上,则亲本雌、雄果蝇的基因型分别为Bb、bb;假如相关基因位于性染色体上,不能(填“能”或“不能”)判断眼色基因位于X染色体上还是XY的同源区域,请用遗传图解由遗传图解可知,无论位于X染色体上还是XY同源区域,后代都会出现相同的结果。因此无法判断位于X染色体上还是XY染色体同源区域(要求写出配子)和相应的文字说明你判断的理由。【考点】伴性遗传.【答案】(1)易饲养,繁殖快,有易于区分的相对性状,染色体数目少(2)基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制性状(3)Bb、bb不能由遗传图解可知,无论位于X染色体上还是XY同源区域,后代都会出现相同的结果,因此无法判断位于X染色体上还是XY染色体同源区域【分析】基因分离定律实质:在杂合子细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;当细胞进行减数分裂,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子当中,独立地随配子遗传给后代。【解答】解:(1)果蝇个体小、易饲养、繁殖快、有易于区分的相对性状、染色体数目少,故常作为遗传学的实验材料。(2)基因对性状的控制方式:①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢,进而间接控制生物的性状,如白化病、豌豆的粒形;②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状,如镰刀型细胞贫血症、囊性纤维病,基因表达的直接产物是蛋白质,果蝇红眼性状出现的直接原因是能够合成红色色素果蝇蝶呤(一种有机小分子化合物),不是蛋白质,据此推测基因控制性状的方式是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制性状。(3)假如相关基因位于常染色体上,亲本红眼雌果蝇(B_)与白眼雄果蝇(bb)杂交得F1,F1中,♀红眼:♂红眼:♀白眼:♂白眼=1:1:1:1,说明亲本是测交,亲本雌、雄果蝇的基因型分别为Bb、bb。假如相关基因位于X染色体上,亲本红眼雌果蝇(XBXb)与白眼雄果蝇(XbY)杂交得F1,F1中,♀红眼(XBXb):♂红眼(XBY):♀白眼(XbXb):♂白眼(XbY)=1:1:1:1,符合题意,假如相关基因位于XY的同源区域,亲本红眼雌果蝇(XBXb)与白眼雄果蝇(XbYb)杂交得F1,F1中,♀红眼(XBXb):♂红眼(XBYb):♀白眼(XbXb):♂白眼(XbYb)=1:1:1:1,符合题意,因此无论基因位于X染色体上还是XY的同源区域,后代表现型是一样的,不能判断眼色基因位于X染色体上还是XY的同源区域,用遗传图解表示为:。故答案为:(1)易饲养,繁殖快,有易于区分的相对性状,染色体数目少(2)基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制性状(3)Bb、bb不能由遗传图解可知,无论位于X染色体上还是XY同源区域,后代都会出现相同的结果,因此无法判断位于X染色体上还是XY染色体同源区域18.(12分)如图是某家族两种遗传病的系谱图,甲病由等位基因A/a控制,乙病由等位基因B/b控制,Ⅱ2不携带乙病的致病基因,所有个体均未发生突变。已知甲病在人群中的发病率是,回答下列问题:(1)同学A认为甲病的遗传方式是常染色体隐性遗传,在系谱图中能为该方式提供的最可靠的判断依据是Ⅱ1和Ⅱ2不患甲病,但其女儿Ⅲ5患有甲病;同学B根据同学A找出的图中相应个体的性状提出:甲病的致病基因也可能位于X/Y染色体的同源区段上且致病基因为隐性,根据系谱图,你不同意(填“同意”或“不同意”)同学B的观点,理由是若甲病的致病基因位于X/Y染色体同源区段且致病基因为隐性,由Ⅲ5患甲病可知其基因型为XaXa,则其母亲Ⅱ1和父亲Ⅱ2均为该病致病基因的携带者,基因型分别是XAXa、XaYA,Ⅱ2的YA会传递给其儿子(Ⅲ1、Ⅲ2、Ⅲ3和Ⅲ4)而使儿子不患甲病,但Ⅲ1和Ⅲ2患有甲病,与上述推理相矛盾。