2026年新科教版初中七年级语文上册第三单元现代文阅读信息提取卷含答案

2026年新科教版初中七年级语文上册第三单元现代文阅读信息提取卷含答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________【考核对象】初中七年级学生一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.阅读下文，下列对“信息提取”的理解最准确的一项是（）A.指从文本中摘录句子B.指对文本内容进行简单复述C.指从文本中筛选、整合关键信息并理解其意义D.指对文本进行个人观点的添加参考答案：C2.在阅读文章时，以下哪种方法不属于信息提取的有效策略？（）A.划记关键词句B.用自己的话概括段落大意C.随意圈画所有感兴趣的词D.思考段落与全文的关系参考答案：C3.阅读新闻时，通常最先需要提取的信息是（）A.作者的个人背景B.事件发生的时间、地点、人物C.文章的修辞手法D.文章的出版日期参考答案：B4.以下哪项不属于信息提取的常见应用场景？（）A.准备考试时总结课文要点B.阅读说明书时记录关键步骤C.浏览社交媒体时点赞感兴趣的内容D.分析实验数据时提取有效数字参考答案：C5.阅读一篇说明文时，以下哪项信息通常不需要重点提取？（）A.说明对象的特征B.说明的顺序（如时间、空间）C.作者的情感态度D.说明方法（如打比方、列数字）参考答案：C6.在阅读故事时，以下哪项信息属于次要信息？（）A.主要人物的性格特点B.故事发生的具体时间C.人物的穿着打扮细节D.故事的主题思想参考答案：C7.阅读时，以下哪种做法有助于提高信息提取的准确性？（）A.边读边吃零食B.不断回看已读内容C.做笔记并分类整理D.读到有趣部分时跳过不读参考答案：C8.以下哪项是信息提取的核心能力？（）A.快速阅读全文B.记住文章的生字词C.理解文本中的隐含意义D.模仿文章的写作风格参考答案：C9.阅读一篇议论文时，以下哪项信息最不重要？（）A.论点是什么B.论据有哪些C.作者的姓名D.论证方法（如举例、对比）参考答案：C10.以下哪种方法不能帮助提取文本信息？（）A.列出段落关键词B.用思维导图梳理逻辑C.默读全文以加深印象D.边读边思考与自己的生活是否相关参考答案：C二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.信息提取是指从文本中______、______并理解其意义的过程。参考答案：筛选、整合2.阅读新闻时，通常需要提取的五个要素是：______、______、______、______、______。参考答案：时间、地点、人物、事件、原因3.阅读说明文时，提取信息的主要目的是为了______或______。参考答案：了解事物特征、掌握操作方法4.阅读故事时，主要人物的性格特点属于______信息，而故事发生的背景属于______信息。参考答案：主要、次要5.信息提取的有效策略包括：______、______、______。参考答案：划记关键词句、做笔记、思考段落大意6.阅读议论文时，提取论点的方法是______或______。参考答案：找出开头或结尾的总结句、分析文章的引论部分7.在阅读时，如果遇到不理解的词语，可以______或______来帮助理解。参考答案：结合上下文猜测、查阅工具书8.信息提取的能力对于______、______、______等都有重要作用。参考答案：学习、工作、生活9.阅读时，可以通过______、______、______等方法提高信息提取的效率。参考答案：快速浏览、重点细读、联系实际10.信息提取的最终目的是______，而不是简单地______。参考答案：理解和运用、死记硬背三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.信息提取就是摘抄原文中的句子。（×）参考答案：×2.阅读时，划线越多越好。（×）参考答案：×3.阅读说明文时，不需要关注作者的写作风格。（√）参考答案：√4.信息提取只适用于阅读文学作品。（×）参考答案：×5.阅读新闻时，标题和导语是必须提取的信息。（√）参考答案：√6.信息提取的能力与个人的记忆力无关。（×）参考答案：×7.阅读议论文时，提取论据比提取论点更重要。（×）参考答案：×8.信息提取就是用自己的话复述全文。（×）参考答案：×9.阅读时，遇到不认识的字可以直接跳过。