2026年中小学教师编制考试生物学科专业知识考试试卷及答案（十八）

2026年中小学教师编制考试生物学科专业知识考试试卷及答案（十八）考试时间：120分钟满分：100分一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项的字母填在题后的括号内）1.下列关于细胞的叙述，正确的是（）A.所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核，体现细胞的统一性B.原核细胞和真核细胞的根本区别是有无核糖体C.细胞的生命活动离不开细胞的各结构分工协作，体现结构与功能的统一性D.病毒没有细胞结构，其生命活动不需要依赖细胞完成2.下列关于细胞内有机物的叙述，错误的是（）A.蛋白质是生命活动的主要承担者，其合成过程需要核酸的参与B.核酸是遗传信息的携带者，其基本组成单位是核苷酸C.糖类是细胞内主要的能源物质，淀粉、糖原和纤维素都是能源物质D.脂质包括脂肪、磷脂和固醇，磷脂是构成生物膜的重要成分3.下列关于细胞膜的叙述，正确的是（）A.细胞膜的主要成分是蛋白质和糖类，脂质含量较少B.细胞膜具有选择透过性，允许所有小分子物质自由通过C.细胞膜上的糖蛋白具有识别、保护和润滑等功能D.细胞膜的流动性只与磷脂分子的运动有关，与蛋白质无关4.下列关于细胞器的叙述，正确的是（）A.内质网分为粗面内质网和滑面内质网，都能合成蛋白质B.溶酶体含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器和病原体C.中心体存在于所有真核细胞中，与细胞的有丝分裂有关D.液泡只存在于植物细胞中，能调节细胞内的渗透压和酸碱平衡5.下列关于酶的叙述，错误的是（）A.酶的化学本质是蛋白质或RNA，其合成需要核糖体或细胞核的参与B.酶的催化作用具有专一性，一种酶只能催化一种或一类化学反应C.酶的活性受温度和pH的影响，低温会破坏酶的空间结构D.酶在化学反应中起催化作用，不参与反应本身，反应前后性质不变6.下列关于ATP的叙述，正确的是（）A.ATP是细胞内的直接能源物质，结构简式为A-P-P-PB.ATP的合成场所只有线粒体和叶绿体，分解场所可遍布细胞各处C.ATP与ADP的相互转化是可逆反应，保证细胞能量的持续供应D.ATP中远离腺苷的高能磷酸键容易断裂和形成，实现能量的转换7.下列关于光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是（）A.光合作用和细胞呼吸都能产生ATP，都能为细胞生命活动供能B.光合作用的光反应阶段和细胞呼吸的第一阶段都在细胞质基质中进行C.光合作用产生的O₂全部用于细胞呼吸，细胞呼吸产生的CO₂全部用于光合作用D.光合作用和细胞呼吸都需要酶的参与，都能在光下和黑暗中进行8.下列关于细胞分裂的叙述，正确的是（）A.有丝分裂过程中，染色体数目不变，DNA数目发生两次加倍B.减数分裂过程中，同源染色体的联会发生在减数第二次分裂前期C.有丝分裂产生的子细胞与亲代细胞的遗传物质相同，减数分裂产生的子细胞遗传物质不同D.细胞分裂过程中，染色体的复制和分离是保证遗传物质平均分配的关键9.下列关于细胞分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（）A.细胞分化是细胞形态、结构和功能发生稳定性差异的过程，遗传物质发生改变B.细胞衰老的特征包括细胞体积增大、细胞核体积减小、酶活性降低C.细胞凋亡是由基因决定的细胞编程性死亡，对生物体的生长发育有利D.细胞分化和细胞凋亡都只发生在胚胎发育阶段，成年后不再发生10.下列关于基因和染色体的叙述，正确的是（）A.基因是有遗传效应的DNA片段，只存在于染色体上B.染色体是基因的主要载体，一条染色体上只有一个基因C.基因在染色体上呈线性排列，基因和染色体的行为存在平行关系D.染色体的主要成分是DNA和蛋白质，DNA是一切生物的遗传物质11.下列关于DNA复制和转录的叙述，正确的是（）A.DNA复制和转录都需要解旋酶和DNA聚合酶的参与B.DNA复制和转录都以DNA的一条链为模板，遵循碱基互补配对原则C.DNA复制产生的是DNA，转录产生的是RNA，两者碱基组成不同D.DNA复制发生在细胞分裂间期，转录只发生在细胞核中12.下列关于基因重组和染色体变异的叙述，正确的是（）A.基因重组只能发生在减数分裂过程中，能产生新的基因型B.