2026年中小学教师资格考试综合素质全真模拟试卷及答案（九）

2026年中小学教师资格考试综合素质全真模拟试卷及答案（九）考试时间：120分钟满分：150分一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.下列关于素质教育的表述，正确的是（）A.素质教育只注重学生的实践能力，不关注知识的积累B.素质教育以促进学生全面发展为根本目的C.素质教育不需要考试，避免给学生带来压力D.素质教育只适用于中小学阶段，不适用于幼儿教育2.某教师在教学中，注重引导学生主动思考、自主探究，鼓励学生提出自己的见解和想法，这种做法体现的教育原则是（）A.循序渐进原则B.启发诱导原则C.正面教育原则D.因材施教原则3.根据《中华人民共和国教育法》，下列关于教育活动的表述，错误的是（）A.教育活动必须符合国家和社会公共利益B.教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价值观教育C.教育活动可以适当违背国家教育方针，根据学校实际调整D.教育应当适应社会发展和人的发展需要4.某中学教师在课堂上辱骂学生，侮辱学生人格，该教师的行为侵犯了学生的（）A.受教育权B.人格尊严权C.人身自由权D.隐私权5.下列关于《中华人民共和国教师法》的表述，正确的是（）A.教师可以随意体罚学生，只要不造成严重伤害B.教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇的权利C.教师不需要具备相应的教师资格，只要有教学能力即可任教D.教师可以拒绝参加学校组织的教研活动和培训6.学生王某因家庭困难，无法按时缴纳学费，学校应当（）A.责令其退学B.不予接收入学C.酌情减免学费或提供资助D.要求其家长尽快缴纳，否则不予上课7.“教书育人”是教师的天职，其核心要求是（）A.热爱教育事业，勤恳敬业B.传授知识，培养能力，促进学生全面发展C.以身作则，为人师表D.关爱学生，尊重学生人格8.教师在工作中，尊重同事、团结协作，共同完成教育教学任务，这种做法体现的教师职业道德是（）A.爱岗敬业B.关爱学生C.为人师表D.教书育人9.下列历史事件中，发生在清代的是（）A.郑和下西洋B.鸦片战争C.安史之乱D.靖康之变10.下列文学作品中，属于老舍作品的是（）A.《子夜》B.《边城》C.《骆驼祥子》D.《狂人日记》11.下列唐代诗人中，被誉为“诗圣”的是（）A.李白B.杜甫C.白居易D.王维12.下列科学家中，发明蒸汽机的是（）A.牛顿B.爱因斯坦C.瓦特D.哥白尼13.下列选项中，不属于新能源的是（）A.风能B.太阳能C.煤炭D.核能14.下列关于多媒体教学的表述，正确的是（）A.多媒体教学可以完全替代传统教学方式B.多媒体教学能增强教学的趣味性和直观性C.多媒体教学不需要教师进行引导，学生自主观看即可D.多媒体教学的课件越复杂越好15.下列选项中，体现了量变与质变辩证关系的是（）A.城门失火，殃及池鱼B.千里之堤，溃于蚁穴C.金无足赤，人无完人D.因材施教，对症下药16.下列关于文化常识的表述，错误的是（）A.古代“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》B.古代“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》C.古代“五行”指金、木、水、火、土D.古代“五常”指仁、义、礼、智、勇17.下列选项中，属于中国传统节日且与团圆相关的是（）A.清明节B.端午节C.中秋节D.重阳节18.教育能够培养符合社会发展需要的人才，维护社会稳定，这体现了教育的（）功能。A.经济B.政治C.文化D.育人19.某教师在教学中，只关注成绩优秀的学生，忽视成绩薄弱的学生，该教师的行为违背了（）的教师职业道德。A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表20.下列关于教师专业发展的表述，正确的是（）A.教师专业发展只需要提升学科知识，与职业道德无关B.教师专业发展是一个持续不断的过程C.教师一旦取得教师资格，就不需要再学习和提升D.教师专业发展只靠学校组织的培训，个人无需努力21.下列文学作品中，属于沈从文作品的是（）A.《茶馆》B.《围城》C.《边城》D.《狂人日记》22.下列选项中，属于化学变化的是（）A.冰雪融化B.玻璃破碎C.铁钉生锈D.酒精挥发23.