(2)乙病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传。Ⅱ1关于甲病和乙病的基因型是AaXBXb。(3)Ⅲ3的乙病致病基因从第Ⅰ代传递给他的路线是Ⅰ2→Ⅱ1→Ⅲ3(用图中个体和箭头连接表示)。(4)若Ⅲ4与一个不携带乙病致病基因的正常女性结婚,他们生一个只患甲病的孩子的概率是。【考点】人类遗传病的类型及危害.【答案】(1)Ⅱ1和Ⅱ2不患甲病,但其女儿Ⅲ5患有甲病不同意若甲病的致病基因位于X/Y染色体同源区段且致病基因为隐性,由Ⅲ5患甲病可知其基因型为XaXa,则其母亲Ⅱ1和父亲Ⅱ2均为该病致病基因的携带者,基因型分别是XAXa、XaYA,Ⅱ2的YA会传递给其儿子(Ⅲ1、Ⅲ2、Ⅲ3和Ⅲ4)而使儿子不患甲病,但Ⅲ1和Ⅲ2患有甲病,与上述推理相矛盾(2)伴X染色体隐性遗传AaXBXb(3)Ⅰ2→Ⅱ1→Ⅲ3(4)【分析】分析遗传系谱图:Ⅱ1和Ⅱ2表现正常,生了患甲病的女儿Ⅲ5,说明甲病为常染色体隐性遗传病;Ⅱ1和Ⅱ2表现正常,生了患乙病的儿子Ⅲ1、Ⅲ2和Ⅲ3,且Ⅱ2不携带乙病的致病基因,说明乙病为伴X染色体隐性遗传病。【解答】解:(1)Ⅱ1和Ⅱ2表现正常,生了患甲病的女儿Ⅲ5,说明甲病为常染色体隐性遗传病;同学B根据同学A找出的图中相应个体的性状提出:甲病的致病基因也可能位于X/Y染色体的同源区段上且致病基因为隐性,根据系谱图,不同意同学B的观点,理由是:若甲病的致病基因位于X/Y染色体同源区段且致病基因为隐性,由Ⅲ5患甲病可知其基因型为XaXa,则其母亲Ⅱ1和父亲Ⅱ2均为该病致病基因的携带者,基因型分别是XAXa、XaYA,Ⅱ2的YA会传递给其儿子而使儿子不患甲病,但Ⅲ1和Ⅲ2患有甲病,与上述推理相矛盾。(2)Ⅱ1和Ⅱ2表现正常,生了患乙病的儿子Ⅲ1和Ⅲ3,且Ⅱ2不携带乙病的致病基因,说明乙病为伴X染色体隐性遗传病,据图分析,Ⅱ1关于甲病和乙病的基因型是AaXBXb。(3)乙病为伴X染色体隐性遗传病,具有交叉遗传的特点,因此Ⅲ3的乙病致病基因从第Ⅰ代传递给他的路线是Ⅰ2→Ⅱ1→Ⅲ3。(4)由图可知Ⅲ4的基因型为AAXBY、AaXBY,由题意可知,甲病在人群中的发病率,即aa概率为,a为,A为,可得到AA为()2,Aa为2×,故正常个体中AA占、Aa为,因此一个不携带乙病致病基因的正常女性的基因型为、AaXBXB,故Ⅲ4与一个不携带乙病致病基因的正常女性结婚,他们生一个只患甲病的孩子的概率是。故答案为:(1)Ⅱ1和Ⅱ2不患甲病,但其女儿Ⅲ5患有甲病不同意若甲病的致病基因位于X/Y染色体同源区段且致病基因为隐性,由Ⅲ5患甲病可知其基因型为XaXa,则其母亲Ⅱ1和父亲Ⅱ2均为该病致病基因的携带者,基因型分别是XAXa、XaYA,Ⅱ2的YA会传递给其儿子(Ⅲ1、Ⅲ2、Ⅲ3和Ⅲ4)而使儿子不患甲病,但Ⅲ1和Ⅲ2患有甲病,与上述推理相矛盾(2)伴X染色体隐性遗传AaXBXb(3)Ⅰ2→Ⅱ1→Ⅲ3(4)19.(8分)图甲为某生物(2n)在减数分裂不同时期的示意图(仅部分染色体),图乙是不同时期中染色体和核DNA分子数量关系划分的不同细胞类型。回答下列问题:(1)细胞分裂前的间期需要进行DNA分子复制和有关蛋白质合成。(2)图甲中的①发生在减数分裂Ⅰ前期时期,理由是此时发生了同源染色体的非姐妹染色单体之间的互换。(3)若图甲中④取自雄性个体,那么该细胞的名称是次级精母细胞。图甲中的③对应图乙中的b时期(填字母)。(4)请在图中画出该动物(体细胞染色体数为2n)某一细胞连续经历一次有丝分裂和一次减数分裂过程中同源染色体对数的变化曲线:。【考点】细胞的减数分裂.