染色体变异包括染色体数目变异和染色体结构变异，都能产生新基因C.基因重组和染色体变异都属于可遗传变异，都能改变生物的性状D.染色体结构变异中的缺失和重复，会导致基因数量的改变13.下列关于人体神经调节和体液调节的叙述，正确的是（）A.神经调节和体液调节是相互独立的，互不影响B.神经调节的反应速度快，作用范围广，持续时间短C.体液调节的主要方式是激素调节，激素调节受神经调节的控制D.人体的各项生命活动，主要依靠体液调节来完成14.下列关于人体免疫的叙述，错误的是（）A.免疫的功能包括防御、监控和清除，能维持人体内部环境的稳定B.特异性免疫是后天获得的，包括体液免疫和细胞免疫，具有特异性C.吞噬细胞属于非特异性免疫细胞，只能参与非特异性免疫过程D.抗体是由浆细胞产生的，能特异性识别抗原并与之结合15.下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（）A.植物激素是由植物体内的内分泌腺分泌的，具有微量高效的特点B.生长素的极性运输是指从形态学下端运输到形态学上端，不受环境影响C.植物的生长发育是多种植物激素相互作用、共同调节的结果D.植物激素调节剂的使用，不会对植物的生长发育产生不良影响16.下列关于生态系统的叙述，错误的是（）A.生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者B.生产者是生态系统的基石，能将太阳能转化为化学能储存在有机物中C.消费者能加快生态系统的物质循环，对生态系统的稳定没有重要作用D.分解者能将有机物分解为无机物，实现物质的循环利用17.下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A.生物进化的实质是种群基因型频率的改变，种群是进化的基本单位B.自然选择是定向的，能使种群的基因频率发生定向改变C.突变和基因重组是随机的，不能为生物进化提供原材料D.地理隔离是物种形成的必要条件，生殖隔离是物种形成的标志18.下列关于实验探究的叙述，正确的是（）A.探究酵母菌细胞呼吸方式，可通过检测CO₂的产生量来判断呼吸类型B.探究温度对酶活性的影响，可选用淀粉酶和淀粉溶液作为实验材料C.观察植物细胞的有丝分裂，解离的目的是使细胞分散开来，便于观察D.检测还原糖时，选用西瓜汁作为实验材料，颜色鲜艳，便于观察实验现象19.下列关于人体循环系统和泌尿系统的叙述，正确的是（）A.人体的循环系统包括血液循环和淋巴循环，淋巴循环是血液循环的补充B.心脏的四个腔中，左心室的壁最薄，能将血液泵送到全身各处C.泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成，肾脏是形成尿液的主要器官D.尿液的形成过程包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，不需要能量20.下列关于种群和群落的叙述，正确的是（）A.种群密度是种群最基本的数量特征，调查植物种群密度常用标志重捕法B.群落的演替是指一个群落被另一个群落代替的过程，初生演替速度快于次生演替C.种群的年龄组成能预测种群未来的数量变化，性别比例能影响种群的出生率D.群落的垂直结构和水平结构都能提高生物对环境资源的利用率，与生物的竞争无关二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）1.组成细胞的元素中，最基本元素是________，大量元素包括________（至少写出4种）。2.光合作用中，光反应阶段产生的________和________，是暗反应阶段进行的必要条件。3.基因表达包括________和________两个过程，其中翻译的场所是________。4.人体的内环境稳态是指内环境的________和________保持相对稳定的状态，其调节机制是神经-体液-免疫调节网络。5.生态系统的能量流动具有________和________的特点，能量最终以热能的形式散失到无机环境中。三、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）1.简述细胞膜的功能，并举例说明细胞膜的选择透过性在实际生活中的应用。2.简述基因分离定律和基因自由组合定律的适用范围及实质。3.简述生态系统的稳定性及其影响因素，并说明如何提高生态系统的稳定性。