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，未成年人的父母或者其他监护人应当依法履行（）职责。A.监护、教育和保护B.只负责提供物质保障C.只负责教育，不负责监护D.只负责监护，不负责教育24.下列关于地球自转的表述，正确的是（）A.地球自转的方向是自西向东B.地球自转产生了四季变化C.地球自转的周期是一年D.地球自转围绕的中心是太阳25.教师在教学中，注重结合学生的生活实际开展教学，让学生感受到知识的实用性，这种做法体现的教育原则是（）A.因材施教原则B.理论联系实际原则C.启发诱导原则D.正面教育原则26.下列选项中，属于教师职业能力素养的是（）A.关爱学生、为人师表B.扎实的学科知识C.良好的沟通表达能力D.高尚的道德情操27.下列历史事件中，标志着新中国成立的是（）A.五四运动B.抗日战争胜利C.开国大典D.十一届三中全会召开28.下列关于师生关系的表述，正确的是（）A.师生关系是不平等的，教师处于绝对主导地位B.师生关系应当是民主、平等、尊重、互助的C.学生必须绝对服从教师的安排D.教师不需要尊重学生的想法和意见二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料：某小学教师李某，始终秉持“育人为本”的教育理念，坚守教师职业道德，认真履行教育教学职责。在教学中，李某注重将理论知识与生活实际相结合，通过生活化的案例、有趣的实验，激发学生的学习兴趣，让学生主动参与到课堂教学中。李某深知每个学生的发展存在差异，对待学习成绩优异的学生，她鼓励他们拓展延伸，挑战更高难度的知识；对待学习有困难的学生，她耐心辅导，不厌其烦地讲解知识点，帮助他们找到学习的方法和信心。班级里有一名学生小浩，性格内向，不爱发言，学习成绩中等，李某发现后，主动与小浩沟通，鼓励他大胆表达自己的想法，课堂上特意设计简单的问题提问他，当小浩回答正确时，及时给予表扬和鼓励。在李某的引导下，小浩逐渐变得开朗起来，敢于主动发言，学习成绩也有了明显提升，班级里的学生也都能积极参与课堂，学习氛围越来越浓厚。问题：请从教师职业道德的角度，分析李某的行为。（14分）31.材料：班主任张某，在班级管理中始终坚持公平、公正的原则，尊重每一位学生的个性和人格，注重培养学生的良好品德和集体荣誉感。张某经常组织班级志愿服务活动，让学生参与社区帮扶、环保宣传等活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。班级里有两名学生发生矛盾，相互争执、辱骂，甚至动手打闹。张某得知后，没有简单批评双方，而是耐心倾听两名学生的想法和诉求，了解矛盾的根源，然后引导他们换位思考，理解对方的感受，主动承认自己的错误。同时，张某利用班会课，引导全班学生讨论如何与同学友好相处，学会尊重他人、包容他人，培养学生的团队协作精神。在张某的教育和引导下，两名学生握手言和，成为了好朋友，班级里也形成了团结友爱、互帮互助的良好氛围。问题：请结合材料，分析张某的教育行为体现了哪些教育原则和教师职业道德。（14分）32.材料：《中华人民共和国义务教育法》规定：“实施义务教育，不收学费、杂费。”“学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。”某小学在实施义务教育过程中，违规向学生收取“资料费”“校服费”等费用，共计每人500元；同时，学校还要求学生必须在学校指定的书店购买教辅资料，书店给学校一定的回扣。此外，学校还占用学生的周末时间组织补课，并收取补课费，加重了学生的课业负担和家长的经济负担。问题：（1）该小学的行为违反了《中华人民共和国义务教育法》的哪些规定？（6分）（2）针对该小学的行为，相关部门应如何处理？（8分）三、写作题（本大题共1小题，50分）阅读下面的材料，根据要求写作。“师者，所以传道授业解惑也。”——韩愈要求：请结合你对这句话的理解，联系教育教学实际，写一篇不少于800字的文章。题目自拟，立意自定，文体不限（诗歌除外），不得抄袭、套作。中小学教师资格考试综合素质全真模拟试卷（九）答案及解析一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.【答案】B【解析】素质教育以促进学生全面发展为根本目的，B项正确；A项错误，素质教育既注重实践能力，也关注知识积累；C项错误，素质教育不排斥合理考试，合理考试是检验学习效果的手段；D项错误，素质教育适用于各个教育阶段。2.