【答案】(1)DNA分子复制和有关蛋白质合成(2)减数分裂Ⅰ前期此时发生了同源染色体的非姐妹染色单体之间发生互换(3)次级精母细胞b(4)【分析】减数分裂过程:(1)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂。(2)减数第二次分裂:①前期:染色体散乱分布;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝粒分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【解答】解:(1)细胞分裂前的间期需要进行DNA分子复制和有关蛋白质合成,是物质准备期。(2)图甲中的①中发生同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换,处于减数第一次分裂前期。(3)图甲中④着丝粒(着丝点)分裂,处于减数第二次分裂后期,若取自雄性个体,那么该细胞的名称是次级精母细胞;图甲中的③同源染色体分离,处于减数第一次分裂后期,对应图乙的b。(4)有丝分裂前期、中期含有n对同源染色体,有丝分裂后期含有2n对同源染色体,有丝分裂末期含有n对同源染色体,减数第一次分裂含有n对同源染色体,减数第二次分裂过程中不含同源染色体,故某一细胞连续经历一次有丝分裂和一次减数分裂过程中同源染色体对数的变化曲线如下:。故答案为:(1)DNA分子复制和有关蛋白质合成(2)减数分裂Ⅰ前期此时发生了同源染色体的非姐妹染色单体之间发生互换(3)次级精母细胞b(4)20.(10分)真核生物的基因结构主要由内含子(不编码蛋白质的序列)和外显子(编码蛋白质的序列)组成。在真核生物的基因表达时,先转录产生前体mRNA,其中内含子对应的RNA片段会被剪接体(主要由RNA和蛋白质组成)切除并快速水解,外显子对应的RNA片段会再相互连接形成成熟mRNA,相关过程如图所示。研究发现癌细胞需要大量的剪接以实现快速增殖。回答下列问题:(1)转录时,RNA聚合酶沿模板链的3′端→5′端(填“5′端→3′端”或“3′端→5′端”,下同)移动;翻译时,核糖体沿成熟mRNA链的5′端→3′端移动。(2)通常一个成熟mRNA链上可结合多个核糖体,其意义是少量的mRNA可以迅速合成大量的蛋白质(提高翻译效率)。若某成熟mRNA最终编码的蛋白质结构发生了改变,不考虑遗传物质发生改变,结合图示过程判断其可能的原因是剪接体剪接位置出现差错,形成的成熟mRNA与正常的成熟mRNA不一样,最终编码的蛋白质结构有可能发生改变。(3)已知大肠杆菌的基因编码区没有内含子序列,请结合图示和大肠杆菌的细胞结构特点从以上两个方面分析大肠杆菌可以边转录边翻译的原因:大肠杆菌的基因编码区没有内含子序列,基因编码区转录形成的RNA即为成熟mRNA,能直接参与编码蛋白质;大肠杆菌是原核生物,没有成型的细胞核,转录好的mRNA无需通过核膜运输到细胞质中。(4)癌细胞比正常细胞需要更加大量的剪接,这一现象引起了研究者的高度关注。试提出一个治疗癌症的新思路:特异性地把癌细胞中剪接体的识别和剪接能力降低甚至消除(或抑制癌细胞中剪接体的活性或抑制癌细胞中剪接体基因的表达)。【考点】遗传信息的转录和翻译.【答案】(1)3′端→5′端;5′端→3′端(2)少量的mRNA可以迅速合成大量的蛋白质(提高翻译效率);剪接体剪接位置出现差错,形成的成熟mRNA与正常的成熟mRNA不一样,最终编码的蛋白质结构有可能发生改变(3)大肠杆菌的基因编码区没有内含子序列,基因编码区转录形成的RNA即为成熟mRNA,能直接参与编码蛋白质;大肠杆菌是原核生物,没有成型的细胞核,转录好的mRNA无需通过核膜运输到细胞质中(4)特异性地把癌细胞中剪接体的识别和剪接能力降低甚至消除(或抑制癌细胞中剪接体的活性或抑制癌细胞中剪接体基因的表达)【分析】1、真核细胞的基因由内含子和外显子组成。内含子转录出来的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论