四、论述题（本大题共1小题，共20分）论述光合作用和细胞呼吸的内在联系，并结合农业生产实际，说明如何利用光合作用和细胞呼吸的原理提高作物产量。中小学教师编制考试生物学科专业知识考试试卷（十八）答案一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.C解析：A项，原核细胞没有细胞核；B项，原核细胞和真核细胞的根本区别是有无核膜包被的细胞核；C项，细胞的生命活动依赖各结构分工协作，体现结构与功能的统一性，正确；D项，病毒的生命活动必须依赖活细胞完成。2.C解析：A、B、D三项均为细胞内有机物的正确叙述；C项，纤维素不能作为能源物质，主要用于构成植物细胞壁，错误。3.C解析：A项，细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质，糖类含量较少；B项，细胞膜的选择透过性允许特定小分子物质通过，不是所有小分子；C项，细胞膜上的糖蛋白具有识别、保护和润滑功能，正确；D项，细胞膜的流动性与磷脂分子和蛋白质分子的运动都有关。4.B解析：A项，滑面内质网不能合成蛋白质，粗面内质网与蛋白质合成有关；B项，溶酶体含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器和病原体，正确；C项，高等植物细胞没有中心体；D项，某些原生动物也有液泡（如草履虫的伸缩泡）。5.C解析：A、B、D三项均为酶的正确叙述；C项，低温不会破坏酶的空间结构，只会抑制酶的活性，高温会破坏酶的空间结构，错误。6.D解析：A项，ATP的结构简式为A-P~P~P；B项，ATP的合成场所还包括细胞质基质（细胞呼吸第一阶段合成ATP）；C项，ATP与ADP的相互转化不是可逆反应（反应场所、酶不同）；D项，ATP中远离腺苷的高能磷酸键易断裂和形成，实现能量转换，正确。7.A解析：A项，光合作用和细胞呼吸都能产生ATP，为细胞生命活动供能，正确；B项，光合作用光反应阶段在类囊体膜上进行，细胞呼吸第一阶段在细胞质基质中进行；C项，光合作用产生的O₂可释放到外界，细胞呼吸产生的CO₂可释放到外界；D项，光合作用只能在光下进行，细胞呼吸在光下和黑暗中都能进行。8.D解析：A项，有丝分裂过程中，染色体数目在后期加倍，末期恢复正常，DNA数目在间期加倍，末期恢复正常；B项，同源染色体联会发生在减数第一次分裂前期；C项，减数分裂产生的子细胞遗传物质可能相同（如基因型为AA的个体减数分裂产生的配子）；D项，染色体的复制和分离保证遗传物质平均分配，正确。9.C解析：A项，细胞分化遗传物质不改变；B项，细胞衰老的特征包括细胞体积减小、细胞核体积增大、酶活性降低；C项，细胞凋亡是基因决定的编程性死亡，对生物体有利，正确；D项，细胞分化和凋亡在生物体整个生命历程中都能发生。10.C解析：A项，基因主要存在于染色体上，还存在于细胞质中（如线粒体、叶绿体中的DNA）；B项，一条染色体上有多个基因；C项，基因在染色体上呈线性排列，基因和染色体行为存在平行关系，正确；D项，RNA病毒的遗传物质是RNA。11.C解析：A项，转录不需要DNA聚合酶，需要RNA聚合酶；B项，DNA复制以DNA的两条链为模板，转录以DNA的一条链为模板；C项，DNA复制产生DNA，转录产生RNA，DNA含胸腺嘧啶，RNA含尿嘧啶，碱基组成不同，正确；D项，转录还可发生在细胞质中（如线粒体、叶绿体）。12.D解析：A项，基因重组还可发生在基因工程中；B项，染色体变异不能产生新基因，基因突变能产生新基因；C项，基因重组和染色体变异不一定改变生物性状；D项，染色体缺失和重复会导致基因数量改变，正确。13.C解析：A项，神经调节和体液调节相互联系、相互影响；B项，神经调节作用范围窄，持续时间短；C项，体液调节主要是激素调节，激素调节受神经调节控制，正确；D项，人体各项生命活动主要依靠神经调节完成。14.C解析：A、B、D三项均为人体免疫的正确叙述；C项，吞噬细胞既能参与非特异性免疫，也能参与特异性免疫（如吞噬、处理抗原），错误。15.C解析：A项，植物没有内分泌腺，植物激素由植物体内的特定部位产生；B项，生长素的极性运输是从形态学上端运输到形态学下端；C项，植物生长发育是多种植物激素共同调节的结果，正确；D项，植物激素调节剂使用不当会对植物生长发育产生不良影响（如浓度过高导致植株徒长）。16.C解析：A、B、D三项均为生态系统的正确叙述；C项，消费者能加快物质循环，对生态系统稳定具有重要作用，错误。