【答案】B【解析】启发诱导原则要求教师引导学生主动思考、自主探究，鼓励学生提出自己的见解，符合题干描述。3.【答案】C【解析】教育活动必须遵循国家教育方针，不得随意违背，C项表述错误；A、B、D项均为正确表述。4.【答案】B【解析】辱骂学生、侮辱学生人格，侵犯了学生的人格尊严权。5.【答案】B【解析】《中华人民共和国教师法》规定，教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇的权利，B项正确；A、C、D项均违反该法规定。6.【答案】C【解析】学生因家庭困难无法缴纳学费，学校应当酌情减免学费或提供资助，保障学生的受教育权，A、B、D项均不符合规定。7.【答案】B【解析】“教书育人”的核心要求是传授知识、培养能力，促进学生全面发展，B项正确；A项是爱岗敬业的要求，C项是为人师表的要求，D项是关爱学生的要求。8.【答案】C【解析】尊重同事、团结协作，体现了教师职业道德中的“为人师表”要求。9.【答案】B【解析】鸦片战争发生在清代；郑和下西洋发生在明代；安史之乱、靖康之变发生在唐代。10.【答案】C【解析】《骆驼祥子》是老舍的作品；《子夜》是茅盾的作品；《边城》是沈从文的作品；《狂人日记》是鲁迅的作品。11.【答案】B【解析】杜甫被誉为“诗圣”；李白被誉为“诗仙”；白居易被誉为“诗魔”；王维被誉为“诗佛”。12.【答案】C【解析】瓦特发明了蒸汽机；牛顿发现了万有引力定律；爱因斯坦提出了相对论；哥白尼提出了日心说。13.【答案】C【解析】煤炭属于传统不可再生能源，不属于新能源；风能、太阳能、核能均属于新能源。14.【答案】B【解析】多媒体教学能增强教学的趣味性和直观性，B项正确；A项错误，不能完全替代传统教学；C项错误，需要教师引导；D项错误，课件应简洁实用，并非越复杂越好。15.【答案】B【解析】“千里之堤，溃于蚁穴”体现了量变与质变的辩证关系，强调量变积累到一定程度会引起质变；A项体现联系普遍性；C项体现矛盾普遍性；D项体现矛盾特殊性。16.【答案】D【解析】古代“五常”指仁、义、礼、智、信，D项表述错误；A、B、C项均为正确的文化常识。17.【答案】C【解析】中秋节是中国传统节日，象征团圆；清明节纪念祖先和先烈；端午节纪念屈原；重阳节敬老爱老。18.【答案】B【解析】教育培养符合社会发展需要的人才、维护社会稳定，体现了教育的政治功能。19.【答案】B【解析】关爱学生要求教师关心爱护全体学生，平等对待每一位学生，忽视成绩薄弱的学生违背了关爱学生的职业道德。20.【答案】B【解析】教师专业发展是一个持续不断的过程，B项正确；A、C、D项表述错误。21.【答案】C【解析】《边城》是沈从文的作品；《茶馆》是老舍的作品；《围城》是钱钟书的作品；《狂人日记》是鲁迅的作品。22.【答案】C【解析】铁钉生锈有新物质生成，属于化学变化；A、B、D项均无新物质生成，属于物理变化。23.【答案】A【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》规定，未成年人的父母或者其他监护人应当依法履行监护、教育和保护职责。24.【答案】A【解析】地球自转的方向是自西向东，A项正确；地球公转产生四季变化，周期是一年，围绕太阳旋转，B、C、D项表述错误。25.【答案】B【解析】理论联系实际原则要求教师结合学生生活实际开展教学，让知识贴近生活、具有实用性，符合题干描述。26.【答案】C【解析】良好的沟通表达能力属于教师职业能力素养；A、D项属于职业道德素养；B项属于学科专业素养。27.【答案】C【解析】开国大典标志着新中国成立；五四运动标志着中国新民主主义革命开始；抗日战争胜利是中国近代以来第一次反对外来侵略的完全胜利；十一届三中全会召开标志着新中国进入改革开放新时期。28.【答案】B【解析】师生关系应当是民主、平等、尊重、互助的，B项正确；A、C、D项表述错误。二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）30.【参考答案】李某的行为充分体现了教师职业道德的相关要求，具体分析如下：1.体现了“教书育人”的职业道德（5分）。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面发展。李某将理论知识与生活实际相结合，激发学生学习兴趣，针对不同层次的学生采取不同的教学方式，帮助学习困难的学生找到学习方法、树立信心，符合教书育人的要求。2.体现了“关爱学生”的职业道德（4分）。