（×）参考答案：×10.信息提取的目的是为了应付考试。（×）参考答案：×四、简答题（总共3题，每题4分，总分12分）1.简述信息提取在阅读中的重要性。参考答案：-帮助快速理解文本核心内容；-提高阅读效率，避免浪费时间在无关信息上；-为写作、讨论、分析等提供基础；-培养批判性思维，通过筛选信息判断文本价值。2.列举三种有效的信息提取方法。参考答案：-划记关键词句：标记段落中的核心词汇、数字、时间等；-做笔记：用简短的语言记录要点，并分类整理；-思考段落大意：用一句话概括每段的主要内容。3.阅读一篇说明文时，需要重点提取哪些信息？参考答案：-说明对象的特征（如形状、功能、性质等）；-说明的顺序（如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）；-说明方法（如打比方、列数字、举例子等）；-说明文的语言特点（准确、简洁、客观）。五、应用题（总共2题，每题9分，总分18分）1.阅读以下短文，提取关键信息并回答问题：短文：小明家附近有一棵百年老树，树干粗壮，需要定期修剪。上周，园艺工人对小树进行了修剪，移除了部分枯枝，并涂上了保护剂。小明观察到修剪后的树枝更加整齐，阳光照射到院子里，植物生长得更好了。园艺工人表示，修剪树木可以防止病虫害，延长树木寿命。问题：-提取文中关于修剪树木的目的的信息。-提取文中关于修剪树木的方法的信息。参考答案：-目的：-防止病虫害；-延长树木寿命；-使树枝更加整齐，改善光照条件。-方法：-移除部分枯枝；-涂抹保护剂；-定期修剪。2.阅读以下新闻，提取关键信息并回答问题：新闻：近日，某城市开展“垃圾分类”宣传活动。市民反响热烈，纷纷表示愿意参与。活动内容包括发放垃圾分类指南、组织现场演示、设立咨询台等。环保部门表示，垃圾分类是改善环境的重要举措，需要全民参与。目前，该市已设立多个垃圾分类回收点，并计划进一步扩大覆盖范围。问题：-提取文中关于“垃圾分类”活动的内容的信息。-提取文中关于“垃圾分类”重要性的信息。参考答案：-活动内容：-发放垃圾分类指南；-组织现场演示；-设立咨询台。-重要性：-改善环境的重要举措；-需要全民参与；-已设立多个回收点，计划扩大覆盖范围。标准答案及解析一、单选题1.C（信息提取的核心是筛选和整合，而非简单摘录或复述）2.C（随意圈画不属于策略，其他选项都是有效方法）3.B（新闻的核心要素是5W1H）4.C（点赞不属于信息提取，其他选项都是）5.C（说明文重点在于客观信息，情感态度次要）6.C（穿着细节属于次要信息，其他选项都是关键信息）7.C（做笔记和分类整理最有助于提高准确性）8.C（理解隐含意义是信息提取的高级能力）9.C（作者姓名与信息提取无关）10.C（默读不利于快速提取信息）二、填空题1.筛选、整合2.时间、地点、人物、事件、原因3.了解事物特征、掌握操作方法4.主要、次要5.划记关键词句、做笔记、思考段落大意6.找出开头或结尾的总结句、分析文章的引论部分7.结合上下文猜测、查阅工具书8.学习、工作、生活9.快速浏览、重点细读、联系实际10.理解和运用、死记硬背三、判断题1.×（信息提取不是简单摘抄，而是理解意义）2.×（划线应针对关键信息，过多无益）3.√（说明文强调客观性，风格次要）4.×（信息提取适用于所有文本类型）5.√（标题和导语是新闻的核心信息）6.×（记忆力是信息提取的基础能力之一）7.×（论点比论据更核心）8.×（信息提取是理解性活动，非简单复述）9.×（不认识的字应查阅，否则影响理解）10.×（信息提取的目的是理解和应用，非应付考试）四、简答题1.信息提取的重要性：-帮助快速理解文本核心内容；-提高阅读效率，避免浪费时间在无关信息上；-为写作、讨论、分析等提供基础；-培养批判性思维，通过筛选信息判断文本价值。2.有效的信息提取方法：-划记关键词句：标记段落中的核心词汇、数字、时间等；-做笔记：用简短的语言记录要点，并分类整理；-思考段落大意：用一句话概括每段的主要内容。3.说明文需要重点提取的信息：-说明对象的特征（如形状、功能、性质等）；-说明的顺序（如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）；-说明方法（如打比方、列数字、举例子等）；-说明文的语言特点（准确、简洁、客观）。五、应用题1.修剪树木的信息：-目的：-防止病虫害；-延长树木寿命；-使树枝更加整齐，改善光照条件。-方法：-移除部分枯枝；-涂抹保护剂；-