17.B解析：A项，生物进化的实质是种群基因频率的改变；B项，自然选择是定向的，能使种群基因频率定向改变，正确；C项，突变和基因重组能为生物进化提供原材料；D项，隔离是物种形成的必要条件，地理隔离不一定形成新物种。18.B解析：A项，有氧呼吸和无氧呼吸都产生CO₂，不能通过CO₂产生量判断呼吸类型；B项，探究温度对酶活性的影响，可选用淀粉酶和淀粉溶液，正确；C项，解离的目的是使细胞相互分离开，压片的目的是使细胞分散开来；D项，西瓜汁含有色素，会干扰还原糖检测的实验现象，不能选用。19.C解析：A项，淋巴循环是血液循环的重要补充，但表述不严谨，核心错误在B、D；B项，左心室的壁最厚，能将血液泵送到全身；C项，泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成，肾脏是形成尿液的主要器官，正确；D项，肾小管的重吸收作用需要能量。20.C解析：A项，调查植物种群密度常用样方法；B项，初生演替速度慢于次生演替；C项，年龄组成能预测种群数量变化，性别比例影响出生率，正确；D项，群落的垂直结构和水平结构与生物竞争有关，竞争促使生物分层分布。二、填空题（每空1分，共10分）1.C（碳）C、H、O、N、P、S（任写4种即可）2.ATP[H]（或NADPH）3.转录翻译核糖体4.化学成分理化性质5.单向流动逐级递减三、简答题（每小题10分，共30分）1.细胞膜的功能及选择透过性的实际应用（10分）：（1）细胞膜的功能（6分）：①将细胞与外界环境分隔开，保障细胞内部环境的相对稳定；②控制物质进出细胞，具有选择透过性，允许有用物质进入，阻止有害物质进入，排出代谢废物；③进行细胞间的信息交流，如通过糖蛋白识别、细胞间的直接接触、体液运输传递信息。（2）实际应用（4分）：①农业生产中，合理施肥后，植物细胞膜能选择性吸收土壤中的矿质元素，保障植物生长；②医学上，利用细胞膜的选择透过性，制备人工肾，过滤血液中的废物，维持人体内环境稳定；③食品加工中，利用细胞膜的选择透过性，腌制食品时，盐分选择性进入细胞，使食品入味。2.基因分离定律和自由组合定律的适用范围及实质（10分）：（1）基因分离定律（5分）：①适用范围：真核生物有性生殖的细胞核遗传，适用于一对等位基因控制的一对相对性状的遗传；②实质：在减数分裂形成配子时，等位基因随同源染色体的分离而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。（2）基因自由组合定律（5分）：①适用范围：真核生物有性生殖的细胞核遗传，适用于两对或两对以上独立遗传的等位基因控制的多对相对性状的遗传；②实质：在减数分裂形成配子时，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。3.生态系统的稳定性、影响因素及提高措施（10分）：（1）生态系统的稳定性（3分）：指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。抵抗力稳定性是抵抗外界干扰、保持自身稳定的能力；恢复力稳定性是受到干扰后，恢复到原状的能力。（2）影响因素（3分）：①物种丰富度：物种丰富度越高，营养结构越复杂，自我调节能力越强，稳定性越高；②营养结构：营养结构越简单，自我调节能力越弱，稳定性越低；③外界干扰：外界干扰强度越小，生态系统稳定性越高，反之则越低。（3）提高措施（4分）：①增加物种丰富度，合理搭配生物，构建复杂的营养结构；②控制外界干扰，减少人类活动对生态系统的破坏（如合理开发利用资源、减少污染）；③实施生态修复，对受损的生态系统进行修复（如植树造林、退耕还林还草）；④合理调控生态系统的物质循环和能量流动，维持生态平衡。四、论述题（共20分）1.光合作用和细胞呼吸的内在联系（10分）：光合作用和细胞呼吸是植物细胞内两个重要的代谢过程，二者相互依存、相互制约，共同维持植物细胞的生命活动，具体联系如下：（1）物质联系（5分）：①光合作用的产物（葡萄糖、O₂）是细胞呼吸的原料，细胞呼吸的产物（CO₂、H₂O）是光合作用的原料，二者形成物质循环。例如，光合作用产生的葡萄糖，通过细胞呼吸分解为CO₂和H₂O，CO₂重新被光合作用吸收利用；光合作用产生的O₂，用于细胞呼吸的第三阶段，生成水，水又可作为光合作用光反应的原料。②光合作用和细胞呼吸过程中，都涉及[H]和ATP的转化，[H]在两个过程中都作为还原剂，ATP都作为能量载体，实现能量的传递和转换。（2）能量联系（5分）：①光合作用将太阳能