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等对待每一位学生。李某关注性格内向的小浩，主动与他沟通，鼓励他大胆表达，及时给予表扬，帮助他开朗起来、提升成绩，体现了对学生的关爱与尊重。3.体现了“爱岗敬业”的职业道德（5分）。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，认真履行教育教学职责。李某秉持“育人为本”的理念，认真备课、上课，耐心辅导学生，用心关注每一位学生的成长，体现了对教育工作的高度负责。31.【参考答案】张某的教育行为体现的教育原则和教师职业道德如下：一、体现的教育原则（6分）1.正面教育原则（3分）。张某在处理学生矛盾时，没有简单批评，而是耐心引导学生换位思考、承认错误，同时通过班会课引导全班学生学会尊重、包容他人，体现了正面教育原则。2.因材施教原则（3分）。张某尊重每一位学生的个性和人格，针对学生的矛盾问题，采取个性化的解决方式，不一刀切，体现了因材施教原则。二、体现的教师职业道德（8分）1.爱岗敬业（3分）。张某在班级管理中认真负责，组织志愿服务活动，培养学生的社会责任感和集体荣誉感，主动解决班级学生的矛盾问题，体现了爱岗敬业的精神。2.教书育人（3分）。张某不仅关注学生的行为规范，更注重培养学生的良好品德、社会责任感和团队协作精神，促进学生全面发展，体现了教书育人的职业道德。3.关爱学生（2分）。张某尊重学生的个性和人格，耐心倾听学生的想法和诉求，用温和、合理的方式解决学生矛盾，体现了对学生的关爱和尊重。32.【参考答案】（1）该小学的行为违反了《中华人民共和国义务教育法》的以下规定（6分）：①违反了“实施义务教育，不收学费、杂费”的规定，违规收取“资料费”“校服费”“补课费”等费用（3分）。②违反了“学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益”的规定，要求学生在指定书店购买教辅资料并收取回扣，谋取不正当利益（3分）。（2）针对该小学的行为，相关部门应采取以下处理措施（8分）：①教育行政部门应立即责令该小学停止违规收费行为，退还向学生收取的所有不合理费用，停止占用周末时间补课的行为（3分）。②对该小学的负责人进行严肃批评教育，责令其作出书面检查，限期整改自身行为；对相关责任人给予相应的行政处分（2分）。③教育行政部门应加强对该小学的监督检查，督促其严格遵守《中华人民共和国义务教育法》，规范办学行为，杜绝违规收费、变相谋利等现象（2分）。④对该小学的违规行为进行通报批评，警示其他学校严格依法办学，若整改不到位，将依法追究其相关责任（1分）。三、写作题（本大题共1小题，50分）【写作思路解析】1.立意：围绕“师者，传道授业解惑也”展开，可从教师的职责、教师的使命、新时代教师的担当等角度立意，如“坚守师者初心，践行传道授业解惑使命”“以师者之责，育时代新人”“传道授业解惑，做合格教育者”等。2.结构：采用“总—分—总”结构。开头引用韩愈的名言，引出中心论点，阐释“传道、授业、解惑”的内涵；中间分三个分论点，分别论述“传道”“授业”“解惑”的重要性，结合教育教学实际案例展开；结尾总结升华，强调新时代教师应坚守师者初心，践行传道授业解惑的使命，助力学生成长。3.素材：可结合于漪、张桂梅等优秀教师的育人案例，或日常教学中教师传道、授业、解惑的具体事例，体现教师的职责与担当，增强文章的感染力和说服力。【范文示例】坚守师者初心，践行育人使命韩愈云：“师者，所以传道授业解惑也。”这短短九个字，凝练了教师的核心职责，也彰显了师者的使命与担当。“传道”传的是为人处世之道、家国情怀之魂；“授业”授的是知识本领之基、生存发展之能；“解惑”解的是成长路上之疑、心灵迷茫之惑。作为新时代的教育工作者，我们当坚守师者初心，践行传道授业解惑的使命，用爱心、耐心与责任心，照亮学生成长的征程。传道为先，育人为本，筑牢学生思想之基。“传道”是教师的首要职责，传的不仅是道理，更是品格、是信念、是担当。于漪老师一生深耕教育一线，始终将“传道”放在首位，她不仅教学生知识，更教学生做人，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的家国情怀和责任意识。在她的影响下，无数学生不仅收获了知识，更成为了有理想、有品德、有担当的人。作为教师，我们当以自身为榜样，用自己的言行举止传递正能量，引导学生明事理、守底线、有情怀，让学生在