专题自测（十一）+哲学与人生4-2026中职高考政治二轮复习高教版

专题自测（十一）哲学与人生4一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内）1.下列关于人生价值的说法，符合中职高考考纲要求的是（）A.人生价值只体现在物质财富的积累上B.人生价值是自我价值与社会价值的统一C.实现人生价值不需要付出任何努力D.人生价值的实现与个人理想无关2.矛盾的普遍性是指（）A.矛盾只存在于特定事物中B.矛盾存在于一切事物的发展过程中，贯穿事物发展始终C.矛盾只有特殊性没有普遍性D.矛盾是主观产生的，与客观事物无关3.中职生实现人生价值的根本途径是（）A.树立远大理想B.努力学习专业知识C.积极投身实践，在劳动和奉献中创造价值D.追求个人利益最大化4.下列选项中，体现“具体问题具体分析”方法论的是（）A.一刀切、照搬照抄B.因地制宜、因材施教C.忽视矛盾的特殊性D.用静止的眼光看问题5.人生理想按内容划分，不包括（）A.职业理想B.道德理想C.个人理想D.社会理想6.下列关于矛盾特殊性的说法，错误的是（）A.不同事物的矛盾各有其特点B.同一事物在不同发展阶段矛盾各有其特点C.同一矛盾的双方各有其特点D.矛盾的特殊性与普遍性相互脱离7.中职生在实现人生理想的过程中，正确的做法是（）A.理想过高，不切实际B.畏惧困难，半途而废C.脚踏实地，循序渐进，勇于克服挫折D.盲目跟风，没有自己的追求8.“牵牛要牵牛鼻子”体现的哲学道理是（）A.要抓住主要矛盾B.要抓住矛盾的主要方面C.要忽视次要矛盾D.要坚持全面的观点9.下列关于人生选择的说法，正确的是（）A.人生选择是一次性的，一旦选择就无法改变B.人生选择要符合客观实际和自身条件C.人生选择不需要考虑社会发展需求D.人生选择只需要考虑个人兴趣爱好10.矛盾普遍性与特殊性的关系是（）A.相互对立，互不相干B.普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性C.特殊性寓于普遍性之中D.普遍性与特殊性完全相同二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。多选、少选、错选均不得分）11.人生价值的实现需要具备的条件有（）A.社会提供的客观条件B.个人的主观努力C.正确的人生价值观D.坚定的理想信念12.下列选项中，体现矛盾分析法的有（）A.具体问题具体分析B.抓主要矛盾C.坚持两点论与重点论的统一D.用发展的眼光看问题13.中职生树立正确人生理想的意义有（）A.为人生发展指明方向B.激发学习和奋斗的动力C.帮助克服困难和挫折D.实现个人价值和社会价值14.下列关于人生选择的原则，说法正确的有（）A.符合社会发展规律B.符合自身实际条件C.兼顾个人利益与社会利益D.坚持实事求是15.矛盾的基本属性包括（）A.同一性B.斗争性C.普遍性D.特殊性三、填空题（本大题共5小题，每空4分，共20分。请将正确答案填在横线上）16.人生价值包括自我价值和________，二者相互依存、相互促进。17.矛盾的________是指矛盾存在于一切事物中，贯穿于每一事物发展过程的始终。18.实现人生理想，需要中职生脚踏实地、________，勇于面对挫折和挑战。19.具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，是正确________和解决矛盾的关键。20.人生选择要坚持________原则，既要考虑个人兴趣，也要符合社会发展需求和自身条件。四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填在括号内）21.人生价值的实现只需要个人主观努力，与社会环境无关。（）22.矛盾是普遍存在的，我们要敢于承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾。（）23.中职生的人生理想只需要关注个人发展，不需要考虑社会贡献。（）24.具体问题具体分析要求我们根据不同的情况采取不同的解决方法。（）25.人生选择一旦做出，就不能改变，只能被动接受。（）五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分）26.简述中职生应如何实现人生价值（结合中职高考考纲要求）。27.简述矛盾普遍性与特殊性的辩证关系及其方法论意义。六、材料分析题（本大题共2小题，第28题10分，第29题11分，共21分）28.材料：中职生小浩有一个职业理想，希望成为一名优秀的技术工人。但在复习和技能训练中，他遇到了很多困难：专业知识掌握不扎实，技能操作不熟练，多次训练都达不到要求，于是他产生了放弃的念头。后来，在老师的开导下，小浩认识到，实现理想不可能一帆风顺，矛盾是普遍存在的，挫折是成长的必经之路。他开始正视自身不足，制定详细的复习和训练计划，查漏补缺，刻苦钻研专业知识，反复练习技能操作，主动向老师和技能骨干请教，克服了一个又一个困难，最终在技能竞赛中获得奖项，离自己的职业理想又近了一步。结合材料，运用哲学与人生的相关知识，分析小浩的转变体现的哲学道理，并说明给中职高考二轮复习和人生发展的启示。29.材料：中职生小琳在进行人生选择时，陷入了迷茫：一方面，她对护理专业感兴趣，希望未来成为一名护士，实现个人价值；另一方面，她担心护理工作辛苦，又想听从父母的建议，选择一份轻松的工作。后来，在哲学课上，老师引导她认识到，人生选择要坚持实事求是，既要考虑个人兴趣和自身条件，也要结合社会发展需求。小琳结合自身实际，认真了解护理行业的发展前景，认识到护理行业需求大，能为社会做出贡献，同时也能实现个人价值。最终，她坚定了选择护理专业的决心，在二轮复习中更加努力，主动学习专业相关知识，为未来的职业发展和高考备考做好了准备。结合材料，运用哲学与人生的相关知识，分析小琳的人生选择体现的哲学道理，并谈谈中职生在二轮复习中应如何结合哲学知识做出正确的人生选择，兼顾高考备考与未来发展。参考答案一、单项选择题（每小题2分，共20分）1.B2.B3.C4.B5.C6.D7.C8.A9.B10.B二、多项选择题（每小题3分，共15分）11.ABCD12.ABC13.ABCD14.ABCD15.AB三、填空题（每空2分，共20分）16.社会价值17.普遍性18.循序渐进19.认识20.实事求是四、判断题（每小题2分，共10分）21.×22.√23.×24.√25.×五、简答题（每小题7分，共14分）26.①树立正确的人生价值观，明确人生价值是自我价值与社会价值的统一，坚持个人利益与社会利益相结合；（2分）②努力学习专业知识，提升专业技能和综合素养，为实现人生价值奠定坚实基础；（2分）③积极投身实践，主动参与实训、志愿服务等活动，在劳动和奉献中创造人生价值；（2分）④坚定理想信念，勇于面对挫折和困难，脚踏实地、持之以恒，在克服困难中实现人生价值。（1分）27.（1）辩证关系：①矛盾的普遍性与特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；（2分）②特殊性离不开普遍性，任何事物都是普遍性与特殊性的统一，不包含普遍性的特殊性是不存在的；（2分）③二者在一定条件下可以相互转化。（1分）（2）方法论意义：要求我们坚持普遍性与特殊性相结合，既要从特殊性中概括出普遍性，又要在普遍性指导下具体分析特殊性，做到具体问题具体分析，这是中职高考的重要考点，也是我们认识事物、解决问题的根本方法。（2分）六、材料分析题（共21分）28.（10分）①体现的哲学道理：第一，矛盾具有普遍性，矛盾存在于一切事物的发展过程中，小浩在实现理想的过程中遇到困难，体现了矛盾的普遍性；（2分）第二，事物的发展是前进性与曲折性的统一，实现理想不可能一帆风顺，挫折是成长的必经之路；（2分）第三，要正视矛盾，主动分析矛盾、解决矛盾，小浩正视自身不足，主动克服困难，体现了正确的矛盾观；（2分）第四，实践是实现人生价值的根本途径，小浩通过刻苦训练、主动实践，提升自身能力，离理想更近一步。（2分）②启示：中职生在二轮复习中，要正视复习中的困难和矛盾，主动查漏补缺，克服薄弱环节；在人生发展中，要坚定理想信念，脚踏实地、勇于拼搏，在克服挫折中成长，在实践中实现人生价值。（2分）29.（11分）（1）体现的哲学道理：①人生选择要坚持实事求是，符合客观实际和自身条件，小琳结合自身兴趣和护理行业发展实际做出选择，体现了实事求是原则；（2分）②人生选择要兼顾个人利益与社会利益，小琳认识到护理行业能实现个人价值和社会价值，体现了二者的统一；（2分）③要坚持具体问题具体分析，小琳没有盲目听从父母建议，而是结合自身情况做出正确选择，体现了这一方法论；（2分）④意识具有能动作用，正确的意识能指导人们做出正确的选择，小琳在老师的引导下，树立正确的选择观念，做出了符合自身发展的选择。（1分）